育才学习网1. 怎样写小学生二年级日记
日记一般的写法： 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题： （1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 （2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……。
简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。 （3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。 （4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点： （1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……。
只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。 （4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。 这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。 要写好随感日记，要注意以下几点： （1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。 （2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。 （3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
2. 二年级的日记怎么写
二年级写过年的日记 2013 年 2 月 9 日星期六 天气晴 盼望着盼望着，终于要过年了，今天是大年三十，跟往常一样，我还是睡到 10 点钟才 起床，醒来就看见妈妈和爸爸在忙碌着，妈妈在和面准备包饺子，爸爸则在弄春联熬面糊， 我跑过去问爸爸有什么可以帮忙吗， 爸爸就安排我给对联抹上面糊， 然后我和爸爸一起把对 联贴好了，又来帮妈妈包饺子，爸爸擀皮妈妈包，我在一旁剥大蒜，一家人配合的真好，所 有的工作都准备好了，就等着半夜 12 点了。
2013 年 2 月 10 日星期日 天气晴 今天是大年初一， 一片喜气洋洋的气氛， 早上妈妈把我叫醒说， 赶紧起来了， 要去拜年 了， 于是我急忙起来， 第一件事就是看昨晚爸爸妈妈给我的压岁钱还在不在， 妈妈看见就笑 了说我是小财迷，这可是我“辛辛苦苦”挣来的呢，昨天 12 点的时候，我给爸爸妈妈磕头 拜年， 于是爸爸给我一个红包说， 奖励我一年来学习认真， 妈妈给我一个红包说祝我新年快 乐 ！ 2012 年 2 月 11 日星期一 天气晴 一转眼今天是大年初二了，学校老师组织我们学生去扭秧歌，早上妈妈还给我化妆了， 拿出漂亮的绸布，就去学校集合了，学校里的人这多，不光有学生老师，还有不少大人们， 我的爸爸妈妈也在这里， 8 点钟左右的样子，音乐响起了，大家就开始扭秧歌了，从学校扭 到大街上，虽然很累，但是大家都非常的开心。 20122 月 12 日星期二 天气晴 昨天扭秧歌真的好累啊， 今天都有点起不来了， 但是妈妈说今天要回娘家， 就是去我外 婆家， 所以还是要早点起来， 早上妈妈煮了饺子， 爸爸把给外公外婆的礼物都放车上了， 临 走之前，爸爸检查了门窗插排煤气，一切都安排好后，我们出发了 ！ 2012 年 2 月 13 日星期三 天气晴 早上躺在被窝里就回想昨天刚来外婆家的情景，由于下雪地面比较滑，爸爸开的很慢， 大概走了 3 个小时， 才到外婆家， 我肚子已经咕噜咕噜叫了， 到了外婆家， 一看舅舅舅妈早 就到了，他们早就准备好丰盛的午餐等着我们呢，外婆做了我最爱吃的芹菜猪肉馅的饺子， 还给我一个大大的红包 ！ 真开心 。
3. 小学二年级的日记怎么写
今天三月十号，星期一，天气晴朗。
今天星期一，因为要上学，妈妈就早早的叫我起来上学了。吃了早饭，家长就把我送去学校了。把你今天要上的课程写一下。老师讲的认真不认真写一下，你听的怎么样，你觉得有什么收获（就是学到了什么）
下午上了什么课，和上一段差不多。
今天和小朋友相处的怎么样，玩了什么游戏，作业有没有完成，晚上有没有按时睡觉，吃了什么都可以写。
小学二年级的日记应该一百多个字就可以了，最简单的写法就是流水账，你今天从早起到睡觉都干了什么，写出来就够字数了。（难点的你就写今天最有意义的事情和你的感想）
4. 日记怎样写二年级
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。
写日记，
对小学生来说，
是
引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。
如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，
引导
他们培养健康向上的品格，
是摆在老师面前的一个非常重要的任务。
写日记是训练写作的方
法之一，
也是积累写作素材的主要形式。
如何指导小学生写好日记，
我认为应该从下面几个
方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，
它可以一日一记，
也可以数日一
记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个
细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持
写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能
力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、
画片、
照片贴在日记本上，
并按图意写一句或一段完整的话加以说
明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记
.
也叫心得日记。
就是把自己对现实生活的思考、
议论，
以及自己在学习、
生活中的优缺点和
心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、
积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
5. 二年级日记怎样写,举个例子
XX年11月30日 星期二 天气：晴
我得小伙伴非常漂亮，穿着壹件深蓝色得外衣，有壹个又矮又胖得身子，象机器猫壹样。我和它壹起完成我每天得学习任务，特别是我得学习资料，就由它管理了，给我安排得非常好。第壹层管理我得课本，第贰 层管理家庭作业，第叁层管理学具，第四层管理字典，第五层管理记号笔之类得东西。我得书包肚子大大得，大得好象可以装下整个世界，装下很多很多得知识，就象知识得海洋壹样。它每天陪着我上学放学。每当我上学到校放下书包得时候，它就对我说：“要认真听讲，不要乱动，不要乱说话，还要积极举手发言哟。”每当我放学回家，放下书包想玩得时候，它又会提醒我：“做完作业再玩啊。”
我非常喜欢得我得这个小伙伴，我得新书包。
XX年12月05日 星期日 天气：晴
今天爸爸给我买来了旱冰鞋，我非常高兴地对爸爸说：“爸爸你领我玩好吗？”爸爸说：“好啊！”
戴好防护后，我就在外面得水泥地上开始学滑旱冰。先是爸爸扶着我滑，后来我自己滑，第壹次我摔倒了，第贰 次我又摔倒了，第叁次……，也不知是第几次了，我成功了，我终于能滑了。今天玩得特别高兴，我想，我要壹直坚持下去，我肯定能学会滑旱冰。
这件事让我懂得了壹句话：坚持就是胜利。
6. 小学二年级曰记一年四季 怎么写呢
一年四季
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，他挥这彩色的画笔，描绘出了嫩绿的小草，五颜六色的小花，高大挺拔的大树。他挥着神奇的魔术棒，使小河里的冰融化了，土地变得松软了。到处呈现出一派生机勃勃的景象。
转眼间，夏天来到了，火辣的大地使劲的焦烤着大地。知了不停的叫着，路上偶尔有一两个行人，也像奔命似的狂奔。小孩子们在河里游泳，不时传来他们的嬉闹声，
告别了春日的轻盈，夏日的浪漫，秋天平添了几分充实与忙碌，田野上，金灿灿沉甸甸的麦穗啦笼着脑袋，农民伯伯看见了，脸上笑得像一朵花似的。天气转凉了人们都穿上了毛衣，再看看山上的树，叶子都掉光了，挺着一个光身子，人们给他们也穿上“毛衣”，他们一个个高兴的笑了。
冬天来了，下着鹅毛大雪，小朋友们在雪里跳呀，玩呀，开心的叫着，看着，不由得自己也加入进去，他们穿着新衣，带着新帽，一对小脸蛋被冻红了，但还是脸上带着笑意，啊，多么美丽的冬天啊！
一年四季
一年有四个季节：春、夏、秋、冬，各季的景色都不同。
春天来了，嫩绿的小草悄悄地钻出了地面，给大地披上了绿色的新装。柳树绿了，它垂下那柔软如丝的秀发，在春风中摇摆着细长的枝条，好像在朝人们招手呢！鲜艳的花朵点缀在草丛里，美丽极了。小燕子从南方赶了回来，在天空中一边飞一边欢快地叫着，仿佛在庆祝春天的来临。
转眼间，炎热的夏天到了，带来了一股热风。街上的行人少子{改为“了”}，都呆在房子里不肯出来，而小河里却随处可以看到孩子们嬉戏的身影。
秋天紧跟着到来了。凉爽的秋风把落叶吹到了地上。田野里的稻谷黄澄澄的，成熟的苹果挂满了枝头，红彤彤的，像个害羞的小姑娘羞红了脸。飞翔的大雁在不停地叫着，像是在说：“熟了，熟了，都熟了，收获的季节到了！”
冬天降临了。纷纷扬扬的雪花给大地披上了银装，一片洁白。顽皮的孩子们聚集在一起，堆雪人、打雪仗、滑冰。
一年四季每个季节都有着无穷的乐趣伴随着我们，我喜欢这四个季节。
