育才学习网1. 怎么样写初中无人监考感受的作文
这次月考，我们班试行了无人监考，这在我们学校是史无前例的，而我作为第一科考试的语文科科代表——发卷者，深感荣幸！ 因为语文是第一场考，所以也成为了我们第一堂无人监考的考试。
然而在我拿到考卷回到教室时，同学们早就像往常老师监考一样安静的坐在教室里了。我感受到了考场的那种严肃的气氛，并没有因为没有老师在场就显得有什么不同。
当铃声响起，开始发卷时我们两位科代表拿起整理好的试卷和机读卡，从每一列的排头将试卷分发下去，这时我好像有一种异样的感受，仿佛我此时就成了老师一样. 我知道其他地方的有些学校也在试行无人监考，但却要填什么诚信卡，以培养学生的诚信观念。而我们并没有搞这些东西，因为我们每个学生都有较高的自觉性和纪律性，且成绩优异，不需要作弊，况且我们都想考出自己真实的水平。
所以，我们这次无人监考就有更重大的意义。 在考试期间，每当我抬眼看看教室里的情形时，看到的都是同一种情形，每个同学都在或努力思考、或奋笔疾书，没有一个人将自己的目光投向别人的试卷，也没有人发出声音，整个教室只有同学们作答时笔尖发出的声响。
而在考试结束时，每位同学也都立刻起身，放下笔走出了教室。当我在收卷时，那种异样的感受再次涌上心头，但更多了一份愉悦和轻松。
我不希望这只是一次试验，我希望能将这次的经历继续延续下去，延续到期中，延续到期末，甚至是高考。
2. 对监考的认识怎么写
尊敬的老师： 我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼。
3. 考场上的感受
考场里乱哄哄的！我在座位上紧张的复习着。
这时，铃声打破了喧哗，监考老师走了进来，接着发卷……
虽说生病了，但我还是在考场上挣扎了一天半，直到最后的一场考试——数学——我最苦恼的科目。
时间在这一道道题中徘徊着，脖子僵硬了，一抬头，却大吃一惊！有的同学在监考老师转身之际传递着答案；有的同学公然把别人的试卷拿到自己桌上……我茫然了，难道这就是公平竞争吗？怪不得考试前有人悠哉游哉，原来他们也有自己的“备考”方式。我特别气，觉得自己的劳动被嘲弄了，真想站起来喝止。但是，我没有。
这时我的脑子里出现了一连串的疑问：“假如有人主动给你答案，那苦思已久而想不出的答案，你会要吗？或者你会在紧张的愚弄之下而失去意识地去问人答案吗？……”
“当我们走上社会，生活中种种考试我们也可心这样去解决吗？……”
“咚，咚，咚……”铃响了，我的思绪被打断了，我终于交上了一张答不完整的数学试卷……
4. 在免监考场考试的感受（400字）急 六年级
考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。
考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张的时刻，就是——发试卷。
星期四，我们要发期中试卷。在这一刻，我的心直跳。语文：97、数学：96，一个让我出乎意料的成绩。数学我估计了满分，但由于粗心、大意，一个填空题错了和一个判断题错了。语文，我并没有估计这么高，因为我认为词语解释错了一半，但实际并不是这样的——作文扣了2分，基础知识扣了1分。
我的双手紧紧握着试卷，既高兴又惭愧。它是我心灵的一个“创伤”。这个“创伤”沾满了我那稚嫩的心灵。此刻，泪水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能这样，我不能对自己失去信心。
整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多们希望这只是“梦”，让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。
回到家，我忍不住再次翻开试卷，趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要努力，在期末考试中一定要考个好成绩，证明我的实力，我是能行的。我一定要证明自己。
就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。
这一次，我语文成功了，是因为我对基础知识的掌握，对作文的把握。我数学失败了，是因为我太粗心、大意。
居里夫人曾说过“失败乃成功之母。”我们想要成功，就定有失败。我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。
今后，我一定要继续努力，改掉粗心的坏习惯，去迎接期末考试。
同学们，让我们一块为自己加油吧！好好学习，对自己一定要有信心。正如古人所说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”只要你有付出，就一定会有收获
5. 小学怎么写监考
职责一：小学监考教师职责
1、提前20分钟到考务办公室领卷子，提前15分钟到达自己监考的考场。
2、监考时不能做与监考无关的事情，不能在考场内大声讲话，不准抽烟，不要议论卷子上的内容，不要互串考场，更不得离开考场。
3、在监考过程中一律将通讯工具关闭，不允许接听电话或发短信息。
4、提醒学生写清楚学校、班级、姓名、考号，并检查学生填写情况。
5、一年级监考教师一定要用普通话读一题，做一题（时间分配合理）。
6、教师要经常巡视，提醒答题速度较慢的学生抓紧时间答题，提醒学生不要漏题。
7、关注学生，当学生有困难（试卷有问题）举手时，教师要及时走到学生的位置处帮助学生解决。
8、全体学生交卷后，监考教师应将卷子收好，按序排列，核对试卷的份数、与考试的人数是否吻合，装订试卷时不允许出现有倒装的，最后交考点负责人。
9、如考场内出现异常现象，应及时向考点负责人汇报。
10、考试结束时，提醒学生带好用品，做好离场准备。
6. 考试时的感受 作文
考试时的感受
昨天我们期中考试了。在考试的时候我们六年级是分考场考的。因为这是第一次分考场考，在这次考试中我有许多感想。下面就让我来介绍一下吧！
我七点过到学校，到了学校，老师正在给同学们复习呢。我慢慢的走到自己的座位上，拿出数学作业本和语文作业本。开始了我的复习。复习了没几分钟。铃声响了。老师组织大家去上厕所，上完厕所大家各自到自己的考场去等待考试的到来。这时候我十分的紧张，脸红红的，心砰砰砰跳个不停。到了第四考场。监考的是张老师。我做到自己的座位上，等待着考试。哨子声响了。老师发下试卷，第一场是语文。看了试卷我出了一身的冷汗。试卷好难啊！我仔细的审题生怕漏做了哪一道题。一题一题的仔细的做着。过了九十分钟，考试的时间到了。大家纷纷走出班门，老师开始收试卷。我们在班外等待这下一场数学的考试。二十分钟过去了，哨子再次响起，大家纷纷回到自己的座位上又开始了数学的考试。数学考试我十分的害怕，怕自己又考了一个差分数让大家笑话，因为我五年级时考过一次超级差的分数。我数学十分的认真。一题要做好几分钟。做到了考试时间到的时候才做好。我对自己数学的分数十分的自信相信我这么认真一定能考个好成绩。考完了试，我回到了自己的班和同学们讨论题目。这次考试是我感受最深的一次了。
考试是学习生涯中必不可少的东西，我们时时刻刻都是在考试。我相信只要认真对待每一次考试，都会得到好的成绩。
7. 作文监考三百个字怎么样写
原来，大家都在考试啊！这是一场无人监考。我也是考试中的一员。
考试开始了。我很顺利的写着题。哟，这怎么做啊！我被一道题难住了。忽然，我的脑海里闪过一个念头。我可以看书嘛，反正是无人监考。这是，我的2个好朋友来了。看吧看吧！这是无人监考。小坏蛋嚷道。这是，天使又反驳道：可别听他的。你想如果你看了书，即时你考100分也不是真实的。虽然别人不知道，可是自己也不会高兴。什么事都不是一帆风顺的。好好想想，也许会想出来的。我不再想作弊了，经过我的左思右想，终于想出来了。
考试卷子发下来了，我考了100分，我很高兴。如果看书的话，同样是100分，可是我会有相反的心情。
如果作弊，并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的力量去开辟吧！正如鲁迅先生说过：什么是路？就是从没路的地方踏出来的，只是从有荆棘的地方辟出来的。
8. 写一篇关于家长监考的作文
今天，我们进行了一场特殊的考试——xx监考。
这次考试，班级里一团糟。说话的说话，偷抄的偷抄，对答案的对答案……你看，A同学正像热锅上的蚂蚁——急得团团转。只好左顾右盼，拿着试卷问问左边的同学，又问问右边的同学，实在问不到答案，他就干脆把知识宝典——语文书拿出来抄了。
一向成绩优秀的B同学，他非常镇定，不像A同学那样着急。只是把会做的先完成，等到遇见“拦路虎”时，再左瞄瞄，右瞄瞄地偷看。呵呵！原来B同学的好成绩是这样得来的。
有人想问C同学呢？
C同学呀！早就跑到“大学堂”里去偷抄了。你瞧！他拿着试卷一会儿跑到“金山”去坐坐，一会儿又“飞”到“富翁岛”去享受不劳而获的“金银珠宝”。……
我坐在座位上专心致志地做着试卷。突然，半路杀出一只“拦路虎”，我冥思苦想着该怎样解决呢？想着想着，一个坏念头进入我的脑袋里——学其它人一样去偷抄。可是，我又想到爸爸妈妈曾教育我∶要做一个诚实的人，不要只想着偷抄，会做的先做，不会做的先放着，等会做的全做完后，再去想。我实践了妈妈教育我的话。
成绩揭开后，偷抄的人被老师批评了。我则考了一个高分。从这次的考试中，我悟出了一个道理：考试的时候，无论遇到什么困难，都不能着急，要镇定。会做的题目先完成，不会做的先放着。等会做的做完后，再去思考。