育才学习网1.怎样写文章的中心思想
我们每写一篇文章，总要有个明确的目的。
这个目的，就是文章的中心思想。文章有了明确的中心思想，人们才能清楚地知道作者所要表达的意思。
（1）从题目中寻找。在作文前，我们常常会遇到作文题目。
有些作文题目直接规定了中心思想。比如，《我爱家乡的杨梅》、《我从来没有这样悔恨过》，前者规定了爱，后者规定了悔恨，这就明确标明了作文的中心思想，不需作者去另辟蹊径。
还有一种情况，题目没有直接规定中心思想，但是规定了内容范围。我们就可以根据这个范围，想想作文可以写什么内容，再由这个内容分析一下作者要表达什么思想感情。
比如，《美丽的小兴安岭》，题目没有规定中心思想，但是，我们根据题目要求的范围，可以知道，文章可以写人们是怎样深入到大自然的怀抱，探索它的秘密的。从而分析它，这个内容可以表达作者热爱科学、热爱大自然的思想感情，而表达的这种思想感情，正是文章的中心思想。
（2）从材料中归纳。我们头脑中积累了很多材料。
这些材料有很多是具体的、形象的、生动的。当我们选择了一些作文材料，而苦于没有中心思想的时候，就可以从材料中总结归纳中心思想。
（3）从生活中提炼。生活是丰富多彩的。
我们可以从多彩的生活中，提炼出中心思想。 比如，我们在冬季会经常遇到下雪的情景。
我们在赏雪时，思想感情也会有所变化。下面的这种感觉，我们似乎都有过。
雪下起来了。起初，下的是雪粒，好像半空中有个人抓把白糖一把一把地往下撒。
不一会儿，雪就下大了小雪粒变成了雪片，像鹅毛似的轻轻飘，慢悠悠地落下来。 望着这样的雪景，人们一定会有感受：雪美，生活美，我们热爱大自然，热爱生活。
这就是人们从生活中提炼的中心思想。用这一思想去写作，写出的文章必定有浓厚的思想感情。
2.文章的中心思想如何写
【考点聚焦】“中心”是文章中心思想的简称，写文章是为表达自己的感情思想的，所以说，文章的中心是灵魂。
中心突出或明确，就是指作文要有一个非常明确的中心并能让这个中心贯穿始终、统帅所有材料。高考作文，因就考场、阅卷等条件的影响，限制采用一些适当的方式、方法，以突出文章的中心，是很有必要的。
【考点解说】高考作文评分标准的基础等级和发展等级里，都有对作文中心方面的要求。在基础等级中，明确分四等：一等，中心突出，内容充实；二等，中心明确，内容较充实；三等，中心基本明确；四等，中心不明或立意不当，而在发展等级中的“深刻”、“有创意”就明显包含此方面的内容。
由此看来，突出文章的中心，是高考作文中的一个重要环节，它迁涉到文章的立意、材料、表达方式、表现手法、语言运用等各个方面，可以说一篇文章的所有方面都为它服务，它处于核心地位，没有它，谈论作文的其他任何一方面都是不实在的。下面我们来谈谈记叙文、议论文如何突出中心。
【方法点拔】（一）、如何突出记叙文的中心1、抓住记叙文的线索，是做到中心突出的先决条件。线索是作者组织材料的一种思路，是连缀文章的全部材料的一种思路、脉络，只有线索清楚，“言之有序”，才能清楚明白地表现文章的中心，为了更具体深刻地了解线索对突出中心的作用，我们先来看看欧阳修的名篇《醉翁亭记》。
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，王郎琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁，山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客各来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也；野芳发幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应。伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪清而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹。射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，人之知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁，庐陵欧阳修也。这篇仅五百字左右的文章，表达的是作者寄情山水的思想感情，那写景抒情的妙笔，巧织成篇的苦心，均值得学习。
这里主要谈线索。第一段由面到点，由山到泉，由泉到亭，然后说出“醉翁亭”的得名，但文意一转，说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，“山水之乐，得于心而寓之酒”，由亭名进而突出一个“乐”字，这便是全文的中心思想。
二段写山水之乐，三段写在山水之间与民同乐，醒能“述以文”的太守自乐。作者为了贯穿全文的文脉能动起来，便在每段都出现了一个不断跳动的字眼。
我们只要把各段中的“乐”字连起来看，就能露出这是一条文脉。之所以说它跳动，一是指它在紧要关头就出现，一是指它一出现就那么引人注目，这就是《醉翁亭记》的线索。
我们从线索看到文章的来龙去脉，看到了作者清晰的文脉，所以阅读文章要抓住线索，分析出作者思路。写文章也常要通过文章线索，而透彻表现思路，从而突出文章的中心。
那么，什么可以做文章的线索呢？一是以景、物为线索。以景为线索，往往抓住景物的特征，把材料串联起来。
如郁达夫《故都的秋》，全文紧扣故都的秋色“清”、“静”、“悲凉”的特征选择和组织各种景色。如果说“一切景语皆情语”，那么也完全可以说，一切“物”语皆情语，以“物”为线索结构全文，推动事件或情节的发展，是我们学习中常见的。
二是以人、事为线索，以人的某些特征，某些细节或所见所闻组织材料。如《祝福》中的“我”便是祥林嫂悲惨遭遇的见证人，也是安排故事情节的重要线索。
以中心事件为线索，也是记叙文中常见的。如《项链》，就是以借项链——丢项链——赔项链这一中心事件为线索的。
三是以思想情感为线索。这种线索似乎难以捉摸，但仔细琢磨，就能得到贯穿其中的思想情感线索，发现文章是一个有机的整体。
如鲁迅的《纪念刘和珍君》，朱自清的《荷塘月色》，都是这方面的范文。当然，也有人把时间的推移和空间位置的变换看作线索，写作时不妨参考。
有些记叙文内容比较繁杂，要把材料组织得井然有序，作者常采用两条线索，如《药》。但是初学写作的人应首先学会用单线来结构材料。
作家张抗抗说：“单线条的结构，使人一目了然，像一片小树林，优美、恬静，然而双线条、多线条的结构可以组成气势宏大的森林。”我们不妨从“小树林”开始。
概括记叙文中心思想的提炼与的方法： 记叙文的中心是文章的灵魂，是对写人、记事、写景、状物等的内容的概括、提炼，是通过人、事、景物所表现出的中心思想。
概括记叙文中心的主要方法有： 1、分析文题，概括中心。标题是文章的眼睛，有的文章标题可揭示文章的中心，可先通过分析文章的标题，结合文章的内容，准确概括出文章中心。
如《敬畏自然》、《闻一多先生的说和做》题目就直接揭示了主题；《变色龙》、《驿路梨花》等题目形象含蓄地揭示文章主题。 2、分析写作背景，体会中心。
了解背景能明白作者的写作意图，有助于准确地归纳文章的主题。如了解了《故乡》的背景就容易分析出文章的主题是通过闰土等人的巨大变化，揭示黑暗统治及农民生活痛苦的现实。
3、分析首段，确定中心。文章常常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章主题。
如《背影》、《谁是最可爱的人》开篇写了作者的切身感受，概括起来就是文章的主题。 4、分析结尾，总结中心。
篇尾点题也是为文之法，有的记叙文卒章显志，往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心，可细心品味文章的结尾，结合文章的内容，准确概括文章的中心。 5、分析议论、抒情句，品味中心。
有的记叙文，作者往往用议论、抒情的语句，表达情感，这些句子往往与中心密切相关，要认真品读这些句子，就能准确概括文章的中心。如《谁是最可爱的人》一文，每叙述完一个故事后，就有一段议论抒情的句子，分析每一个典型事例后面的议论抒情性句子，就能把握文章的中心。
6、抓每段的中心句，归纳中心。一般的记叙文，每一段落都有一个中心句或重点句，要抓住这些中心句或重点句，归纳出文章的中心。
7、概括各段大意，归纳中心。要先把每一段的意思概括出来，在各段大意的基础上，归纳出文意的中心。
如《我的老师》 8、分析文章的结构，总结主题。结构是为表现主题服务的，分析结构可以了解作者意图，总结归纳出主题。
如《从百草园到三味书屋》，作者先写百草园快乐自由的生活，再写三味书屋的枯燥生活，对比中就揭示了封建教育束缚儿童的健康成长。 9、综合分析，把握中心。
有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。 概括记叙文中心的一般语言表述形式： 本文记叙了（或描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），赞扬了（或揭露了、歌颂了、说明了、表达了、表现了）……的精神（或思想、品质、道理、感情性格、实质），抒发了作者……的感情。
十一、记叙文词、句辨析 《语文课程标准》指出：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。记叙文中的重要词句，是指那些有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语。
对这些词语要会辨析，特别是要体会它们在文中所起的作用。重要词语的辨析可以从下列几方面着手： 1、结合特定语境，分析词语的含义。
2、要注意词语的感情色彩。如《藤野先生》中“宛如小姑娘的发髻一般……实在标致极了”。
这“标致”究竟是褒还是贬？联系作者的思想感情，可知作者决非赞赏清国留学生的风度，而是讥讽其丑态。“标致”是反语。
又如《我的老师》一文中“我用儿童狡猾的眼光察觉”，其句中的“狡猾”一词的意思是“诡计多端，不可信任”，联系上下文显然不能这样理解，应理解为“机灵、聪明”。 3、明了词的本义、引申义、比喻义以及一词多义等。
4、要注意动词、形容词、副词的运用。如《从百草园到三味书屋》中：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……”的形容词的运用。
“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着……”中的动词运用。 5、注意句中的言外之意。
如《故乡》中“我只觉得四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常苦闷。”的“高墙”是 比喻的说法，既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡人的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等级观念，而这正是作者苦闷的所在，也是文章所要揭示的主题所在。
7.怎样才能写好知识产权的论文/ 论文的格式 中心思想等应该怎么写
知识产权刑法保护初探 摘要21世纪，人类进入了知识与信息主导的时代，知识产权的刑法保护受到法学界的关注，已有的知识产权法律保 护体系难以应对不断升级的犯罪新形式、新问题，本文即对已有的知识产权保护的立法状况进行简析，并结合现实情况，表明 观点，以期得出有益之建议。
关键词知识产权知识产权刑法保护立法完善 “知识产权”一词源于18世纪的德国，20世纪后成为广泛使 用的法律概念之一。在知识经济大背景下，知识产权已然成为衡量 一国综合国力的重要指标，因而，知识产权保护在全球范围内得到 了前所未有的重视，特别是对其进行刑法保护有着特殊的意义，从 国际趋势来看，知识产权的刑法保护越来越成为不可忽视的话题。
一、必要性探讨 知识产权作为人身权和财产权的结合，因其特殊的存在形态，极易复制或非法使用，侵权结果易达成且成本低廉①，随着社会的发 展，这种侵权行为呈增加趋势；知识产权虽是一种私权，但当侵权达 到一定程度时，结果可能关涉集体甚至国家的、社会的利益，刑法自 始具有强烈的社会保护功能，对犯罪的惩治有不可替代的效能，为 了达到良好的治理效果，刑法的介入则成为必然。② 二、我国知识产权刑法保护的进程与现状 我国知识产权的刑法保护经历了以下过程：1.1979年《刑法》在知识产权犯罪方面保护范围仅限于“工商 企业假冒他人注册商标”。
2.1985年4月《专利法》第36条规定了对“假冒他人专利情 节严重的”追究刑事责任的情形。3.1993年2月全国人大常委会通过了《关于惩治假冒注册商 标犯罪的补充规定》；4.最高人民法院在1994年规定对非法窃取重要技术秘密的行 为以盗窃罪追究。
5.1994年7月5日全国人大在《关于惩治侵犯著作权的犯罪 的决定》中列举了侵犯著作权的刑事责任；6.1997年新《刑法》将“侵犯知识产权罪”单列一节，规定了对 “假冒专利”行为、“擅自制造注册商标、情节严重”行为、“以营利 为目的严重侵犯著作权”和“销售侵权复制品”行为和“侵犯商业 秘密”行为处以最高“七年”并可“单处或并处罚金”的刑事处罚③。7.2004年两高联合公布《关于办理侵犯知识产权刑事案件具 体应用法律若干问题的解释》，对已有法律中相关词语的具体涵 义、涉及范围作了规定，并对数罪并罚和共犯的情形进行了规定，极 大增强了已有法律的可操作性，使我国知识产权刑法保护的法律体 系的完善化推进一步。
三、我国知识产权刑法保护不利的宏观分析 总体，我国对知识产权刑法保护尚处不发达阶段，其中存在一 些阻碍保护力度及实现程度的问题，宏观上讲：（一）强保护与弱保护的决择 一般，发达国家为了通过“合法垄断权”获得最大利润对知识 产权实行“强保护”，发展中国家为了促进民族产业的发展，摆脱国 际贸易中对发达国家的技术依赖，普遍主张“弱保护”④。而我国政 府至今没有一以贯之的态度来支撑知识产权刑法保护法律体系的 构建，直接影响了相关制度建设与执行力度的稳定性。
（二）知识产权刑法保护中的行政权立场 知识产权保护呼吁良好的法治环境，行政权力的正确行使为题 中之义，应起到推进作用，而不可基于利益或所谓“效率”，动辄以 罚款或强制调解解决，使案件根本无法进入司法程序，这种行政态 度直接导致地方保护主义等束缚。（三）“入罪”标准过高 刑法典中对于知识产权犯罪定罪标准过高，并且存在大量“应 知”“明知”“严重”等模糊性规定，实践中难以操作和举证，这样 规定符合刑法自身的谦抑性要求，却忽视了知识产权刑法保护的迫 切性与全面性。
四、微观探究与建议 以下我们将从微观方面，对我国相关法律具体规定加以分析，并适时提出相关建议：（一）在侵犯知识产权罪的构成中 新《刑法》218条规定侵犯著作权罪须“以营利为目的”，但现 实中很多侵权行为仅仅为了增加知名度或进行职务评级等，且是否 以营利为目的，并不直接关涉其社会危害性，我国对此要件限定的 必要性值得商榷。（二）法律法规建设方面：著作权方面：我国对于数字化的新的著作权形式尚无具体法律 法规予以保护，有必要加速对此的立法研究；此外，对于著作人身 权，我国仅有第217条“制作、出售假冒他人署名的美术作品的”简 单规定，显然应在今后加强规定和保护。
专利权方面：新《刑法》仅在216条规定对“假冒他人专利，情 节严重的”给以处罚，两高《解释》中虽列举了四项假冒他人专利 情节严重的行为，这种列举有必要在以后的立法中加以扩充。商业秘密方面：新《刑法》219条中“明知”“应知”概念过于 模糊，直接导致商业秘密权利人举证困难，胜诉率低，甚至由于无法 取证而被拒之于刑法保护之外。
（三）网络知识产权保护方面 网络讯息的新时代，互联网极大丰富和促进了交流与沟通，但 是由于其无形性与虚拟性⑤，盗版、走私知识产权成果等犯罪形式，使人们防不胜防，单纯的民事、行政手段已不适宜，网络时代知产权 呼吁刑法的保护。（四）刑罚方式改革方面 我国现行刑法典对于知识产权犯罪规定了自由刑与罚金制，并 以自由刑为主。
从世界范围来看，以罚金刑为代表的财产类刑罚作为 应对。
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