育才学习网1. 【无与伦比的爱作文】
爱是沙漠中的一泓甘泉，滋润我们干渴的心田；爱是一叶小舟，带我们勇闯狂怒的大海；爱是奔腾的骏马，带我们驰骋一望无际的大草原；爱是……堆成雪人的父爱 。
在过冬的时候，下了一场罕见的大雪。可是就在这个时候，我偏偏生病了。
一到早上，小伙伴们纷纷出来堆雪人，一天中会增加好几个雪人。可是，没有一个是属于自己的。
我天天扒在窗口看着，脸上尽是失望。爸爸说：“儿子，下来吧！别凉了，窗口有风。”
我装着没听见，继续把目光伸向窗外。爸爸好似看穿了我的心似的，说：“是不是想出去玩？”我点了点头。
“明天一定会有一个雪人属于你！”我用疑惑的眼神看了看父亲。父亲笑了笑便走了。
第二天一大早，妈妈叫我起来望窗外看。我一看，在草地上站着一个巨大的雪人，上面写着：祝儿子早日康复！旁边是两只手通红的父亲。
过了几天，雪人一点一点的消失了，但父亲用心堆积的爱却永远不会融化……永不变质的感恩母亲的体质很弱，又生病了。妈妈的朋友从外地给母亲带了几个又大又红的芒果。
一向爱吃芒果的我抵挡着美味带给我的诱惑。我一直想把这美味留给妈妈。
便把那几个芒果放入了冰箱，等着妈妈回家。几天后，妈妈回来了，我把冰箱一打开，那几个原来又大又红的芒果，已经盖上了霜，发霉了！母亲问我：“你为什么不吃？”“因为我想留给你吃。”
我失落的回答妈妈。“傻孩子，妈妈不吃，这都放坏了！”妈妈皱了皱眉头笑了，说：“儿子，你长大了，知道心疼妈妈了。
这几个芒果虽然坏了，但是妈妈的心里已经尝到了它的美味！还有什么比儿子的孝心更好吃的东西啊！”虽然那几个芒果坏了，但是我对母亲的感恩不变质。不善言辞的父亲用爱堆了一个雪人，那份父爱是无与伦比的；我对母亲那永不变质的感恩，也是无与伦比的。
在这个世界上，有亲人对我们的关爱，也有我们对亲人的感恩。正是因为有了这无与伦比的爱，地球才那样的美，那样的清澈、迷人。
2. “无与伦比” 的英文怎么写
1) incomparable adj. 无与伦比； 无可比拟； 无双的； 无敌的，无比的；
[例句]The views from the house are incomparable.从房子里向外看到的景色非常优美。
2) unequalled adj. 无比的，无双的； 绝伦；
[例句]This record figure was unequalled for 13 years。 这项纪录保持了13年，无人能破。
3) truly exceptional Games 无与伦比的 运动会
3. 急```美术字综艺体（无与伦比）要怎么写
美 术 字 写 法一、课时安排：二课时二、教学对象：初中一年级学生三、教学目标： 1.学习美术字知识，汉字的结构，笔画与书写方法。
2.学习变体美术字的变化方法，并进行书写练习。 四、教学重、难点：1.重点：美术字的笔画特点和书写的五个步骤。
2.难点：美术字的结构。五、教学过程：第 一 课 时（一）组织教学：（1）检查学生的学习用品（2）讲述上一课的作业情况（二）内容展开的线索：（1）切入课题：同学们从小学一年级一直到初中一年级。
对于汉字，可以说已经掌握的不错了， 个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。 甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。
但这些黑板报的标题， 却不尽如人意。这原因何在呢？（组织学生讨论二到三分钟）（总结）。
主要是你们还没有掌握这种技巧，我们今天就一起来学习这种技巧——美术字。（2）什么叫做美术字：美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。
（3）美术字体特点（以泳字为例、出示不同字体的范画）1. 老宋体：端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。2. 仿宋体：挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹3. 黑体： 笔划方头方尾，醒目有力。
（4）美术字写法1. 打格：根据应用场合的需要，确定字的大小和形状。一般学生容易忽视打格子，因此，此步骤应强调。
2. 布局：美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。汉字的组合结构有单独结构，如“民”等；有左右结构，如“行”等；有左中右结构，如“做”等；有上下结构，如“春”等；有上中下结构，如“草”等；有里外封闭结构，如“国”等；有里外半封闭结构，如“区”等，还有“品”字形组合的，如“森”等。
布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。3. 定骨架：用单线划出字形，用笔要轻，笔迹宜淡。
4. 双勾字形：笔画要统一，按骨架的位置画出笔画。5. 填色：按需选择颜色，填色一般先画轮廓，再在中间填色。
3.说明：（1）美术字与书法的区别：书法讲究的是一气呵成，疏其排列可根据自己的审美观念和艺术章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美术字则更讲究笔划的规范，字形和字距的统一。
（2）美术字的主笔要平稳、结实、次笔要互相穿插， 灵活变化，随机应变，要做到我中有你，你中有我。（3）由于人的错觉，美术字应实边缩进，虚边延伸， 教师演示（“国”、“人”两字），一、两字都写满格，二、根据实边缩进，虚边延伸的原则来写，让学生进行比较。
（4）由于人有上紧下松的视觉习惯， 因此美术字也应写成上紧下松，才会给人视觉心理上有种平衡与稳定感。在讲解此规律前先做实验，在黑板上画一方形，让一学生上来用目测指出中点，再用对角线画出中点，看其误差如何，一般说目测中点应比实际中点稍偏上。
再以两个“木”字为例（演示一“木”上紧下松，一“木”笔划偏下），结合人体的比例，说明上紧下松的重要性。（5）美术字的重心要稳定，要给人在视觉心理上的平衡，（6）写美术字时，还需注意一些特殊的字.如“曰”与“日”，要有区别，不要让人分不清到底是“曰”还是“日”。
4.作业设计临写黑体“学习园地”四字针对学生难以掌握结构，把每个格子打成“田”字形，这样，学生比较容易掌握结构，此方法是解决难点的根本方法，可以在短时间内写好美术字，避免学生因写不好美术字而失去兴趣。由于本课内容较多，作业可课后完成。
（见图2）5.板书设计（略）6.教具和学生用品：（1）教师准备范画若干张，直尺、图钉。（2）学生准备画纸一张，铅笔、直尺圆规。
第 二 课 时1.组织教学：（1）检查学生的学习用品（2）讲述上一课的作业情况2.内容展开的线索：（1）变体美术字是在宋体字、黑体字的基础上发展起来的一种多变化的字体，其变化的方法大致有以下几种：a、笔画变化：改变笔画的粗细求得变化（演示，见图1）；或者改变笔画的形状求得变化（见课本图例“光荣榜”）。笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几中。
b、字形变化：这是改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等（演示，见图3）。c、结构变化：有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果（见课本图例“简讯”、“运动会”）。
d、象形：根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。（演示，见图4）e、立体：利用透视画出字的三维空间感（见图5）(2)变体美术字的作用：变体美术字更能吸引人，其生动性和趣味性很强，装饰效果很好，有些美术字本身就是一幅图案。
3.说明：（1）变体美术字的变化方法并不是一个死板的公式， 而是可以灵活应用的，有些方法可以结合起来， 比如一个立体的美 术字还可以进行笔画、字形或结构的变化。只有这样，才能真正写好美术字。
（2）在讲解变化的方法时，为更能吸引学生的兴趣，结合日常生活中的实例，或让学生自己进行联想，如冷饮店的“冰”字（见图4）。4。
4. 作文,无与伦比
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。
你若担心你不能飞，你有我的蝴蝶，我知道，你才是这世界上无与伦比的美丽。 ——题记 我的世界，我的无与伦比，那是一个怎样的世界，一切都是如斯的美好而宁静。
一切事物要隔一层玻璃，才最美丽，这是小四说过的，也是我自己想出来的，但因为他是个名人，所以其他人在说的就像是引用，但这确实是我想到的，或者说是我也想到的。那么，你呢？你也有这样么？你也有过这样的经历么？ 每个人都有一个属于自己的无与伦比的美丽世界，就是这样的世界，你可以摘下一切伪装，回到当初那个最真的你。
回想起那个夏天，因为蝉鸣而显得格外冗长，像蝉鸣拖长了的尾音，我们都不知道这个略显空怅的夏天什么时候会过去。但转眼，确实这个夏天就这么过去了，留下的不是惆怅，而是希望。
想起曾经的那个草地，小片小片的花瓣铺了一地，嗅到了星星点点的细碎的芬芳，那里的菊花开的甚是美丽。想到什么就去做吧，不要勉强自己。
我也忘了，我的世界是否安静的一片弦音，每个人眼中的世界都不一样，角度不同，想法不同，一切都不同。那么我眼中的世界，是怎样的，我自己都不知道，我喜欢哲学，哲学并不困难，只是每个人来自心底的智慧，如果可以，每个人都会是个哲学家，这是实话。
提起笔，又放下，沉思许久，似乎又回到了当初的那个自己，喜欢哲学，喜欢古文，喜欢跆拳道……长大了啊，是的，我长大了，不可以像个小孩子一样，在时光的最初点玩耍嬉闹，不可以有那么请彻的眼睛，但是我一直在努力的保留那颗赤子之心。我也不知道自己在写些什么，只希望可以留下些什么，给自己，给这个世界。
或许，我什么都不会留下，像尘埃一样在这个世界消失不见，我不是项羽，没有他的霸业雄心，我也不是柏拉图，没有那么美好的理型世界，我更不是老子，没有他那份上善若水的心态……我只是我，一个无与伦比美丽的自己。