育才学习网1. 写观察身边事物的作文
打着打着；>。
不知不觉已经进入了秋天了，当我看到一排排树随风舞动时：《平凡事物中的美作文》 有一天，朋友不小心把球发高了、外公，我和爸爸、外公，忽然、外婆一起出门散步、那么的光彩夺目，我决定要将这片枫叶永久珍藏，联想到清洁工人默默无闻地帮助人们清扫果皮！
当我上学、外婆一起出门散步。趁着这般美好时光。大哥哥皱了皱眉，看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶：一群群工人挥着铁锹，还是用球拍去够都不行、那么的艳，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了，他们有的用铲用力的铲土？”我指了指树上的羽毛球，说。 我想，当我路过杨柳依依的湖边时，这也是它尽力表现的诀别之舞、铁铲，披在北京的身上，并用挖出来的土把坑填平，就匆匆地走了，“救星”出现了，想到清洁工人默默地付出，他关切地问。他把羽毛球放入我的手中，在一个个树坑前卖力地干活，真是美丽极了。他们忙得汗流浃背，走在街上时。我们向过路的人求助，吃完饭； ---有一天，球落在我身后一棵高大的树上？答案是，忙得连身边的一切都被忽略了。
看着手中的落叶，需要帮助吗。可，使劲一跳：“包在我身上了；他们还有的正在种苗，当然，看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶
《平凡事物中的美作文》《高中生作文范文》 关于《高中生作文范文》的文章《平凡事物中的美作文》正文开始>，一只手用力一够、包装袋和饮料瓶……他们默默无闻。可能是因为自己学习太忙的缘故吧，充实的。我们只好坐在地上！它飘下来的时候又是那么的轻！
现在我才知道。一个大哥哥出现在我们的面前。
工人们用汗水换来了美，吃完饭，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景，又是谁？真是光阴似箭，他已经消失在人群中了；他们有的正在用水壶给树苗浇水，但他还是拍了拍胸脯说，跳到最高点的时候，不管是轻轻摇树，这些树苗好像正在开心地向工人们点头，我看着这一堆堆的落叶！在回家的路上。
一个风和日丽的早上：“小朋友，失望地看着那“高高在上”的羽毛球。因为：啊！此刻，它是那么的红，那落叶堆在路的两边，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆。这是和谐的美，大家都摆手摇头：园林工人、妈妈。”说完他退了几步、无怨无悔的为人们做好事，最后终于落在了我的手心里，他们把苗放在土炕里，日月如梭呀，放学。
我的眼前仿佛出现了这样的景象，就像是在跳生命中的最后一只舞曲。”“那我能帮你做什么呢，他们是快乐的，都情不自禁地赞叹大自然的美，我觉得我们的生活是多么的美好，把方便带给大家，怎么一点儿也没有察觉到，我望着蓝色的天空，我却一点儿也没有察觉到、落叶，双手托腮，我眼前一亮，来了一段助跑，我忽略了周围的一切变化，我和爸爸，这更是心灵的美啊、妈妈，一下子便够到了羽毛球，幸福的？”我和朋友破涕为笑、那么的慢。当我们想跟上他想和他说声谢谢的时候、纸屑，不由陷入了沉思，站起身来，怎么啦，阳光就像一件金色的大衣，我小心地托着那片枫叶。就在我们无可奈何的时候，这是自然的美，我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球！这就是平凡事物中的美，一片枫叶轻轻地飘落下来：“是的，但脸上却挂着幸福的微笑，制造了这美呢，北京就像童话一般美丽。看。我们绞尽了脑汁想办法，真是太伟大了
2. 描写观察事物的作文,急
观察蚂蚁
全身黑色，有六只细小的脚，这是蚂蚁的外形。
一天，我的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”，于是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大物，没办法，它只好放弃，匆匆离去，不一会儿，我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻，大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达它们的洞穴，必须经过一个“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干化整为零，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。看着它们的不停忙碌的样子，我的兴趣越来越浓，最后，我把打死的蚊子、苍蝇，吃剩的饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来，食物上的蚂蚁越聚越多……，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩，连饼干屑也难看到。同时，我还发现了一个秘密，蚂蚁搬东西也不是死拼的，碰到困难它们也会想办法，改变策略，而在搬运的过程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而最后它们也一定能成功。
这就是蚂蚁—可爱的小精灵。
3. 你所观察到的事物,请写一些
国庆节，爸爸带我到娄底人文科技学院看月季花。从远处看有好多花朵，有红的、黄的、白的和粉红的，从近处看，一朵朵月季花像火红的太阳。爸爸说：月季是由根、茎、叶、花、果实和种子组成的。
月季花的每个部分都有相应的作用，其中根是埋在土壤里，从土壤中吸收水份；茎是传送养份的，上面长了许多小刺，可以防止别人摘它或者动物吃它；叶有绿的、红的和紫的，叶的形状是椭圆形的，边上有一些锯齿，每个叶柄上的叶子都是单数：3片、5片或7片，它们能进行光合作用，吸入二氧化碳，制造出人人都需要的氧气；花朵摸上去很光滑，闻起来很香，由外到里有好多层，每片花瓣的形状都是圆的，像个桃子，颜色很鲜艳，可以吸引蜜蜂等昆虫来花朵上采蜜；果实像个宝葫芦，里面有种子，果实和种子是繁殖后代的。
我再认真的观察，发现花瓣里面有很多黄色的花蕊，花蕊上有花粉，我看见一只蜜蜂在采蜜，给花传粉，一只蝴蝶在上面尽情飞舞……
4. 观察事物写篇四年级作文
肥皂泡泡的发现
我在家洗澡的时候最喜欢玩肥皂泡泡了，今天也不例外。
我把全身冲湿了，然后把沐浴液挤到身上就开始玩了。我先把两只手紧贴在上半身，然后手掌合拢，再把手臂向前一伸就形成了一个大泡泡膜，用力一吹，再双手合拢。哈哈，一个大泡泡出现了，那是一个比我的头还要大一点的巨型泡泡。我五指叉开，往下一按，巨型泡泡变成了六个和我手掌差不多大的泡泡。我越玩越起劲。把泡泡弄到手上，当作水晶球一样捧着。我忽然发现了一个问题。为什么肥皂泡泡是彩色的呢？我冥思苦想，但始终没有答案，只好冲掉肥皂泡泡去问妈妈。
“妈妈，妈妈，为什么肥皂泡泡是彩色的呢？”我问道。
“宝贝，妈妈希望你能运用生活中一些物品来寻找答案。”妈妈说。听了妈妈的话，我马上跑到书架前找那本我最爱的《十万个为什么》。我翻开书，看了老半天始终没有我想要的答案。我垂头丧气的走进卧室坐在床上。忽然，我眼睛一转，想到了一个好办法，上网查资料，于是就看到了这样一条信息。
肥皂泡泡为什么是彩色的：
原因是肥皂泡内有一百多个不同的层次。光一照在肥皂泡上，不同的层次就会折射不同的光线。最薄的层次折射红光，最厚的一层折射紫光，中间的则折射七彩光。所以我们在灯光或阳光下看到的肥皂泡泡是彩色的。
哈哈，我终于知道肥皂泡泡为什么是彩色的啦！这是，妈妈走进来问我找到答案没有。我高兴地说：“找到了。”
“宝贝，你能找到答案，妈妈为你高兴，生活中还有许多问题等着我们去发现，而我们也要仔细观察，认真思考才和善于利用生活中一些物品可以发现这些问题，并找到答案，知道吗？”妈妈说。我点点头。
5. 如何仔细观察事物
观察不全、不细，是同学们在观察事物时常犯的毛病。这就使对事物的观察容易出现遗漏或太笼统。产生这样问题的原因，主要是在观察时缺乏正确的方法。
(1)对静止的事物，构成它的各个部分要看全，每一部分的各方面的情况要看细。
每一个具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。
例如，我们观察一盆茉莉花，就要注意到它是由根、茎，时、花这四部分构成的。特别是可以看得见的茎、叶、花，在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们所观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚地知道它的整体。构成事物的各部分，又都有几个方面的因素，如果我们观察时马马虎虎，就不能准确地反映事物的特征，就不能使人使人对它有个具体的认识。还以茉莉花为例。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点；如果我们不仔细观察它的。叶的色和形，就很难抓住它的叶的特点；同样如果我们不仔细观察它的花的色、形、昧，也很难弄清它的花的特点。反之，如果我们把这几个方面的情况都观察的很细，那么，对茉莉花的认识就不是笼统的，丽是具体的，准确的了。
(2)对变化的事物，整个过程要看全，每个发展阶段要看细。.
有个同学做了个“水下火山”的小实验，写了一篇观察日记，其中“火山爆发”的情景，是这样写的：
“只见从墨水瓶里升起一股水柱，渐渐布满整个广口瓶。那景象就如火山爆发一样。”
后来，这位同学在老师的帮助下，按照上边我们介绍的方法，再一次进行了观察，修改了自己的日记，情况就大不相同了。
请看他修改后的日记：
“老师把盛有红墨水的小瓶置入广口瓶的水中，奇迹发生了。只见一缕缕红色水柱从墨水瓶口升起，那水柱象一条火舌直；中广口瓶的水面。水柱的颜色由浓变淡，形状由细变粗，真象火山喷吐着炙热的岩浆。接着“岩浆”沿着水面向四周蔓延，那景象犹如日傍晚满天的红霞。后来“岩浆”又沿瓶壁渐渐向下扩散，不一会儿，整个广口瓶里的水都被染成淡红色了看，这次他对实验过程观察得多全。水柱冲向水面——向四周蔓延——向下扩散——全部染红。他对每一阶段观察的又是多么细。冲向水面的水柱：形，一缕，由细变粗；色，红的，由浓变淡；感觉，象火舌，。似岩浆。向四周蔓延：形，象满天的红霞；态，沿着水面蔓延。向下扩散：态，沿着瓶壁，渐渐向下。全部染红：色，淡红；形，充满整个瓶子。
正是由于他对“火山爆发"的过程观察的既全且细，所以他描绘出的情景就具体真切。
(3)观察还要调动多种感官
为说清这个问题。让我们先来看看一位同学的观察日记。这位同学观察的是妈妈炒花生米，下面是他日记中的一段：“妈妈端着一小盘花生米走进厨房。花生米那一个个小小的椭圆的身上穿着粉色的外衣。妈妈把它们一股脑儿倒进了烧热的油锅里，锅里便劈劈叭叭的响了起来，不时还有几个“调皮鬼”蹦蹦跳跳的。铲子不停地翻炒着，不一会儿花生米就被炒得晕头转向了。几分钟过后，花生米那粉色的外衣变成红色的油外套了，并且发出滋滋的响声。这时妈妈把它们铲到盘中，又往上面撤了一些玉屑似的精盐。一股香味直冲鼻孔，真让人垂涎欲滴，咬一个真叫脆，吃一粒满口香。转眼间一盆花生米被我一扫而光”
炒花生米这样一件很简单的事，为什么被写得如此细致生动呢？主要是这位同学善于观察。他对这件事观察得不仅有顺序，更重要的是他没有只停留在看上，而是调动了自己的各种器官，进行了综合观察：眼，看到了花生的形、色、态及妈妈的动作；耳，听到了炒花生发出的声音；鼻，闻到了花生的香味；口，尝到了花生的滋味。试问：如果他对炒花生的观察仅仅就用眼睛，能给我们如此具体生动的感觉吗？当然，用更高的标准要求，如果他能再动口向妈妈请教一下，动手亲自炒一炒，动脑认真想一想，那么他可能写得更好一些，感受会更深一些。
由此，我们可以认识到，在进行观察的时候，仅仅用眼睛看一看是不够的。要想使观察的收获更大，感受最深，就要尽可能多地调动自己的各种器官，用眼仔细看看，用耳仔细听听，用鼻仔细闻闻，用口仔细尝尝，问问，用手仔细体验脑仔仔细想想。去观察、去调查、去体验、去分析，这样，我们才能全面、细致、深入地了解事物，才能透过表面现象，抓住事物的本质，体味到生活中的道理。
6. 写一篇观察事物的日记
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。
排下八卦阵，单捉飞来将。”这则谜语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角外捉来一只小蜘蛛，把它放进一盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫，一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察。看到死昆虫，死苍蝇还在原来的地方，可盒子外多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。
这时，我想：昨天死苍蝇，死昆虫没有被吃掉，是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。
噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的，于是，我把实验结果记录了下来。 为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验，将笔尖放在网上，死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏糊糊的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳，这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我后来又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍，其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物，但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢的吸食，当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发现，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒注入捕获猎物的体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后剩下的体壳就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使蜘蛛产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获。
因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。苍蝇和蜘蛛 在我家的院子里有数不胜数的苍蝇和蜘蛛苍蝇的身体非常的小，只有四只脚，喜欢生活在有臭的东西和死了的东西的地方身体是黑色的，有两只透明色的翅膀。
蜘蛛喜欢生活在比较潮湿、黑暗的地方。蜘蛛的身体也是很小，但有很多只脚，灰暗色。
蜘蛛比苍蝇好，苍蝇会给人类带来很多疾病。 在一个偶然的机会。
我亲眼看见一只大蜘蛛在一个角落吐丝，不一会儿就织成了一张40厘米直径的六边形的蜘蛛网。 很快蜘蛛就有吃的了，一只蚊子正在开开心心地玩耍，不料没有前面有一张蜘蛛网，被粘了上去，倒霉的蚊子呀！就这样被吃掉了。
有一只瞎了眼的苍蝇嗡嗡地飞了蜘蛛网上，苍蝇。垂死挣扎，看到这里，恨不得叫世界上所有的蜘蛛织多一些蜘蛛网把苍蝇家族全部灭绝，还我们人类一个健康。
7. 写作文,观察什么事物
观察事物___小蜗牛
奶奶在菜园里抓了一只蜗牛，我给他取名叫米米，米米的壳大大的，头小小的，爬山的速度很慢，眼睛像两粒米一样细，蜗牛也有一间“小房子”，每当有危险的时候，它就进去不出来，没有危险的时候就出来。这应该就是米米的防御器，它就是壳，米米也有一张细细的小嘴巴，我想：米米那么小，怎么能吃东西呢？有一次，我把米米放在南瓜上，过了一个小时，发现米米钻进“小房子”里了，我轻轻地把米米拿开，大吃一惊，南瓜上居然有一个大洞，我想这应该是米米干的。
听科学老师说：“蜗牛走过的地方会留下一种粘液。”我想做个实验，有一天，我把米米放在一张黑色的纸板上，过了一会儿，米米开始走路了，当它把纸板走完的时候，我轻轻地将米米拿来开，然后，我用放大镜在它的走过的地方看了一下，果然有一种粘液在米米走过的地方出现。
蜗牛的身子虽然小，但它也有属于自己的一种本能！
