育才学习网1. 怎样写创新作文
创新，，在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。
创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过："美是生活，美是创新。"这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢？创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。
创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。
我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。
2. 创新作文怎么写
插上创新的翅膀
不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。——题记
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。
而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……
为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空。
3. 创新作文怎么写
创新作文十大标准 创新作文无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来，具体说有以下十点： （一）真实 真实是创新作文的基本要求。
这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。
但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。 （二）新鲜 写作文不是为了自己，而是为了读者。
一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。
反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。
讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。
（三）活泼 这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。
“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。
语言活泼是作文语言的基本要求。 （四）准确 语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。
这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。
（五）匀称 匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。
麻雀的确小，可是头也不大得象牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。
文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛！ （六）周密 周密指作文的结构严密，逻辑性强。
好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。
那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。
（七）鲜明 这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。
没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大通病。 （八）深刻 主题不但要鲜明，而且要深刻。
深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。
深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。
（九）不拘一格 不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。
表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，是不拘一格的作文。
（十）个性张扬 文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。
我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。
如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕！ 三、创新作文写作谈 我认为在写作教学中，培养创新意识主要应从以下四方面加强指导： （-）标题新。 标题是文章的眼睛， 因此在命题过程中必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的“二性”和“三化”原则。
像《明月清风心自在》、《流星的泪》、《面对大海》等题目，新颍、别致，学生一看就产生浓厚的写作兴趣，含意深刻，的确有新意，给人耳目一新之感。 （二）立意新。
立意即确立文章主题，我们应抛弃那些假大空的口号式的主题，抒写对生活的真实体验和感捂，应追求主题的立体感、血肉感、流动感。也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育，用创新的眼光，创新的思维去审视、思考问题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受，还应做到主题的开放性。
如：毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问，提醒人们什么是幸福，告诉人们怎样享受幸福。 （三）材料新。
创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。
最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形？？人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。
2、要写有个性特点的材料，即有特殊性， 或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写。
4. 怎么写创新作文
创新作文十大标准 创新作文无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来，具体说有以下十点： （一）真实 真实是创新作文的基本要求。
这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。
但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。 （二）新鲜 写作文不是为了自己，而是为了读者。
一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。
反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。
讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。
（三）活泼 这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。
“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。
语言活泼是作文语言的基本要求。 （四）准确 语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。
这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。
（五）匀称 匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。
麻雀的确小，可是头也不大得象牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。
文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛！ （六）周密 周密指作文的结构严密，逻辑性强。
好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。
那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。
（七）鲜明 这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。
没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大通病。 （八）深刻 主题不但要鲜明，而且要深刻。
深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。
深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。
（九）不拘一格 不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。
表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，是不拘一格的作文。
（十）个性张扬 文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。
我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。
如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕！ 三、创新作文写作谈 我认为在写作教学中，培养创新意识主要应从以下四方面加强指导： （-）标题新。 标题是文章的眼睛， 因此在命题过程中必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的“二性”和“三化”原则。
像《明月清风心自在》、《流星的泪》、《面对大海》等题目，新颍、别致，学生一看就产生浓厚的写作兴趣，含意深刻，的确有新意，给人耳目一新之感。 （二）立意新。
立意即确立文章主题，我们应抛弃那些假大空的口号式的主题，抒写对生活的真实体验和感捂，应追求主题的立体感、血肉感、流动感。也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育，用创新的眼光，创新的思维去审视、思考问题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受，还应做到主题的开放性。
如：毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问，提醒人们什么是幸福，告诉人们怎样享受幸福。 （三）材料新。
创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。
最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形？？人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。
2、要写有个性特点的材料，即有特殊性， 或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写。
5. 如何写创新作文
凡有创意的作文，都可以叫创新作文。
创新的特点在于“新”，在于它的创造性。只要在某一方面有所突破，在某一方面有超人之处，都应该算创新作文。
这种创新作文是一种有限的创新，它和文学作品中的创新有点面之分、高低之分，不能把作文创新与文学作品中的创新等同起来。创新思路有四种形式：倒过去想，进一步想，换角度想，合起来想。
一、倒过去想“倒过去想”在古代称为“反弹琵琶”。它是一种逆向开拓法，即从某一固定的要领（或意义）的相反方向去思索、分析，以求得新的判断与认识。
这是作文创新最常用的思维方法。逆向开拓一般有两种类型。
一种是以逆向开拓来否定原有的固定观念，在立新的过程中破旧。例如，在写以《雪》为题的作文时，一般同学都在文中赞扬白雪的纯洁，这是一种习惯思维。
我们引导同学“倒过去想”进行逆向开拓，有同学就认为“白雪掩盖了世上的丑恶”。这个观点较之“白雪纯洁”的观点新鲜得多，结果写成文章立意新颖，颇受好评。
又例如，我们引导同学对“各人自扫门前雪…买椟还珠”“班门弄斧”等成语“倒过去想”，逆向开拓，结果引出了“各人完成本职工作，才能出色完成总任务”“商品要重视包装艺术”“弄斧必须到班门”等新观点、新见解。由此可见，“倒过去想”这种逆向开拓法往往可以构思出不同寻常的“阳春白雪”来，值得提倡；但是不能滥用、乱用，要合情合理。
对一些政治性的问题不能随便“逆反”，否则，会犯思想认识上的错误。另外，对一些“传统说法”也不能事事逆反。
例如，“吃喝玩乐”本是人们对寄生阶级腐朽生活的形象概括，即使在旧社会也为正直的人所不齿。如果为了创新，提出“吃喝玩乐并没有错”的观点，就步入了创新的误区。
另一种则是以逆向开拓来补充某些原有的单一观念，使之更臻完善。例如，“近墨者黑”是一般人的观念，但也有人从逆向提出“近墨者未必黑”。
由于本人具有“抗黑素”，使外界不好的环境不能影响自己的品质行为。这种逆向开拓，没有否定“近墨者黑”，而是从反面进行补充，使之完善。
再如“开卷有益”也是众所公认的观点，但也有同学从逆向提出“开卷未必有益”，由于读书的内容、态度、方法等因素有时可能使读书无益，甚至有害。这一观点并没有否定“开卷有益”，而是补充、充实了这一观点。
又例如，最近大专论坛辩论“正其义当谋其利/正其义当不谋其利”，关键是对“利”的内涵与外延的理解，两种观点既有不相容的一面，又有互相包容的一面。这种逆向思维也是属于对某一观念的补充与完善。
逆向开拓法是作者思维的催化剂，它往往能引导作者步入新境，写出创新文章，给读者以出乎意料而又耐人寻味的启迪。二、进一步想“进一步想”又叫深层开拓法，即在原有思想、意见的基础上前进一步，从而开拓出新的思想、新的意见。
它有两种方式：一是更深入地想，是纵向发展，叫纵向开拓法；二是扩展地想，是横向发展，叫横向开拓法。纵向开拓法是纵向思路的体现，又叫直道思路。
它是前后联系的思维方法，也就是按时间线索展开联想的思路。“纵”是指事物的前后联系，反映客观事物发展变化的过程。
纵向开拓要求逐层深入思考，透过现象深入本质，使立意深刻透彻。例如，我们在引导学生做“小草”这个话题作文时，一般学生都想到“小草顽强的生命力”，赞扬“小草精神”。
我们引导他们“进一步想”，“小草为什么会有顽强的生命力”，是因为有阳光无私地给它热量，小草如果离开阳光也只能枯萎而死。这样，“阳光精神”不是值得赞扬吗？再“进一步想”，小草如果只有阳光没有土壤，还是不能生长，还需要土壤给予小草水分、肥料。
这样一想，“土壤精神”不是也值得赞扬吗？再“进一步想”，“阳光”“土壤”在生活中不是母亲的象征吗？所以，“母爱”是伟大的，是值得赞扬的；由“母爱”再“进一步想”，很自然地想到了“祖国”，想到了“党”。歌颂祖国、歌颂党，这不是更深刻的主题吗？思想一步一步地深入开拓，也就是一步步有了“新”意，文章就有话可写，有情可抒了。
这就是纵向开拓法。横向开拓法是一种横向思路，又叫旁通思路，它是进行“左右”联系的思想路线。
所谓“左顾右盼”，就是一种横向思路。“横”是指事物不同方面或不同事物之间的联系。
可以由此事物联想到彼事物，从地联想到彼地方，按空间、地点的转移展开联想，或按事件性质的分类展开联想。例如，布置学生写以“高楼”为题的作文时，引导学生横向开拓，由现实社会中的楼，联想到人生的楼、知识的楼，并深入联想到它们之间隐含着的逻辑关系，一步步揭示出“知识是奔向小康的桥梁”等新观点。
又例如，在写“《落花生》读后感”这个题目时，一般同学都正面歌颂落花生的谦虚精神，但有位学生采用横向开拓法，注意到反衬落花生的苹果、桃子、石榴。落花生“只把果子埋在地底等待成熟，才让人把它挖出来”，而苹果、桃子和石榴，都把“果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕”。
这位学生先思考落花生何以得宠而苹果等何以失宠，这一思考揭示了“人们总以喜欢自我表现为罪过。
6. 怎样写好创新作文
第一，写作文时，要把自己心态放平，（坦然，无谓，不是无所谓）写景时，你可以把自己看做是一位诗人（尽量想象自己是有学识的），仔细观察，一定要用心哦，把自己融入于景色，这样，你甚至能感受到空气的味道，属甜，属苦。记住，景色的灿烂与颓废，来源于心，心情好写好景色，反之，暗淡的景色。要描写，不是叙述，多用排比，比喻，拟人，这样你的作文分会加彩不少哦
第二，你必须有材料，这就大部分来自作文书（记住，不是抄袭！！！而是从中得到灵感！！！！！）材料要新颖，实在想不出，或者没把握时，可以老套点。如果你真的真的想写好作文，记住！一定要记下你每天发生的特别的事情，心情！！！！！这样，写作文的时候，你就不会觉得词穷，还有，累积名言名句，谁说的，你有能力就记，实在不行，就记个意思。
第三，结构。一般文章是 总分总 最好多分小节 当然，这不意味着把文章写散死，而是“吸引读者”循序渐进，不然，一团黑，谁要看呢？！记住要有链接，不要突然写别的，记住，不会写的，可以在每小节前加时间等，这样就有是时间顺序，或者在写景时，你可以写，乍一看，走进一看，等等
第四，作文一定要避免流水账，就是不断写废话。用词要多变，这就裁决于你的积累（可见积累的重要性！！）别空洞！！！！如果是写作文初步阶段，千万别写议论文！！！太空洞，太像是喊口号，这是会被枪毙的问题，除非你有足够的理据证明！！！！别写题记！题记过于深奥，到现在，我写作从不写题记，我老师说，写题记成功的几率小的不能在小，所以别写！！！
第五，议论，抒情，切忌至少要占文章的百分之30！！！就是告诉读者从什什么事中，你的收获，或启示等等
如果还不行 你可以再问我
希望楼主作文突飞猛进哦！！
现在说说你的作文题目，有时是与大部分对立而言的，最好写在一般人眼中是错误，不可行的，比如，有时，我也想哭，每个人都有柔弱的一面，但在此文中，你却要重写，你遇到的让你无奈抓狂委屈，记住这种是一种心灵的释放，发泄！！！
7. 写一篇“让”的创新作文
常听女儿谈起同班同学，广东省创新作文大赛一等奖获得者——余铭博，一直想读读这位小女孩的作品，看看怎样的作文才有新意？今天不经意看到了记者采访余铭博的报道，下面是其中的一段内容，不知你看了，是否能悟出创新作文该怎么写？
7点整，戴着眼镜、活泼可爱的余铭博终于出现在记者眼前。她很有礼貌地跟记者打招呼，逼人的灵气、天然的亲近感，令她和记者很快像老熟人一样聊了起来。
她首先聊起这次广东省作文竞赛，说起三个女生很兴奋的参加经历，她们三人都是先经过市级选拔，才被推选到省内的。市里选拔时，她就得了一等奖。还记得那次的题目是“禁锢”，她写下了“大象禁锢风筝”这样的标题，故事构思得很巧妙：森林里召开动物大会，大象妈妈控诉禁锢先生，说禁锢先生在大象宝宝小时候用铁链拴起来，大象宝宝挣扎无用，长大成人后明明可以摆脱禁锢，却因童年阴影思想被禁锢，年复一年被束缚在铁链中。大象妈妈要求审判长杀死禁锢先生，为大象宝宝摆脱束缚。而风筝这时说，它之所以飞得又高又远，是因为有禁锢先生束缚它，才能毫无拘束，而且飞累了自己还可以跟着绳子回“家”。因此不能杀死禁锢先生。
巧妙地引出这段小故事后，她总结说，事物都是有两面性的，我们要用辩证的眼光看问题。否则就会陷入误区。
余铭博笑嘻嘻地说，平时看书比较多，总能想到很多稀奇古怪的事情，一个人也常常构思一些很有意思的小故事，因为自己从小就有写日记的习惯，所以常常一想到就用笔记录下自己的想法，久而久之，积累的素材就多了起来。而且丁老师在写作教学方面有个绝招，就是经常训练同学们快速作文，在规定的很短时间让同学们迅速构思，并大胆说出自己想法，然后写成文字。
阅读方面，她有自己固定喜欢的作者，比如林清玄、冰心等。丁老师跟她说过，要常看一个人的文章，这样可以形成自己的写作风格。她现在的风格就形成了清新飘逸、散文式的写作手法。
8. 怎么写创新作文
1、抓住要描写的对象
2、在认真审题之后，要明确的是文章内容，不要急于命题目
3、确定了文章内容方式后，命一个标新立异的题目（最好第一次想到的不要写）
4、学会运用排比入文或用小标题或题记的形式入文了
5、将文章内容填入你的文章中，注意运用修辞手法，描写方法，好的词语，切忌意思相同的词语用同一个重复出现
6、巧妙结尾，将文章引入你的题目上，要收尾有力。
剩下的就是多加练习，祝你成功了！
9. 创新作文写什么好
在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。
创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过："美是生活，美是创新。"这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢？创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。
创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。
我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。
10. 关于创新的作文怎么写
在人类生活的各个领域中，都有创新与守旧的影子。
选择创新还是守旧？是人类必须面对的问题。守旧，顾名思义，就是坚守旧传统，信仰旧观念，按旧的方法做事。
之所以有守旧现象，是因为无知，见识浅短和接受一些旧的思想，而不顺应历史发展潮流，切合实际，用旧的方法看待问题·解决问题所造成的。守旧的多半是书呆子和没有见识的人。
虽然他们身份有异，但都同时犯了一个错误：没能看清历史发展潮流，紧跟社会的步伐。在科学界，守旧的人，往往会墨守陈规，不能有充分大胆的设想，从而阻挡了科学探究的进程。
在政治界，守旧的人目光短浅，往往会误国误民。总的来说，守旧是阻碍社会进步的绊脚石，守旧的人也不会有什么成就。
创新，指创造·发现新兴的事物。创新也是要在前人探究成果的基础上，通过人大脑的充分想象与逻辑思考，进一步发现事物的其它方面。
为事物灌注一份新的气息，使之与原物有所差异。也可打破传统的观念，创立有根据又新颖的理论，也称之为创新。
创新的人具有过人的只会，非凡的想象力一级敢于打破传统观念的勇气。善于创新的人也会有所成就。
创新是社会发展的动力，也是人类进步的阶梯。伽利略打破传统封宗教以地球为宇宙中心的理念，促进了科学进步。
从而万古流芳。比尔盖茨放弃哈佛学位，致力于当时并不吃香的电脑行业，成为了世界首富。
因为创新，电灯取代了蜡烛，楼房取代了平房，空调取代了风扇。因为创新，人类社会日益进步。
发展中国家为何落后？因为它们守旧。发达国家为何发达，因为它们敢于创新，善于创新。
创新是一个民族，一个国家长盛不衰的秘诀，也是一个人生存的需要。因此，在守旧与创新面前，我们应毫不犹豫的选择创新，拥有善于发现创新的眼光，敢于创新的勇气。
为国家，为全人类，为世界，做出贡献。
