育才学习网1. 求助
原发布者：芳芳
自主招生个人陈述怎么写 自主招生个人陈述怎么写 写好个人自述的确不是一件容易的事，你需要投入很多的时间和精力。自主招生初审阶段，个人陈述是高校招办老师了解学生的一个重要手段，考生的平时成绩和高中阶段获得的重要奖项，是否能通过自主招生初审的主要标准，除此之外就是自主招生个人陈述了，一个好的个人陈述对于考生来说就是助推剂，甚至特别优秀的个人陈述也能决定你能否通过初审。。 个人陈述在写之前，先要整理出来一个思路。回忆一下你在成长经历中对你影响比较大的故事、人物，再把你所有的优点和特长罗列出来，不要觉得自己没有什么优点，可以和父母或者一些关系比较亲密的人讨论，通过他们的口来发掘和认识你自己。 通过各种途径详细了解你要报考的大学特色，但是短时间了解一个大学的特点对于一个高三考生来说是比较困难的，我们先可以在上查询大学的校训、大学的历史、大学所在地域特点、大学的优势学科、大学中曾经发生过的一些感人的故事，大学名师和名人校友等方面来入手了解一个大学。此外还要了解你报考的专业将来要从事什么职业，是否符合你的人生理想，也要了解你所报考的专业，在大学中学习哪些课程。 下一步，需要确定一个大概的思路，结合你报考的大学和专业特点，确定应该重点表现哪些优势特长。然后就需要确立的整理思路，开头表达要新颖，中间部分重点说明你的特长优势和学习成长历程，再加一些你的人生感悟。结尾部分最好说明一下你的报考这
2. 求助
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：芳芳 自主招生个人陈述怎么写 自主招生个人陈述怎么写 写好个人自述的确不是一件容易的事，你需要投入很多的时间和精力。
自主招生初审阶段，个人陈述是高校招办老师了解学生的一个重要手段，考生的平时成绩和高中阶段获得的重要奖项，是否能通过自主招生初审的主要标准，除此之外就是自主招生个人陈述了，一个好的个人陈述对于考生来说就是助推剂，甚至特别优秀的个人陈述也能决定你能否通过初审。
个人陈述在写之前，先要整理出来一个思路。回忆一下你在成长经历中对你影响比较大的故事、人物，再把你所有的优点和特长罗列出来，不要觉得自己没有什么优点，可以和父母或者一些关系比较亲密的人讨论，通过他们的口来发掘和认识你自己。
通过各种途径详细了解你要报考的大学特色，但是短时间了解一个大学的特点对于一个高三考生来说是比较困难的，我们先可以在上查询大学的校训、大学的历史、大学所在地域特点、大学的优势学科、大学中曾经发生过的一些感人的故事，大学名师和名人校友等方面来入手了解一个大学。此外还要了解你报考的专业将来要从事什么职业，是否符合你的人生理想，也要了解你所报考的专业，在大学中学习哪些课程。
下一步，需要确定一个大概的思路，结合你报考的大学和专业特点，确定应该重点表现哪些优势特长。然后就需要确立的整理思路，开头表达要新颖，中间部分重点说明你的特长优势和学习成长历程，再加一些你的人生感悟。
结尾部分最好说明一下你的报考这。
3. 求助、推荐表怎么写
个人概况：
求职意向； ________________
姓名： ________________ 性别： ________
出生年月： ____年 __月__日 所在地区： ___________
学历： _______________ 专业： __________________
婚姻状况： _______________ 目前年薪： __________________
联系方式：
住宅电话： 公司电话： _____________
BP： _____________ 手机： _____________
个人主页：
通讯地址：____________________________________________________
邮政编码：____________________________________________________
教育背景：
最高学历：
__________________________ 最高学历学校：_____________
专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月
第二学历： _____________ 第二学历学校： _____________
专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月
教育情况描述：（此处可注明：所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等，请依据个人情况酌情增减）
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
外语能力：
外语一： 基本技能：_____________________ 通过标准测试：__________________
外语二： 基本技能：______________________ 通过标准测试：___________________
其它：
工作经历：
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
（此处应为整篇简历的核心内容，应聘者可以着重叙述此项，并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩； 说明的语气要坚定、积极、有力； 具体的工作、能力等证明材料等； 写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。 在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。）
个人能力：
（如电脑能力、组织协调能力或其他）
________________________________________________________________________________
个人爱好：
（突出自己的个性，工作态度或他人对自己的评价等）
_______________________________________________________________________________
其他说明：
（如获奖情况等）
4. 【高分求助】帮忙写个个人简历的个人陈述 急
帮你找到的：
尊敬的领导：
感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料！我叫周明华，是中国地质大学（北京）人文经管学院2002届管理工程专业（市场营销）的本科毕业生。
在大学的前三年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写能力，并通过了大学英语国家四级测试，初步学习了初级日语的基本知识。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了国家计算机二级（C语言）考试。现在，我正在为了通过国家计算机三级而努力。
三年来，我一直担任学生工作，致力于学生的自我管理和组织学生活动，曾先后担任校学生会体育部副部长，院学生会体育部长、常委、副主席等职务。三年的学生工作培养了我的团队协助精神，提高了我的组织协调能力。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。
在院领导老师的支持和自身的努力下，我在学习和工作中都取得了优异的成绩，不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的能力，并光荣的加入了中国**。
恕冒昧，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。请相信：你们所要实现的正是我想要达到的！
此致
敬礼
自荐人：周明华
2001年12月20日
5. 求助
陈述句是主谓宾或主系表结构，而一般疑问句，如果是谓语的话需借助助动词来构成助动词主语谓语结构，系动词提前然后主语谓语。
如果是特殊疑问句的话在一般疑问句前加疑问词即可。如果非要说区别呢，我的理解是：疑问句是带有一些想要知道却不知道的感情色彩，而陈述句则是事情已经发生后的感慨。
Police rescued the girl in a timely manner. If she hadn't screamed, he does not know she is in trouble.（陈述句）If he was a scream did not attract the attention of the police, she would be in trouble now.（疑问句）1 he can't afford to buy a diamond. If he accepts his wife's advice at that time, he would not spend all his money.（陈述句）2 if he hadn't run out of money, he could afford to buy the diamond now.（疑问句）一. 陈述句的构成形式及基本用法1. 陈述句： 陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。
Tom has a new car. The flower isn't beautiful.2. 陈述句否定式的构成 （1） 如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加not即可构成否定式。 He is playing the guitar.（肯定） He is not playing the guitar.（否定） We can get there before dark.（肯定） We can't get thee before dark.（否定） （2） 如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称和时态在该实义动词前加don't, doesn't或didn't。
同时把该实义动词变为原形。 He plays the violin well.（肯定） He doesn't play the violin well.（否定） She won the game.（肯定） She didn't win the game.（否定）（3） 如果句子是there be结构或谓语动词是have（有），除了be和have之后加not之外，句中如果有some要变为any。
例如：There is some water in the cup. →There is not any water in the cup.He has some books. →He has not any books.(4) 除not以外，否定词no, never, nothing, nobody, few等也可构成否定句。例如：There is something wrong with his bike. →There is nothing wrong with his bike.I have seen the film. →I have never seen the film.三. 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法1. 一般疑问句： （1）一般疑问句的肯定形式 一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。
Do you know Mr. Smith? Can you swim? (2)一般疑问句的否定结构 ① 在一般疑问句的否定结构中，把副词not放在一般疑问句的主语之后。但如果用not的简略形式-n't，则须将-n't与一般疑问句句首的be, have，助动词或情态动词写在一起。
在实际运用中，一般都采用简略式。 Are you not a football fan? Aren't you a football fan? Will she not like it? Won't she like it？ ② 与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。
若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。 Aren't you a football fan？ 你不是足球迷吗？ Yes, I am. No, I am not. Won't she like it? Yes, she will. No, she won't.2. 特殊疑问句特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，句子一般用倒装语序，但如果主语是疑问代词或由疑问代词修饰时，用陈述句的语序。
特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。例如：Who is on duty today?How long have you been in Beijing?What time do you get up every morning?What must I do now?。
6. 求助
你的问题好多挖，呵呵，一个一个的解答吧：
1年终奖主要依据单位的效益由单位自主发放，非强制性的，这个不能主张。
2节假日加班应当有加倍工资，可以要求。
3社会保险应有单位予以办理并缴纳相应的社保费用，当然个人部分应由个人缴纳。
4关于工龄的钱要看劳务合同是如何约定的了，也不是必须发放的项目。
5劳动能力方面是否能评级，需要法定评定机构依照法定程序进行认定，这个不是律师可以回答的问题。你可以申请劳动部门委托鉴定，看鉴定结论了。
6单位想扣除他在6个月当中发的工资的理由不能成立，是违法的.
7劳动争议仲裁申请书当中的请求事项要看你是要求工伤认定还是要求赔偿，抑或是把以上你的要求全部写上。事实和理由部分就是陈述你父亲和用人单位的劳动关系以及遭受工伤的详细过程等
7. 辩论赛问题求助
说一点我的思路吧，给你一些启发希望有用。我说的是反方的思路。这个题目的前半部分是"人性化管理\体制化管理” 那么重点是管理，人性化，体制化都是修饰什么样的管理。那么我们来看一下管理的定义和目的：管理工作的重点是对人进行管理。管理就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施。
所以管理强调的是让人们在既定的规划下向既定的方向发展。大学中对于人的培养有很多方法每种方法的强项和着重点是不一样的，比如教育，管理。那么正方方肯定会强调个性化管理培养学生的全面性和自由的发展空间，但是那是开放式教育的特长，不是管理的。所以反方要抓住“管理”这个词。然后我们在看看大学培养学生的方向和目的。 大学培养学生分为两部分，我们可以称之为基础部分，和提高部分。 基础部分简单来说1 让你掌握你本专业的基础技能，让你能够满足社会和用人单位的需要，这个就像是经管类对于会计的掌握一样，纯知识技巧掌握，没有个性化的地方。 2 让你掌握社会生存的技巧，让你适应于当下的社会环境，人际交流。 所以很显而易见这些是固定的东西，是体制化管理的特长。 提高部分就是学生对专业技能的自我理解和应用，和学生的个性化发展，是每个学生不一样的地方，那么这方面我们可以通过宽松的教育来达到。
有问题继续追问我。
8. 向民政局求助报告怎样写
题目：
写明报告的主体内容如：关于给于伤残军人补发津贴的报告（个人有诉求时最好写“申请”二字）
称谓：尊敬的某某县（区）民政局领导
内容：
1、个人申请或者需要协商的主要事项，在陈述事情的过程中需要特别说明时间点，经手人，地点等关键内容；
2、说明需要申请或者协商的原因，要多找原因，甚至把很牵强的原因都罗列上，理由充分；
3、谈谈个人目前的状况，说得越惨越好，博得同情的同时，也允许他们砍价；
4、事情如果办成的感谢话，多说拜年话。
5、落款
基本就这些内容。要根据诉求事件而变通。
