育才学习网1.英语写作究竟该怎么写,脑子一片空白啊
本人考研英语得到84分。
有一点心得，现分享如下。考研英语万变不离其宗，下面我发表一下我的文章为大家参考。
有些同学认为英语考试大家的作文得分都差不多，不是什么能拉开差距、值得花时间去复习的项目。我觉得完全不对！ 首先英语作文的分差是能拉开的，其次准备作文也不像大家想象的那么难和费时间。
下面我就谈下我是怎么利用一些小技巧在历次过级考试的作文中得到比较满意的分数的。仅供大家茶余饭后参考。
个人认为，没必要背模板！费时间，还容易让老师烦：全他妈是模板~ 我的方法是：背有限的几个好词、好短语、好句子句型、好名言。然后呢？特意往自己的文章里用。
有些词是在绝大多数文章中都适用的（后面全是例子），那么，挑一些这样的词，很经典，很地道，或是比较复杂的词用上去，是不是会像一双双闪亮的大眼睛一样，抓住老师的眼球，从而得到分数的增加呢？ 下面我从几个方面分述： 一、好词 “重要的”怎么说？用crucial或是vital好不好？比important要抢眼，是吗？ 注：be crucial to sb/sth be vital for sb to do “必要的”咋说？essential！不要再用necessary啦！因为我们要抓老师的眼球，让他以为我们是较强的英语考生，有点功底的考生！ 注：be quite essential for sth 还有个词：phenomenon大家都认识，作文中用它的却不多，但很常用的哦 上面这些词大家看在眼里、记在心上、溶化在血液中、落实在行动上。 几乎任何作文，用不上你找我！ 二、好短语 First and foremost, To begin with, above all, In addition, furthermore, What is more, Last but not least 等等等等，建议大家就不要用什么Firstly, Secondly, Lastly之类的啦~ 因为： on the ground of, as a consequence of, owing to, due to 等等，建议大家用前两个，为什么呢？占字数！别用because啦！字数又少，看着还俗~ 所以：As a consequence, Consequently, In conclusion. 别用so啦！ 但是：On the contrary, Conversely. 别用but啦！ 对比：in contrast with(to), nevertheless 总结、综上：in summary, to summarize **语：Obviously、Needless to say、Nobody will deny that 是…，而不是…：rather than 一次又一次：from time to time 令我惊奇的是：To my amazment （别用to my surprise啦） 导致：result in （别用make啦） 中华文化传统美德：traditional virtue of Chinese culture 不遗余力地做：spare no efforts in doing… 很多：mountains of （别用many啦） 我认为：I hold the opinion that、As far as I am concerned, In my point of view… （别用I think啦） 巨变：dramatic/shocking/surprising changes 采取措施去做：Take measures to do 采取措施对付：Take measures against 不同的：variety of 处于好状态：in good condition 激烈竞争：fierce competition 三、好句子、句型： 看图作文时：As can be seen from the vivid picture / As is illustrated in the picture 图表作文时：As is shown in the bar chart（柱状图） According to the figures given in the pie chart（饼状图） 我们迫切需要采取严厉措施：It is imperative for us to take drastic measures. 我将举例论证：I will use some specific reasons to support my opinion. 大家注意：作文中句式一定不能单一，这样显得功底浅，要适当多用各种句式！ 如：倒装 Only by doing so can we be more friendly. In no circumstances can we continue to beat him. 多练几遍，这种句型就成自己的了 再如，of短语：of+名词=形容词 比如：of a lot of use=very usefull 同学们说等号左右两边阅卷老师更希望看到哪个？ 巧用such as：这个词使得语言生动且能凑字！如：People, such as the young, the old, and the…who…是不是很占字数啊！ 四、好名言 用前先讲“As the saying goes,” The only limit is the limit you set on yourself. Perceptions are relative.（事物是相对的）——爱因斯坦 强烈推荐两句： 1、A good friend is just like a cup of green tea, when you feel thirsty, you will think about him.（划线处可更换词，换成作文中的主题词） 2、Life is just like a bar of chocolate, once you taste it, you will feel the sweet.（划线处可换词，如friendship啦，love啦等等千千万万的主题词） 好啦，还等什么，喜欢的话就在作文中尝试一下吧！ 以上是本人几年来写作文的一点浅见，应试来看对大家或许有用，文学上嘛，就没有什么价值了。
如果其中有那么一点半点对读者有用，我F某就没白费这功夫，望考研的同学英语取得好成绩！ 。
2.希伯来语的"英语"一词究竟怎么写
מאה פרפושךכלת השנית רבשפותנג מגלה להורד דו， ולית שצוהימוקות לייתתרכז ודרהמ רמאת המטישמ מת השבר בלמיהה גרכולי שת שמת העפה נותם；ת （במק.
לוגשתת במא שפגלומה בזתהבנפה ה מעצ， מחותרמימרותת יום；נגספלי. אנ： English）， אחדיה בא ה ו וני רמידוא השמיעמ בפע， היננה רשולאנ שרהפהיניופות
אלםואהרארנק העתנות רב ב. הש ויהורדתאהשממר בעוכש ת Wikipedia.org.；יתנגאים
参考资料：/definition/English/Hebrew
3.英语究竟怎么学
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。
4.我们的英语翻译到底怎样写是对的
◆【我们】在不同的语句成分有不同的写法。
作主语：我们=we 例如：We are students 我们是学生
作表语：我们的=our 例如：Our school is big 我们的学校很大
作宾格：us 例如：Let us go. 让我们走吧。
◆如果要翻译【我们的英语翻译到底怎样写是对的？】：
How to write our English translation is right on earth
5.英语究竟怎么学习
楼主你好！
首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。
英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。
很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则（语法），和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。
通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。
除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。
掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。
总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。
以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。
6.究竟是为了什么
这个太不好翻译了，因为没有相应的上下文。
Pug could not guess what this invitation was really about.
帕格猜不出这次邀请究竟是为了什么。
Is the person living for what? Very tired also want living?
人活着究竟是为了什么呢 ？很累也要活着么？
Again he cried out to himself, why and for what?
他又一次对自己大声疾呼：这是为了什么，究竟为了什么？
For what was she made, anyhow?
她生来究竟是为了什么？