育才学习网1. 小学生个人理财计划（四年级）
理财，一个看似成年化的问题，一个看似离我们小学生十分遥远的事情，但它却与我们的生活息息相关。
钱是我们实现愿望的工具，它在社会上担当着一个重要的角色。有句话说：“有钱能使鬼推磨，没钱寸步难行。”
比如在我们日常生活中，你想看一本书，你要去书店花钱买；肚子饿了，走进小吃店，一摸口袋没有钱，完了，吃不到了。所以说钱这个东西很重要。
我最近发现，同学们去小吃店十分频繁，每次都买两三包小吃，每包小吃就五角，另加上其它玩具与笔等等，一个月下来就四五拾块了！那么一年下来又是多少呢？不算不知道，一算吓一跳。所以我们要养成一个好习惯，每次花钱时，总是问问自己：“这真的有必要吗？” 做到了克制自己乱花钱还不够。
我们还要学会将节省下来的钱存入银行，这样你就能得到一定的利息，这钱就像一个会下金蛋的鹅，鹅代表你的钱，如果你存钱，你会得到利息，利息就是金蛋。 除了省钱、存钱，我们还要学会赚钱。
当然，我们小学生靠打工来赚钱是不切实际的，但我们可以利用零用钱进行投资。当我们进行投资时要小心谨慎，并选择大型的跨国股票基金，因为世界各地的人都会去买，所以相对来说风险是比较低的。
呵呵，明白了这几点我们就开始行动吧。首先找一个空罐，在罐上粘上与你梦想相关的图片，这样能使它成为一个有真实感的储蓄罐，我们能快乐地存钱，并利用储蓄罐坚定我们理财的决心。
同学们，记住：你不理财，财不理你。
2. 六年级致家长的一封信上的自己的理财计划怎么写
呵呵！1、收入和支出帐。
收入一：过年的压岁钱、长辈给的见面礼，是小学生主要的额外收入来源。这几块比较大的收入，与爸爸妈妈商量如何分配。
其中一部分，可以给父母用于返还人情。剩余的部分做比较固定的储蓄，比如一年或半年定期。
如果父母允许全部留下，在支出方面 ，分配一部分用于交纳学费、购买书本等大额支出，自给自足，剩余部分储蓄起来。收入二：父母或长辈零碎给的零用钱。
其中多少用于自己购买零食或小玩具，多少比例用于活期储蓄以备不时之需。拓宽收入的渠道：1、比较简单的，跟父母要求，以劳动换取小额收入，比如帮忙家务一次，达到什么标准，可以得到多少零用钱的奖励。
2、学会处理自己的二手物资。比如自己用过的课本，比如家里的废品、废纸可以回收换钱。
关键点：1、无论收入支出都要学会记帐，帐目清晰，一目了然。2、学会在收入支出之间掌握平衡。
3、以拓宽收入渠道、银行理财（小学生主要采用风险较小的固定期限和活期储蓄相结合）等方式增加收入，抵御通货膨胀，同时学会控制自己的收入，开源节流，把钱花在更有价值的方面，将自给自足体现在自己身上。
3. 理财计划要怎么写
理财计划必须要有个目标，如购房目标、子女教育目标、退休目标等等，根据你的目标、当前资产等情况决定你的理财计划。
以你目前的情况推断，目前处于家庭形成期，最重要的是提高收入、积累资产、筹集子女教育准备金。
1、日常应急准备金一般为六个月的生活费用，考虑到做生意多留点，保留活期存款2万元；
2、子女教育准备金以3万元定存为基础，改为基金，考虑收入不高，建议选业绩较好，收益稳定的基金如：华夏回报、嘉实主题、海富精选、南方高增等。另外每月基金定投至少500元，选盘子小、波动相对较大的基金品种，如华宝动力、泰信优质生活等。供孩子上大学应该没问题。
3、如果有换房计划公积金可以使用，不换房可用作养老准备金。不清楚当地的房价，不好建议。
以上建议，谨供参考，毕竟一份完整的理财规划书是非常耗时的（我们结业前做一个案例一个团队五个人干了二个通宵。。。现在想起来都可怕），我就不详细做了。
按以上去做，抓住当前的资本市场黄金机会，祝您的家庭幸福！
4. 理财计划书
第一部分 重要提示和金融假设 1. 重要提示 （1）本理财报告用来帮助您明确财务需求及目标，帮助您对理财事务进行更好地决策。
本理财报告是在您提供的资料基础上，并基于通常可接受的假设、合理的估计，综合考虑您的资产负债状况、理财目标、现金收支以及理财对策而制订的，推算出的结果可能与您真实情况存有一定的误差，您提供信息的完整性、真实性将有利于我们为您更好地量身定制个人理财计划，提供更好的个人理财服务。作为我行尊敬的客户，所有信息都由您自愿提供，我们将为您严格保密。
（2）所有的理财规划分析都基于您目前的家庭情况、财务状况、生活环境、未来目标和计划、您对一些金融参数的假设、中华人民共和国目前生效的法律（含地方法规）以及目前所处的经济形势，以上内容都有可能发生变化。我们建议您定期审视您的财务目标和规划，特别是当您的婚姻状况改变时更需如此。
（3）对本理财报告中涉及的金融产品，提供产品的金融机构享有对这些产品的最终解释权。同时，除了确定收益率的金融产品外（如存款、债券），本理财报告不保证分析过程中所采用金融产品的收益。
我行的理财建议为参考性质的，其不代表我行对实现理财目标的保证。 第二部分，你的基本资料 1，资产负债表 资产负债表 资产 负债 1。
流动性资产 长期贷款 200000 现金活存 10000 合计 200000 合计 10000 2.投资型资产 定期存款 20000 股票 200000 合计 220000 3.个人资产 自用住宅 600000 合计 600000 资产总计 830000 负债总计 200000 净资产 630000 2，理财目标表 理财目标 目标类型 目标离现在时间 优先度 具体描述 短期计划 保险计划 0 1 全家旅游 1 2 购车计划 2 3 \ 中期计划 重点高中择校费 7 1 \\ 儿子大学及留学费用 10 1 \ 两年共\。合计\长期计划 退休养老 25 2 每年支出\，预计\年后再生活\年，共计\ 第三部分 您的财务现状分析 家庭资产和负债状况分析………………………… 第四部分 您的理财目标规划…………………………。
5. 小学生应该如何制定理财计划
一、一年级和二年级的学生应该如何理财 对于小学一年级和二年级的小学生来说，想要让他们制定合理的理财计划，首先要教他们认识人民币，他们虽然知道钱是干嘛的，但是他们不知道人民币的重要意义，钱的概念也不是很深。
同时还要教导他们认识各种面值的人民币，对于人民币的单位（元、角、分）都要了解，还要知道人民币的换算方法，例如：10角=1元。 并让他们体会人民币在日常生活中的作用。
比如可以让孩子学会自己买文具之类的东西，通过实践，让孩子明白人民币的使用方式和用途。 二、三年级和四年级的学生应该如何理财 对于小学三、四年级的小学生来说，想要让他们制定合理的理财计划，首先需要让孩子们知道钱是来之不易的，压岁钱只是为了表达对他们的祝福和奖励，要通过这样的教育让孩子懂得“花钱容易，挣钱难”的道理。
家长要培养孩子正确的金钱观念，养成孩子勤俭节约的好习惯。在平时的生活中，家长可以只给孩子一元钱，而让他去做比较有意义的事情，通过这种方式培养孩子合理用钱的意识。
有一句话叫做不当家不知柴米贵，可以尝试让孩子当一天的小主人，将家里一天的开销都交给孩子去打理，让孩子了解生活的不容易。 三、五年级和六年级的学生应该如何理财 对于如今的小学生来说，想要让他们学会理财，脑子里有理财的意识，就要让他们从小就接受理财知识的教育，教会他们如何有计划、合理地使用自己的零花钱，培养小孩子不乱花钱、不怕花钱的意识。
五六年级的孩子在“钱”的认知上已经体会到了很多层面的作用和意义。 孩子在渐渐的长大，这个阶段的孩子，对金钱的渴望也就越来越大，而且在金钱的支配方式上要求有更多的自主权。
家长需要做的就是让孩子在自己指导下，引导孩子花钱的正确方式，当然指导不等于代办，更多的是让孩子自己管理零花钱。