育才学习网1. 如何写课题申请书
如何写课题申请书 2007年，市教科所共收到小学语文市级申报课题11篇，小学数学市级申报课题10篇。
市小语、小数室组织力量对申报材料进行了认真的评选，初评工作现已结束，并将评审结果上报市教育教学研究规划领导小组审核。 本年度申报市级的小语小数课题数量大幅度减少，较2006年减少了一半，说明区县已经经过认真筛选，反映出课题申报工作趋于理性，正在走向正轨。
纵观本次申报的21个小语小数课题，涉及的面是比较广泛的，准备工作是比较充分的。如小语课题涉及到校园文化建设方面、家乡资源开发与学科教学整合方面、阅读方式及创新作文教学模式方面的、学习方式改革方面的；小学数学课题更多考虑的是教师专业成长、师生教与学方式的变革以及如何开发数学教学资源等方面的问题探讨。
填写课题申请书总体是比较规范的，黄山区推荐的课题在这一方面表现得更为突出，黟县也做得比较好。 在审查本次市级课题立项工作中，我们也发现了如下的问题： 1、课题论证针对性不强，理论套路过多，言过其实。
研究内容与预计突破存在泛泛而谈不具体的现象，缺乏专业化语言表述；有的课题虽有专业化语言，但都是理论的堆砌，丝毫没有涉及到该项课题，存在着“两张皮”的现象。还有的课题名称与研究内容有不尽一致的地方，侧重点把握不准。
2、研究内容和切入口均过大，有的甚至要形成理论和实践模式，显然不是基层学校在如此短的时间内、如此人力条件下能完成了的。还有的课题缺乏科研含量，只是一些普通的教学活动而已。
3、缺乏课题国内外研究现状的分析，有3个课题根本变没有谈这方面的内容，对相关资料准备不充分。 4、填写课题申请书马虎，存在排版格式不正确、不美观和标点符号混乱的现象，连起码的语句重复问题都未能校对出来就草草上报。
有的课题是手写的（这是可以的），但字迹潦草，甚至看不清。尽管我们评审专家都很认真，但申报者自己都如此马虎，还能要求别人对你的作品仔细地审阅吗？ 本着面向基层、鼓励为主的原则，我们对市级课题立项审核工作还是比较宽松的。
希望被市级或省级立项的课题组把过程做扎实，递交结题报告和申请书时要认真、规范。 现在，就“教师如何撰写课题申请书”这一问题做一简单的思考，供老师们参考。
第一部分 功夫在诗外 做一个课题主要有三大步：第一步选题，立项；第二步就是实践操作；第三步是分析、总结。每步又有具体的做法，今天主要谈第一个方面。
一、要学会选题 在刚进入课题研究时，选题是非常重要的，因为它为我们的课题研究规定了方向和一定的范围。虽然题目以后可以改，但选一个确切、实用、新颖的题目还是应该慎重的。
那么，哪里去找我们课题的灵感呢？ 首先我们要有问题意识。 要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。
善于发现、工作中的问题，总结自己的教学经验。这是符合“想好了做”这个教育科研的重要特征的。
如学生不喜欢举手发言这个现象，就可以当一个问题：“学生为什么不喜欢举手发言？”答案仅仅是他的智力问题吗？仅仅是他的个性问题吗？不是的。如果你以科研的意识去和学生交谈，去调查一下。
就会发现学生上课不举手发言的原因是五花八门的：有学习态度的原因，预习不充分；有学习能力的原因，自己学不会；有心理因素的原因，胆子小 ……这时，你再反思：小孩是求知最强烈的，他们对世界充满了好奇，满脑子的问号，但他们为什么在课堂上不想问？小孩是最天真的，他们总想早点长大，能与大人对话，但为什么他在课堂上宁愿选择沉默。这就是问题。
“如何来调动学生课堂的主体参与呢？”这样，一个课题就形成了。 其次，我们要关注学生。
课题研究的最终目的是为了促进每位学生的发展。我们的研究是为学生服务的，我们研究的对象是学生，在课题研究中了解学生的现状是必不可少。
因此，在日常工作中我们要树立“学生为本”的意识，可以通过设计调查问卷、谈话法、观察法等了解你的学生的认知、能力、情感等方面的现状，并进行分析，从而寻找课题研究的来源。 学生的困难就是我们要研究的课题，学生的不足、缺点就是我们要研究的课题。
作为一线教师我想我们不缺课题的来源，我们缺乏的是从看似平常的工作中提炼有价值的课题的意识。 如这次歙县城关小学申报的 “数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展” 课题从了解学生的学习方式，结合新课标要求想到了现在的孩子学得不主动，他们习惯于到课堂上听老师说，自己做学习的旁观者；学得不愉快，感到作业是一种负担，认为是为了完成老师的任务。
新课标提出“学生是学习的主人”。它突出自主性，鼓励每个学生积极参与，从学习内容的确定，学习活动的组织实施，到学习成果的呈现，充分尊重学生的自主权，它特别注重探索和研究的过程，注重在综合学习的过程中培养学生主动探究、团结合作的精神和创新实践的能力。
因此，构想了“数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展”课题将有利于改变学生的学习现状；有助于学生早日形成自主、合作、探究的学习方式；有助于学生。
2. 如何写课题申请书
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：lilu0312 写好申请书是申请成功的关键（本文章摘自小木虫网站）1.一个好的标题等于成功了一半标题要“确切、醒目、主题明了”。
[标题是第一印象也是画龙点睛]。要在尽量短的一句话中回答“干什么、对象是什么、用什么方法、解决什么问题”，要反复推敲。
题目大小要适中，防止“大题目、小课题”。选题要点切忌“大而空”。
题目如有应用背景，则要“明确”，即讲清应用背景究竟在哪。如果是“交叉学科”，则不能是表面的、形式上的，应是实质上的。
重要性/化费时间：题目（摘要）：20%——10%立项依据：40%——50%研究内容和目标可行性：30%——20%其他：10%——10%2.创新是基金申请的灵魂，也是评议和能否批准的关键。创新包括：新的理论；新的方法；新的体系；新的规律。
源头创新=原始性+惟一性源头：有进一步发展的前景。（长江之“源”）“实质性的创新”。
3.立项依据编写要领既要有国外，也要有国内——避免评议时说你“不了解国内情况”。国内情况既要有别人，也要有自己的。
（不怕与“研究基础”部分有重复）——可以争取“立项依据充分、全面”的评语。要写开展本项目研究的理由，最好写自己预研发现了什么，言下之意：“只有我才能干这一课题”，否则反对你的评语言下之意可以是：“你写的项目是重要，但别人来做更合适”。
“填补空白”不是立项依据。理由：我国的基金是“在世界上占有一席之地”而不是“填补空白”；“填补空白”实质上仍是“跟踪”。
主要参考。
3. 如何填写课题申请书
课题能否立项与选题的新颖性、选题的意义等因素有关，也与课题申请人对课题的论证质量有关。
申报课题首先要进行课题论证，写出一份高质量的课题申报表。 课题申报表课题管理部门一般会印制表格，由课题申报人填写。
主要内容包括：研究的e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333363353836目的、意义；本课题国内外研究现状；课题研究的主要内容和范围，研究方法和手段；完成课题研究的主客观条件分析；研究的计划和步骤等。 填写课题申请表，进行课题论证，要注意以下问题。
一、关于研究问题的表述 拟定题目要做到：表述简明；具体不空泛；运用明确概念，不含糊不清，自造或简化。 二、研究的目的和意义 这部分有几个问题必须交代清楚：1.有关概念的界定 尤其是课题核心概念的界定。
比如研究中学生合作能力的发展，“合作能力”这个概念就需要界定。概念表述不清，会使评审者对课题研究的科学性和可行性产生怀疑。
2.研究的现实意义 包括理论意义和实践意义两方面。教育应用研究要注重从实践意义说明研究的紧迫性和必要性。
3.国内外研究现状 这部分的内容阐述要注意： 在最后，也可以放在开首，概括研究的目的意义。 三、研究的内容 任何研究都会涉及研究的具体因素，这些因素构成了研究的内容；任何课题都不可能对涉及的所有因素进行研究，因此需要界定研究的范围和内容。
目的是使课题避免过大、过空，使研究具有可行性和可操作性。研究内容的确定是把大问题缩小的过程，也是把问题分解的过程。
分解有一级分解、二级分解。 课题研究内容的论证应交代研究的重点和难点。
重点的解决和难点的突破往往就是这个课题的特色和创新所在。 研究内容的描述，实际上是表明研究者对研究问题本质的理解和思考。
并从一个侧面反映研究者思路是否清晰。 四、研究的方法 五、研究条件分析 目的是使课题评审者了解课题负责人和课题组是否具备研究的资格和能力。
研究条件包括主客观两方面。 主观条件主要包括研究者的理论水平，以往的研究基础，经验背景，研究能力和研究的组织能力。
客观条件主要包括进行课题研究的时间、研究资料、研究经费、研究设备等物质方面的保证。 六、研究报告和成果形式 这部分要交代清楚研究大致分成几个重要阶段及具体时间安排，每一个阶段具体的研究任务和预期的研究成果。
最后还要写清楚研究的最终成果及形式。
4. 如何填写课题申请书
课题能否立项与选题的新颖性、选题的意义等因素有关，也与课题申请人对课题的论证质量有关。申报课题首先要进行课题论证，写出一份高质量的课题申报表。
课题申报表课题管理部门一般会印制表格，由课题申报人填写。主要内容包括：研究的目的、意义；本课题国内外研究现状；课题研究的主要内容和范围，研究方法和手段；完成课题研究的主客观条件分析；研究的计划和步骤等。
填写课题申请表，进行课题论证，要注意以下问题。
一、关于研究问题的表述
拟定题目要做到：表述简明；具体不空泛；运用明确概念，不含糊不清，自造或简化。
二、研究的目的和意义
这部分有几个问题必须交代清楚：1.有关概念的界定
尤其是课题核心概念的界定。比如研究中学生合作能力的发展，“合作能力”这个概念就需要界定。概念表述不清，会使评审者对课题研究的科学性和可行性产生怀疑。2.研究的现实意义
包括理论意义和实践意义两方面。教育应用研究要注重从实践意义说明研究的紧迫性和必要性。3.国内外研究现状
这部分的内容阐述要注意：
在最后，也可以放在开首，概括研究的目的意义。
三、研究的内容
任何研究都会涉及研究的具体因素，这些因素构成了研究的内容；任何课题都不可能对涉及的所有因素进行研究，因此需要界定研究的范围和内容。目的是使课题避免过大、过空，使研究具有可行性和可操作性。研究内容的确定是把大问题缩小的过程，也是把问题分解的过程。分解有一级分解、二级分解。
课题研究内容的论证应交代研究的重点和难点。重点的解决和难点的突破往往就是这个课题的特色和创新所在。
研究内容的描述，实际上是表明研究者对研究问题本质的理解和思考。并从一个侧面反映研究者思路是否清晰。
四、研究的方法
五、研究条件分析
目的是使课题评审者了解课题负责人和课题组是否具备研究的资格和能力。研究条件包括主客观两方面。
主观条件主要包括研究者的理论水平，以往的研究基础，经验背景，研究能力和研究的组织能力。
客观条件主要包括进行课题研究的时间、研究资料、研究经费、研究设备等物质方面的保证。
六、研究报告和成果形式
这部分要交代清楚研究大致分成几个重要阶段及具体时间安排，每一个阶段具体的研究任务和预期的研究成果。最后还要写清楚研究的最终成果及形式。
5. 课题申报书范文
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：彡彡九图文 课题申请书范文一、制定课题基金申请书的步骤（一）论证课题1国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论证，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。
这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由**批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。个人选题在临床医疗工作中，常会遇到一些疑难问题，就应该提出问题，捕捉联想，形成一种意念；随之查阅文献，建立假说，选择科学手段来证实假说。
这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思，再用确切的文字表达主体来确定课题，这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后，准备申报标书之前，为了增加获准的机会，应该初步写一份意向书，在本科室有关人员之间进行讨论，论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当，这样有利于标书的科学性和完整性。
但是，有一些临床科技工作者，自选课题后，查阅资料闭门造车埋头书写标书，既不想找上级讨论，更不愿在科室集体讨论，自以为标书一定合格。这类的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助。
6. 如何填写课题申请书
关于填写2010年国家自然科学基金资助项目研究计划书的注意事项 请各项目负责人根据《国家自然科学基金资助项目批准通知书》的要求，认真填写《资助项目计划书》，具体注意事项通知如下： 1、请项目负责人根据国家自然科学基金委电子邮件发送的ISIS系统用户名和密码登录，下载电子版《资助项目计划书》，安装后进行填报。
《资助项目计划书》填报时需将Winword的宏安全性设置为“中”，使用时确认“启用宏”。 2、《资助项目计划书》采用了Word的文档保护技术，首页只需要输入日期即可（当前填报日期即可），简表部分只能在指定的灰色的位置选择或输入信息，正文部分采用自由格式，可以随意输入信息。
填写完毕以后，请按“检查保护”进行错误检查和保护，错误检查会对您输入的内容的合法性作判断，检查完毕后将会提示要求您输入文档保护密码以保护您填写的文档。请注意保证电子版文档与纸质版的版本号必须一致。
3、项目摘要、关键词及其英文翻译必须力求准确，原则上不应对申请书当时填报的内容进行删减或修改。 4、在填写《国家自然科学基金资助项目计划书-经费预算表》前，请认真阅读《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》，并按照规定的具体开支范围填报。
以下细节问题必须逐条认真核对，以免返回修改，延误拨款时间。 （1）经费预算的编制应以申请书中《经费申请表》为基础，以《项目资助批准通知书》中资助金额为依据； （2）凡有预算经费金额的科目，必须在“备注”栏中写明计算依据与预算理由（不用过于详细，尽量不要影响页面外观）； （3）“仪器设备费”指的是专用仪器设备购置、运输、安装费和修理费，自制专用仪器设备的材料、配件购置费和加工费。
因此不得预算如“笔记本电脑”等办公设备。购置与试制设备如价格超过5万元（含），必须在报告正文中逐项说明用途和必要性； （4）“实验室改装费”指的是为改善资助项目研究的实验条件，对实验室进行改装所开支的费用。
不得用于实验室扩建、土建、房屋维修等费用的开支。 （5）“合作费”与“协作费”的区别： 合作费指由两个或两个以上单位合作，共同承担自然科学基金项目研究工作的费用。
合作单位是指共同申请自然科学基金项目的单位，已在《国家自然科学基金项目申请书》中明确列示，且分别加盖各自单位公章，并获国家自然科学基金委员会批准，《计划书》中简表“合作单位信息”中已经自动列出。在编制项目（课题）经费预算时，合作费首先由各合作单位按照用途分别列入各支出预算科目中，再由牵头单位汇总后报送。
要求：此类经费不能列在“协作费”中，而是分别计算到业务费、材料费等科目中。 协作费是指非共同申请单位协作承担自然科学基金项目部分研究试验工作的费用，协作费的支出列入“研究经费-协作费”预算科目。
预算时必须明确协作单位，使用时由项目（课题）依托单位依据协作合同转拨。本校内单位或部门间不能列支“协作费"预算。
请各项目负责人原则上不要列支此项经费，如确需列支请附双方协作协议书（盖章）。 （6）“劳务费”预算不能用于加班补贴、劳务补助、临时聘用人员的工资等支出。
面上项目预算不得超过15%，重点项目不得超过10%，“备注”栏请严格统一填写为“直接参加项目研究的研究生、博士后人员的劳务费用”，如无博士后人员参加请填写为“直接参加项目研究的研究生劳务费用”，切勿删改。 （7）“管理费”预算比例严格按5%计算，“备注”栏统一填写为“项目依托单位为组织和支持项目研究而支出的费用”。
（8）“国际合作与交流经费”面上项目不得超过15%；重点项目不得超过10%，需列明计算依据。 （9）“与本项目相关的其他经费来源”都不要填写，否则必须保证经费现金到账。
6、“报告正文”填写内容： （1）如无修改意见请严格统一填写为“研究内容和研究目标按照申请书执行”。如有具体修改意见，请根据专家意见详细列出解决方案和研究计划，最后再填写一句“其他研究内容和研究目标按照申请书执行”。
（2）如为多家单位联合申请，需向联合申请单位拨付合作经费的请参照本通知第4条第（5）款要求在研究正文中列出合作单位预算相关明细。 （3）“小额资助项目”必须重新填写此次研究的研究目标、研究内容、研究方案、年度计划及具体考核指标，并且保证与原申请书内容有相应的衔接。
7. 立项申请书范文
原发布者：彡彡九图文
课题申请书范文一、制定课题基金申请书的步骤（一）论证课题1国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论证，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由**批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。个人选题在临床医疗工作中，常会遇到一些疑难问题，就应该提出问题，捕捉联想，形成一种意念；随之查阅文献，建立假说，选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思，再用确切的文字表达主体来确定课题，这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后，准备申报标书之前，为了增加获准的机会，应该初步写一份意向书，在本科室有关人员之间进行讨论，论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当，这样有利于标书的科学性和完整性。但是，有一些临床科技工作者，自选课题后，查阅资料闭门造车埋头书写标书，既不想找上级讨论，更不愿在科室集体讨论，自以为标书一定合格。这类的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助
8. 课题申请书怎么写
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容
有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词
表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明
选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下
内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考
文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。