育才学习网1. 贫困帮扶过程怎么写
贫困帮扶申请书篇一
尊敬的领导：
你们好！我名叫xxx，生于xxx年，是xxx地方的人，由于特殊情况，导致我耳聋腿跛，口齿不清，语言障碍等残疾。在xxx年底，毫无选择的情况下，与xxx结为夫妇，次年生育一女，由于我夫，从小无父母管教，流浪在外，使他走错路，进管教所好几年，出来后，没钱没粮只好向信用社和朋友借高利息的钱来维持生活开支，现在负债累累，我与他结婚的一切开支，都是借来的，全部事情都瞒着我娘家人，早知道这样，那我就不会嫁给他，也不会象现在这样，一无住房，二无生活来源，全靠娘家人接济，才能使我们三口生存下去。
现在我女儿在县一中上学，学费，生活费开支对我这样一个残疾人来说，无异是天文数字。
我一无文化，二无劳动能力，一家三口无房屋，无生活来源，只好向各上级领导伸出求援之手，敬请你们献出一份爱心来帮助我们，照顾我们，帮我解决困难，评上贫困户，在此全家表示万分感谢！
此致
敬礼！
xuexila
20xx年x月x日
贫困帮扶申请书篇二
尊敬的县民政局：
我叫***，系融水县红水乡**村**屯人，家庭人口9人，劳动力6人，我们夫妻2人在柳州打工，女儿在柳州***小学上学。由于没文化，也没有一技之长，我们夫妻工资每月合计才2500元，除了我们自己的生活费外，还要支付女儿在学校和老家里的开支，生活勉强能维持。
然而不幸的是今年1月14日，因隔壁家失火，我家也烧成了灰烬，所幸无人员伤亡，却给本来并不宽裕的我们造成严重的经济损失，32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361323565真是屋漏偏逢连夜雨 ，船迟又遇打头风。在这场大火中，房屋、粮食，家电等均被烧毁，牲畜也全部被烧死，直接经济损失达到10万余元。
灾后乡政府虽及时送来一些粮食和衣物，但勉强过了撑过了春节。目前正值春耕时节，够买种子、化肥、耕牛等恢复生产迫在眉睫；同时灾后重建也刻不容缓；基本生活用品的购买等也急需解决，上述需要大量的资金才能解决。目前手无分文，全家人面面相窥，束手无策。此际，我想到了我们的党和政府，只有党和政府才无私的为人民服务，因此特向县民政局申请救助资金，适当解决上述部分费用，助我度过难关，我们全家将感激不尽。
此致
敬礼！
xuexila
20xx年x月x日
贫困帮扶申请书篇三
县卫生局：
我是的一名普通的退休职工 ，现年 岁，因家庭经济困难，经再三考虑，特向卫生局申请贫困补助。
本人因股骨头骨折长年卧床，生活不能自理，需常年用药，每年药费近万元。家人因照顾我生活起居，无法外出工作，家庭都很困难，药费仅靠我本人退休工资维持，现随着年龄增长，老年病加重，药费昂贵，退休工资难以维持基本生活支出，特申请贫困补助，望卫生局能给予帮扶！
特此申请
此致
敬礼！
xuexila
20xx年x月x日
贫困帮扶申请书篇四
元潭乡人民政府：
申请人：XXX 女 现年44岁，家庭现有人口6人住南江县元潭乡九泉村六社。
申请事项：我因家住边远高山村，自然条件差、经济收入低、原住房属土坯结构，陈旧破烂。人均纯收入在1600元左右，我家属贫困户，申请上级扶贫部门给予帮扶，我家选定脱贫项目（1）在20XX年建鱼池一口。（2）建规模养猪场120平方米，望上级政府及扶贫部门支持为盼。
特此申请
此致
敬礼！
xuexila
20xx年x月x日
2. 帮扶总结怎么写
原发布者：kuaileqiaoqiao
梨河镇第一幼儿园2013-2014上学期结对帮扶工作总结本学期，我园以郑州市下发的互助式帮扶文件精神为指导，2013年9月与梨河镇第三幼儿园，城关第二幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。现将本学期的帮扶工作总结如下：一、高度重视、措施到位（一）、加强领导管理为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们幼儿园成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长组长：王爱玲、副组长：宗丽君贾丹华杨欢、成员：王艳阁、靳彩玲、李君、李涵波、高艳红、郜亚丽、王婷（二）、制定了有效的活动计划。为了使帮扶取得切实成效，经过电话联系，实地考察等途径，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。怎样使教师能有效开展日常工作？特别是新教师担子重，急需有针对性培养等一些急需解决的问题，因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展教科研活动、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问
3. 如何填写帮扶措施内容
填写帮扶措施内容应该包括基本情况、家庭成员、帮扶过程、帮扶成效以及帮扶对象签字确认。
具体内容：
1、第一页为基本情况。身份证号码和姓名住址想必都不会有错的，在致贫原因这一栏，应该根据国家标准规定的原因，比如疾病、残疾、劳力、技术等方面。
2、第二页的家庭成员一栏，应当填写姓名、身份证号码，将整个家庭成员都填写进去，一方面是看看到底是否属于整户扶贫的对象，另一方面也可以开展有针对性的帮扶措施。
3、帮扶人员也要将基本信息写进去，可以知道整个帮扶过程，工作单位和电话号码是必须填写的。
4、帮扶成效。就是你帮扶后的成果，虽然有些是国家政策，有些是帮扶对象的个人努力，但只要有成效就必须填写。
5、主动介绍，签字确认。这些政策不仅帮扶人员自己要理解，也要反复向帮扶对象反复灌输，一方面让他知道自己的权利，另一方面也能体现帮扶人员的工作。在帮扶成效一栏，需要由帮扶对象签字确认。
注意事项：
1、了解政策认真填写。
2、防止走过场和形式主义。
3、农村发生翻天覆地的变化，大家都应该贡献自己的一份力。
4. 教师党员帮扶内容怎么写
为进一步组织实施好“结对帮扶”工作，充分发挥**员的先锋模范作用，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对全系统**员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。
一、活动内容
1、由学校党委组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。
2、建立帮扶长效机制。落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，每个党支部至少结对帮扶一个学校，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。
二、实施办法
1、摸清情况。以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。
2、制定方案。建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。
3、考核验收。7月1日前，各支部必须上报结对帮扶工作的阶段性总结。今后学校党委每半年检查一次。
三、有关要求
1、高度重视，加强领导。全系统各基层党组织要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。
2、加强宣传，营造氛围。通过举行结对仪式、板报橱窗等宣传阵地、简报、网站、新闻媒体等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、紧贴实际，注重实效。帮扶方案，要力求实效，切实可行；帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。
5. 乡镇三帮扶信息怎样写
大兴沟镇深入开展“三帮扶”活动
为深入贯彻落实省、州、县关于开展“三帮扶”活动的通知精神，大兴沟镇党委迅速行动，认真贯彻通知精神。
一是高度重视，形成共识。镇党委立即成立了由党委书记任组长，其他党委成员任组员的“三帮扶”活动领导小组，加强对“三帮扶”活动意义的宣传，统一思想，将此项工作做为当前加强基层政权建设的一项重要任务来抓。形成了“党委书记亲自抓，党委成员配合抓，党员干部齐参与”的良好格局。
二是落实任务，明确职责。选派35名机关干部深入各村屯，同贫困户结成了帮扶对子；6名领导班子成员同6名贫困党员结成了对子，党委书记太虎范还负责包保一名贫困学生，确定了红日村养牛基地为帮扶点。镇直各部门立足本职工作，充分发挥部门优势积极开展“三帮扶”活动。
三是实施“周报”，督促落实。为确保“三帮扶”任务落实到位，我们对每一名领导干部、每一个职能部门帮扶情况进行“一周一调度”，由相关工作人员对任务落实情况、具体实施过程、帮扶进度、当前存在的问题等情况进行周调度，并形成材料上报给党委书记，以保障帮扶活动及时、有效地落实。目前我镇协助帮扶红日村养牛基地贷款10万元，为其解决了建设资金困难；计生办组织医疗队深入村屯为560名群众开展了免费体检，倡导了科学的婚育观念；司法所充分发挥调解委员会工作职能，调解各类矛盾纠纷并提供法律援助209件。
6. 企业帮扶怎么写存在的问题和困难
一、企业基本情况 新疆巴音郭楞蒙古自治州（简称巴州）清水河农场建于1960年1月，属州直中型农业企业，隶属于巴州农业局。
企业注册资金1 303万元，土地规划面积13.56万亩，宜农可耕地11万亩，现已开垦7.3万亩，其中耕地4.2万亩。现有总人口12 975人，其中少数民族人口占总人口的24%。
有职工2 717人，其中在职1 035人，离退休人员1 481人。下属有分场、公司、水管站、社区等十四个单位。
主营业务为农业，主要作物有：小麦、玉米、棉花、辣椒、工业番茄、果品等。 巴州清水河农场已是建场50多年的老企业，其老职工多，企业负担重，历史遗留问题也较多。
截至2012年12月，全场困难职工家庭约占职工家庭总数的2%左右。从类别上看，困难职工群体包括在职职工、离退休职工、在场务农非职人员、停产企业失业人员、伤残人员、老弱群体等。
为帮扶困难职工，多年来清水河农场党委、管委多方设法争取上级政府部门的支持，加大了帮扶资金的投入力度并给予了一定的优惠政策。成立了由工会牵头的困难职工帮扶中心，并以此搭建起了创建和谐企业的平台，形成了企业送温暖、再就业、困难帮扶“三位一体”的长效机制。
近年来争取上级和地方政府的支持，职工进入养老保险社会统筹和医疗保险社会统筹；非职身份农民工及职工子女家属纳入农村新型合作医疗；250户420人争取进入了城市低保和农村低保；269个残疾人得到了社会广泛救助，13个精神病人被送往州福利院进行治疗。每年节假日场党委、工会都会以现金及大米、青油、面粉、煤等物资给予帮扶救助。
一系列措施和优惠政策的实施为困难职工家庭解决了大量现实问题。尽管困难职工帮扶工作取得了一定的成绩，但由于困难职工群体庞大，帮扶工作的覆盖面还不够大，导致困难职工群体总体状况没有得到根本扭转，可以说困难群体数量有增无减，形势不容乐观，帮扶工作任重道远。
所以在开展帮扶工作过程中，如何最大限度地发挥帮扶中心的职能，促进企业的和谐发展，是当前我们亟须认真研究的课题。 二、困难职工群体形成的原因 困难职工群体是当前社会经济生活中的一个特殊的弱势群体，备受各级组织的重视和关注。
解决困难职工群体这一社会问题，是一项长期而艰巨的任务，需要政府的政策支撑、社会的帮困救助和企业的真切关心。要解决贫困职工的问题，最根本的问题是要找到形成贫困的原因，有的放矢地解决困难职工问题。
1.因企业内部改革及历史遗留问题所致。多年来，清水河农场实行的是计划经济体制下的家庭联产承包责任制，农业生产是单一的粮食作物种植。
农产品相对价格下跌，土地承包费高，1997、1998、1999年又连续遭遇百年不遇的洪灾，大面积农田冲毁，水利设施遭到毁坏，企业受到重创，很多职工经营亏损，职工承包土地的积极性挫伤，很多职工纷纷撂地脱离农场外出谋生。九十年代末期，随着市场的放开，经济作物的大量引进种植，农产品价格回升，职工自主经营收入也比较稳定，很多以前摞地脱离农场的职工及职工子女纷纷回场要求承包土地，人多地少的矛盾日益凸显，很多职工因无地可种只能靠打工维持生活，收入低。
近十年来企业在改革过程中，几家工业企业因停产造成人员无法安置，到处打工，没有稳定收入。 2.家庭收入低所致。
最常见于单亲家庭、子女上学及患大病导致家庭困难。在一个单亲家庭中，一个人收入有限，不但要承担子女的抚养费，还要履行赡养父母的义务，生活上相对比较艰难。
目前我国的教育费用对于月收入低于平均生活水平的困难职工家庭来说，确实难以负担，但是为了子女的未来，困难职工多靠东拼西凑筹集学费，造成家中生活更加艰难。此外，因患大病导致家庭困难也占了相当一部分，特别是大病、重病，其治疗费用对于不少职工来说是可望而不可即。
3.因再就业难所致。年龄偏大、文化较低的职工长年从事重体力劳动，无其他技能，普遍存在再就业难的问题。
有些找到工作或零活的人员，因为没有稳定工作环境和收入，很容易二次失业。 4.因残、病、老所致。
截止到2012年12月，清水河农场有残疾人269人，精神病人13人，因治疗费用及康复训练给家庭带来很大的经济负担，因此致贫。目前，老龄人口增多且患大病人数增加导致因病致贫。
三、困难职工帮扶工作存在的问题 1.扶资金筹集困难。企业自负盈亏，企业内部还承担着办社会职能，在能基本保障干部职工生产生活正常的前提下还要进行必要的基础设施建设，负担沉重，资金严重短缺。
当前帮扶中心面临的一个重要问题就是经济基础薄弱，缺乏持久经济支撑，没有稳定的资金来源渠道，制约了帮扶工作的进一步深化。 2.与社会保障体系缺乏有效的沟通和衔接。
困难职工帮扶中心作为工会帮扶工作的平台，基本上是工会自己单独运作和管理，与政府相关部门沟通、协调不够，帮扶力量有限，对困难职工不能从根本上扶贫救助。 3.职工的困难程序难以确定。
由于职工的困难程度难以确定，因此很难保证帮扶资金使用的公正和公平。 4.对帮扶工作的重要性认识不够，工作中畏首畏尾。
目前有的单位对帮扶工作不够重视；有的单位则存在怕宣传。
7. 高一社会实践,社会服务活动内容中的形式,过程怎么写
“形式”就是我们在社会实践的时候，做一件事情的方式，比如，“通过走访、看望的形式关爱农民工子女、农村留守儿，童帮助他们健康成长，帮助他们……”。接着就写“内容”：1月X日，与某某到XX地，看望了XX小朋友，为他送去了学习用品和新年礼物……”
社会实践是形式多样的，建议高一的朋友们可以利用假期通过“做社区志愿者”的形式为向社区居民发放资料，或宣传文明、健康、新时代新生活、节能减排等方面的知识；担当“农民工子女知心哥哥、姐姐”形式与农民工子女结对帮扶，一个电话
一次看望、一次接过来玩、一次礼物等等，让他们快乐成长；通过做街道、社区协管员的方式体验生活，增强对协管员的理解和支持；通过参观巴渝新居建设成果的形式，了解城市的发展变化，并以这种发展带来的变化鼓励自己，努力成长成才，贡献社会；通过参观红色胜地、扫墓等方式，培养革命精神，培养对党和社会主义祖国的朴树感情；通过参观新农村建设最新成果，鼓励自己树立远大理想，坚定性念，勤奋学习……（都可以做这个有意义的社会实践的）
由于匆忙，有些错别字，见谅哦
和谁或者自己前往XX家，与XX结对帮扶，担任知心哥哥、姐姐，在X年X月X日和他通一次电话，了解到，他需要帮助，面临困难或者某方面的困惑，然后我们帮助了他，开导了他；在X年X月X日，去他们家送新年礼物……（把内容具体化就可以了，朋友加油哦！）
8. 入党积极分子怎么写帮扶总结
本学期，学校政教处举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生， 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。
通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：一、理解、尊重、宽容，善待差生英语教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。
这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。
心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强。
我主动采取适当的形式去栽培他们。二、具体问题具体分析在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出他的学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。
用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待他的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得他能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
三、争取差生家长的配合：外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成绩的提高有很大的作用五、给差生指出切实可行的目标一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对他全面了解的基础上，给他制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他订得过高或过低，就逐一帮助他修正，激发他学习的动力。
以上就是我在本学期的帮扶工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
帮扶工作总结抚松十中 王晓丽本学期，学校政教处举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生， 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：一、理解、尊重、宽容，善待差生英语教学成功与否。
不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。
在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。
自信心不强。我主动采取适当的形式去栽培他们。
二、具体问题具体分析在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出他的学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。
积极对待他的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得他能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。三、争取差生家长的配合：外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。
这对差生成绩的提高有很大的作用五、给差生指出切实可行的目标一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对他全面了解的基础上，给他制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他订得过高或过低，就逐一帮助他修正，激发他学习的动力。 以上就是我在本学期的帮扶工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。由于父母不在身边，外婆对他管理不严，所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么，所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。
黄清华同学也存着类似乎的情况，在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。针对这些情况我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学。
9. 社区党员帮扶总结怎么写
帮扶工作总结
抚松十中王晓丽
这学期，学校举行的学生，帮助政教处活动，我也帮助学生通过内化教育，学生动机，学习动机，极大地被调动起来，现在能够确定自己的学习目标，不是为别人，而是为自己的学习气氛的变化比以前显着，曾经是“我”，现在“我要学”。通过不断的培训，加强教师帮助学生得到一点点的成功，学生的自信心，意志力已经大大改善，目前这项工作总结如下：
一，理解，尊重，宽容，对待穷人学生
英语教学成功。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的情绪，态度，动机等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不生气，不急躁，责备，避免使用侮辱性和伤害自尊的语言，，避免抱怨家长和老师。这些可怜的学生在课堂上往往是学生的鄙视，有的老师还指定，他们是一流的“败类”，“包袱”。在社会上受冷，训斥他的父母在家。心脏有一种压抑感，厌学。自信心不强。我主动采取适当的形式种植。
二，具体问题具体分析
在分析的过程中可以是个人，群体分析，确立发展目标和措施，确定他的学生的优势，劣势，潜在优势，缺点，新的增长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待每一个他的闪光点，只是施加适当的鼓励评价，无论是热心的老师的科目可以使课堂学习，他需要安心，学习困难，厌学，逃学情绪压抑最低点在。
三，对贫困学生的父母：
外国语言是一种语言“口语和写作”四个方面的高强度训练，没有家长的积极配合下，贫困学生完成学习任务是困难的，我抓住家长普遍关心孩子学习这个功能，使用的家长，家长经常访问，并与他们联系，争取他们的合作，并督促孩子做功课，听磁带，背书，默言等。提高贫困学生的表现有很大的影响
五，给贫困学生指出，现实的目标
一定的学习目标，让学生获得的源动力，贫困学生如此糟糕，没有目标的一个重要原因，我有他的上一个全面的了解的基础上，给他一个短期的学习目标，制定长期的学习目标（一学期），并定期检查这一目标，及时目标，如果它被发现他设置过高或过低，那么一个人帮他修好，激发他的动机。
这些都帮助我在本学期的工作总结。随着经验很浅，很多地方不足，在未来的日子里，不管如何努力，我会继续努力，问，想，老一辈学习，进步。