育才学习网1. 活动形式怎么写
一：从组织形式上看，主要有两种形式：
1.分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。
2.集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。
二：从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4.开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7.环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
8.考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。
9.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。
2. 活动计划内容怎么写
活动计划内容的写法包括活动主题、活动形式、活动目的、活动时间、活动地点、主要负责、活动流程、注意事项、总结。
例文：
工作要求
⒈继续开展本主题活动，帮助幼儿整理过年的经验，具体、深入地感知、理解春节风俗文化。
⒉了解红包所蕴含的祝福意义，学说祝福语，乐意表达自己对亲人以及辛勤劳动者的祝福。
⒊帮助幼儿回忆过年时的生活情境，引导幼儿用多种形式表现人们过年时的热烈喜庆气氛，感受人
与人之间的真情。
⒋对幼儿加强常规教育，如安静倾听他人说话、举手回答问题、愿意排队喝水、有序进行游戏等。
日常生活
⒈加强常规管理，练习新的早操和韵律活动。
⒉了解福气糕、祝福树所蕴含的祝福意义，学说祝福语，乐意表达自己对亲人、朋友以及辛勤劳动者的祝福。
⒊继续运用安静、优美的音乐，营造适宜进餐的环境，让幼儿安静有序的进餐。
家长工作
⒈和孩子共同收集新年里的物品，如：新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等。 ⒉请家长为孩子收集红色物品（红皱纸、红布、红色积木、红毛线等）。
环境创设
⒈预设祝福树，丰富“红彤彤的新年”主题墙饰。
⒉张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼等。创设欢欢喜喜过大年的游戏环境。
⒊创设轻松的心理环境，让幼儿亲切、友好、和睦的氛围中学习生活。
计划：
计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
3. 活动形式资料
原发布者：langfanger
什么是活动形式问：什么是活动形式答：从组织形式上看，主要有两种形式：1.分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。2.集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的"三个代表"实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴兴安县白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调
4. 怎么写团体活动形式
一、活动背景：
为增强宣传部内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织宣传部全体成员参加素质拓展活动。
二、活动目的：
增强团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解，以便更好地合作。
三、活动时间：
XXX年XX月X日XX:XX
四、活动地点：
五、参与人员：
六、活动形式
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主要以素质拓展形式开展活动，通过几个小组游戏展开
七、人员安排：
活动主体为社团管理办公室宣传部全体人员。裁判由部长担任，副部作为工作人员。根据宣传部各组人员分成四队，并选定四名队长。每对提出自己的队名和口号。
八、活动流程：
一、心有灵犀
目的：培养队员配合能力，活跃气氛 游戏方法：
1、各队队员依次排队站成一列。
2、由工作人员向每对最后一名同学展示一个数（由1---9组成）。
3、比赛期间队员之间不能说话，每队队员依次用手在前一名队员的后背上表示出所传递出的数字，直到传到第一名同学，由该同学报出数字。
4、回答正确则赢得比赛，错误则重新开始。
二、翻山越岭
目的：提高团队合作能力，增强集体配合程度。
道具：绳圈 比赛方法：
1、每队队员排成一列，每对发一个绳圈。
2、各队队员排成一列，其中两人手拿绳圈。所有队员依次从绳圈中穿过，绳圈必须从队员的头部一直传到脚踝，然后依次接力。
3、裁判喊开始后计时，当最后一个队员穿过绳圈后示意，计时停止，看哪组用时最短。
4、用时最短的队伍将在下一轮比赛中获得优先权，用时最长的一组队伍将表演节目。
三、气球
目的：增加勇气，培养团结协作精神，增强对团体的责任心和参与意识。
道具：气球若干。 比赛方法：
1、每两队分成一组，每组站成一列。
2、裁判喊开始口令以后，各组队员迅速跑到桌前，拿起桌面上放置的气球，吹打并捏爆，然后跑回本队，并与第二名队员拍手接力。
3、第二名队员重复第一名队员的任务，并依次进行，直到最后一名队员捏爆气球，比赛结束，工作人员停止计时。
4、气球大小不作要求，但用手必须捏爆，不能用针扎破。
九、活动总结
比赛结束后，做素质拓展活动总结。
5. 高一社会实践,社会服务活动内容中的形式,过程怎么写
“形式”就是我们在社会实践的时候，做一件事情的方式，比如，“通过走访、看望的形式关爱农民工子女、农村留守儿，童帮助他们健康成长，帮助他们……”。
接着就写“内容”：1月X日，与某某到XX地，看望了XX小朋友，为他送去了学习用品和新年礼物……” 社会实践是形式多样的，建议高一的朋友们可以利用假期通过“做社区志愿者”的形式为向社区居民发放资料，或宣传文明、健康、新时代新生活、节能减排等方面的知识；担当“农民工子女知心哥哥、姐姐”形式与农民工子女结对帮扶，一个电话一次看望、一次接过来玩、一次礼物等等，让他们快乐成长；通过做街道、社区协管员的方式体验生活，增强对协管员的理解和支持；通过参观巴渝新居建设成果的形式，了解城市的发展变化，并以这种发展带来的变化鼓励自己，努力成长成才，贡献社会；通过参观红色胜地、扫墓等方式，培养革命精神，培养对党和社会主义祖国的朴树感情；通过参观新农村建设最新成果，鼓励自己树立远大理想，坚定性念，勤奋学习……（都可以做这个有意义的社会实践的）。
6. 根据讲述活动的内容和形式可以分为
实践报告格式
系部名称：
专业： ______
年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号：____ 实践单位：
实践时间： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日
一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展情况， 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或7a686964616fe58685e5aeb931333431376638体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。
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