育才学习网1. 如何写窗的作文
窗斜光到晓，穿过朱户，美丽的晨光唤醒了沉睡的心灵，重燃了理想的火炬。
打开窗子，黑暗开始褪色；找开窗子，心灵开始旷达；打开窗子，呼吸开始顺畅。许多时候，阳光就在窗外，需要我们打开窗子，放入希望的阳光。
当我们处于沉闷而压抑的孤闭环境中时，打开心窗，你会发现你心灵的春天正在唤醒，你心中的冰川正在消融，一切黑暗将永远褪去。陷入低谷时，打开心窗，你会发现世界的美丽。
音乐家马思聪在创作中经受打击，在生活中屡遭不顺，但陷入人生低谷的他并未沉没在暗河里，而是打开了自己的心窗，放入希望的阳光，谱写了不朽的经典——《思乡曲》。他说：“这个世界很美！”是啊，打开心窗的他认识到了世界的美丽，否则，又怎会有他心目中的“月光”呢？正是因为马思聪打开了心窗，才有了自己对人生的独特思考和对世界的深层认识。
遭逢失意时，打开心窗，你会找回那份旷达。李白见不受重见辞官离京，失意至极。
在月下的草地上，李白从失意中觉悟，打开心窗让皎的月光铺满心房，他忘却了烦恼，在蓝天下他的心变得宽阔，不再困惑。形背单如何？亦能对影三人，无人相酌如何，亦能举杯敬月。
李白重拾那份旷达，看到了生活的希望。正是因为李白打开了心窗，放进希望的阳光才让自己远离失意，重拾旷达，否则他会沉没在历史里，又怎会有不朽的诗篇与豪情的声名呢？身处黑暗时，打开心窗，你会找到自己的光明。
晋朝陶潜身处黑暗的官场中，他没有卷入俗流，而是打开心窗，让光明照亮生活，你由此看到了自己新生活的方向，于是远离官场，重归田园，找到了自己的光明与净土。正是陶渊明在黑暗中打开了心窗才让光明照亮了他的生活，指引了他的方向，倘若他自闭心窗，又怎么逃得过黑暗的吞噬呢？美丽就在窗外，博大就在窗外，阳光就在窗外，打开心窗，一切都会化作涓涓细流滋养我们人生的又一个春天。
我推开了眼前的窗子，一抹光华顿时涌了进来，我知道，那，是阳光„„ 窗打开心灵的窗户，让希望的阳光照射进来，驱逐中的阳暗，照亮炫烂的生命吧！——题记无尽的黑暗笼罩在她的生活之中，战争仿佛无形的枷锁，将她禁锢在如此逼仄的空间，生活中失去了欢声笑语，有的只是越来越堕落的城市。可这一切似乎出现了转变，自从父亲给她带来了那个日记本，她开始肆无忌惮地倾诉心中所想，把痛苦，沮丧、失落、惊喜、快乐都记叙下来，她留下她的感受，更给我留下一个启迪，一个永不停息的警钟，她就是——安妮。
不正是因为日记本给她打开了心灵的窗户，所以她不得以在郁郁寡欢而了结而去，她写出自己，更写了人类的真正渴望与追求，让人类明白和平的含义，她照亮了自己，也照亮全人类。翻开历史厚重的书扉，阵阵豪迈之声不绝于耳。
曹操的对酒当歌，人生几何。李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
欧阳修的“醉翁之意不在酒”。范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀更是令人啧啧连声。
多少名人志士都在向我们诉说：即使在人生不得意之时也要保持积极向上的心态。即使上天给你一间无窗户的房子，只要我们不抱怨乐观地去面对，心灵开的窗户也能感受到阳光的温暖，微风的和煦。
任何阻险都挡不住拼搏的心；任何磨难都打不倒坚强的心；任何不如意都影响不了乐观的心。在漫漫人生路上，打开心灵之窗吧，即使明天有狂风暴雨；打开心灵之窗吧，即使外面有喧闹嘈杂；打开心灵之窗吧，即使你想安静独处。
其实窗外的景色是那样的美好，你不曾发觉，不要做失去后才懂得珍惜的人，让我们现在就行动起来；推开窗，以乐观、积极、勇敢的心态去面对人生吧。
2. 如何写窗的作文
窗
斜光到晓，穿过朱户，美丽的晨光唤醒了沉睡的心灵，重燃了理想的
火炬。
打开窗子，黑暗开始褪色；找开窗子，心灵开始旷达；打开窗子，呼
吸开始顺畅。许多时候，阳光就在窗外，需要我们打开窗子，放入希望的
阳光。
当我们处于沉闷而压抑的孤闭环境中时，打开心窗，你会发现你心灵
的春天正在唤醒，你心中的冰川正在消融，一切黑暗将永远褪去。
陷入低谷时，打开心窗，你会发现世界的美丽。
音乐家马思聪在创作中经受打击，在生活中屡遭不顺，但陷入人生低
谷的他并未沉没在暗河里，而是打开了自己的心窗，放入希望的阳光，谱
写了不朽的经典——《思乡曲》。他说：“这个世界很美！
”是啊，打开心窗
的他认识到了世界的美丽，否则，又怎会有他心目中的“月光”呢？正是
因为马思聪打开了心窗，才有了自己对人生的独特思考和对世界的深层认
识。
遭逢失意时，打开心窗，你会找回那份旷达。
李白见不受重见辞官离京，失意至极。在月下的草地上，李白从失意
中觉悟，打开心窗让皎的月光铺满心房，他忘却了烦恼，在蓝天下他的心
变得宽阔，不再困惑。形背单如何？亦能对影三人，无人相酌如何，亦能
举杯敬月。李白重拾那份旷达，看到了生活的希望。正是因为李白打开了
心窗，放进希望的阳光才让自己远离失意，重拾旷达，否则他会沉没在历
史里，又怎会有不朽的诗篇与豪情的声名呢？
身处黑暗时，打开心窗，你会找到自己的光明。
晋朝陶潜身处黑暗的官场中，他没有卷入俗流，而是打开心窗，让光
明照亮生活，
你由此看到了自己新生活的方向，
于是远离官场，
重归田园，
找到了自己的光明与净土。正是陶渊明在黑暗中打开了心窗才让光明照亮
了他的生活，指引了他的方向，倘若他自闭心窗，又怎么逃得过黑暗的吞
噬呢？
美丽就在窗外，博大就在窗外，阳光就在窗外，打开心窗，一切都会
化作涓涓细流滋养我们人生的又一个春天。
我推开了眼前的窗子，一抹光华顿时涌了进来，我知道，那，是阳光„„
窗
打开心灵的窗户，让希望的阳光照射进来，驱逐中的阳暗，照亮炫烂
的生命吧！
——题记
无尽的黑暗笼罩在她的生活之中，战争仿佛无形的枷锁，将她禁锢在
如此逼仄的空间，生活中失去了欢声笑语，有的只是越来越堕落的城市。
可这一切似乎出现了转变，自从父亲给她带来了那个日记本，她开始肆无
忌惮地倾诉心中所想，把痛苦，沮丧、失落、惊喜、快乐都记叙下来，她
留下她的感受，更给我留下一个启迪，一个永不停息的警钟，她就是——
安妮。
不正是因为日记本给她打开了心灵的窗户，所以她不得以在郁郁寡欢
而了结而去，她写出自己，更写了人类的真正渴望与追求，让人类明白和
平的含义，她照亮了自己，也照亮全人类。
翻开历史厚重的书扉，阵阵豪迈之声不绝于耳。曹操的对酒当歌，人
生几何。李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。欧阳修的“醉翁之意
不在酒”
范仲淹的先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐的情怀更是令人啧啧
连声。
多少名人志士都在向我们诉说：即使在人生不得意之时也要保持积极
向上的心态。即使上天给你一间无窗户的房子，只要我们不抱怨乐观地去
面对，心灵开的窗户也能感受到阳光的温暖，微风的和煦。
任何阻险都挡不住拼搏的心；任何磨难都打不倒坚强的心；任何不如
意都影响不了乐观的心。
在漫漫人生路上，打开心灵之窗吧，即使明天有狂风暴雨；打开心灵
之窗吧，即使外面有喧闹嘈杂；打开心灵之窗吧，即使你想安静独处。
其实窗外的景色是那样的美好，你不曾发觉，不要做失去后才懂得珍
惜的人，让我们现在就行动起来；推开窗，以乐观、积极、勇敢的心态去
面对人生吧！
3. 写有关“窗'的话题作文怎么写
窗是什么？是将你眼前的世界浓缩在一起的凸透镜，是可以让你躲在其后慢慢欣赏世界的美丽屏障，是将人与大自然联系起来的透明桥梁，是居室中一道绝美的、为阳光而作的装饰品…… 有人说，窗是很动人的。
“窗含西岭千秋雪”，一个“含”字使窗具有了搜奇览胜的动感。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳都引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐着享受，无须再到外面去找。
有人说，窗是浪漫的。有多少动人的故事在窗前发生，窗是这些事件的目击者，也是它们真实性的证人。
窗通光透气，将人的目光从狭小的居室引伸到远方，让人的心灵向更远的地方飞翔…… 家有实实在在的窗，国有对外贸易的窗，人的心也有沟通交往的窗。如果没有了亲情的新鲜空气、友情的阳光与爱情的芬芳气息从心灵之窗透进来，人便会郁闷烦乱，人生也会黯淡无光。
窗是联系人与人之间关系的纽带，但从窗中并不能看到一个完整的、真实的世界。也许你从敞开心灵之途中看到的是一个污浊杂乱的社会，环境恶劣，战乱频繁，人民流离失所，请先不要悲哀、叹息；也许你从敞开的心灵之窗中看到的是一个鸟语花香的世界，到处洋溢着欢声笑语，也请先不要过于高兴。
你的窗掩盖住了世界的其它方方面面，不要被它表面呈现的现象所迷惑。想得到一个真实的世界，最好还是走出心灵的门，走入真正的生活 今天，我把作业做完了，便想∶干什么好呢？看电视，没意思，出去玩，可又太疲惫。
还是把窗户打开透透气吧！刚打开窗户，便被眼前的景色迷住了。 透过窗户，我看见一排排柳树抽出了新芽，远远望去，一排排柳枝儿被风一吹，摆起了她柔软的身躯。
一棵棵松柏还是绿的那样深，那样苍翠挺拔，仿佛一个个战士，永远保卫着我们的家园。一朵朵鲜花开得那样鲜艳，那样亮丽，那样令人回味。
看那傲立枝头的白玉兰，像身披白纱的少女，亭亭玉立，清爽圣洁。一只只翩翩起舞的蝴蝶在争芳斗艳的花上留下了它们的足迹。
我突然间闻到了一股泥土的清香。高楼与这儿相比，相对逊色多了。
透过窗户，我看见了一幢幢高楼大厦耸立在地平线上，像一个个巨人在操控着人类的世界，使得一个个孤独无助的人只能看见天的一块。天有多大？这是我一直思考的问题。
透过窗户，我看见一个个快乐无比的孩子，在尽情的欢笑着，我真羡慕那些天真活泼的孩子们，他们可以那样尽情地玩耍，什么事也不过问。他们在红花绿草中被衬托得如此可爱，那样美丽。
他们在嬉水，显得他们那样富有激情；他们在打滚，从那红扑扑的脸上表现出的是茁壮的生命力；他们在跳绳，从那不停跳跃的脚中，能看见他们聪明、快活…… 当我“回来”，我眼前依然是那幅景象——一个窗子外面的花、草、树、木。 窗外（二） 我拥有一个小房间，或者也可以说小房间束缚着我。
从小，我就知道自己与别人不一样。我不喜欢外面喧哗的声音，不喜欢外面扬起的尘土，不喜欢外面满地的垃圾……总之，我不喜欢外面的一切。
我喜欢我的小房间，宁静而又安详。空旷的屋里，永远有我忙碌的身影。
我要把我的小房间打扫得干干净净，干净得一尘不染。然后整洁的屋里只有我一个欣赏者。
我不喜欢阳光，它总是肆无忌惮地往屋里钻，使温柔的小屋变得明堂堂的，它总是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗帘。
阳光，我也不欢迎你。 我不喜欢风。
一不留神便把一张张整整齐齐摆放好的试卷吹得飞扬起来，散落得满地都是。于是，我关上了窗户。
风，我也不欢迎你。 偌大的房间里只剩下了我，这多惬意啊，永远都是这么宁静就好了。
可是，有一天，一阵笑声通过窗户穿过我的耳膜，我掀起窗帘，啊？下过雪了。雪在这里变得珍贵了，雪地里，几个孩子正在打雪仗，笑声在天空中回荡。
蓦然，我产生了一中异样的感觉—从来没有过的感觉。那也许就是冲动吧！于是，我丢下热水袋，冲下了楼…… “小朋友，我跟你们一起玩雪仗好吗？”那些小孩带这天真的笑容，冲我点点头。
于是，雪的里出现了我奔跑的脚印，一串又一串，数也数不清。末了，孩子们都回家。
啊，出太阳了，我挥去额头上的汗水，冲着出升的太阳深深的呼吸了一口…… 窗外，原来也是这样精彩！ 窗外（三） 仿佛自己一直活在一种淡泊的状态中，周遭涌现的一切似乎都与自身无关。冬天的阳光有一种催促人睡眠的暖意。
仿佛是穿透了无数层云才能投射到我身上，让我感觉它既不浓烈也不浅淡的温柔像一双柔情的手抚慰内心不知名的空虚和恐惧。 窗外是被绝断了的冬的寒冷，而现在阳光却长驱直入，驮着半壁的斜晖揉入我的眼。
于是我想甚至只能此刻沉醉。因为常醒着，免不了要承受来自各方面的压力。
但心中涌动的未来的方向和冲动却又拼命支撑我克胜疲惫。 我幻想着会有一天牵扯在我身上一切狂躁的因素会遁形。
遥想着沙漠中那一绝胜之景，斜阳中，被阳光拖的长长的身影。暖风中渐行渐远的身影，牵着瘦马，吹着玉箫，衣矜飘动寂寞又落拓的绝美，背着美丽，留下晚风如故人，幽咽在我的小楼阁上。
我甚至惶恐地注视着天上的明月，看它摇曳的身姿幻生的魑魅张扬，想起日日夜夜吞噬心灵的恐惧，原来，剥去伪真，我仍。
4. 作文：<窗>怎么写
谁能打开你的窗 一片树叶飘进来，落在你的手边，你嗅了嗅。
"有点香，是樟树叶吗？春天来了，怎么还会有落叶？"你问，你知道你的窗外有一棵樟树。 "其实，樟树是常青的，不过到春天的时候它也会逐渐用新叶替换上一年的老叶子……"我不知道你有没有听懂，你的脸上盛满着对我的羡慕和崇拜。
油菜花开了吧，常听到蜂响。听说油菜花是鹅黄色是那种非常温柔的颜色。
你摸摸……"我把你床头那只毛绒绒的小兔放在你手心，"知道了吗？这就是鹅黄色给人的感觉。"我笑了，因为你笑了，让你的笑是多么难得。
"打开我的窗，让我看一看外面。"我答应着。
其实，你的窗本来就开着。你于是做出了望的姿态。
"外面有什么？"你问。"有油菜花。
""还有呢？""有天，有云，有蝴蝶。"我不敢说"蓝天"、"白云"、"彩色的蝴蝶"，因为我没办法向你讲清楚蓝色是什么样子、白色是什么样子、彩色是什么样子。
你显然不满意这种单调的答案，喉咙咕噜一下，咽回了想说的话，刚才晴朗的脸又暗了下来。 我能为你做些什么？ 有一天，我高兴地给你送来一串风铃。
我告诉你，这是一串紫色的风铃，紫色是很神秘的颜色，像梦一般。我还对你说，风铃可以让你触摸窗外世界的脉搏搏，紫色可以装饰你的梦。
可是，你忽然大哭起来，瘦削的肩膊剧烈的抽动着，"我的梦一片漆黑，全是恶梦！"我落荒而逃，像一个想帮人开窗却打坡了玻璃的孩子。 听说你变得快乐了，我高兴地去看你。
你正在读一道盲文诗。"我进学校了，我能看书了！"你一脸的灿烂，你已经把风铃挂到窗上，徐风拂来，风铃奏着轻灵的音乐。
再一次去看你，已是夏天。小楼里凉风习习，你不再留童话公主般的长发了，而是梳成利落的马尾，风铃在窗边跳着舞蹈，音乐弥漫。
你没有说话，抿着嘴，递给我一张字条？quot；看一看，我的窗外是什么"，你还是补充了一句。我低头阅读： 如果可以/我要变成天空中的一抹云彩/我把风捎给小窗/让风铃为你歌唱/如果可以/我要变成蔚蓝大海中的一条小鱼/我把海浪推向沙滩/让沙难变成诗行/…… 我的眼里噙满泪水，你的窗户你已经自己打开。
"真美！"我第一次不是安慰而是羡慕地看着你，"真的很美，你用心看到的比许多人用眼看到的世界更美。"。
5. 写窗的作文
每一扇窗都有自己独特的风景，独特的韵味。
窗，也许会让你看到茂盛的大树；美丽的花朵；也许会让你看到浅蓝色匀净 的天空，
还有天空飞翔的小鸟……
而老师的那一扇窗，看到的却是另一道“独特的风景”。
早晨，透过老师身边的那一扇窗，可以看到桌子上的书本已写得密密麻麻，老师正在办
公室备课，看看钟现在才七点，多早呀，窗前的牵牛花，那娴静紫色的花瓣，带着被露水
滋润过的清香，仿佛也陶醉在美丽的“晨读”中。老师拿起笔仔细地读着课文，领悟着文
中的情感，还时不时的用笔做一下笔记，桌子上仍然摆着同学们对老师的心意――眼镜。
那是教师节同学们送的礼物。老师自从收到这礼物，爱不释手。椅子突然动了，老师来到
电脑前，移动着鼠标，敲打着键盘，老师在制作课件了。同学们特别喜欢老师的语文课，老师总是微笑着用清脆动听的嗓音给同学们讲解课文，加之形象生动的课件展示，课堂总
是生动有趣，使同学们总是被文中那优美的文字所吸引而更好学习，让他们总是喜欢语文
课。要知道在这成功的背后隐藏着老师多少的心血呀！
晚上眺望靠近老师的那一扇窗，灯光还在闪烁，啊，夜已经深了，老师还在办公室批改
作业，老师批改作业时总是会戴上同学们送给她的眼镜在灯下批改作业，老师不是浏览一
遍就算了，而是一遍又一遍地读同学们的作文，用意心去体验我们的写作意境，用红笔给
同学们修改作文，虽然无数个深夜已让老师两鬓斑白，但那慈祥的脸上总挂着微笑。老师
笑了，她是被同学们一篇又一篇精彩的文章而开心地笑了。窗外的牵牛花，那含苞欲放的
花朵在微风中摇摆，正在对老师笑呢。
老师的窗，一道“独特的风景”，一生辛勤的耕耘，像春水般荡起我们心中的涟漪……
