育才学习网1. 高考作文车来车往怎么写
作文车来车往怎么写
写出好文章需要学会观察：
一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
2. 车来车往议论文怎么写
今年作文题目的第一特点：大熟大俗。
“车”，人人有话说，但“挖深”就得转个弯，于是，学生会死盯题干中的第二个关键词：“车来车往”。其实，此“车来车往”无需拘泥，完全可虚化：个人记忆，历史记忆，文化变迁。
此时的“车来车往”让想出彩的学生恐慌了，漫长三年，积累的作文素材堆积成山，除了传说中的木牛流马，就只剩下无法脱颖的马车、人力洋车、自行车、汽车了，有的学生会想：让我写车的进程？肯定不止，于是盯住第三个关键句：“观念的变迁，人生的哲理”，这样，就程式化地写“车科技反映人类创新精神”。思维被框死，一篇篇人类“车史”文，就会从高考的应试作文机器上复制出来。
题目的第二特点：大不公大不平，写车史，本就是平庸作文，但平庸中还分等级，城里的孩子有点写头：博物馆见过古老青铜战车，生活中坐过舒适保姆车，还见识过堵车，他体悟到的车历程丰富多了，在平庸中占优势了，这对农村学子不怎么公平。两大特点造成今年作文难出彩，但并不意味无法写佳作。
本次还是材料作文，只要紧扣“车”：记叙童车的深情，母亲助力车的真情，单车上的成长等，就可亮出个性。至于议论文和文化类散文，必须注重车折射的厚度：车本是代步，但发展它的竟是战争；车载人走，却意味着文化经济的迁移：汉民南迁、丝绸之路、昭君出塞……文化的大圆融和大传播，在车上进行。
不过，题干把学生的构思方向引偏了，又有多少学生会快捷地向这些观点和材料靠拢？思维不很敏捷，但积累了无数素材、准备大放亮点、相信天才出于勤奋的学子，在这个题目前，注定泯然矣。还有一点小建议，大部分学校在高三的复习中为求稳，着重训练议论文，所以在这次“车轮”的前行中，被辗压得粉身碎骨。
个人觉得，高三复习中，应当记叙文、散文、议论文全面开花。江苏省武进高级中学 李丽 【作文评析】“车来车往”你会如何写？省常中名师点评—— 写出车承载的世间真情，方可打动阅卷老师 【江苏高考作文题回放】：车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。作文题面世后，网友们炸了，有人说“江苏作文是叫我们开车么”，还有网友表示“对车友和车迷来说，别说800字了，他们能一口气从卡尔本茨发明汽车写到昨天晚上的交通事故……” 省常中语文老师陆建生认为，这是一道接地气而又创新的作文题，以下是他的点评—— 今年江苏省的高考作文命题非常接地气，选取了为所有人熟知的“车”为核心话题，既贴近学生实际，关注到学生的生活和情感，又紧跟时代变迁，关注社会，体现时代特征。
而且命题彰显浓逸的人文关怀，三句话从不同角度提示着考生的立意方向：一句话说车的种类和形态，方便考生写说明文；第二句话说车承载了世间的真情，方便写与车有关的记叙文和抒情散文；第三句话说车也蕴含着人生的哲理，方便写议论文。同时又有创新。
往年江苏作文命题，用的关键词一般是如青春、智慧、个性、时尚、忧与爱等是抽象词汇，考生写作往往需要由虚到实，才可能真切，可把握。而今年命题用的核心词为“车”，是一具象词汇，个人以为考生如果学会由实到虚将是一种不错的选择，这能够使得作文写得有台阶，从而走向深刻。
看到这个作文题，考生第一时间唤起的是与车相关的记忆。所以跑题现象几乎不会发生，关键是要写出车承载的世间真情从而打动阅卷老师，这个是写记叙文和抒情散文的着力点。
高考作文要写出高中生应有的深度和厚度，就必须淡去文章中的“小我”情调，彰显“大我”情怀。“大我”情怀可在这四方面升华：1、人性：价值追求、心胸气度、节操尊严、境界情趣等，例如苏教版中杨绛写的《老王》：老王用三轮车改造的两轮车送**中打倒的钱钟书上医院且不肯收钱体现他对知识分子的尊重。
2、人情：待人之心、处世之道、悲天悯人、人间道义等。例如苏教版中当代知名作家曹文轩写的课文《前方》，作者由一幅装满各种人运往前方的破烂的绿皮火车的摄影作品，写出充满了对人类的悲悯之情和深刻的人文关怀的散文。
3、民族：文化传统、文明素养、社会基石、脊梁魂魄等。现代作家张炜写的《木车的激情》，歌颂了坐着木车孜孜不倦传播思想的孔子。
4、草根：生存状态、生命质量、精神空间、幸福指数等。“感动中国年度人物”中用草根般的车辆为他人铺砌幸福之路的底层人。
本次作文便于考生由实到虚进行发散思维立意：由眼下越来越高的车速想到我们每天生活在快节奏的高速的世界，呼唤人们放慢脚步。再譬如，发展到今天，我们的时代是不是像一部永远向前奔驰的列车，一路行来我们沿途抛弃许多落伍的东西，那些传统经典的文明如何好好传递、带向远方？总而言之，今年江苏的高考作文题还是可以很好地让考生由“车”这个核心词引发对人与自我、人与他人、人与社会、人与历史、人与文化、人与自然的关系的思考。
3. 车来车往作文
世上的车无奇不有，渣土车、警车、小轿车、大客车……有大有小，有胖有瘦，随着科技的发展，连电车、太阳能车都有了。
车虽然能带给人们快捷方便，但也带来了污染，使地球变暖，使雾霾增多。它像一把双刃剑，在享受它便利的同时，要付出环境的代价。
春节期间，我们回到山东老家，一个星期，整天灰蒙蒙的，看不到阳光和蓝天，像关在一个灰色的笼子里一样，让人窒息。 在回老家的高速公路上，我们赶上了交通高峰，动不动就排成长龙，高速路变成了停车场。
大家都很着急往家赶，可是堵车的队伍长的看不见尾，真让人望洋兴叹啊！走到山东鱼台的一个小镇上时，正赶上集市，一条马路从镇东头堵到西头，而且，惊险地是，我们前方就是一辆可怕的油罐车，感觉就像有五百吨炸药在前面，爸爸小心的开着车，尽量与它保持距离。我的心脏突突跳，脸都吓白了。
还好有惊无险，油罐车开过了小镇后，就消失在我们视野之外了。从老家返回南京时，经过那个小镇，又被堵上了，不幸的是这次我们前方又是一辆巨大的渣土车，运气真是不佳。
高速上更是拥堵，我时不时看到别人的车门上被吐得斑斑点点，肯定都是晕车的人在像我一样打游戏引起的呕吐。堵车的时候，很多人走下了车子，做做操，聊聊天，还有很多不文明的车子占用应急车道，真是不应该。
路上的事故也是连连发生，时不时看到路旁被撞击毁容的车子，触目惊心，现在想来还让我心有余悸呢。
4. 2017江苏高考作文车来车往怎么立意 江苏高考作文高分立意分析
立意
1、车种类繁多，形态各异，车来车往见证时化发展，可以结合核心价观富强这一角度，写一曲国家富强的赞歌。
2、车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理，可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。
3、可以写记叙文，就写自己的切身经历，如堵车
4、可以写各种各样的车，如共享单车、摩托车、电动车、火车等
5、觉得可以写人生的四辆车：婴儿车、自行车、汽车、轮椅，展示人生历程。
立意分析：
材料从日常生活切入，以人们熟知的“生活中离不开的车”作为话题，给考生表达提供了多样的选择空间。该材料文字平易，话题熟悉，也充满丰富的生活含蕴。
材料共三句话，第一句话，“生活中离不开车”，是生活常识，引导学生关注生活、关注社会，聚焦生活中的车；第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想，各式各样的车，体现不用的生活理念、蕴藏各自时代的记忆，人的体验也是丰富而独特的；第三句话是材料的关键，“车来车往”既可以是现实中观察的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。材料从四个方面给考生提供了不同的写作角度，审题难度不大，符合江苏高考不在审题上为难考生的要求。
然而，拘泥于材料就会被禁锢在材料中，如果只拘泥于“车”的“形态”与“种类”泛泛而谈，则显得肤浅。聪明的考生应该由“车来车往”说开去，从人与自我的关系、人与自然的关系、人与他人的关系等方面类推出去，这样就能够使自己的文章有深度和新意了。
所以关键看立意。考生可以由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走进千家万户；可以以小见大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的真情故事；可以观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快的生活节奏中却感受时代的脉搏。也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。
5. 形容“满街车来车往”的成语有哪些
1、络绎不绝 [ luò yì bù jué ] ：形容行人车马来来往往，接连不断。
造句：大街上往来的行人和车辆络绎不绝。 2、川流不息 [ chuān liú bù xī ] ：川：河流。
形容行人、车马等像水流一样连续不断。 造句：步行街里热闹非凡，游人川流不息。
3、车水马龙 [ chē shuǐ mǎ lóng ] ：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
造句：入夜，人民大街华灯璀璨，车水马龙。 4、熙熙攘攘 [ xī xī rǎng rǎng ] ：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。
形容人来人往，非常热闹拥挤。 造句：街上熙熙攘攘，车辆川流不息，但秩序井然。
5、水泄不通 [ shuǐ xiè bù tōng ] ：泄：排泄。 像是连水也流不出去。
形容拥挤或包围的非常严密。 造句：敌人被围得水泄不通，插翅难飞。
6. 天堂里有没有车来车往 歌词
歌曲名：天堂里有没有车来车往
演唱：张恒
填词：张恒
编曲：张恒
所属专辑：天堂里有没有车来车往
发行时间：1995年01月01日
歌词：
①独白：
她，一个爱唱歌的小姑娘，
曾天真的对我说
老师，送我一首歌好吗？
我愉快的答应了，那个时候，
九月的阳光
正温柔地照射她甜甜的笑脸。
谁知，那一次 谈话竟成了永别。
那天下午，
那个阳光灿烂的九月的下午，
那个她背着书包
匆匆走向 学校的下午，
她被城市汹涌的车流
无情的淹没了，
那一天，她刚刚满十三岁
②歌曲正文：
九月的天空，依稀晴朗
阳光下许多故事，缓缓酝酿
车来车往，车来车往
十三岁的小姑娘背着书包去课堂
那个下午有风在轻轻流淌
孩子你难道听见一种声响
车来车往，车来车往
最后你是否看见天使在飞翔
月儿高高，黑夜很长
空气中吹拂着命运的方向
亲爱的孩子，什么是吉祥
车来车往里有没有神的光芒
你对我说起你死去的爸爸
你说你梦里时常会见到他
爸爸我来了，爸爸我来了
牵着我的小手你不要太悲伤
孩子你的书包在我的胸膛
你说你喜欢学校喜欢课堂
匆匆你走了，匆匆你走了
那个世界里你要
好好学习天天向上
月儿高高，黑夜不长
孩子睡着了我为你歌唱
你找到了你的爸爸
那遥远的地方没有车来车往
月儿高高，黑夜很长
空气中吹拂着 命运的方向
亲爱的孩子 什么是吉祥
车来车往里有没有 神的光芒
月儿高高 黑夜不长
孩子睡着 了我为你歌唱
你找到了 你的爸爸
那遥远的地方 没有车来车往
那安静的地方 小河在流淌
那洁白的地方 命运没有 方向
创作背景：这是一个真实的故事，在1994年西安的马路上，有一个小女孩被车撞死了，那天是小女孩13岁的生日，而且更让人伤心的是，不久之前，这个小女孩的爸爸也出车祸死了，后来这个女孩的老师就特别伤心，于是他就为自己的学生写了这首歌，叫做《天堂里有没有车来车往》；这个老师自己弹着吉去唱这个歌，也就是歌手张恒。