育才学习网1. 社会实践活动开展情况怎么写
综合社会实践活动开展情况总结 2005——2006学年度第一学期 新课程标准中明确，综合社会实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。
此门课程是基础教育阶段的一门必修课程。正是基于此，本学期我校全体教师积极研究，共同推动了我校综合社会实践活动课的开展。
一、综合社会实践活动课的总体情况 全面落实了新课程标准对综合社会实践活动课开设的具体要求。本学期我校严格按照新课程标准及上级文件精神的要求，开设综合社会实践活动。
信息技术课深入开展，学生的微机操作技能全面提高，从而极大的增加了学生获取信息的途径。劳动技术课使我校学生获得了更多的劳动技能，从而通过学生来影响学生的家长，充分的带动了本地经济的发展。
学生的综合社会实践活动开展得有声有色，一方面极大的丰富了学生的课余生活，使学生的生活变得更加丰富多彩，另一方面学生的创新精神品质得以更快形成，学生的创造能力得到发展，通过综合社会实践活动成果展览等学生作品的展示平台，使其充分的获得成功的体验。通过综合社会实践活动课 的体验感悟，一方面增强了学生学生的探究和创新意识，培养了学生综合运用知识的实践能力。
另一方面，也增强了学校与社会的密切联系，培养了学生的环保意识、竞争意识、合作意识、法律意识，提高了学生的社会责任感。 二、本学期综合社会实践活动课的开展所取得的成绩 1、教师的观念得以更新。
课程改革初期，在我校有很多教师对此门课2 程的认识，在思想上一段时间内曾存在很大的误区，认为它不是中考的考试科目，这门课的开设会耽误了学生的时间，影响到学生的学习质量，不利于我校教学质量的提高。但通过本学期综合社会实践活动课的开设后的成效，全体教师看到了学生在综合实践活动中所取得的突出成绩，体会到了学生身上所具有的巨大潜能，看到了此门课程开设后，校园所展示出的勃勃生机。
从而使我校教师在思想观念上得以彻底更新，每位教师不仅积极的在自己所教课程中设计丰富多彩的社会实践活动，而且深入学习有关理论知识，提升自身的素质。 2、学生学习的积极性空前高涨。
学生的学习欲望是学生获取科学文化知识的原动力，只有欲望的存在，积极性才能被调动起来，学生知识的掌握与技能的形成才会变得水到渠成。本学期通过综合社会实践活动的开展，让学生真正的利用自己所学的知识与技能，去解决现实生活中所遇到的实际问题，去关爱自己的生活环境62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333339656535，去到社会实践中展示自己的才华，从而在社会实践中进一步的激发了学生的求知欲望。
最终形成了我校学生的学习积极性空前高涨的好局面。 3、学生的社会实践活动成果显著。
通过本学期综合社会实践活动课的开展，学生在活动中创造性的创造出一大批优秀成果。如：在我校创新成果展览中展出的的肖海松同学创作的根雕作品《蛇》；李海歌同学创造的改进型污水处理器；崔子量同学制作的气体反冲车；丁仪同学的电脑制作作品《风华正茂》等优秀作品。
所有的这些作品无不展示出了时代中学生的才能。 4、学生的社会责任感得到升华。
通过学生亲身参与社会活动，学生深刻的体会到了自己身边的变化。通过了解身边的典型问题，学生学会 3 了如何处理与同学家长老师的关系；通过调查身边环境的变化，学生深刻的体会到了我们的不良行为所带来的严重后果；通过自己亲身的劳动体会到了父母的艰辛，增强了努力学习科学文化知识的欲望。
总之，通过综合社会实践活动课的有效开展学生的责任意识、法律意识、环保意识、合作意识得以加强。 三、本学期综合实践活动课开展的不足 1、对综合社会实践活动课的评价机制有待进一步的完善。
我校的综合社会实践活动课虽开展的有声有色，但要想长期的这种良好的发展势头，综合社会实践活动课的评价机制是重要的保障，但我校的评价机制仍不健全，这在一定程度上制约了我校综合社会实践活动课的进一步展开。评价机制需我校全体教师共同探讨，形成完善的评价机制。
2、学校仍需为学生搭建更多的成果展示平台。学生作品被老师和同学充分的认可，这将使学生获得更多的成功体验，进一步的激发学生的潜能。
为此，学校应进一步的为学生搭建更多形式的展示平台，为学生创造更多的参与综合社会实践活动的机会，让学生能够更多的 展示自己才能。
2. 社会实践活动开展情况怎么写
综合社会实践活动开展情况总结 2005——2006学年度第一学期
新课程标准中明确，综合社会实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。此门课程是基础教育阶段的一门必修课程。正是基于此，本学期我校全体教师积极研究，共同推动了我校综合社会实践活动课的开展。 一、综合社会实践活动课的总体情况
全面落实了新课程标准对综合社会实践活动课开设的具体要求。本学期我校严格按照新课程标准及上级文件精神的要求，开设综合社会实践活动。信息技术课深入开展，学生的微机操作技能全面提高，从而极大的增加了学生获取信息的途径。劳动技术课使我校学生获得了更多的劳动技能，从而通过学生来影响学生的家长，充分的带动了本地经济的发展。学生的综合社会实践活动开展得有声有色，一方面极大的丰富了学生的课余生活，使学生的生活变得更加丰富多彩，另一方面学生的创新精神品质得以更快形成，学生的创造能力得到发展，通过综合社会实践活动成果展览等学生作品的展示平台，使其充分的获得成功的体验。通过综合社会实践活动课 的体验感悟，一方面增强了学生学生的探究和创新意识，培养了学生综合运用知识的实践能力。另一方面，也增强了学校与社会的密切联系，培养了学生的环保意识、竞争意识、合作意识、法律意识，提高了学生的社会责任感。 二、本学期综合社会实践活动课的开展所取得的成绩 1、
教师的观念得以更新。课程改革初期，在我校有很多教师对此门课
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程的认识，在思想上一段时间内曾存在很大的误区，认为它不是中考的考试科目，这门课的开设会耽误了学生的时间，影响到学生的学习质量，不利于我校教学质量的提高。但通过本学期综合社会实践活动课的开设后的成效，全体教师看到了学生在综合实践活动中所取得的突出成绩，体会到了学生身上所具有的巨大潜能，看到了此门课程开设后，校园所展示出的勃勃生机。从而使我校教师在思想观念上得以彻底更新，每位教师不仅积极的在自己所教课程中设计丰富多彩的社会实践活动，而且深入学习有关理论知识，提升自身的素质。 2、
学生学习的积极性空前高涨。学生的学习欲望是学生获取科学文化
知识的原动力，只有欲望的存在，积极性才能被调动起来，学生知识的掌握与技能的形成才会变得水到渠成。本学期通过综合社会实践活动的开展，让学生真正的利用自己所学的知识与技能，去解决现实生活中所遇到的实际问题，去关爱自己的生活环境，去到社会实践中展示自己的才华，从而在社会实践中进一步的激发了学生的求知欲望。最终形成了我校学生的学习积极性空前高涨的好局面。 3、
学生的社会实践活动成果显著。通过本学期综合社会实践活动课的
开展，学生在活动中创造性的创造出一大批优秀成果。如：在我校创新成果展览中展出的的肖海松同学创作的根雕作品《蛇》；李海歌同学创造的改进型污水处理器；崔子量同学制作的气体反冲车；丁仪同学的电脑制作作品《风华正茂》等优秀作品。所有的这些作品无不展示出了时代中学生的才能。 4、
学生的社会责任感得到升华。通过学生亲身参与社会活动，学生深
刻的体会到了自己身边的变化。通过了解身边的典型问题，学生学会
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了如何处理与同学家长老师的关系；通过调查身边环境的变化，学生深刻的体会到了我们的不良行为所带来的严重后果；通过自己亲身的劳动体会到了父母的艰辛，增强了努力学习科学文化知识的欲望。总之，通过综合社会实践活动课的有效开展学生的责任意识、法律意识、环保意识、合作意识得以加强。 三、本学期综合实践活动课开展的不足 1、
对综合社会实践活动课的评价机制有待进一步的完善。我校的综合
社会实践活动课虽开展的有声有色，但要想长期的这种良好的发展势头，综合社会实践活动课的评价机制是重要的保障，但我校的评价机制仍不健全，这在一定程度上制约了我校综合社会实践活动课的进一步展开。评价机制需我校全体教师共同探讨，形成完善的评价机制。 2、
学校仍需为学生搭建更多的成果展示平台。学生作品被老师和同学
充分的认可，这将使学生获得更多的成功体验，进一步的激发学生的潜能。为此，学校应进一步的为学生搭建更多形式的展示平台，为学生创造更多的参与综合社会实践活动的机会，让学生能够更多的 展示自己才能。
3. 开展社会实践活动情况怎样写
社会实践报告一般写法是：
(1)活动的意义和目的。
(2)介绍索取活动地点的概况。
(3)是参加这次实践团队的人数以及概况，分工。
(4)活动的具体内容，如果是团长的话可以概括的写大家都做了什么，一般队员可写自己负责的主要工作。
(5)活动的感触和收获。
社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
4. 活动总结的格式
原发布者：d15055195325
活动总结格式1、模板：XX活动总结一、活动概述：二、活动流程：（一）、1、（1）(2)……2、……（二）、……三、活动自我评价：（一）、活动的优点1、2、……（二）、活动的不足1、2、……四、活动结果与意义：XX社团XX年XX月XX日二、具体要求：一、总结书名称写清总结书名称，简单明了，如“**活动总结书”，“**”为活动内容或活动主题，不需要冠以社团名称。如需要冠名社团，则可以考虑以正、副标题的形式出现，避免使用诸如“社团活动总结书”等模糊标题。二、活动概述写出对活动总体流程的一个宏观概括，包括活动时间、地点、主题、成效等。应注意语言的凝练性。三、活动流程由于活动策划书中也涉及到此项内容且比较详细，因此活动总结中的活动流程只是简单的概述，能够反映此行活动即可。切忌对活动策划书流程的复制粘贴，应注意语言的概括性。四、活动的自我评价作为活动总结的主体部分，在做活动的自我评价时，要求内容系统、全面、客观。如实地反映情况，对成绩不夸大，对缺点不掩饰。自我评价应包括以下两个方面：（一）、活动的优点该部分主要介绍活动开展所取得的成效，活动的可取之处、过人之处等。包括这次活动开展取得了哪些成绩，在哪些地方做得还不错，有哪些新的想法及创意，有哪些经验是值得
5. 怎么写开展活动
1/6 分步阅读
活动名称，一目了然，让大家看了以后马上能明白想要开展什么活动。
2/6
活动背景：主要根据当前公司、项目、组织的实际情况，阐述当下现状，活动开展缘由等。
3/6
活动目的：通过此次活动需要达到什么样的效果、社会影响力。
4/6
活动方案：用简洁的语句详尽表达活动流程，要求、对象等。
5/6
活动时间、地点：写明具体活动时间和地点，此例遗漏了活动地点。
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其他：活动的预算、人员安排、前期准备也应该详尽描述。
6. 幼儿园年检中活动开展情况怎么写
学前研训部配合学前科依据辽教发【2013】234号文件《辽宁省幼儿园定级评估标准》对83所幼儿园进行了评估，学前研训部负责了教育管理部分C44—48项的内容，下面，着重对各园游戏活动开展情况做一专项总结。
一.基本概况共看了83所幼儿园、83个游戏活动。从展示的范围看，有8个幼儿园（教师一园、教师二园、四园、空蓝、好苗苗、七园、八园、白山二园）是全园整体的展示，其他幼儿园均是一个班级的活动展示。
从游戏的类型看，户外体育游戏55个，音乐游戏9个，建构游戏2个，游戏化美术活动5个，区域活动9个，数学教学游戏3个。二.评价分析（一）优势与特点从第一部分的基本情况可以反映出，目前，我区各级各类幼儿园游戏活动开展的情况差异显著，发展很不平衡。
在优势方面基本上呈现不出具有普遍性的共同点，几所比较突出的幼儿园体现的是一种自身研究成果的传承积淀与创新发展。比如，教师一园整体户外混龄区域游戏的展示。
她们对于户外健康游戏的研究有着13年的历史，而且这种研究随着学前教育改革的发展，是在不断地思考、调整与创新，如今已从对单一游戏材料玩法的研究发展为户外区域活动的研究。在今年3月份的幼教讲坛上，潘园长已经对她们从去年10月到今年开学初几个月作为市级试点园以来对幼儿园户外游戏的研究与调整与大家做了分享，在这次年检中所呈现的活动给我的感受是幼儿园对于户外区域活动的研究真的是沿着内涵化发展的轨道每天都有新的变化：变化之一：整体环境规划生态化、生活化、趣味化幼儿园整体的户外环境中又增加了原生态的运动区域——土坡、索桥、垂直爬网、倾斜爬网、攀爬墙、马路、雷区、轮胎墙等区域，能够充分满足各年龄段幼儿不同动作锻炼与发展的需要；能让幼儿体验各种场地特征对身体控制能力的不同要求，获得丰富的运动经验。
变化之二：区域定位突显主题化、游戏化、融合化每个区域的活动定位由原来的单纯一项或几项基本动作的练习，拓展为以“欢乐交通城”、“特种排雷兵”、“沙漠大冒险”等一些主题游戏区，使幼儿在该区域的活动不仅得到大肌肉动作的全方位练习；而且，以游戏的主题来贯穿更加调动了幼儿运动练习的兴趣性、积极性；同时，游戏中融合了多领域的教育内容，虽然这些内容在活动中只是隐性地显现，但是，通过活动后的分享与交流会丰富幼儿很多的有益经验。变化之三：幼儿活动更加自主化、思维化幼儿可以自主地选择喜欢的区域；而且，不少区域的材料提供是能够做各种组合变化的非结构性材料，比如，排雷区各种工具、迷宫的围墙和钻洞等等，幼儿可以自主商量变化摆放形式，形式变了游戏的内容自然跟随而变，游戏的内容和难度都在根据兴趣和需要不断变化，幼儿的游戏经验更加丰富。
再比如，教师二园的整体户外足球游戏的展示。让我看到的是幼儿园多年来足球教育这一品牌特色研究的不断传承与创新发展。
不断传承——足球运动已成为全园小朋友户外活动中的必备内容：幼儿园根据幼儿的特点设计了足球韵律操、丰富的足球游戏。创新发展——根据《指南》中健康领域、社会领域的相关目标要求，每个年龄段的教师结合本班幼儿的发展水平，来设计不同的游戏活动，并提供适宜的活动材料，满足幼儿游戏与发展的需要。
比如，小班幼儿的动作发展水平比较低，控制力比较弱，教师给幼儿提供的是布球，设计的游戏多以近距离的踢、对面滚、向上、向前抛等为主，而随着中大班幼儿动作发展水平不断提高，教师设计的游戏水平也相对提高，给幼儿提供的材料也更加丰富、多元，增加了更多的辅助材料（障碍杆、球门等），拓展游戏的内容，如越障碍遛球、控球、比赛等等，不断丰富幼儿的足球运动体验、经验，提高幼儿的运动能力。幼儿园游戏活动组织与实施的整体优势与特点还没有形成。
（二）问题与原因当前幼儿园游戏活动的开展体现了三个不足：1.对幼儿游戏活动的认识不足。表现为游戏组织缺乏计划性，多数幼儿园还是重教育活动轻游戏活动，没有把游戏活动作为幼儿园的基本活动，这些都和幼儿园的整体组织管理有关，课程安排过满、时间隐性浪费比较严重、平时基本不玩只在检查时才组织游戏，因此，难以发挥游戏在幼儿学习与发展中的重要作用。
整个看的这些游戏活动，除了教师一园、教师二园、空蓝、沈司、教师三园在今年的学期计划中对所展示的游戏有专题的研究计划外，还有六园、四园、七园的活动与本园的园本研究内容是吻合的，其他幼儿园的当日活动都是指派教师自选的，而且与班级的日常游戏安排是前后不对接的。而且，幼儿园虽然在作息时间表上按照评估标准的要求上下午都安排了整块的游戏时间，表面上做到了每天保证不少于一小时的游戏时间，但是，多数幼儿园班级周大表和教师备课本上的游戏安排是对不上的。
2.对游戏活动的设计能力不足。表现为呈现的游戏类型、内容单调，这次看的三分之二游戏是户外体育游戏，其他类别的游戏很少，像表演游戏、智力游戏根本没有。
教师设计游戏的能力不足，多数教师对幼儿园传统的游戏活动特点和组织要点不清，55个体育游戏中，除了上面表扬。
7. 应该怎么写活动总结啊
活动各种各样，但是万变不离其宗。要写一篇活动总结，主要有以下一些步骤。相信任何活动都是可以总结进去的。
第四，活动的特别之处。与其他活动，或者往次活动的不同之处。有何特点。
第五，总结活动中存在的问题和不足。筹备中、或组织上、或举办的过程中有任何的不足之处、不完善之处。
按这样的步骤，基本上一个全面的活动总结就出来了。根据活动的主题或者内容不同，也可以有相应的变化，增减。
以下是一个社团活动的总结大纲，以供大家参考：活动总结标题：首部：主题：人员：流程：正文：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。 写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
经费： 署名和日期附：第一部分： 活动简介
第二部分：社会问题观察1、请根据活动所选择的重点和方向就社会、经济、文化、自然生态方面列举出活动地面临的主要环保问题。2、活动开展有哪些有利条件和机遇？3、活动中有哪些限制因素？4、活动地在哪些方面最需要帮助？（包括政策、资金、生计、意识与能力、立法与执法等方面）。5、请活动所遇的某个问题与思考，写一篇500字左右的文章，抒发参加活动感受和体验，提出自己的观点和看法，能对大学生、保护工作者和其他读者有启发和借鉴作用。
第三部分：案例收集列出3个左右活动对当地社会、经济、文化、生态和人们生活方式等方面影响的鲜活案例。
第四部分：活动的影响1、活动直接人群和人数。2、除了活动直接影响的群体之外，活动会产生更广泛的辐射影响吗？还会影响到哪些群体？会产生哪些影响？如何产生影响？3、请介绍新闻媒体对你社团活动的报道情况。请提交文字和图片报道的电子档或复印件（包括报导内容和日期）；广播和电视报道请记录播出时间与长度，如能提供录像带或光盘更好。4、是否有后续活动计划？
第五部分：财务报告
第六部分：附件或专题分析报告。如问卷调查的数据和问题分析。
8. 暑期实践报告中的开展情况怎么写
大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的，我院根据校团委提出的 “三下乡”社会实践活动安排，结合自身实际深入扎实地开展了2007年大学生暑期社会实践活动。
现将工作总结如下：一、广泛动员 精心组织我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求，我院团委认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。
并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。
因为本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让学生真正深入到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因此，为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性，我们从6月底开始，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明，起到了很好的效果。
使暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。 二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显今年是我院迎接国家教育部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院大学生良好形象，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。
为此，我院今年继续以大学生素质拓展为核心，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”为目的，以“实践促成才 ，青春创和谐”为主题，积极动员、鼓励、组织全院广大学生投身社会实践，，以“面向农村、面向基层、面向科研课题”为方向，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中认识国情，提高素质。
1、点、面结合，灵活多样。不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。
2、内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。
有深入厂矿进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣传的。有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。
另外，各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的，也有到工厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。
三、工作扎实，成果显著2007年的暑期社会实践工作，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，在深入了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。
1、通过参与社会实践活动，使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的理解。在实践过程中，同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。
2、通过参加社会实践活动，增强了广大同学的民族自豪感，坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热情高涨，为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确，增强了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。
3、通过实践活动，使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。
他们通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。4、实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。
大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中。
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