育才学习网1. introduction 怎么写
ntroduction开始于一个广阔的基础，然后逐渐细化到你所研究的特定领域，解释隐藏在每一步背后的合理性。
把Introduction想象成一个倒立的金字塔，你从一个广泛的概述开始然后向下到Introduction的最后一个元素——文章的假设或者陈述。在Introduction部分，你试图告诉读者你所做的工作的合理性，并且证明你的工作是这个你研究的这个领域的重要组成部分。
Introduction没有字数限制，不像摘要，但是它也需要尽可能的简洁。它可能是一个棘手的部分，所以很多学者喜欢最后来写它，以防遗漏要点。
对于一个长篇研究报告，你可以列提纲，你可以围绕提纲来写Introduction，这里有一些提纲的例子：Introduction给予读者全文的总体认识，但是处理一些与摘要不同的问题。你应该假设读者在你所研究的领域有很好背景知识。
2. 怎么写introduction
Introduction 的逻辑需要用一个大致的提纲来确定，打好提纲，再开始写作，可以极大减少写作的时间。introduction 应该包括下面几个部分：研究范围、研究背景以及研究策略和结论。
1、研究范围，研究目标，选择这个研究目标的原因。
2、研究背景， 有谁做过，怎么做的，我们之前做过哪些相关的研究，之前研究的局限性在哪里。
3、提出自己的研究点，为什么要关注这个研究点即有什么重要性。
4、采用的研究策略，达到的研究目的。
5、总结读者可以从文章中得到什么样的结论。
扩展资料：
在写Introduction时需要注意的几点是：
1、在阐明工作创新点的时候，要紧紧围绕过去研究的缺陷性来描述，清晰而完整地描述自己的解决思路。
2、在提出自己观点的时候，通常需要介绍到别人工作。而这里需要客观公正地评价别人的工作。千万不要把抬高自己研究的价值建立在贬低别人的工作之上，这是SCI论文的写作中最忌讳的，也是最容易犯的错误。
3. 报告怎么写啊
社会实践调查报告的写作程序
一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
参考资料：
4. 书面报告怎样写
1. 书面报告的类型2. 书面报告的重要性3. 内容设计4. 一般性内容章节程序5. 学位论文章节程序6. 章节内容说明7. 其它注意事项国立台湾工业技术学院机械工程技术系中华民国85年11月10日如何做报告如何做报告王朝正编 REPORT.DOC November 10, 199611. 书面报 告的类 型（1） 实验报告，学术论文，学位论文（2） 读书报告，研究报告，评估报告，调查报告（3） 各式为某种目的而纂写的文书申请书，悔过书2. 书面报告的重要 性（1） 只有白纸黑字，文书资料才是能被认可的证据，尧舜，禹，汤……之前难道没有圣贤的人吗 Of course not！ 只因没留下证明（资料）.（2） 透过第三者，第四者，……进行沟通时.3. 内容设计3.1 执笔之前（1） 搞清楚对象是谁.（2） 设身处地，”假如我是读者的话……〃，想看的是什麽东西，需要的是什麽资料.3.2 书写原则（1） 内容定位：层次，深度，广度.（2） 见人说人话，见鬼说鬼话，使用读者看得懂的文词.（3） 强调该强调的东西.同一画面太多强调的东西—等於没强调，可能更显得杂乱—须小心”强调〃.（4） 大主题，次主题—宽题窄作，窄题宽作例：a. 钢铁热处理 （宽题窄作）简介热处理xx热处理法在xx上的应用b. 铝合金6061的T6时效处理 （窄题宽作）6061 T6时效说明影响因素在工程上的应用如何做报告王朝正编 REPORT.DOC November 10, 199624. 一般性报告之内 容章节程序（1） 题目，封面（2） 摘要（3） 谢志（4） 目录（5） 前言（6） …报告内容… （视报告之题目与内容必要性而定）（7） 结论（与建议）或结语（8） 参考资料（9） 附录说明：（1） 拿了人家的钱或想要得到什麽目的时，”谢志〃不能省，一般状况可无此项.（2） ”摘要〃亦可与谢志互换，依感谢之必要性而定.（3） 极大部头的综合评估报告也有将”结论与建议〃编排於第2项的例子，此乃方便於受文单位的资料运用.（4） 正式页次自”前言〃起开始编，谢志，目录，摘要等项次则以小写罗马计数法编记之.（5） 各章节需以”换页〃起始.此乃报告之主体如何做报告王朝正编 REPORT.DOC November 10, 199635. 学位论文章节程 序以材料界为例（1） 题目，封面（2） 谢志（3） 摘要（4） 目录（5） 前言（6） 文献回顾（7） 实验方法（8） 实验结果（9） 讨论（10） 结论（11） 未来之研究方向与建议（12） 参考资料（13） 附录说明：（1） 谢志，目录，摘要之次序依各发表单位，实验室之惯例或老板之好恶决定.（2） 其它说明事项详见”6. 章节内容说明〃.如何做报告王朝正编 REPORT.DOC November 10, 199646. 章节内 容说明6.1 封面，题目（1） 封面包含事项（a） 题目：报告之精神所在为”主题〃，为何而作为”子题〃.（b） 赞助单位，任课老师：若有承受经费赞助，则报告之产权人为赞助单位.（c） 执行单位，报告人正式报告执行单位通常为与赞助单位之对等单位，如研究计划属学校具名，则为”国立台湾工业技术学院〃而非”机械系〃.口头报告（Presentation）之执行单位较”细〃，如常记为”国立台湾工业技术学院机械系〃.课业上的读书报告，则为报告人，你，学号.（d） 日期（e） 发表地点：论文读书报告不需此项，较常使用於口头Presentation，方便於资料管理或考古.（2） 两三页极薄的报告，可省略封面，但题目，报告人，日期等资料，仍需於适当位置标记.（3） 五页以上的报最好能作个封面，较薄的报告，若摘要很短，可将摘要列於封面，使读者未卜先知，或将目录列於封面，作为报告之题要揭示.（4） 封面可加美工，以简洁为原则，但绝对避免喧宾夺主找不到主题.6.2 摘要（1） 说明这份报告在写些什麽，以最精简的文字在最短的时间内引起读者的阅读兴趣.（2） 至多一页，一般常用行情为500或300或150字以内.（3） 内容包含为什麽要研究这个题目，如何做，结果如何.即前言，实验方法，结论之混合体，三者中以结论所占之比重最大，而后依次为实验方法，前言.如何做报告王朝正编 REPORT.DOC November 10, 199656.3 谢志（1） 原则：恭而不卑，一网打尽，注意次序.（2） 研究计画赞助单位，计画编号.（3） 指导教授，父母，未婚妻，未婚夫……（4） 借用仪器或提供资料之单位.6.4 目录（1） 文字报告之目录其”物理意义〃相当於口头报告之”题要〃（outline）(2) 目录含整体性目录，表目录，图目录.（3） 目录究竟该列到章，节，分项的第几层次 能在同一页全部研究的话，全部列入.若将双面印刷，能在左右页同一画面列完的话，合部列入.超出同一眼睛画面的话，以至多三层为原则，否则会见树不见林找不到主题.若正式学位论文，若已有编章节项等门牌号码，必须全部编入目录.-学位论文之严谨性大於美观性.6.5 前言说明为何，如何做这个题目及研究之重点.（1） 为什麽要做这个题目：有何价值，有何问题.（2） 因此要做哪些次子题的研究.（3） 用什麽方法做（很简略地提示）.6.6 文献回顾（1） 列出与本研究，报告相关参考资料之研究结果或资料，作为读者之基础加强和后续”讨论〃时之引用参考.（2） 可分为两部份：（a） 基础理论简介：扼要地介绍原理，现象，必要时实验方法之原理也需列入。
5. 谁可以帮帮我 我要做一个功课 assigments 要写introduction（要写这是
《Red Riding Hood 》小红帽
作者：Blakley-Cartwright, Sarah; Johnson, David Leslie
Valerie's sister was beautiful, kind, and sweet. Now she is dead. Henri, the handsome son of the blacksmith, tries to console Valerie, but her wild heart beats fast for another: the outcast woodcutter, Peter, who offers Valerie another life far from home.
After her sister's violent death, Valerie's world begins to spiral out of control. For generations, the werewolf has been kept at bay with a monthly sacrifice. But no one is safe. When an expert wolf hunter arrives, the villagers learn that the creature lives among them - it could be anyone in town.
It soon becomes clear that Valerie is the only one who can hear the voice of creature. The Wolf says she must surrender herself before the Blood Moon wanes . . . or everyone she loves will die.
This is a dangerous new vision of a classic fairy tale, and for readers who want even more of Valerie's riveting story, a bonus chapter that extends the drama is available at
7. 如何写好论文的introduction
(1)文后参考文献不编序号，仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。 （2）文后参考文献不注页码。 （3）文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。 1） 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。 2） 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。 3） 著录参考文献能起索引作用。 4） 著录参考文献有利于节省论文篇幅。 5） 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
a.报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.
b.期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）. 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998(3).
c.论文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名 [A].原文献主要责任者（任选）. 原文献题名[C].出版地：出版者，出版年. 瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，1990.
d.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）. 谢希德.创造学习的新思路 [N].人民日报，1998-12-25(10). e.国际、国家标准 [序号]标准编号，标准名称[S]. 英文（例子）： Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994. Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Educational Reasercher, 1, 1989. Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Ed-ucational Technology, Sept-Oct, 1995. Hymes, D.On communicative competence[M]. J. B. Pride; J. Holmes (eds). Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972. L. E. Sarbaugh. Intercultural communication[M]. New Brunsw-ick, N.J.U.S.A: Transaction Books, 1988. Puhl, A.. Classroom A ssessment[J]. EnglishTeaching Forum, 1997. Thomas, Jenny. Cross-cultural Pragmatic Failure[J]. Applied Linguistics, 1983, (4): 91-111. William B Gudykunst. Intercultural communication theory[M]. Beverly Hills, CA: Sage Pub, 1983.
标识符号
根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》 文献标识码 （WM） Document code 置分类号之后。 A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告） B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科） C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等） D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等） E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）
转载请注明出处育才学习网 » 报告introduction怎么写