育才学习网1.心理学文献综述怎么写啊
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。
格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
2.心理学论文怎么写
论文格式
1、开题报告：你写此篇论文的原因，主要运用何种理论，要达到的目的
2、文献综述：所引用文献及理论的论述
3、正文：
(1)、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
(2)、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
(3)、正文内容：研究的目的意义、运用的理论及理论来源和评价、研究数据（问卷、量表）、对量表的说明、提出你的观点及建议
4、参考文献
3.心理学本科毕业论文综述该怎么写,最好给个格式
论文格式：
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
4.心理学本科论文综述怎么写
先分学科，比如是写普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、咨询心理学、实验心理学、测量心理学、心理学史等等，一般非专业或者文科写普通、发展、教育、社会心理学相对容易些。
普通心理学是概括全部心理学知识的，选择面较为广泛，比如记忆、思维、人格等等综述都比较容易，近年热门比如内隐记忆、错误记忆、大五人格等等资料都比较多，发展心理学和教育心理学的内容比较容易理解，选择一个理论或者方向就可以写，比如维果斯基理论发展啊、学习倦怠啊、学习动机啊等等，社会心理学内容较为广泛，与现实交集较多，学术性相对不强，比较容易把握，比如从众啊、归因啊等等都可以写。总之一个原则，写综述一定要确定资料比较多的题目！。
5.心理学研究综述怎么写
综述看着没什么很简单，其实是最难写的.综述就是综合加述评，写出好的综述需要你对这个主题有比较深刻的全面的学习以及自己的理解和想法才行. 时间充裕的话建议你先多读读论文，自己理解消化一些，在这个过程中把其中的每篇论文的研究结果写出来，也把你觉得可以用的句子摘出来（不想标明出处的话可以变换一种说法），这些都作为以后你写综述的材料.综述大致都分成那几个部分（概念、内涵，历史，研究成果等，不同的主题有差异，也可以灵活一些），除了上述写作材料外，其他的就看你积累的功力了，不足和展望之类的部分可以写出自己的看法（考验个人功力），实在写不出来那就还是从其他论文中来. 纯个人手打.。
6.如何写心理学文献阅读报告
信息技术系 2010210514 杨淑芬[键入文档标题]
心理学文献阅读报告
——《学习次数对记忆源检测图片偏向的影响》
这次心理学文献阅读报告，我阅读的是一篇关于学习次数对记忆源检测图片偏向的影响的文献，该文是复旦大学心理学系的朱磊和华东师范大学心理与认知科学学院的郭秀艳和杨治良于2010年六月发表于心理学报上的研究论文，其题目为《学习次数对记忆源检测图片偏向的影响》。
摘要 人们总是会根据他们对记忆工作模式的原有假设或图式来进行源检测， 这使得图片—文字源检测测验中出现图片偏向， 即人们更多倾向于将以文字方式呈现的项目错误归源于视觉图像形式呈现， 而不是将图像形式呈现的项目归于文字形式呈现。实验采用标准的源检测范式， 考察了学习次数对记忆源检测图片偏向的影响。结果发现随着学习次数的增加， 记忆源检测的图片偏向越发明显。
关键词 记忆源检测； 图片偏向； 证人证词； 学习次数。
引言部分 在引言部分作者指出其目的是通过直接考察哪些因素会影响记忆源检测的图片偏向以及如何降低记忆源检测的图片偏向。并指出很多研究都已证明了记忆源检测的先验性图片偏向和增加学习次数会降低源检测的图片偏向的正确性，但很少有研究出于控制证人证词记忆受误导的目的，直接考察哪些因素会影响记忆源检测的图片偏向以及如何降低记忆源检测的图片偏向。本研究要证明的假设是增加学习次数会降低源检测的图片偏向。
如果是我来做这个实验，我会采取被试间设计的方法，以图片和文字两种形式交替呈现材料，并将不同的信息呈现不同的次数。
方法部分 研究者采用标准的源检测范式，在学习阶段分别以图片和文字两个方式向被试呈现一系列项目，有些项目呈现一次，有些项目呈现两次。在测试阶段，要求被试进行图词源检测，即判断项目的呈现方式，此间还有再认任务与源检测任务交替出现。自变量是学习次数和学习材料的呈现方式，因变量是学习次数对记忆源检测图片偏向的影响，控制变量是学习次数变量的有效性。
本实验选取了此前未参加过类似的实验的27名被试。采用2*2 被试内实验设计。第一个自变量为学习材料的呈现方式， 包括图片和文字两个水平； 第二个自变量为学习材料的呈现次数， 包括一次和两次两个水平。此外， 本实验采用两种不同的测量指标， 再认和图词源检测两种测验。本实验所用的材料来自于美国加州大学CRL-IPNP(Center for Research in Language-International Picture Naming Project)图片库，从该图片库中随机选择192 张图片作为实验材料。其中，144 张作为学习材料， 另外48 张作为再认测验的新项目。144 张学习材料中， 72 张图片保留其图片形式， 而另外72 张图片转换成其所对应的中文名称（由2 到3 个字组成）。
7.心理学论文怎么写
这是重庆师范大学的心理学论文格式，你可以参考一下。
其实各个学校有自己的论文格式要求，你可以问问老师。（论文标题）重师毕业论文理科版样式（小2号黑体）——（副标题）作者必读 （3号宋体）（空一行）化学学院 化学（师范）专业 2004级 张飞（小4号仿宋体，居中）指导教师 赵云（小4号仿宋体，居中）（空一行）摘 要：“摘要：”二字请用5号黑体加粗。
内容部分请用5号宋体。从第二行开始文字不缩进。
关键词：关键；排版；要求（“关键词：”用5号黑体加粗。内容部分用5号宋体）Abstract：英文摘要的“Abstract：”用Times New Roman体加粗。
英文摘要的内容部分用Times New Roman体。Key words:keyword;keyword;keyword（抬头用Times New Roman体加粗，内容用Times New Roman体）（空一行）这里开始是正文部分，请用小4号宋体排版（除了标题、图、表之外）.（空一行）1 这是一级标题 （4号黑体）（空一行）一级标题左顶格，上下各空一行. 所有标题序号请用阿拉伯数字，标题序号与标题之间空1个字位（即2个空格位）以下遇到一级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。
1.1 这是二级标题 （小4号黑体）二级标题请用，左顶格，标题序号与标题之间空1个汉字位[1]。以下遇到二级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。
1.1.1 这是三级标题 （小4号宋体） 三级标题左顶格，标题序号与标题之间空1个汉字位. 以下遇到三级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。1.2 这是二级标题 以下遇到二级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。
（空一行）2 图表的要求（空一行）2.1 插图插图中的文字一律用5号宋体，图的标注如“图2-1 混沌电路图”用5号黑体，居中排，其中“图2-1”为图序，“混沌电路图”为图题，图序与图题之间空1个汉字位.。（1） (2) 图2-1 混沌电路图 2.2 表格表格使用三线表，表中的文字一律用5号宋体，表的标注如“表2.1 各年设计实验表”用5号黑体，居中，其中“表2.1”为表序，“各年设计实验表”为表题，表序与表题之间空1个字位。
表2.1 各年设计实验表实验数 （空一行）3 数学符号的要求数学上的“定理、性质、引理、推论、定义、注、证明、例”等用小4号黑体，缩入2个汉字位，后空1个汉字位。定理的内容用小4号宋体，如：定理1 假设下面的条件成立，则……。
（3.1）（空一行）4 参考文献的要求（空一行）“参考文献”用小4号黑体，左顶格，上空2行. 参考文献的内容请用5号宋体，序号用[1]表示，内容与序号空一个汉字位。具体的排列次序和样式请参照下面的例子。
参考文献：[1] 夏道行，吴卓人，严绍宗，等. 实变函数论与泛函分析[M]. 北京：人民教育出版社，1978. 88-90. [2] Zhang S N. Boundedness of finite delay difference system [J]. Ann of Diff Eqs, 1993,9(1):107-115.[3] 时宝，王志成，黄立宏.有限时滞差分系统的的渐近稳定性[C]//全国第五次常微分方程稳定性会议论文集.大连：大连海事大学出版社，1996:30-33.[4] Hale J K. Theory of Functional Differential Equations[M]. New York: Springer-Verlag, 1977:34-45.[5] 万锦堃. 中国大学学报论文文摘（1983-1993） 英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996.[6] CALLON R, VISWANATHAN A, ROSEN E,et al. Multiprotocol Label Switching Architecture[C/OL].InternetDraft,-drafts/draft-ietf-mpls-arch-07.txt,April,1994.。
8.心理健康课论文的参考文献怎么写
参考文献是一篇文章中必不可少的部分，它具有以下的功能：
(1)注明了自己的研究背景。没有什么研究工作是凭空冒出来的。指出自己的工作是站在那些人的肩上不仅仅是尊重别人的工作，也是一个科研工作者的基本素质。
(2)为论文中引用的观点、结果，提供了依据。避免了重复劳动，也增加了文章的可信度。
(3)为有兴趣的读者提供了更多的信息与扩展阅读。
参考文献反映了作者阅读文献的深度跟广度，也间接体现了作者的科研水平。如果文章引用的都是会议文章，或者影响力很低的期刊文章，甚至是一些报纸或者科普读物，就很难让审稿人跟编辑相信这是一篇很有分量的文章。
参考文献也体现了文章的严谨程度，如果文章的论点都有根有据，可以有效的增加文章的可信度。
文章中需要给出的地方有：（1）引述别人观点、数据、成果的时候，要直接准确的给出出处。（2）使用别人推导的公式，要给出出处。（3）文章中涉及的原理如果是基于前人的基础，要给出出处。
参考文献的选择也有一些原则可依：（1）引用的文献应该是与本文的主题确切相关的。不能因为非要往牛文章上靠，就引了与自己文章主题不相关的文章。
(2)同等相关情况下，选择级别更高的文章，比如影响因子高的期刊，或者高引用率的文章。（3）同等相关情况下，尽量引用所投期刊的文章。这样可以拉近编辑跟审稿人的距离，增加文章被录用的机会。
(4)尽量引用正式期刊的文章，少引用会议文章。虽然会议论文章也是正规出版物，但是在写作水平、严谨程度跟曝光度上还是要比期刊文章差一些。
(5)所引用的文章都应该亲自读过。笔者曾经审过一篇引了几篇很老的俄文文献的文章，当时就比较怀疑作者是否读懂这些文章，进而怀疑文章的某些观点。
(6)尽量引用最近几年的文章。经典的文章是非常重要，但是现在科技日新月异，最近的文章更能体现该方向的发展趋势，也间接反映了自己文章的新颖程度。
参考文献应该要避免的几个问题：
(1)滥引。有人觉得参考文献是多多益善的，其实也不是这样的。如果一篇文章处处都在引用，会让人搞不清楚文章哪个部分才是作者的工作，或者直接怀疑文章的工作量以及意义。对于普通文章来说，15-20篇的参考文献是足够的。而综述文章引用了上百篇文章都是很正常的。滥引的另一种常见方式是引用太多自己的文章。
(2)错引。有时候作者看到别人引用的文章，也跟着就引了。导致引用的文献与自己的文章关系不紧，或者引用的文献不是某个观点的原始出处。（3）漏引。可能是因为查阅文献疏忽没有注意到，或者是故意不引用其他小组的工作。比如有的中文文章为了体现成果的国内领先，只引用了国内新近的文章跟国外十几年前的文章。这就让人产生疑问：国外为什么这么多年都没有进展？是因为研究的价值不大吗？这直接质疑到文章的创新性跟价值。如果更不巧，审稿人就是给漏引的对象，那就更容易引起一些尖锐的问题，或者成为审稿人直接抡起大斧的理由了。不要把自己辛苦写出来的文章当作一种投机。
至于参考文献的格式，每个期刊都有比较详细的要求。格式的问题，会稍稍影响审稿人的心情，但都不不会成为审稿人抡斧子的理由。
9.怎样写一篇文献综述
从操作过程来看，我当时是这么干的：
1，在中国知网输入一个关键词，，选一下核心期刊的选项，点搜索
2，挨个下载文献
3，挨个读文献
4，把读到的内容归类作为文献综述综述的一级和二级标题（无非是概念、类型、特点、优点、缺点之类的恶心东西）
5，排山倒海地往每个标题下面塞东西（无非是某某说、某某认为、某某发现之类的恶心东西）
6，整出来的东西字很多，一不小心就上万了，但是连回头通读一遍的兴趣都没有，直接交上去应付作业
既然是比较并总结经验，我就基本按照这些步骤谈谈我现在认为更让自己舒服的做法：
1，问题。失败的经验中是没有这个步骤的，只是胡乱挑了一个觉得可以写的关键词。但是好的文献综述，尤其是为了一篇论文或者毕业论文做的文献综述必须要有一个问题，无非几个方面：是什么、怎么样、为什么。你可以马上回答“什么什么的研究现状是怎么样的？”我觉得这个问题问了跟没问差不多，了解研究现状不是目的，目的是要解答你心中的疑问。它是一个不能用陈述句只能用疑问句表达的问题，最好还能形成一个争论，有一批人是这么看的，另有一批人是那么看的。这样的问题既让自己读文献、做综述的时候有动力，也让文章的读者有收获。
2，文献。随时跟进最新期刊的研究成果很重要，但是就一个已经形成的问题或者争论进行综述的时候，“滚雪球”的文献搜索方式更有效。重要的、基本的问题与争论，必定已经有不少学者参与其中并进行了大量的讨论，书籍是极为重要的文献来源，而且有的书籍本身就做了很好的文献梳理工作，从它的参考文献中可以大致了解有关这个问题的其他重要文献。读过几本绕不过的书之后，基本可以形成一个稳定的文献圈，你会发现有些文献开始重复出现，有些人可以进行系列跟踪。英文文献当然更不能缺，虽然常常感到一些外来的理论用在中国现实中很无力，但是在很多理论问题的研究广度和深度上还是英文文献更好。这个过程中最好有导师或者同领域的师兄师姐指路，越早读到那几本对你的研究问题最重要的书，就越少走冤枉路。
3，整理。如果文献是根据研究问题慢慢积累出来的，就需要及时整理，但也因为有了问题的框架，对文献的整理就不是给个标题分个类那么无趣，而是根据它对回答问题的贡献情况找到自己的位置。哪些是用来概述问题产生的背景的，哪些是用来记录争论产生的过程的，在落笔写综述前心里应该有数。读过文献之后，心中对怎么回答自己提出来的问题会有个大概的框架，这个问题有哪些层次，分几个阶段。这时候文献就可以根据这些层次、阶段整理。某一个人的观点或者某个实证研究的结果未必能够完整的归入某个区域，而是需要打乱、拆分，再根据自己的问题框架重新排布。
4，综述。经过了有目的的阅读和有框架的整理，这最后的落笔其实就是顺其自然的事，反倒不是最艰难的部分了。说白了就是讲一个故事，假想的听故事者就是跟你一样对这个话题有兴趣、有疑惑的人，你要从问题的产生开始把整个梳理的过程讲给他听。行文中的文献引用，夹注也好，脚注也好，尾注也罢，主要的价值是符合学术规范，尊重原作者的知识产权，让需要的读者也能顺藤摸瓜找到自己需要的文献，但我认为对于讲一个好故事来说，这些东西没有什么价值。所以，好的文献综述应该是去掉这些东西之后，仍具备合理的逻辑、清晰的条理，不打断故事的情节发展。除了一些大牛，必须要指名道姓地讨论他的观点（比如马克思啦、韦伯啦、福柯啦）之外，尽量不要在正文中大量出现某某认为、某某发现之类的话，这样容易让文章变成观点的堆砌，淹没自己的行文逻辑。
5，重读。按照这个顺序写出来的东西，一般不会把自己恶心到不想回头读一遍的程度。整理和综述的过程是构建故事情节和讲故事的过程，重读的过程则是把自己当成听故事的人，看看这故事讲清楚了没有的过程。
ps：其实这些原本是任何一个研究生甚至本科生都该具备的基本学术训练，但我这人好像天生愚笨，无论是学习还是与人相处方面都是慢好几拍，靠别人提前传授经验总是无效，总要自己实践出真知，过了好久才恍然大悟。不过，撞了南墙的头更记得痛，希望勤能补拙，补牢不晚吧。
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