育才学习网1. 漫画作文的格式是什么
一、观察漫画：1、按照方位（上下、左右、前后等）、主次的顺序认真观察画面，切不可草率、遗漏；2、看文字——2113标题、人物语言等。
作用：交代背景（时间、地点、环境）、概括内容、揭示中心5261等。3、看图片——看人物；看环境。
单一画面：看关系，找联系。多个画面：作比较，看变化。
二、确定中心：1、由结果推原因（揭示事情的本质）；2、由图画到生活（把握漫画的寓意）；3、选角度定中心（符合题意彰显个性）；三、结构成篇：1、描述画面。4102(1)用记叙性文字描1653述画面。
（事情：六要素；人物：四种描写方法）（2）用说明性文字介绍画面。（按顺序介绍）（3）合理地联想和想象，将漫画内容情节化，故事化。
2、议论画面。（1）观后感：联系实际，摆事实，讲道理。
（2）评、议画面：“评”是就图评图，对所给画面本身的现象、行为进行分析、评论。3、拓展画面。
要联系生活实际，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息内，提炼概括中心。画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的容对象。
知识延展：题目要短小精悍，生动形象；语言表达要简洁明了；不要就事论事，应从人的角度（道德，品质，环保等）进行思考。
2. 漫画作文怎么写
漫画有强烈的讽刺性和幽默性。
画家从生活中取材，通过夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。第一步：观察漫画1、按照方位（上下、左右、前后等）、主次的顺序认真观察画面，切不可草率、遗漏；2、看文字——标题、人物语言等。
作用：交代背景（时间、地点、环境）、概括内容、揭示中心等。3、看图片——看人物；看环境。
单一画面：看关系，找联系。多个画面：作比较，看变化。
第二步：确定中心（寓意）1、由结果推原因（揭示事情的本质）；2、由图画到生活（把握漫画的寓意）；3、选角度定中心（符合题意彰显个性）；第三步：结构成篇1、描述画面。（1）用记叙性文字描述画面。
（事情：六要素；人物：四种描写方法）（2）用说明性文字介绍画面。（按顺序介绍）（3）合理地联想和想象，将漫画内容情节化，故事化。
2、议论画面。（1）观后感：联系实际，摆事实，讲道理。
（2）评、议画面：“评”是就图评图，对所给画面本身的现象、行为进行分析、评论。3、拓展画面。
要联系生活实际，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，提炼概括中心。画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象。
3. 写一篇作文,不超过500个字
漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画.通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）.2007年全国高考卷漫画作文写作“重出江湖”，引起了师生的关注，下面我们就重点谈谈漫画型话题作文的写作. 丰子恺说：“漫画是简笔而注重意义的一种绘画.”漫画话题作文所提供的材料是漫画，虽然它与文字材料话题作文相比，增加了读图的难度，但由于漫画本身的形象性，使联想和想像有了生动的形象依据，从而也就降低了作文构思的难度，因此，漫画作文的写作并不可怕.漫画作文的写作要注意以下几点： 1、首先要读懂漫画的意思.这是漫画作文写作至关重要的第一步，只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题.漫画的构成主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解.标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想. 2、要抓住漫画的形象特征.具体说来，在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么，或画错了什么只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确的构思立意、谋篇布局. 3、要善于联想和想像.在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想像加深对画意的理解，并获得大量写作材料. 漫画作文写作的一般思维模式： 1、描述画面.拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）.不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息. 2、联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题. 3、根据题目要求，议论画面，综合构思成文.议论画面有两种常见的样式： （1）观后感：写观后感要联系生活实际，跳出画面，由此及彼，展开议论，其写法与“读后感”的写法差不多. （2）评、议画面：“评”是就图评图，对所给画面本身进行分析；评的内容主要是画面的思想和艺术技巧. 下面，我们举例说明漫画作文的写作技巧. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章. 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭. （1）了解画意：第一幅画反映的是在开展增产节约活动中，某单位一位员工为响应节约号召而采取的措施.他为所有的水桶写上了“节约”两个大字，（这也是画面画错和夸张的地方）就算完成任务，至于水的大量浪费，他才不管. 第二幅画反映的是在贯彻《土地法》过程中，以完成书写多少条标语为满足，至于大片耕地被占，却置之不理. （2）揣摩画意，联想分析：两幅画的深层含义在于，揭露了充斥于我们各个领域、各种工作中的形式主义，讽刺和鞭挞的靶子不在于某种具体的做法，而在于一种僵化的观念与浮华的作风. 联想一下，在自己周围发生过哪些与此类似的事情？联系画面分析这类人搞形式主义、做表面文章的心态；这种形式主义的工作作风受什么样的观念支配；这种观念和作风对社会主义建设有哪些危害.如以下现象： 1.某机关讨论重大问题，大家讲了很多好意见，“一把手”最后做结论，他不睬大家的意见，自己大讲一通之后问：“还有什么意见？”接着马上说：“如果没有什么意见的话就这样定了！” “民主”的程序一个步骤也不少，一个环节也不缺，是纯粹的掩人耳目的形式主义. 2.有些同学早自习看武侠小说，值日老师一来马上就用英语书盖在上面假装读英语，老师一走马上又步入“江湖”之中；有些同学暑期里把家庭作业抛到了九霄云外，开学时为了应付检查，竟然复印同学的作业，然后署上自己的大名. 这是典型的弄虚作假行为. （3）构思立意：从剖析批判角度立意，可以写形式主义的特征（只作表面文章给人看）；可以分析其产生的根源（上级的官僚主义，下级的应付检查或沽名钓誉）；可以分析其危害（祸国殃民，害人害己）；从克服形式主义的角度，可以探求最直接、最有效、最根本的办法（脚踏实地，实事求是，讲求实效）.。
4. 散文如何写
我是感觉，谈如何写文章，是一件挺傻的事情，有装牛逼之嫌，挺恶心人的。
同时，万一说错了，也惹人笑话，不怎么好玩。不过，今天阳光明媚，心情突然好了起来，也就唠叨几句。
我想，我是不知道什么叫散文的，即便是我自己写的，有些东西可以叫随笔，可以叫咱问；叫一叫散文，也似乎没有什么错。把自己的文章界定为什么体裁，很容易限制自己的思维，是很笨拙的做法。
同时，在我看来，世界是如此的丰富多彩，没有什么写作套路和教材完全适用于哪些人，否则，我们所看到的，不都是一些风格雷同的文章，何其面目可憎啊！ 所以，你可以选择写任何类型的文章。你可以一本正经地写，你可以嬉皮笑脸地写；你可以絮絮叨叨地写，你可以惜墨如金地写；你可以写得很华丽，你可以写得粗糙得如同岩石；你的文章可以轻飘如柳絮，你的文章也可以沉重得骇人。
文章无定式，风格更无定式，比如说，优秀的交响乐自然可以震撼人心，可一曲温婉的《茉莉花》照样可以传世；密不透风的降龙十八掌可以杀人，那飘忽而犀利的小李飞刀照样可以杀人；那巨幅壁画可以叫人喘不过气来，而齐白石的几是小虾也令人神往……假如你明白了这个道理，你就不会用什么标准去要求别人，更不会约束自己。关键的是，你首先要想一想，你最喜欢创作交响乐，还是喜欢编唱小曲；你适合练习降龙十八掌，还是适合练习小李飞刀。
这就引申出另外一个道理，艺术不是因为中庸而迷人，而是因为极致而迷人。看看世界上的那些大师吧，他们的作品无一例外地在某个方面达到某种极致——海明威的简约，爱伦坡的惊悚，博尔赫斯的隐晦，莎士比亚的华丽……假如极致得偏执了，那也无妨，文学史上的另类大家，大多都是偏执狂。
想想吧，我们为什么喜欢看电影电视？那是戏剧化的东西，把平凡的生活情节戏剧化了，而戏剧化本身就是对生活的极致的处理；我们为什么总可以在文学作品里看到边缘人，比如疯子之类？因为，那些人的身上可以放大我们内心的某些欲望。 我们的生活，并不是我们所想象的那样精彩。
我们所看到的，或许也经常令我们自己失望。其实，不是这样的。
比如，你是否在某个夜晚想起一件古怪的事情？你是否在某种氛围下产生了某种奇怪的冲动？你是否无意中看到了自己的欲望，并吓了一跳？这才叫真实。一个人写文章，首先要敢于面对自己——无论自己那瞬间的思绪是崇高或者卑微，是激昂或者淡漠，是纯洁或者龌龊——你想到的，首先应该是你自己。
假如连自己都不敢面对，你又怎么指望自己能真实地面对这个世界？假如你自己的文章都打动不了你自己，你又怎么指望能打动别人？ 别跟着古人学写文章。在中国文学史上，真正意义上的散文是不存在的，那都是那句“文以载道”给害的；也别跟着老家伙们写文章，瞧瞧我们中学课本里的散文吧，买一本《散文》月刊看看吧——那些中庸的口吻，那些散发着棺材气息的文字，那些自以为持重超然的姿态，仿佛是一个模子里刻出来的。
有他们干这些事，就足够了；跟着他们屁股后面写这样字的人，也足够多了。咱可以不这么写，咱可以不介意那些傻乎乎的评论，咱首先写咱们最想写的。
要想写自己想写的，首先就得意识到一点——写字是件快乐的事，有的人写得愁眉苦脸，写得表情凝重，那真滑稽。举个不雅的例子，在我看来，那种写作方式更像是便秘，虽然执着，却写得艰涩而痛苦，别人也看得难受；而快乐地写作，更像是腹泻，不泻就难受。
所以说，刚一落笔的时候，别想着什么主题、什么立意，什么句式转换、什么用词——你一旦想了，这东西就不是你想要的东西了。你的文章完成了，你文章的主题自然有了；你行云流水地写着，你最倾向地句式方式自然就产生了；你莫名其妙地打出一个词，你就已经贴近了你最渴望的表达——正如你去买衣服，你不假思索地从一排衣服里面拎出了一件，恩，就是这件了，没有理由的。
有意思的是，我写文章从不构思，却有人认为我很刻意地寻找什么套路，这就说明一个问题，别试图用文章讨好每一个人。 当然，或许一开始你会失望于自己所写的东西。
没关系，你拼命写去吧，某一日，你必将找到属于自己文章的一切——风格，方式，逻辑的转换。（插上一句，对于文章而言，没有什么比语言逻辑更关键的了，这是不同文章最本质的区别，也是属于你的最独特的、不可复制的地方，就如同你的走路的架势、说话的腔调，就如同你的指纹。
千万别被别人影响了自己的语言逻辑。很多人的文章是失败的，是没人看的，最重要的原因是，他们没有自己的语言逻辑，他们在重复着别人的东西，以至于我看到上句，就能猜到他下句要写什么，这很无趣，也很没价值。）
最后，想举个例子。刘翔刚进田径队的时候，表现得很差，跨栏动作歪歪斜斜，停停顿顿，可教练却发现他的独特的优势——足弓深，弹跳好；大脚趾比其他的长很多，有利于力量的集中；更难得的是，他跑步的节奏感很好。
这都是属于他个人的优势。跨栏技术不会，可以学；韧带不松，可以拉。
结果，没几年，事实证明，教练当时的想法是正确的。反过来说，假如换个笨蛋教练，没有意识到。
5. 写一篇漫画作文500字左右
在一个骄阳似火的中午，我看了这样一幅漫画：两颗大柳树中间夹着一棵小柳树，两颗大柳树的枝叶完全包住了小柳树。
可以明显的看出：它们是它的“父母”。小柳树的父母为它风雨的袭击和阳光的炙烤，按常理说这棵小柳树应该是又粗又壮，可恰恰相反，这棵小柳树却又黄又弱，身材纤细，一副有气无力、风吹既倒的样子，这是为什么呢？记得那是一个星期天傍晚，我独自一人漫步在公园，突然看见几个特别明显的人：一个六七岁的小男孩由妈妈抱着、奶奶哄着、爷爷拿零食逗着、前面还有爸爸开路，真可谓是众星捧月、前呼后拥。
但是小男孩还是哇哇大哭，他们走到转椅旁，爷爷用不能再温柔的语气说：“宝贝，玩转椅吗？”小男孩嘟着嘴，挥动着手。奶奶说：“小宝贝，爬软梯吗？很好玩的哦！”“小皇帝”的头向上仰着，然后闭上眼，搂住妈妈的脖子，摆动着身子，说：“不嘛，不嘛。”
…… 看到这，我心里就像有一个东西卡住似的。我又想到了那棵小柳树，这个小男孩不就像那棵小柳树吗？他不就是温室里的鲜花吗？他没有经历过生活的磨练，不知道生活的艰辛，没有受过锻炼就永远不具备坚强的性格，这种溺爱只会使他越来越懦弱。
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