育才学习网1. 信的作文提纲
嘉文博译原创写作的留学文书，之所以能让绝大多数申请者如愿以偿地获得自己理想中的大学的录取和高额奖学金，其核心技术在于用来全面挖掘客户个人特质的"个人陈述"和"推荐信"两份写作提纲。
嘉文博译通过一个较为漫长的过程逐渐对客户形成一个深刻的了解。首先，钱坤强老师或负责写作的客户经理通过与客户直接接触和交流的方式--面谈和电话访谈--来捕捉客户身上某些只可意味不可言传的特质，以及某些转瞬即逝的构思灵感。这是对客户的一种框架性和结构性的了解。
嘉文博译对客户的深度了解是通过"个人陈述"和"推荐信"写作提纲来实现的。在与嘉文博译签订《留学文书定作合同》后，客户领取一份《Personal Statement 写作提纲》和一份《推荐信写作提纲》（附若干参考样本）。《Personal Statement写作提纲》除了一份个人其本情况的表格之外，囊括了从A项至V项共22个栏目总计近60个小问题。当客户面对着这样一份如此详尽且极具挑战性的写作提纲时，他/她所面对的实际上是他/她全部的人身重要经历，并必须对自己的过去、现在与将来作出严肃的审视与反思。这一写作提纲不仅仅涵盖了一篇优秀的Personal Statement所需的全部要素，而且能诱发客户形成某些深层次的思想，增加"个人陈述"的思想力度。
由于这一写作提纲能帮助嘉文博译对客户形成深入全面的了解，嘉文博译就能游刃有余地驾御客户按写作提纲撰写的素材中的最重要内容，获得较大的原创空间，为客户设计一条形象主线和一个最佳切入点，使人物形象变得鲜活丰满起来，而不是一般"个人陈述"中的那种平铺直叙。借助这些纯个人化的素材，嘉文博译使每个客户变得"独特"（unique）"和"与众不同（distinctive）。"
如果说"个人陈述"之于成功留学的重要性犹如"入党申请书"之于成功入党的重要性，那么，推荐信则大致就相当于入党介绍人的介绍文件。有些欧美大学的录取程序是这样的：首先是审阅申请者的简历，从简历中了解申请者的某些硬性指标（如GPA，教育背景，科研经历等），然后是审阅三封推荐信，从各个侧面了解别人对申请者的评价，最后是审阅"个人陈述"，看申请者的"自荐"是否真的像别人所介绍的那样出色。在撰写推荐信时，一方面要力求使三封推荐信在角度和内容上错落有致，立体地和多侧面地来表现申请人。但另一方面，也应避免"大而全"的做法，追求紧凑和重点突出的描述，每封推荐信绝不应重复，而应各有侧重。每个推荐人只应描述与他/她身份和角度相适应的内容。为此，嘉文博译的《推荐信写作提纲》为申请人拟定了近十种优秀品质，建议客户在每一封推荐信中任选两至三种品质，并以具体事例来佐证。这样就确保了三封推荐信结合起来能构成一个整体，同时又能与"个人陈述"交相映证。在撰写推荐信时，要准确把握"点"与"面"（或"深度"与"广度"）的关系。当由专业课老师、毕业论文或毕业设计导师、实验室主任或科研项目主管来撰写推荐信时，应着眼于"点"上的描述，深度叙述申请者的专业/业务素质。而当教研室主任，正（副）系主任，正（副）院长，正（副）校长等带有行政色彩的人来撰写推荐信时，应着眼于"面"上的描述，专业/业务方面的表现只能占1/2或略少的篇幅，重点应放在综合素质的描述上。这类推荐信应该进行宏观比较，叙述申请人在系/院/校的宏观背景下的排名，学术方面和课外集体活动中的表现等。最后，绝大多数大学都要求推荐人指出申请人身上的不足之处，这一点不应回避。
总之，嘉文博译在设计上述两套写作提纲时可谓煞费苦心，绞尽脑汁，每年都不断修订，力臻完美。我们相信，只有拥有了一套准备充足的、各部分彼此间联系紧密的留学文书材料，才能确保申请者在激烈的竞争中获胜。原本优秀的申请者可以锦上添花，原本在学业成绩上处于劣势的申请者就能反败为胜。
2. 《写给未来的自己的信》提纲怎么写
不过走过来的人都知道，梦想易造，但圆梦之路却未如我们想象中容易。
然而，一如主角在走过之后对我们说的：“退缩和向前其实难易相当，而我最后则发现，无论我们向后退多远，最终都得──向前迈进。” 是的，正因为最终都得“继续向前”，而退缩与向前进又难易相当，所以聪明的人都知道应该怎么选择！ 继续向前，自然会看见解答。
有位一印度命理师曾经这么说：“不是天机不可泄，而是我们不需要知道未来，因为未来的路终会走到，懂得自然前进的道理，生命才懂得如何生命。” 很玄妙的一段话，却也极具生活智慧，应用于此，其道理也可以这么解释：“别管事情今后会怎么演变，勇敢向前，积极迎向生活中的一切难题，自然而然地，我们终会得到想要的结果。”
越领悟，越聪明生活总是持续向前舞动，不会因为我们的停顿而暂停，与其退缩到角落里担心苦恼，不如坦然面对来得更具积极意义。 3 写给未来自己的一封信仔细想想，去年此刻的你，正在做些什么事情，又在计划些什么事情？是否曾经这么问过自己：“未来此刻，我的目标是否已达成？” 未来看似很遥远，其实不然，转个身，眨个眼，未来已经靠近身边。
展望未来，也许我们可以和未来的自己联结看看，比如写一封信给未来的自己： “亲爱的，你现在好吗？今日此刻的你有没有什么不一样的感觉？关于过去那一件事，此刻的你有什么感想？能不能说来听听？ 对了，记得去年今天，你答应自己将有不同的改变与前进，不知道计划是否已经完成？当然，不管答案是什么，请记住，我是永远支持你的，不只如此，我还要祝福你，同时恭喜你顺利地走到今天。我相信你没有忘记承诺，更相信你一直很努力地想要实现它，如果一切未如预期，没有关系，请别担心，只要尽力了就好；如果目标还差一点点距离，请加油，过去的我会持续不断地给你力量，而未来的我也会给你最大的祝福。
因为，我一直都相信你。你亲爱的我，亲笔。”
这封信虽然是写给未来的自己，事实上也有着鼓励当下自己的用意，这个方法对于静心与情绪安定真的颇有帮助。这个方法还有一个好处，它会帮助我们面对当下，看清现在此刻要面对和解决的事情，同时有助于我们把心神安静下来，从而认真思考是否需要改变，以及确认改变的决心和勇气。
3. "给母校的一封信"的提纲要怎么写啊
亲爱的母校： 您好！ 天空一无所有，为何却能给我安慰？ 是希望吧。
大地总是沉默，为何却能给我力量？ 是坚强吧。 母校啊，站在五年级的尾巴上，我轻轻的向你告白。
犹记得，当那个夏天忽地跑来时，我的五年级就这样结束了。新的教室，新的老师，新的机遇，新的挑战。
往事浩若烟尘，往事又历历可数。如果把这5年的快乐与感动比作财富的话，我一定同比尔•盖茨一样富有；如果把此刻我对你的依恋与不舍化作珍宝的话，那么，我会比比尔•盖茨还富有。
感动，总是想的太多而又说的太少，在这里，我邂逅了多少友情，又见证了多少精彩，付出与收获到底如何换算，我掰着手指头算了5年仍没有答案。 “艰难困苦，玉汝于成”这是你的教诲。
如果真的有一千零一夜，那这夜的深沉中，便有一千零一个埋头读书的我；如果真的有十万个为什么，那这十万个问号后面就是一颗颗求知的心；如果真的有九天银河，那么一定有一份教书育人的责任在这之上；如果真的有万家灯火，那么谁说这摇曳的烛光中燃烧的，不是一个个无私奉献的蜡炬？ 是啊，你带来严父的训导，你带来慈母的呵护，你更带来兄长的理解。世界上最伟大的人是父母，比父母更伟大的是老师！可能所作所为并不壮丽，仅仅是一句迷茫时的提点；可能收获的并不多，只是一声由衷的感谢，但这有何妨？当你们站上三尺讲台，这最美的风景中，你们该是何等浓艳的一抹。
母校啊，你的好说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。 给你的信是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。
给你的信是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。 给你的信是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。
给你的信是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。 母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。
母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。 5年了，在人群中兜兜转转，寻寻觅觅，每个人都找到了自己的结局。
我在人生的道路上渐行渐远，你没有说什么，只是折一枝青梅，将我的牵挂一并留下，等待着来年的春暖花开。 你不知道，种在我心中那颗感恩的种子，早已蔚然成荫。
…… 怀念早上赶时间，就这么从一楼踱步而上，周而复始。 怀念课间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生的一片云。
怀念拖堂，怀念做题，怀念表扬，怀念批评。 怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念为何而流泪。
就让时间将一切悄然缝合，在我们尚未追忆之前。5 祝：母校永远充满生机，永远绽放光彩，一年更比一年好。
4. 信的写法怎么写
信的格式具体如下：称呼 也称作“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后面加上冒号。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼； 正文通常用问候语做开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
问候语之后，通常还有几句启始语。比如“好久不见，别来无恙。”
“近来一切可好？”之类。问候语要注意简洁、得体。
最重要的主体，就是写信人要说的话。书写内容要有条有理、层次分明； 结尾 ：正文写完后，末尾要写上表达祝愿或勉励的话，这是对收信人的礼貌。
结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”；（2）不写“此致”，而是跳一行、空两格、再写“敬礼”“安好”等词； 署名和日期 ：在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是特殊的收信人，还要在署名之后，有时还要加上“恭呈”、“谨上”等，表示尊敬。日期写在署名之后或下边。
5. 以诚信为主题写一份提纲以诚信为主题列一份提纲
1、论语有云：“人而无信，不知其可也.”诚信，是我们立世的基础，我们应当诚信.2、举古代人诚信的例子，例：季布一诺千金、商鞅立木求信.再例后分析，说明你对这件事的看法，并点题，即诚信.3、举现代的人，例：信义兄弟.后面同上.4、据外国人的例子，例：华盛顿与尼克松、克林顿的对比.后面同上.5、赞美诚信，可用排比、比喻的形式，例：诚信是什么？在我看来，诚信好比是……，诚信好比是……，诚信好比是……，最好有对比.6、点题，赞美诚信.唉 大概就是这样了 中学生模范式的议论文 好久不写这东西了 好怀念啊。
6. 作文提纲怎么写、.作文.大纲.
提纲一般包括以下几个方面：1.题目；2.中心思想；3.内容要点及写作顺序（段落、条理）；4.详写、略写的提示.列提纲可以使中心明确，条理清楚，脉络分明，重点突出------------------------------以下是关于提纲的详细知识：一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲.从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现.所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构.因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点.因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证.有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用.有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿.如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一，可以体现作者的总体思路.提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图.其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然.第二，有利于论文前后呼应.有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务.经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务.第三，有利于及时调整，避免大返工.在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪.毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工.另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导.二、编写提纲的步骤编写提纲的步骤可以是这样：（一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型.一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容.我们写论文也需要先写出论文提要.在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要.（二）原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字.如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页.本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页.有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划.毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的.（三）编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种.简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及.这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行.没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去.以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论（一）培育建筑劳动力市场的前提条件（二）目前建筑劳动力市场的基本现状（三）培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来.如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利.下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论1.提出中心论题；2，说明写作意图.二、本论（一）培育建筑劳动力市场的前提条件1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；4.建筑劳动力市场。
7.
给老师的一封信 亲爱的老师： 您好！ 小鸟长出了丰满的羽毛，要冲出云霄.但这又是谁的功劳？是您，老师.时间轻瞬即逝，但在离别的明亮的教室，我好像在听你聚精会神的讲课，熟悉的课桌，还留着你的淳淳教诲，笔直的跑道，还留着你的加油助喊和鼓励，这一切的一切让我难忘，让我历历在目，记忆犹新. 还记的吗？你为我们历尽了艰难险阻.班内差生多，在别的老师眼里一个字，累，太累了.但你不同，你无论有多忙，你总会一丝不苟的教差生；无论学生多烦，你都会耐心教导，危难时刻，你总会把学生放第一位.我终于知道为什么，古人为什么总称赞老师，称赞您的无私，您的负责，您的一丝不苟.你在我们心中永远这么伟大，这么圣洁，这么无私.老师我还记的您，无数次的带病上课，虽然很累，你还是坚持上课.有时为了不影响我们上课，咳嗽时，你总到外面咳；头痛时，你也坚持把课上好.为了我们，你不知遭受了多少折磨，但你不放弃，因为你爱我们，你不忍心抛下我们不管. 插柳之恩，终身难忘.老师我论时间流逝多久，你的恩情我终生难忘.不管我是小草，还是参天大树，你的鼓励，教诲永远在我耳畔，在我心间，永远让我难以忘怀. 祝： 身体健康， 工作顺利！ 您的学生：***。