育才学习网1. 数的行书怎样写的
数的行书写法如下：
数的基本解释：
数[shù]
1. 表示、划分或计算出来的量 ：数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。~控。
2. 几，几个 ：数人。
3. 技艺，学术 ：“今夫弈之为数，小数也”。
4. 命运，天命 ：天数。
数[shǔ]
1. 一个一个地计算 ：不可胜数。
2. 比较起来突出 ：数得着。
3. 责备，列举过错 ：数落。
4. 谈论，述说 ：数说。数典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。
数[shuò]
屡次 ：数见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。
扩展资料：
《说文解字》：数，计也。从攴娄声。
白话版《说文解字》：数，计算。字形采用“攴”作边旁，“娄”作声旁。
相关词汇：
1、次数[cì shù]
动作或事件重复出现的回数：练习的次数越多，熟练的程度越高。
2、少数[shǎo shù]
较小的数量：少数服从多数。
3、负数[fù shù]
指小于零的数。在 数前用负号（-）表示，如零下五摄氏度写作-5℃。
4、数落[ shǔ luo ]
列举过失进行指责，也泛指指责。
5、数见不鲜[ shuò jiàn bù xiān ]
数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。
2. 数的行书怎样写的
数的行书写法如下：数的基本解释：数[shù]1. 表示、划分或计算出来的量 ：数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。
~控。2. 几，几个 ：数人。
3. 技艺，学术 ：“今夫弈之为数，小数也”。4. 命运，天命 ：天数。
数[shǔ]1. 一个一个地计算 ：不可胜数。2. 比较起来突出 ：数得着。
3. 责备，列举过错 ：数落。4. 谈论，述说 ：数说。
数典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。数[shuò]屡次 ：数见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。
扩展资料：《说文解字》：数，计也。从攴娄声。
白话版《说文解字》：数，计算。字形采用“攴”作边旁，“娄”作声旁。
相关词汇：1、次数[cì shù] 动作或事件重复出现的回数：练习的次数越多，熟练的程度越高。2、少数[shǎo shù] 较小的数量：少数服从多数。
3、负数[fù shù] 指小于零的数。在 数前用负号（-）表示，如零下五摄氏度写作-5℃。
4、数落[ shǔ luo ] 列举过失进行指责，也泛指指责。5、数见不鲜[ shuò jiàn bù xiān ] 数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。
本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。
3. 求教 数怎么写好看
（数）字可使用行书或者草书。
（行书）给人自由活泼的感觉。
（草书）给人放荡不羁的感觉。
（数）蔡云汉简体行书写法和中国龙新草体写法：
4. 书法的数怎么写
数的书法有很多哦
草体：
楷体：
行书：
5. 解的草书怎么写
“解”的草书写法：
基本释义：
[ jiě ]
1.分开：~剖。瓦~。难~难分。
2.把束缚着或系着的东西打开：~扣儿。~衣服。
3.解除：~职。~渴。~乏。
4.解释：~说。~答。注~。
5.了解；明白：令人不~。通俗易~。
6.解手：大~。小~。
7.代数方程式中未知数的值，例如x+16=0,x=-16,-16就是x+16=0这个方程的解。
8.演算方程式；求方程式中未知数的值：~方程。
[ jiè ]
解送：押~。把犯人~到县里。
[ xiè ]
1.懂得；明白：~不开这个道理。
2.旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺：跑马卖~。
3.解池，湖名，在山西。
4.姓。
相关组词
解决 解答 解放 解冻
解释 解闷 解救 瓦解
扩展资料
“解”的反义词：系、结
一、“系”基本释义：
[ xì ]
1.有联属关系的：~统。~列。~数。水~。世~。
2.高等学校中按学科分的教学单位：中文~。化学~。
3.关联：干~。关~。
4.联结，栓：~缚。~绊。~马。维~。名誉所~。
5.牵挂：~恋。~念。
6.是：确~实情。
7.把人或东西捆住上提或向下送：从井下把土~上来。
8.某些学科中分类的名称：汉藏（zàng）语~。寒武~（地质学名词）。
9.词赋末尾结束全文之词，如“~曰”。
[ jì ]
结，扣：把鞋带~上。
相关组词
联系 关系 星系 维系
体系 父系 系词 萦系
二、“结”基本释义：
[ jié ]
1.在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：~绳。~网。~彩。
2.条状物打成的疙瘩：打~。活~。死~。蝴蝶~。
3.发生某种关系；结合：~仇。~社。~为夫妻。
4.凝聚；凝结：~晶。湖面~了一层冰。
5.结束；了结：~账。归根~底。你不理他不就~了吗？
6.旧时保证负责的字据：保~。具~。
7.姓。
[ jiē ]
长出（果实或种子）：树上~了不少苹果。这种花~子儿不~？园地里的南瓜、豆荚~得又大又多。
相关组词
结束 结实 总结 结冰
结伴 团结 联结 喉结
6. 草书的尽是怎么写的
一、草书的尽的写法如下：二、释义：[ jìn ] 所有的：~数。
~人皆知。[ jǐn ]1.力求达到最大限度：~早。
~着平生的力气往外一推。~可能地减少错误。
2.（有时跟“着”连用）表示以某个范围为极限，不得超过：~着三天把事情办好。3.（有时跟“着”连用）让某些人或事物尽先：先~旧衣服穿。
单间房间不多，~着女同志住。4.用在表示方位的词前面，跟“最”相同：~前头。
~北边。5.尽自：这些日子~下雨。
事情已经过去了，~责备他也无益。三、相关组词：尽兴 尽头 尽量 尽情 尽力 竭尽 尽职 耗尽 尽着 尽管 尽孝 小尽 自尽 尽让 尽自 扩展资料：一、字形演变：尽，甲骨文 （皿，食物用完后空的盛器） （又，抓持） （毛，毛刷），表示吃完盛器中的食物后用毛刷清洁盛器。
造字本义：动词，手持毛刷清洁食物被完全吃完后的盛器。文言版《说文解字》：尽，器中空也。
从皿，声。 白话版《说文解字》：尽，盛器内的东西被全部掏空。
字形采用“皿”作边旁，采用“ ”作声旁。二、词组释义：1、尽职[jìn zhí] 尽力做好本职工作：~尽责。
在班主任工作中，他非常~。2、耗尽[hào jìn] 同耗竭。
3、尽着[jìn zhe] 见“尽着”。4、尽孝[jìn xiào] （对父母和长辈）努力履行孝道。
5、尽自[jǐn zi] 老是；总是：她心里乐滋滋的~笑。要想办法克服困难，别~诉苦。
7. 以的草书怎么写
以的草书写法如下：
草书，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，而今草又分大草（也称狂草）和小草，在狂乱中尽显艺术之美。
以：[ yǐ ]
部首：人 笔画：4
基本解释
1. 用，拿，把，将 ：以一当十。
2. 依然，顺，按照 ：物以类聚。
3. 因为 ：勿以善小而不为。
4. 在，于（指时日） ：“子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七”。
5. 目的在于 ：以待时机。
6. 文言连词，与“而”用法相同 ：梦寐以求。
7. 用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限 ：以前。
8. 用在动词后，类似词的后缀 ：可以。
扩展资料：
文言版《说文解字》：以，用也，从反巳。贾侍中说，巳，意巳实也。象形。
白话版《说文解字》：以，使用。字形采取反写“已”的方法来造字。贾侍中说，已，表示想法已落实。是个象形字。
相关词汇：
1、以前[yǐ qián]
方位词。现在或所说某时之前的时期：解放以前。
2、以为[yǐ wéi]
认为：这部电影我以为很有教育意义。
3、以往[yǐ wǎng]
从前；以前：产品的质量比以往大有提高。
4、以后[yǐ hòu]
方位词。现在或所说某时之后的时期：从今以往。
5、以免[yǐ miǎn]
用在下半句话的开头，表示目的是使下文所说的情况不至于发生：加强安全措施，以免发生工伤事故。