育才学习网1.家园如梦 读后感
一缕至纯至美的故园之思。
满腔至真至切的乡土之恋。 串联成缠绵的激情，在《家园如梦》中萦绕。
家园如梦，如梦一般温馨，如梦一般缥缈，如梦一般蒙眬。 曾经，“母亲为我摘莓子时被刺破手指，滴着血”，曾经，“父亲架着长长的梯子，猫着腰，一回又一回地爬上树为我取鸟”，曾经，“在庭院里的古井旁边的树上猴跃”一切一切都那么地“鲜活如初”，活跃在作者山珍的思绪中。
然逝者如斯，光阴荏苒，往事却早已随着岁月的流水一去不复返，徒留空悠悠的记忆。 忘不了，倾注了母爱的三月莓，那甜甜的滋味定会驻留在山珍的记忆中，挥之不去。
忘不了，蕴藏着父爱的古枫树，那该长得比多年前更伟岸更茂盛了吧！当候鸟展转南迁时，无边落木萧萧下，落英缤纷打造着秋的韵律，红于二月的鲜花。 忘不了，家园门前的竹篱笆，母亲倚靠过，父亲修理过，杜鹃花层层飘落过…… 忘不了，忘不了，忘不了，不是因为优柔寡断，只因故土的确承载着作者太多太多的离愁别绪，太多太多甜蜜和辛酸的回忆。
剪不断，理还乱，于是，感性的山珍选择用笔，用理智与情感编织了这样一部感人的篇章，倾诉她内心细腻的感动和思念。幼时的经历，童年的印痕缠绕成情丝，缀联成珍珠，于是，便有了“家园如一件厚厚的棉袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝”的感慨，读罢，不禁为山珍对家园丰富而准确的解读而深深折服。
的确，假如你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你突然涌流的想象，常常是故园的小径。 的确，没有故乡的人身后一无所有。
萍漂四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出的热泪，便是他们心有所归的无量幸福。 然而，祖先流浪的欲望并未寂灭，外面的世界很精彩，前方的召唤使困守一隅的人行色匆匆，纷纷走出熟悉的故土，一路风尘，一路劳顿，一路憔悴。
多年后，他们成家立业，生儿育女，却不经意地油然而生沉甸甸的恋旧归家的情绪，然而，故乡却早已物是人非，不成故乡了。家园，变得厚实而又沉重。
于是，他们再次寻觅，只是这次，非是离家，而是归家。在哪儿？那片掩埋着先辈遗体的圣洁土地在哪儿？为何？听不见熟悉的乡音，周围只笼罩着淡淡的莫名的孤寂？只因故乡有他们的祖祖辈辈，对故乡本能的情意已深深地根植于泥土之下，即使是风吹日晒，也割舍不断。
只因乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去啊！ 我庆幸，我是一个土生土长的农村人。从小饮着家乡那甘甜的泉水长大，骨子里也渗透着故乡水那柔肠百结的特性，纯朴的民风，潜移默化中蕴寓了我朴实的性格，向往着返璞归真，超凡脱俗的生活。
清晨，拥抱着朝阳，奔跑在露珠尚未风干的田野上；傍晚，追赶着夕阳，细数着天边的红云，静静聆听着席慕容那支清远的笛吹奏的故乡的歌；萧风中，伴着池塘两岸的芦与笛，窥视着月亮中有着沉鱼落雁之貌的嫦娥和那永不歇止的吴刚伐树。若恰逢夏日，还能有幸听取蛙声一片，做一个甜美的“家园之梦”…… 不知山珍是否垂青这种生活，总之，我甘之如饴。
真希望多活些年岁，不因为贪恋人间烟火，只希望能多享受那微微的晓风和日暮时分父母在炊烟袅袅中召唤的梦幻般的幸福。
2.《家园如梦》,赏析
家园如梦》赏析要点提示：
主旨情感：散文写得质朴而动情，全文始终渗透着浓浓的乡情、亲情。一是通过对寄寓乡情的“月光”的描写和童谣的咏唱而引发思乡之情，写出民族思乡的共性；二是作者通过对古井、莓子、枫树、山路等一系列的家乡常见之景的描写，写出了对父母的怀念之情和对故乡的相思之情；三是通过对母爱如水，父爱如山的描写，表达了作者对亲情的热爱与怀念。
语言特色：善用比喻等修辞，如文末连用5个比喻，写出了家园始终给流浪者以温暖和踏实、充实的感觉，始终为流浪者排解各种困难，永远给流浪者以前行的动力，始终牵挂着远行的流浪者，而流浪者也对家园无限依恋；细节刻画，如第九自然段描绘了父亲在古枫树前数鸟巢的情景与“专一地注视着通往山外的羊肠路”的细节，突出了父亲对儿子的牵挂，也表达了儿子对父亲的深情；用词生动形象，如“饲养”一词原指喂养动物，作者在文中“把乡愁饲养在井中”，表明作者把乡愁时时挂在心头，从而表达浓浓的思乡之情，还有“攀援”“芬芳”等词的表达效果。
3.《家园如梦》的赏析（适合课前活动）
词句赏析：
(1)风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
用景物衬托，渲染出作者独在异乡的孤独感，同时运用拟人修辞清晰的 写出作者对家乡的思念以及凄凉的气氛。引出下文。
(2)流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
饲养”一词原指喂养动物，作者则将乡愁饲养在井中，说明作者时时将乡愁挂在心上从而表达了作者的浓浓思乡情。
(3)母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。
“不褪”“永远”写出了“我”记忆的深刻，以及心中对母亲永远的铭记。
“燃烧”则写出了母亲对我的爱时时刻刻温暖我的心。
(4)我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
细节刻画，突出了父亲对儿子的无限牵挂和儿子对父亲深深的思念。
(5)在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀缘成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。 “不倒”“不老”“始终”将作者对家园的思恋，对家园里的人的怀念以及想要永远守护家园的那种决心清楚的表达出来。
(6)家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
运用排比句式将家园所给予流浪者的种种温暖与关心淋漓尽致的表达了出来，也将“我”对回归家园的那种渴望写了出来，是文章集中抒情的段落。
4.《家园如梦》阅读答案
家园如梦（节选）阅读答案（1）夜很深，也很静。
浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚 那来自远方的呼唤。
（2）庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
（3）“月光光，亮堂堂，背书包，进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成为记忆，然而母亲的血必将溉我的一生。
（4）流浪的脚步离 开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。 （5）屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个 春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。
（6）母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜日子，是母亲用手一分一分地扳来的。
今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。
（7）等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头上。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。
（8）屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
（9）如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
（10）屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至一种折磨。
（11）山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。
造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。
无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。 （12）怀念家园，更怀念家园里的某些人。
我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托！ （13）在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将把自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。 （14）家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
（家园如梦阅）5、文章开头说“风”“让我听得清楚那来自远方的呼唤”，请联系全文，简要说说“来自远方的呼唤”具体表现在哪些方面？ 【阅读答案】①井旁树上猴跃的童年②母亲为我摘莓子刺破手指③父亲爬上树为我取鸟④屋左山路送我走向生活。 【高考散文阅读的考点】本题考查对文章内容的筛选和概括能力。
【[久赢屋]名师指导】“远方的呼唤”即“家园的呼唤”，其中包括家园里的人、家园里的物及发生在家园里的事。 6、文章第四段明确提到了乡愁，试分析“流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕”中“饲养”与“涟漪”的意味。
【阅读答案】“饲养”一词原指喂养动物，在这里表明作者如同喜爱宠物一样把乡愁时时挂在心头，从而表达浓浓的思乡之情。 “涟漪”一词指细小的波纹，在这里表明作者思乡之浓之深，因为任何一次不经意的小小的触动，都会勾起“我”无尽的思乡之情。
【高考散文阅读的考点】本题考查理解重要词语的能力。 【[久赢屋]名师指导】理解重要词语，词不离句，句不离文。
7、请分析文章最后一段的表达特色。 【阅读答案】运用排比、比喻的修辞手法，生动形象地表现了家园始终给流浪者温暖、塌 实、充实的感觉，始终为流浪者排解各种困难，永远给流浪者以前行的动力，始终牵挂着远行的流浪者，表达了作者对家园的深深眷恋之情。
【高考散文阅读的考点】本题考查鉴赏文中表达技巧的能力。 【[久赢屋]名师指导】主要从修辞手法的角度去思考。
8、作者说“生活就是生生死死”，你怎样看待这种人生态度？请联系全文谈谈你的看法。 【阅读答案】家园如梦，梦是美好的，但是我们的生活仍需继续，要想成为生活的赢家就要适者生存。
无论走到哪里，走到哪一个位置都要以一颗平常心去面对生活！ 【高考散文阅读的考点】本题考查的探究文本蕴涵的能力。 【[久赢屋]名师指导】这是一道相对开放的探究性题目，主要结合文中第11段来谈。
5.家园如梦的阅读答案
答案：
13. 母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。
14. 选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。这样写真挚、亲切，亲情的温馨、细腻与深远，于细微处见真情。在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。深切地表达了作者对家园的依恋与感激，营造了一种深远的意境，增强了文章的感染力。
15. “袄”比喻家园亲情给子女温暖。“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路。“伞”比喻家园亲情为子女挡风遮阳。“饼”比喻家园亲情不断地激发子女的精神力量。“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。
16. “家园如梦”即家园像梦一样温馨美好。全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。
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