育才学习网1. 写人的作文评语怎么写
她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一个爱帮助同学的人.
记忆的天使把我带回了那一天.
阳光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去训练了.因为前一阵子，笛子队因为快比赛了，所以要加强训练，因此，我没时间收作业，更没时间来捧作业了.刚训练回来，我突然发现：全班同学的语文作业，不翼而飞了！我把桌子里里外外都找遍了，还是没有作业的影子，看到这样，我不免有些恐慌，这可是三十九人的作业呀！谁会一下子拿走？如果被老师发现，那肯定会批评我！这时的我，眼中蓄满了泪水，咬着嘴唇，心中不停地责怪自己，一个念头在我心中产生了：去办公室跟老师说明情况吧.
于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎么也抬不起来.就在这时，一个熟悉的身影跃入我的眼帘，这身影怎么这么熟悉？在好奇心的驱使下，我决定去探个究竟，我一看，是我们班最瘦的女生——小桃！她好像在捧作业，她到底在捧什么作业呢？于是，我跑上去，想问问小桃，我好奇地问她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作业？”可她的回答让我大吃一惊！她嫣然一笑：“你去训练，没时间捧作业，我在帮你捧语文作业呀！”“呀！原来是你拿了语文作业，你知道吗？我都快吓死了.”我略带责备
2. 写人的作文带有评语的
写人作文：我严厉而慈祥的妈妈
我的妈妈，常常扎着一个小马尾辫，他有一对弯弯的眉毛；眉毛下，有一双雪亮的大眼睛；眼镜中间是漂亮的鼻子；鼻子下有张能说会道的嘴巴。
我的妈妈，他有一个慈祥的心。当我在沙地中不小心摔倒的时候，他会走过来，拉我起来，摸摸我的头像抚摸小狗一样，说：“宝贝，疼吗？来，妈妈背你回家擦药，好吗？”当我在沙地中哇哇大哭时，她会用她那亲切而温柔的话语安慰我："宝贝，咱不哭，咱要像‘不倒翁’，摔倒了在爬起来！“……
我的妈妈，厨艺不错，她做的菜，煮的汤，让人光是看这个都“口水直流三千尺。”就别说品尝了。那就是“此菜只因天上有，人间哪有几回尝？”啊！
我的妈妈，她有一颗严厉的心：有一次，我语文的测验全班之冠，我十分高兴，恨不得马上给妈妈看让她表扬我。可是，我的妈妈和别人的妈妈一点都不一样。别人的妈妈看到她们的孩子考成这样一定会大吃一惊，然后好好的奖励她们的子女一番。而我妈妈却只是瞪大眼睛，严厉问：“这个题怎么错了？这题不是学过的么？”其实我也搞不清楚妈妈为什么这样。
这就是我严厉而慈祥的妈妈，她同时扮演了严厉的母亲和慈祥的母亲两种角色。在我心中，我为我有这样一个妈妈而自豪和骄傲。
3. 写同学的作文的评语怎么写
作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新。
4. 写人的作文,要带评语的
我的同学
童年生活中，我有一个好同学，我们一起上学，一起放学，我们是形影不离的好伙伴。
她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一个爱帮助同学的人。
记忆的天使把我带回了那一天。
阳光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去训练了。因为前一阵子，笛子队因为快比赛了，所以要加强训练，因此，我没时间收作业，更没时间来捧作业了。刚训练回来，我突然发现：全班同学的语文作业，不翼而飞了！我把桌子里里外外都找遍了，还是没有作业的影子，看到这样，我不免有些恐慌，这可是三十九人的作业呀！谁会一下子拿走？如果被老师发现，那肯定会批评我！这时的我，眼中蓄满了泪水，咬着嘴唇，心中不停地责怪自己，一个念头在我心中产生了：去办公室跟老师说明情况吧。
于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎么也抬不起来。就在这时，一个熟悉的身影跃入我的眼帘，这身影怎么这么熟悉？在好奇心的驱使下，我决定去探个究竟，我一看，是我们班最瘦的女生——小桃！她好像在捧作业，她到底在捧什么作业呢？于是，我跑上去，想问问小桃，我好奇地问她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作业？”可她的回答让我大吃一惊！她嫣然一笑：“你去训练，没时间捧作业，我在帮你捧语文作业呀！”“呀！原来是你拿了语文作业，你知道吗？我都快吓死了。”我略带责备地说，不过，我心中的大石落下了，小桃委屈地说：“我好心帮助你捧作业，你却这样说！”说完，她的眼里带着泪水，快要哭了，“你以后得跟我说一声吧。”“好。”我们俩一起把作业捧到了办公室里。此后，她一直帮我捧语文作业；多么好的同学呀！她那么爱帮助同学，却没有一丝怨言，也不求回报。
小桃，我感谢她，她如冬日里的一把火，给人带来温暖。她让我懂得了：帮助他人是力所能及的事，力所能及的事就应该去做。我应该向她学习。 （ 第二篇作文。换个名字就行了。）
从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友.
他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗 对了，刘金禄.
刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次，我们小组在做值日生， 刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说："廖家逯，我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来， 他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动.
评语：这篇作文写得不错，文中用了许多好词好句，人物描写生动，举了一个具体的事例把人写得更突出，文中还用了对话，比喻等修辞手法把文章写得更形象。题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。
整体的结构 ，描写都还不错 。
这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。
5. 写人物作文的好评语五十字
化，使你即使未到过天堂也能拥有天使般纯洁的心灵。夜的确是寂静的，尤其是午夜，也许是白天太过喧嚣。也许是刺耳的喇叭声使它变得安静，也许是它在保守着什么秘密，不敢轻易开口，但它对小生灵是没有戒心的，它可以轻易地向花草吐露衷情，毫无保留地像卫兵一样忠诚的树木诉说哀肠，但这美妙的语言，浮躁、高傲的人是永远不可能捕捉到的，所以午夜总是缄默不语，当然，在我的内心，他是高洁傲岸的灵魂使者。
寂静的午夜是极有耐性的，也是最宽容的。晴朗的夜晚，星星高挂，嫦娥抱着玉兔眷恋地望着大地，吴刚仍旧坚韧地砍伐着桂树，好像流星都是他的汗水，向人们传递祝福。星星是有灵性的，它们不甘于呆呆地挂着，于是一颗颗地玩起了捉迷藏，你一脚，我一脚地踏在夜的悲伤，即使它已经伤痕累累，但为了星星玩得开心，它一声呻吟也不曾发出，只要他人过的快乐，痛也是一种享受，这，是午夜的心声。
寂静的午夜是无私的，也是忠诚的。它总是在太阳下班时接替上岗，虽然这时人们都不出来活动了，但它依旧老实地撑着这片或许大多数人都不需要的黑暗，有时天不作美，电闪雷鸣，狂风骤起，午夜也很害怕，但它毫不退缩，任由狂风肆虐，大雨滂沱，到了太阳起床时，它自觉地下班了，其实，它很爱光明，它也渴望有一天太阳能够眷顾一下自己，可它不自私，有月亮就够了，太阳留给大地的子女吧。时时节制，不容许发脾气，这，是午夜的悲哀。