1. 拼音教案怎么写
第一课时 一、复习 1、抽读字母卡片。
2、听写a o e 。 3、说说这三个字母叫什么。
二、引出新授内容 1、指导看情境图,说说图上画的是什么地方?画了哪些小动物?它们在干什么? 2、教学语境歌,出示: 小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯他驮,鱼儿见了乐呵呵。 三、教学īūǖ读音和写法 1、教学ī。
(1) 读音。出示蚂蚁图,告诉学生,蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。
教师范读三遍。然后讲述发音方法。
教学顺口溜 :牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读。
(2) ī的书写。看笔顺图,说说先写什么,再写什么。
教师范写一遍,学生跟着书空。 (3) 在书上描红两遍。
2、教学ū。 教学方法同上。
读音与“乌龟”的“乌”相似。 顺口溜:嘴巴突出ūūū。
3、教学ǖ。 教学方法同上。
读音与“小鱼”的“鱼”相似,把第二声变成第一声。 顺口溜:嘴巴翘起ǖǖǖ。
四、巩固练习 1、告诉学生īūǖ也是单韵母。 2、看口型,拿卡片。
拿对了,齐读三遍。 五、作业 抄写īūǖ各一行。
第二课时、一、复习 指读卡片:a o e īūǖ. 二、教学īūǖ的四声。 1、教学ī的四声。
(1) 讲述书写规则:ī加声调时要省写一点。 (2) 出示ī的四声。
(3) 教师领读: 第一声:yi 衣服。 第二声:yi 阿姨。
第三声:yi 椅子。 第四声:yi 注意。
(4) 指名读ī的四声 2、教学ū的四声。 (1) 教师在四线格上写ū的四声,指出ū的中格,声调符号写在上格。
(2) 指名读ū的四声。 (3) 引导用ū的四声组词。
3、教学ǖ的四声。 (1) 范写ǖ的四声。
(2) 学生自由练读。 (3) 指名试读,教师相机纠正读错的音。
(4) 引导用ǖ的四声组词。 (5) 开火车读ǖ的四声。
三、比较单韵母的不同形体。 1、出示:a—o,然后指名读。
2、指名说说a 和o形体有什么不同。 3、齐读,体会形体的不同。
4、其余几组方法相同。 四、比较带调韵母的读音。
1、出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。 (1) 指名读。
(2) 说说横线两边的单韵母读音有什么不同。 (3) 齐读。
ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ 2、出示:ó-ò é-è ǘ-ǜ。 (1) 指名读。
(2) 说说横线两边的单韵母分别怎么读。 (3) 齐读ó-ò é-è ǘ-ǜ。
五、作业、。