育才学习网1. 学习毛概的心得体会可以写什么
学习毛概的体会**思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国**集体智慧的结晶“。
**思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。
李大钊，**等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受 了马克思主义。**思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的；**思想的本源是马克思列宁主义，而次源则是中国优秀的传统文化。
**思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。
中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切学要新的本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和**思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础；而中国**成立后领导的人民革命运动则是**思想形成的时间基矗 **思想的形成，发展有一个历史过程。大革命时期中国**人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合，提出了关于新民主主义革命的基本思想，标志着**思想已经萌芽。
20世纪20年代后期和30年代前期，以**为代表的中国**人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是，群众路线，独立自主**思想活的灵魂的三个方面，这标志着土地革命战争时期**思想已基本形成；土地革命后期和抗日战争时期，即从遵义会议到中共七大，**思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟，并被确立为党的指导思想；解放战争时期和新中国建立后，**思想继续得到发展。**领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。
马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。而**思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。
在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展**思想，因为**思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解**思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持**思想的同时还必须发展**思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。
学好**思想，了解**思想的主要内容，基本原理，掌握**思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国**领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
2. 毛概读书笔记怎么写
格式：就是一般的读书笔记，没看到有什么特殊要求的。
字数：看到的有个要求1500字左右的。内容：看完毛概，结合自己的感受进行书写。
读书笔记怎么写？ 读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法： 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。
我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。
摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。
提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（3）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。
提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。
例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。
后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。
（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
（3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。
作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。 ====归纳小结： 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。
通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
3. 求一篇毛概结课论文
我从这门课中学到了什么 -------实验教学模式感悟 摘要：通过自主能力，团队意识，思维方式三个方面对本学期的毛概课进行探讨，比较其优点与缺陷，以及带来的影响与作用。
关键词：概论 自主能力 团队意识 思维方式 正文 一.前言 从小学到大学一路上来，各式各样的感想也写过不少，但要为一门上过的课写感想，却还真的是头一次。虽然新鲜，但我的的确确感到有东西可说——作为对一整个学期毛概课的总结，我有太多收获可以一一叙述评点。
为全面、完整起见，全文将分为三部分从不同角度论述这门课带来的一些思考。 二.正文 （一） 自主能力 曾经有人戏称我们是“小白鼠”的一代：自小学入学以来，我们时时刻刻都处在教育改革的风口浪尖。
无论是素质教育、减负还是劳技课、IB课程与创新能力，无一不强调的是我们的自主能力的培养。培养自主能力固然好，然则在应试这一主流道路上，这所有大刀阔斧的改革必然面临早夭的命运——或是流于形式，或是索性瞒天过海弃之不顾。
这不能不说是一种悲哀。一旦迈过高考这道坎，我们面临的又是就业与社交，这令先前对自主能力的冷落有了直白的体现：应试技巧固然重要，但最终帮助我们安身立命的还是对新知识自主的获取与学习。
我想这也可以说明为什么大学学生会、社团的发展如此蓬勃，大学课堂远比初、高中来得灵活、自主，因为每个人都明白学生们在进入社会前缺乏的是什么。 大学的自主能力培养由此显得格外重要——同时也有更大的实现可能，这样一门毛概课就是最好的证明。
虽然受限于师资力量它并未普及起来，但至少就其本身来说是成功的。十几周的课几乎没有用到书本，而是不断给我们话题引导我们去分析、去思考，同时以推荐读书的方式让我们去书中找证据、找答案。
同样的，如果我们仔细阅读了书一定又会有更多的问题，然后再去思考……这便形成了一个良性循环。但这种思考并不是漫无目的的：这便是老师引导的意义所在，需要随时“收”回来，加以一些学者或是官方的视频与老师的想法，博采众长令我们得以加深理解，这样我们既有足够的时间和空间去自己探究，又不会走入死胡同或是偏离正轨。
大学可以说是我们最后的学生时代了，往后便不会有课堂半强制地教你知识，也不会有老师随时可以解答问题，一切都需要自己去探究去学习，因此大学中与其说是学习知识，不如说是学习方法，这就是自主能力在生活中最实际的运用。这门课的时间虽然短，但其作用远非十六周的课时可以说明。
（二） 团队意识 个人的能力固然重要，但如果能够一起合作发挥各自长处总是能事半功倍。如何解决合作之间的矛盾，如何最大发挥出大家的能力，这就是培养团队意识的重要之处。
在课堂中老师特别设置了小组课题展示这一环节，就是为了给我们提供一个与人合作、培养团队意识的最佳途径。课题虽然不难但涉猎很广，且都是一些社会热点，这样的话题本来就已引发了社会热议，大家各有观点尤其容易引起组内成员的争执，每个小组都不得不努力去寻找求同存异的方法，最终达成共识。
就以我们小组为例，起初选择了“食品安全”这一话题后大家各自分头找资料，结果汇总后发现要么互相重复，要么关系不紧密，并未有很好的效果——这是小组分工不明确带来的后果，于是接下来我们按照话题所涉及的数个方面分派了工作，但汇总后又发现，由于任何话题都可以从不同角度加以解释，我们每个人从不同方面出发对整体的理解都各不相同，有的甚至是对立的，这便引起了争吵——自然每个人都有自己的想法，而且由于大家都进行了深入的思考，互相说服显得格外困难。但经过数次激烈的辩驳后，我们意识到没有人的想法是完全一致的，我们只需要找出问题最本源的共同点，然后各自用不同的思路加以扩展就可以了，于是便形成了最后的成果。
尽管过程并不轻松，但给我们的帮助无疑是巨大的。 （三） 思维方式 正如一本好的书带来的远非文字欣赏的愉悦，我认为这门课最为重要的一点还是在于对我们思维方式的培养。
从学期初，要求的每个人谈谈对教育的看法，我们每个人都听到了对一个问题近40种不同角度的分析，有些只是不成熟的想法，有些则讲的较为深入，无论是哪种都能给我们一定的启发。这同时也让我感慨，一个问题用不同的视角，会有如此多的衍生思索，我们在对待问题时，如果片面看待或是轻易下结论，往往显得草率而愚昧。
平时的课上老师也总会给我们放一些纪录片或是新闻周刊的片段，一则培养我们对时事的敏锐感，二则让我们接触一些不同的文化与思路，开拓视野，博采众长。一些新颖的看法往往能给我们以极大的冲击，进而影响我们看问题的眼光。
而这些影响，都是在无形中悄悄改变的。 三.总结 由于各种原因，这种课堂形式无法得到全面的推广，这让我十分遗憾，但我还是很庆幸这一学期我可以在这样一个课堂中学习。
虽然它并未完全成熟，但这种新的教育理念所带来的是一种新的希望——以促进更为完善、成熟的教育体质，不让任何一个学生成为教育的牺牲品。 希望可以帮到你。
4. 关于毛概方面书籍的读书心得
**同志于1927年3月写下了《湖南农民运动考察报告》一文，当时党内外对农民革命斗争有很多争议。
**同志为此专门到湖南考察了32天，并写了这篇报告。 湖南农民运动当时组织起来分为几个时期，第一个为组织时期，最开始秘密活动，后来就公开活动了；第二个为革命时期，此时农会会员的人数猛增，群众基础扩大。
农民运动的主要攻击目标是土豪劣绅，不法地主，旁及各种宗法的思想和制度，成立的贪官污吏，乡村的恶劣习惯。地主权利一倒，农会便成了唯一的机关，一切权利归农会。
在全国搞的轰轰烈烈的农民与动，却被社会中层以上至国民党右派形容为“糟得很”。但是这是革命，是推翻几千年的封建势力，是国民革命的真正目标。
有人说，农民运动中，农会的权利无上，不允许地主说话，把地主的威风都扫光了，农民运动过分了。对于这一问题，**同志指出，农民革命是农民阶级推翻封建地主歼击的权利的革命，农民若不用极大的力量，决不能推翻几千年根深蒂固的地主权力。
**同志对湖南几个月的农民运动作了一个总结，共做了14件大事1.将农民组织在农会里；2.政治上打击地主；3.经济上打击地主；4.推翻土豪劣绅的封建统治——打倒督团；5.推翻地主武装，建立农民武装；6.推翻县官老爷衙门差役的政权；7.推翻祠堂族长的族权和城隍土地菩萨的神权以至丈夫的男权；8.普及政治宣传；9.农民诸禁；10.清匪；11.废苛捐；12.文化运动；13.合作社运动；14.修道路，修塘坝。 通过阅读这篇文章，我懂得了，当时湖南农民运动在全国的影响以及对中国革命的影响，纠正了某些人对农民运动错误的看法，还称赞湖南农民运动“好的很”。
二，探索$发现 发现一篇不错的毛概读后感 分类：读书笔记 读《在延安文艺座谈会上的讲话》有感 **的《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）不仅是中国**发展历史上的一个重要文献，也是中国现代文学理论发展史上的经典文献，它对中国现代文学理论的发展产生了巨大地影响。正确认识《讲话》的历史合理性及其局限性，对于我们正确认识和评价**文艺思想、发展社会主义文学理论，澄清人们在文艺观念上存在的一些糊涂认识，具有极为迫切的现实意义。
本文试图从文学理论学科发展的角度，阐述《讲话》作为一个意义蕴含丰富的文本，在中国现代文学理论发展史上的地位、合理性与局限性。 一、科学文艺学体系的确立 在中国现代文学理论发展史上，《讲话》第一次对中国文学理论的性质特征进行了系统深入地说明。
从宏观的角度来看，它是中国现代文学理论走向科学形态的标志，也是科学文艺学体系的雏形。说它具有体系性，是因为它涉及了文学艺术中许多最基本的问题，并对其间的内在关联进行了描述和说明。
说它具有科学性，是因为它运用马克思主义的观点和方法，总结和概括了中国新文学发展的规律，发展了马克思主义经典作家的文学观念，对文学和社会生活及社会生活中文学以外的其它上层建筑因素之间的关系做出了合理的说明，在文学基本理论方面也提出了重要的见解。以理论所具有的深度和广度而言，是那个时代任何一个理论家都无法企及的。
首先，《讲话》对“五四”以来新文学发展中的经验和教训给予了总结和解决。“五四”文学革命以来，在新文学阵营中存在的一些问题，如文学中的“人性论”问题、文学艺术的大众化问题、革命文学阵营内部一直存在着的**机械论和文学教条主义问题，抗战时期在国统区和解放区都没有得到解决的“歌颂”与“暴露”问题等，《讲话》对之一一做出了实事求是的分析和评价，并提出了相应的解决方法。
在“五四”文学革命中，资产阶级人道主义思想，曾经是启蒙思想家在向封建文学思想展开攻击时祭起的一面有力的旗帜。但是，随着革命形势的发展，人道主义思想越来越显示出了它的局限性，在阶级斗争和民族斗争异常激烈的40年代，它在一定程度上起着麻痹人们思想认识和斗争意志的作用。
《讲话》指出，“只有具体的人性，没有抽象的人性”，在阶级社会里，人性难免打上阶级的烙印，即“只有带着阶级性的人性，而没有什么超阶级的人性”，“一些小资产阶级知识分子所鼓吹的人性”，“实质上不过是资产阶级的个人主义”[1]。《讲话》的这一认识，从根本上指出了抽象“人性论”的实质所在，对于清除文艺家认识上的雾障，起到了釜底抽薪的作用。
文艺大众化的问题，说白了也就是一个文艺为什么人的问题。这一问题不仅是一个文学价值论的问题，也是一个文学接受论的问题。
从“五四”时期文学革命先驱提倡“平民文学”，中经1930年革命文学阵营内发起的文学大众化运动、1932年的文学语言的“中国普通话”和“拉丁化”之争、1934年的大众语论战、抗战后再次掀起的文艺大众化及继之而起的“民族形式”问题的讨论，都是围绕着文艺为什么人的问题这一中心而进行的。由于此前的文艺家包括左翼文艺家在内，对中国新民主主义革命的性质、动力等根本问题认识不清，理解不到文艺为什么人的问题首先是一个阶级立场和阶级感情的问题，因而对问题的讨论也就止于文学形式问题的。
5. 大学毛概的社会实践报告2000字,
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：zyc1208丞 毛概社会实践论文2000字经过一个半学期对**思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程全面系统的学习，我对**思想有了更加深刻的认识，同时也对**本人有了更进一步的了解。
**领导中国人民走向了胜利，领导中国人民过上了幸福的生活。与此同时，他的思想也在潜移默化地影响着我们的思维，影响着我们的学习和生活，影响着无数中华儿女。
“**思想”一语最早由王稼祥于1943年在《解放日报》上发表的《中国**与中国民族解放的道路》一文中提出。在正式文件中，首次出现于1945年的中共七大**的报告《论党》里，而对**思想的首次系统论述也是该报告。
众所周知，**思想是马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结，也是中国**集体智慧的结晶。正如**在《论党》中所说：“**思想，一方面完全是马克思主义的，另一方面又完全是中国的，是中国民族智慧的最高表现和理论上的最高概括”。
**思想的产生、形成有其深刻的历史背景，是20世纪前后中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命为中国带来了马列主义，新文化运动为其形成与传播提供了条件，加之工人阶级迫切需要先进理论的指导，通过李大钊、陈独秀、**等一大批中国的先进知识分子的不懈努力，**思想这一中国化的马克思主义便应运而生。
**思。
6. 求毛概课心得体会的800字以上的作文 期末考试题目 不能写国名党 需
1. get是从服务器上获取数据，post是向服务器传送数据。
2. get是把参数数据队列加到提交表单的ACTION属性所指的URL中，值和表单内各个字段一一对应，在URL中可以看到。post是通过HTTP post机制，将表单内各个字段与其内容放置在HTML HEADER内一起传送到ACTION属性所指的URL地址。用户看不到这个过程。
3. 对于get方式，服务器端用Request.QueryString获取变量的值，对于post方式，服务器端用Request.Form获取提交的数据。
4. get传送的数据量较小，不能大于2KB。post传送的数据量较大，一般被默认为不受限制。但理论上，IIS4中最大量为80KB,IIS5中为100KB。
5. get安全性非常低，post安全性较高。但是执行效率却比Post方法好。
建议：
1、get方式的安全性较Post方式要差些，包含机密信息的话，建议用Post数据提交方式；
2、在做数据查询时，建议用Get方式；而在做数据添加、修改或删除时，建议用Post方式；
7. 谈谈学习《**思想和中国特色社会主义理论体系概括》的心得体会
只要有内容，论文的形式自己可以排下。
中国有所谓"文明古国，礼仪之邦"之称，自古就有送礼之风，遇上节庆盛典，有些人更是趁机大送其礼。**对这种风气非常不满，认为此风一长，会败坏党风，丧失人心。
早在中共七届二中全会上，**就向全党倡议，在党内立下著名的"几不"：不作寿，不送礼，少敬酒，少拍掌。并发出"进京赶考"的号召，用李自成进驻北京后贪图安逸、骄奢淫侈，最后丧失江山为例，告诫全党继续保持艰苦奋斗的作风，继续保持不骄不躁的作风，警惕资产阶级"糖衣炮弹"的进攻。
1951年建党三十周年时，有些部门忘记了七届二中全会的规定，忘记了李自成惨败的教训，纷纷给**、党中央写贺信、赠锦旗、送礼品，**在一份文件上气愤地批示：这不但是一种浪费，而且是一种政治错误！同年十月，湖北蕲春群众给他送来50公斤过去作为"贡米"的"水葡萄米"，**委托中央办公厅在回信中严厉批评说：钱寄上，以后再不要向中央及领导人赠任何物质，这是我们的党纪所不允许的。他还针对一些地方送土特产给中央领导尝鲜的作法专门委托**在一次人代会上对各省领导予以批评。
总理说：我向大家转达**的意思，各地向中央赠送土特产的做法是不好的，这是劳动人民辛勤劳动生产出来的果实，我们白吃，这种风气要不得，以后你们谁送东西来，我们一定原封不动退回，而且要批评。在**看来，全心全意为人民服务是中国**人的宗旨，那种利用特殊身份和地位，居功自傲、贪图享受、营私舞弊搞特殊化的作法是要不得的，是与人民利益背道而驰的。
这就是**的准则、**的作派，一个真正的大写的中国**人的准则和作派！ 于细微处见精神。一页薄薄的礼品清单，折射出一代伟人两袖清风的人生、廉洁奉公的人生！**离开我们快三十年了，但他的伟大和崇高、他的浩然正气永远长留人间！ 解读**1968年的一份家庭生活收支账 1998年夏末，笔者在主持刊物工作时有机会读到**的1968年1月家庭生活收支详细账，并从中了解了不少内容。
账目的收入部分有三栏，分别是：“上月接转14095.45元；**工资404.8元；江青工资243元。” 那个年代，一个国家主席家中有一万多元活钱在账上不新鲜，特别是**，据**警卫李银桥说，**50年代的稿费就达100万元，**本人不经手，由中央特别会计室管理。
家用不够，或有重大的派场花销时，经**同意，从稿费中拨转、开支。 **的工资404.8元，1955年7月国家行政机关人员实行薪金制时定的，直到他离世一直没动；江青的工资243元，是当时的文艺二级，后来**，她当了中央**小组组长，一下调到342.7元。
那时全国人民工资都不动，她能一下长近100元钱的工资，也是破天荒。 支出一栏列有六项：“月房租费125.02元；12月、1月党费40元；日用消费品92.96元；液化气9.6元；伙食659.13元”，“送王季范、章士钊4400元”。
**住中南海付房租费，这是我第一次知道，不是有这个账目在，我还以为首长住房是供给了，因为1955年以前干部都是供给制，直到现在，有许多地方还保留着供给制的尾巴。 日用消费品，据说此账之外，还专有一个日常杂费开支表，其中包括**买书，孩子的衣物、生活用品，老家亲友来访在京的花销、往返路费，江青看戏、买唱片和摄影方面的花费。
据说在生活费用开销上**很注意节约，平时不过问，月收支不平衡，钱不够用时，**就找工作人员来，询问查对，叮嘱注意节俭。对江青，摄影方面钱花多了，就控制购衣物。
江青跟着**的时候，也不是想买什么就能买什么。 1955年实行薪金制以后，李银桥曾草拟过一个《首长薪金使用范围、管理办法及计划》，**批示了照办。
那上面列的主要开支是九个项目，其中主食450元；副食品120元；日用开销15元，加上杂支零用18元，才33元，但那是50年代，到1968年，中国第一家庭的日用开支92.96元，也没逾百。 伙食659.13元，比50年代拟定的主副食加在一起的570元，多不到90元，但这个费用也超出了当月**和江青工资的总和。
说明在60年代，**的家庭和中国普通民众的家庭一样，工资收入的主要用途是糊口，吃是家庭支出的第一要事。**在伙食上的开支是实在的，至少说明，作为主席，他主要是在吃自己，不走公费，也没有各种各样的应酬、餐会、请吃、白吃。
最令人可感触的是账上明标的用液化气钱。尽管仅仅是9.6元，让我为之肃然起敬。
住在中南海，公家的什么不能用，连个人的用气都在账上，你不能不承认，他在生活上对自己的严格约束。
8. 关于理论政治学习.要写心得体会,高手帮忙..
我个人认为政治理论的学习要放在平时，临考前系统复习一下就行。考研中的政治理论涉及到马哲 马经 毛概 邓论 当代 时事政治等六个部分，当然以后还可能要加入中国近现代史纲要。下面分部分谈下我自己的一点体会，希望对你有忙住：
1 马哲 重在活学活用，融会贯通，寓学与生活之中；
2 马经 重在分析，将理论知识吃透，分析适量的习题，加固理论的记忆；
3 毛概 就当是学习历史，重温当年艰苦岁月，没什么很难的理论；
4 邓论 这个主要是学习一些党的理论方针政策，也没有技巧可言，重在记忆；
5 当代 要多了解国际形势，多关心时事；
6 时事 如其名，要多看新闻报刊杂志，与时俱进。
政治其实不难学习，关键在方法技巧得当，总结一下，说白了，马哲就是马克思教你分析问题，让你变聪明；马经就是让你了解经济的发展规律；毛概就是看老毛怎么打仗；邓论就是看小平怎么发展经济。如此而已。