育才学习网1. 过生日怎么写说说
你好，楼主：
对自己说声：生日快乐
曾经有一个伟大的，聪明的，却被夭折在构想中的计划：每一年的生日这天，写下一篇关于自己的一年的文章：得到的，失去的；改变的，仍在的；计划的，未完成的；身边的，心里的。审视一下过去，叙说一下现在，展望一下未来。
只是，我在年复一年的计划着，也在日复一日的长大着。终究是长大了，什么也没留下。对家，依旧那么想念；对父母，依旧雷打不动的一周几个电话；对朋友，依旧那么任性和霸道；对有些事，依旧那么冷漠。全世界都在改变，我似乎停止了长大，行为和思想，些许幼稚夹杂自以为是的成熟。
从十九岁到二十岁，生活没有多大的变化。依旧是拿着爸妈的钱挥霍在大学校园里；依旧会孬孬的和某个朋友聊到很晚；依旧是变化没计划快的安排自己的行程，假期；依旧是被迫接受一些自己不愿意看到的事实；依旧是对着话筒总是不自觉的很大声的聒噪；依旧是会在某个时候一个人看天一个人听歌的惬意；依旧是有时坚强有时脆弱的反复无常；依旧是害怕重复失去与获得的慌乱；依旧是对着朋友撒娇，对着妈妈哭笑不得的小孩子行径；依旧感动于朋友的关心；依旧喜欢写下迷恋的青春；依旧对一些不喜欢的人和事安之若素；依旧是小家子气的生闷气却保持沉默；依旧是有时恶劣的让身边的人无所适从但仍然我行我素。
但是没有长大只是似乎！
有些变化是在冥冥中，还是如语言的发展一样存在渐变性？年龄总归是向上的。二十岁，笔调不再那么单一而忧伤，有时调侃，有时深沉，有时只在诉说向往。二十岁，开始学会接受失败，反思文学说我们要在社会和政治的层面上对历史经验教训进行反思。二十岁，不再对网站上发表了自己的文章感到惊喜，而是对没有发表自己的文章感到惊讶；二十岁，开始习惯有人对我说：你比以前有思想了；二十岁，开始对一些自己讨厌的人和事进行辛辣的嘲讽；二十岁，觉得未来该是思考的问题了；二十岁，开始喜欢用那么一些时间，坐在电脑前，听歌和敲字；二十岁，开始愿意照照镜子，对着邋遢的自己进行无情的鄙视；二十岁，开始不在意一些人的不在意；二十岁，越来越肯定，自己的怀念仅仅是因为貌似寂寞；二十岁，我告诫自己已经二十岁了。
时钟敲醒，二十岁在我的告诫中——离开。
二十一岁的第一天，对自己说声：生日快乐。然后开启未来一岁里的无限可能！
希望可以帮到你！
2. 日记怎么写
1、标题。标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。标题不是必写的，可以有选择的写。
2、在标题下面写上日期，要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况（用简单的字描述就行）。注意这3项缺一不可。
3、写完日期后开始写正文。正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符。
4、注意标题、日期和正文之间的空。一般标题和日期之间空一行，日期和正文之间空两行。
5、正文写完就结束了，正文下面可不用写东西。
扩展资料：
日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。
日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。
写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出现在教科书中。
3. 日记怎么写
不是的。那么日记是不是只能写当天的事呢，有的家长、老师会偷看自己的孩子，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好写法
日记顾名思义就是一日一记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰。记日记力求简单明了、星期和天气的。左上角是日期（年、日）、星期，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长，可以使用现在时、所闻、所做或所想的事情。不要非把当天的事放到以后再去写。中：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期* 。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见，有连贯性。若有文字提示，写在星期和日期的正下方。在句式上尽量使用简单句、月。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能。
格式
日记的正文是日记的主要部分。例。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记、句型错误。例： 6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示，可以顶格写，以防繁杂，造成语法、描写景色，为了描写生动，则应重视提示，把握要点
4. 过生日的作文怎么写
首先讲过去一年里发生的事，点明一下自己的不足，
再接下讲大家对你的帮助，你的感激之情
最后讲展望。末了再感谢大家一次。
过生日的作文：今天是我的生日
小朋友你们知道我那一天生日吗？对了是2月8日。那一天 我听到了最多的祝你生日快乐，见到最多的是一张张洋溢着欢笑的脸庞，因为2月8日是我的生日。
一大早妈妈喊我起床，我快速的穿衣洗漱吃早点。接着我拿起电话向朋友发出邀请。到了中午爸爸忙着做饭，妈妈把家里收拾的干干净净。我不停的来回走动，擦擦这擦擦那焦急的等待大家的到来。
“叮咚”有客人来了，婶婶、爷爷和奶奶送给我一个漂亮的文具盒，上面有卡通图案还有机关呢！他们嘱咐我要好好学习天天向上。“咚咚”是姨姨一家，给我送来了一件漂亮的棉衣和一盒精美的蛋糕。姐姐在蛋糕盒上还写了一句搞笑的祝福：祝你生日快乐小孙仔！
晚上，我最激动的时刻到了，小朋友帮我插蜡烛，小朋友们围着我唱生日歌，我许了个愿，伴随着欢呼声吹灭了蜡烛，最后我把蛋糕切开，分给大家，我们边吃边玩，哎呀不知谁把奶油抹到了我的脸上，我一激动又把奶油抹到了好朋友的脸上，一场奶油大战开始了，不一会一个个都成了花脸猫。大家你瞅瞅我，我瞅瞅他，大家开心的笑了起来。
2月8日这一天我真高兴啊！
5. 过生日发表的说说怎么写
生日了，想给自己说些什么呢？
首先还是祝自己的父母身体健康，平平安安，愿自己的爱情开花结果，地久天长，亲人朋友万事皆成吧，这总是心底最深的愿望，也是持之不变的祝福。
生日了，想跟自己说，年华又逝去一年，站在青春的尾巴上，不要再蹉跎而过，也不要再为一些琐事而烦恼，把不开心的事情忘掉，让自己过得快乐，生命是如此无常，又是如此短暂，快乐，才是最好的选择。
生日了，想跟自己说，凡事不用那样较真了，特别是感情上的磕磕碰碰，有一个两情相悦的人，有一份爱的温暖，已经足够了，不要奢求太多，懂得知足者常乐，去为点点滴滴的爱而满足。（这也我生日的愿望哈，希望能够得到吧。）
生日了，想对自己说，庆幸自己存在于这个生日里，庆幸自己还存在，还生活着，而活着，又是多么美好的事情，人生总是变化无常，孰能说明天，明天的明天会是什么样子，谁能说，下一个生日又会是什么样子，就这样走过人生的二十几个年华，享受生活的酸甜苦辣，有感知有生命，这一切，都是多么的美好。
原来，生日，有自己的祝福，才是最精彩的。
这一天，哪怕没有任何的祝福，也有我给自己最真挚的祝福，为自己唱着生日歌，轻轻的对自己说：生日快乐！为活着而快乐！
6. 日记怎么写
写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。
那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。 一、剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。
最佳答案 - 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求，但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事。需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，反而作为自己的一种需要，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥。
在本学期，做为新教育师生共写随笔的实验班级，我主要指导学生如何写日记，写什么做为重点，让学生养成喜欢写日记的的好习惯。下面，谈谈我这一学期来的一些收获。
一、明确记日记的好处。 学生都不怎么喜欢写作文，何况让学生写日记。
因此，在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后，心里还真是有点担心，如果学生都不愿意写那怎么办呢？于是想了许多的办法，让学生首先对这写日记产生兴趣。为激发学生记日记的兴趣，首先我告诉学生，我们班很光荣，全校就四个班级被选为实验班，而我们班就是其中一个，这是十分光荣的一件事，而且主要是写日记对我们有许多的好处。
别觉得日记是一种简单的应用文体，但它在我国有着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起，已有二千多年。
历代的日记多得不胜枚举，像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》，明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记，不但享誉中华，还蜚声海外。在现代，伟大的文学家鲁迅，杰出的科学家竺可桢，著名的革命家谢觉哉，一生都记了几十年的日记，最长的一位写了一百多万字。
日记起的作用也是不可低估的：一是可以记录备查。当我们逐渐长大，渐渐淡忘了许多的事，而日记就可以记录我们生活的点滴，在我们忘记某些事情时，随手翻开，就能知道了；二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质。
有人喜爱书法，有人酷爱画画，因为它们都能陶冶人的情操，日记也是如此。只要你能坚持写日记，那么你就有了恒心等；三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。
平时我们就注重对知识的积累，看到好词、好句就要把它写下来。那么写日记也正有这样的好处，我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来，这样就更具体了；四是可以作为练习写作的重要手段。
日记不需要什么规定，它随心所欲，你想写什么就写什么、想写多少就写多少，没有谁会来要求你。我们许多的名人从小就喜欢写日记，比如鲁迅写的日记，它成了珍贵的新文学史科；而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 所以，小学生从小开始记日记，不仅对继承我国优秀的文化传统，而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益，这样一举多得的好事，何乐而不为呢？经我这一番讲解，学生个个跃跃欲试，兴致高昂。
学生写日记的兴致上来了，那接下来就好办了，但也得教会学生如何写，写什么。 一、掌握记日记的方法 世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的，但我开始并没有告诉学生怎么写日记。
一本崭新的日记本发给他们后，大家都特别的开心，都问我该写什么。与是我就对他们说，你们想写什么就写什么。
第二天教上来后，学生的日记五花八门，都写得不错。于是我就对他们说，这就是你们的日记，你爱怎么写就怎么写。
但过了几天后，有的学生就说不知道写什么了，好象没有什么事可以写了。在这时，我就开始对学生的指导，主要从以下方面入手： 1. 日记能写些什么。
（1）是写观察日记。观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。
观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，我要求学生平时留心各样事情，养成观察的习惯。
例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。二学期训练下来，我惊奇地发现：我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西，写出了许多佳作。
当然，观察日记需要仔细观察，用眼。
7. 我是怎样写日记的
多年如一日，坚持不懈，写了约有200万字左右，大下笔记本用了77个，堆积成一座小山，手无缚鸡之士，那真是无从拿得动了。
对小蚂蚁先生来说，过去写日记是自加压力之苦恼，现在则是不必扬鞭之自乐。 有人肯定会请教小蚂蚁博士：整天都写，日子又差不多是重复，您老都写些什么呢？日记是个人的秘密，但小子我也没有什么见不得人的秘密，何况咱说的又是写什么和怎么写的问题，又不是让你真的看我的日记。
那就说一点感受吧。首先是记事。
日记是一件很琐碎很随意的记录，就是要把每天自己的经历如实地写下来。在小蚂蚁先生看来，日记是最个人主义的体现。
但这绝不像皇上的宫廷生活，吃喝拉撒，一言一行，都被写史的一一记录在案。日记不是流水账，总停留在流水账一般的日记如能坚持固然难得，但实在没有什么意义。
日记要写每天自己经历的主要的事，有意义的事，与众不同的事，开心的事，苦恼的事，等等。日记主要是写自己，是最富具体意义上的自传。
看一个人的日记，就看到了一个人最真实的生活。无论过去多少年，只要读他的日记，总像听他在身边讲述一般。
当然，一个虚伪的人，日记可能会回避一些东西吧。但从日记的连续性来说，从作者的某种性格来说，阅读者总是可以通过后天的研究寻找到回避的蛛丝马迹的。
日记反映国家要事，地球大事。人是生活在一个国度中，更是生存在这个地球上的。
地球上发生了什么大事，国家发生了什么大事，只要对身边的社会有不同寻常的影响，当然是要记录下来的。但写日记的人的记录，与报纸、电视的记录不一样，它更突出事件对身边的人甚至是本人的特别影响或者是反应。
因此，这种记录更真实，更深刻，更具有独特的区域性。可以说，新闻是宏观的，日记则是微观的。
日记写身边的人和事。人是同身边的社会密不可分的，一天之中，自己的事没有什么可写了，就可以把发生在身边的别人的事记录下来。
当然，其所闻所见，大多也是与自己有关的。比如，自己的家属，亲属，孩子，朋友，同事，等等，是自己所关注的人，他们发生了什么不平常的事，当然要信笔记录下来的。
当然，也有和自己风马牛不相及的，但看到听到后觉得很有趣，那就写下来吧。日记的写作，可谓私事、家事、国事、天下事，事事关心。
其次，日记记言。 人长一张嘴，除了吃喝，不沉默就是说话。
记自己的言语是一方面，听到别人的连珠妙语，先用心记住，然后写在日记里，这是最有趣不过的事。有的人的话就是让人过耳不忘，深印入心。
即使是最下层最普通的人，有时之出语，往往惊人。真正的生动妙语，往往在平民百姓中间，处处留意，总会有意想不到的收获。
再次，日记记游。 我们到哪里去了，特别是风景名胜之地，最好不要在柱子上、树木上、文物上划下“某某到此一游”的圣迹，还是默默写在日记上的好。
徐霞客老先生到处去游，写下的游记，其实就是他的日记。这前辈的做派一般人做不来，小蚂蚁博士更学不来。
我小子大中国也转了小半圈，日记也写的，但总是来也匆匆去也匆匆，加之旅行太累，总写得流水账一般，自己都不忍卒读。有时就想，现在信息太发达，世界的每一个角落，不要说文字，就是照片也抓拍了净，再写什么真是多余。
所以，日记之记游，要么是入心的感受，要么是真正的独见，否则，还是少费笔墨的好。再次，日记记感。
所经历的事即使没有什么特别，日日的感受，却是绝然不同的。心就是用来感受这个世界的，这个世界就是让我们用心感受的。
哪怕一日之中，手脚身骨受了完全的束缚，但心是缚不住的，绝对的高度的自由。那么，有所想，又怎么会无感可写呢？对社会、人生的感悟，是日记写作的一大项，是永远无穷无尽的源泉。
最后，附带再扯几句我是怎么写日记的。现在少喝酒了，过去总是醉，晚上写日记就难成习惯。
现在坚持的比较好，但也不是日日地写。比如，日记本有时是放在单位的，那就在单位写；有时是放在家里的，就在家里写。
当天不能写，每二天早晨就补出来。倘早晨也办不到，白天就抽空补。
如果外出几天，自然是将日记本带在包子里的，晚上照常写。有时是要忙得根本坐不下来的，那就先把每天的事备忘在台历上，有空了就一连补上三两天。
下笔如流水，每天的三几百字，倒觉得不值得打开本子，还是一连补上两三天过瘾。有一年骑车撞伤了，住了一周的院，最初几天几乎不能下床。
日记却不敢忘，虽然当天的情况记不得那么准，后来还是在回忆中补上了。坚持写日记，其实就这么容易。