育才学习网1.学生会宣传稿怎么写
学生会宣传部长竞选演讲稿
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自11班的11。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局（可以根据自己的性格写，我只是帮你做个范文）。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长（你想担任的职务。）”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我已经在团委会纪检部（或班级的干部）工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会宣传部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
（后面可以写一些如果没选上自己的努力表现）
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！
2.如何写宣传稿
***从1989 年毕业有 16 年从事高三毕业班历史教学的经验，多年来一直从教于省重点中学， 1998-2001 、2002-2005 连续 8 年奋斗高三历史教学第一线，高考成绩突出。
曾在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《考试报》上发表多篇文章，在市区评课选优二等奖，县基本功大赛二等奖，有 3 篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持省、市、县级历史课题研究并结题，所任教的重点班级历史学科成绩突出，多次为市统测命题，擅长高考专题复习研究和热点问题研究。 2000 年有 2 篇论文在市高三历史教学研讨会上交流《透析“ 3+X ”高考，浅谈综合能力的培养》《论素质教育中学生创新能力的培养》， 2002--2004 年参加江苏教育学会优秀论文赛，有 4 篇论文获得二等奖， 2002 年参加市历史新教材培训，市历史公开课优秀奖。
2004-2005 年参与编写湖南大学出版社《最新高考复习 2006 年历史秘籍》，参与本校历史资料汇编。多篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持市、县级历史课题研究并结题，所任教的重点班级历史学科成绩突出，多次为市统测命题，擅长专题复习研究和热点问题研究。
下面主要从教育工作、教学、教研工作、班主任工作四个方面阐述本人的任职情况。 一、在教育工作中 某某某用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。某某某还注重培养班团干部，让他们充当 老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
某某某负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，在升学考试中学生成绩优异，为高一级学校输送了大量人才。 二、在教学工作中 某某某严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法。
作业尽量全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，某某某次次获得“优”等。
在历史教学中，某某某注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导。为全面培养学生素质，某某某结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“实验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。
某某某所教学里历史科成绩在期末考试及升学考试中成绩优异，荣获教学质量奖。 在坚持教好书的同时，某某某从未放弃过育好人。
在班主任方面，某某某兢兢业业，尽职尽责，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，力求让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长，注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和习惯，使整个班级形成了积极向上的良好氛围。某某某担任班主任的 2003 级 5 班，在去年中考中有 16 人上了开中统招线，取得了优异成绩，某某某被教委评为了优秀班主任。
2004 年高三的专业考试刚完，学校就学安排某某某担任这个艺术特长班的班主任。某某某觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
某某某在班主任工作中，主要做到了两个字： “ 爱 ” 和 “ 严 ” ，这使某某某在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批懒散惯了的后进生，又为高等学校培养了一批优秀的学生。 三、在教研工作中 某某某积极参加教研活动，虚心学习，每期听课 10 节以上。
2001 年和 2002 年，两次到 沭阳 中学听课、学习，开阔了眼界，增长了见识。某某某还多次承担各级公开课教学任务。
2001 年上期某某某校开展教研活动，某某某承担了复习示范课。 2002 年上期，某某某为全县岗位培训的四十多名新教师献课一节。
2002 年下期，有多所兄弟学校到某某某校开展教研活动，某某某担任的历史学科的研究课，效果较好。某某某写的《历史指导尝试法初探》已被入选《中华教师教研教改论文集》，几年来，某某某组织开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作之余，某某某不断学习、充电，参加本科学习，所学 18 门课程考试成绩优良，某某某获得了“优秀学员”的光荣称号。积极开展教研和教改 ： ⑴探索灵活多样的教学形式 在教学形式方面某某某认真地进行了探索，打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻板僵硬的教学模式，逐步形 成了 老师引导启发、学生独立思考为主的教学模式，主要形式有课前设问、课堂讨论、演讲、辩论、试教等等。
通过这些形式，活。
3.如何写宣传稿
***从1989 年毕业有 16 年从事高三毕业班历史教学的经验，多年来一直从教于省重点中学， 1998-2001 、2002-2005 连续 8 年奋斗高三历史教学第一线，高考成绩突出。
曾在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《考试报》上发表多篇文章，在市区评课选优二等奖，县基本功大赛二等奖，有 3 篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持省、市、县级历史课题研究并结题，所任教的重点班级历史学科成绩突出，多次为市统测命题，擅长高考专题复习研究和热点问题研究。 2000 年有 2 篇论文在市高三历史教学研讨会上交流《透析“ 3+X ”高考，浅谈综合能力的培养》《论素质教育中学生创新能力的培养》， 2002--2004 年参加江苏教育学会优秀论文赛，有 4 篇论文获得二等奖， 2002 年参加市历史新教材培训，市历史公开课优秀奖。
2004-2005 年参与编写湖南大学出版社《最新高考复习 2006 年历史秘籍》，参与本校历史资料汇编。多篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持市、县级历史课题研究并结题，所任教的重点班级历史学科成绩突出，多次为市统测命题，擅长专题复习研究和热点问题研究。
下面主要从教育工作、教学、教研工作、班主任工作四个方面阐述本人的任职情况。 一、在教育工作中 某某某用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。某某某还注重培养班团干部，让他们充当 老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
某某某负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，在升学考试中学生成绩优异，为高一级学校输送了大量人才。 二、在教学工作中 某某某严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法。
作业尽量全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，某某某次次获得“优”等。
在历史教学中，某某某注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导。为全面培养学生素质，某某某结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“实验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。
某某某所教学里历史科成绩在期末考试及升学考试中成绩优异，荣获教学质量奖。 在坚持教好书的同时，某某某从未放弃过育好人。
在班主任方面，某某某兢兢业业，尽职尽责，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，力求让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长，注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和习惯，使整个班级形成了积极向上的良好氛围。某某某担任班主任的 2003 级 5 班，在去年中考中有 16 人上了开中统招线，取得了优异成绩，某某某被教委评为了优秀班主任。
2004 年高三的专业考试刚完，学校就学安排某某某担任这个艺术特长班的班主任。某某某觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
某某某在班主任工作中，主要做到了两个字： “ 爱 ” 和 “ 严 ” ，这使某某某在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批懒散惯了的后进生，又为高等学校培养了一批优秀的学生。 三、在教研工作中 某某某积极参加教研活动，虚心学习，每期听课 10 节以上。
2001 年和 2002 年，两次到 沭阳 中学听课、学习，开阔了眼界，增长了见识。某某某还多次承担各级公开课教学任务。
2001 年上期某某某校开展教研活动，某某某承担了复习示范课。 2002 年上期，某某某为全县岗位培训的四十多名新教师献课一节。
2002 年下期，有多所兄弟学校到某某某校开展教研活动，某某某担任的历史学科的研究课，效果较好。某某某写的《历史指导尝试法初探》已被入选《中华教师教研教改论文集》，几年来，某某某组织开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作之余，某某某不断学习、充电，参加本科学习，所学 18 门课程考试成绩优良，某某某获得了“优秀学员”的光荣称号。积极开展教研和教改 ： ⑴探索灵活多样的教学形式 在教学形式方面某某某认真地进行了探索，打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻板僵硬的教学模式，逐步形 成了 老师引导启发、学生独立思考为主的教学模式，主要形式有课前设问、课堂讨论、演讲、辩论、试教等等。
通过这些形式，活。
4.如何写演讲稿
参考：
各位领导、各位老师：大家好！
今天，很高兴能与大家在一起共同交流探讨在宣传工作中的体会，我很珍惜这个能向各位在座的老师们学习的机会，希望在今后的宣传工作中，我们能够互相提高，共同进步。
说起我从事宣传工作的话题，我的心情就有些沉重了。我之所以能够取得今天这样的成绩，完全是被逼出来的。现在回想起这两年走过的路，还好像是在梦中。
2005年8月份以前，我一直在吉水县信用社的最基层工作。参加工作以来的十年当中，我从事过基层信用社的出纳、会计、信贷员、主任。十年过去了，我依然是基层的一名信合工作者。我做梦也不会想到，在2005年的8月份，一纸调令将我调到联社办公室从事宣传工作。事先，领导并未找过我谈话。这对我来说，实在太突然了。我虽然取得了大专文凭，但初始学历仅是初中，我在工作后参加函授的中专与大专基本上说是没有学到多少东西。我想凭我这点水平在基层办办业务还是能应付过去的，要我去做宣传工作，那简直是比登天还难。我找领导说情，请求不要让我做这项工作，领导的答复是：组织的决定非儿戏，你交接一下速到办公室报到！就这样，我怀着复杂的心情走上了宣传岗。
一个月过去了，我没有写出一篇稿子，两个月过去了，我还是没有写出一篇能让领导满意的稿子。在第三个月的时候，领导找我谈话了。他说：“小周，给你六个月的试用期，六个月后再考核你，如果不合格，只好换岗了。你要清楚，在县城你原来的岗位已经有人取代了，如果换岗，你只能到偏远乡镇的信用社去工作了！”在基层的十年工作生涯中，我一直在县城工作，如果分到偏远的乡镇去工作，想要调回来就不是那么容易了，我想看来我只能背水一战了。我到书店买来一大堆有关新闻写作方面的书籍苦读，希望能学到一些写作的技巧。我白天去下乡采访，晚上就挑灯夜战。我结合工作实际，抓住改革重点、突出支农亮点、以正面宣传为主，牢牢把握正确的舆论导向，在这几个月当中，我写了大量稿件，先是投给井报与晚报，但报社除了登了我几篇散文之外，并未见到通讯报道的影子。每次看到领导到办公室来，我就低下头，因为我无颜面对他的期望。
每当谈起上稿的事，我就说我投了稿，报社不登我的有什么办法。领导语重心长的对我说：“你不要只局限当地的报纸，我们行业内的报刊杂志多得很，你可以给那些报刊杂志投嘛！如果采用，在我们信合系统内的影响力比在当地报纸的影响力大得多。”我试着投了几篇给几家央级刊物，没想到半个月后，我就陆续收到三份来自北京的报刊杂志样刊。我终于上到宣传稿了，而且是央级刊物。手捧着还散发着油墨香味儿的样刊，我激动的心情无法表达。
为了提高上稿命中率，我将《井冈山报》、《吉安晚报》、《中国农村金融》、《金融时报》等报刊杂志找来一遍遍地研读，探寻他们的刊物需要什么类型的稿件，以后就“投其所好”地投稿。我采写的信用社支农致富受益典型《信贷，让爱更深沉》、《就恋这片土地》；改革成功典型《信合花开别样红》、《吉水县农村信用社改革一周年发展纪实》、《吉水信合，一朵绽放的奇葩》、《探索三零模式，激发员工最大潜能》、等大量反映信合方面的通讯、理论、报道等稿件先后在井报等市、省级、央级刊物发表。面对纷纷飞向我案头的样刊上署有我名字宣传信用社的文章，领导的脸上终于露出了满意的笑容。
六个月的试用期结束，我递交了一份满意的答卷。当年我就被单位评为优秀信息员、还被省级报刊和央级杂志评为优秀作者。我成了多家报刊杂志特约记者、特约通讯员。此外我还利用业余时间写些散文、小小说等文章，并且还成为省级一家休闲类杂志的签约专栏作家，每月必须按要求为他们提供一至两篇稿件。
最后，祝愿大家创作丰收，多多上稿！愿我们青原的宣传工作更上一台阶！
谢谢大家！
5.怎么写学生会权益部宣传稿,越详细越好,跪求
校学生会改选宣传稿花蕾，需要雨露的滋润才能吐露芳香；幼苗，需要阳光的呵护才会茁壮成长；学生会，需要有你的奉献才会蒸蒸日上……这里，是你的梦开始的地方；这里，是你展示自我的舞台；这里，是你成就人生的起点；这里，一颗颗饱含热情的心，期待你的参与，期待你和所有的学生会成员一起，对学生会工作倾注自己的爱与奉献……只要你有挑战的勇气，只要你有创新的思维，只要你有踏实的态度，只要你有奉献的精神，那么，你收获的不仅仅是钦羡与认可、鲜花和掌声，更有充实与满足，还有一个自信，坚强，干练，有为的你……学生会因为有你的参与而更加精彩，让我们一起饱蘸浓墨，秉承团结、进取、求实、奉献的精神，共同抒写学生会美好的新篇章。
6.关于道路改造建设的新闻宣传稿怎么写
团结协作共建美好家园 在日前竞争日趋激烈大浪淘沙的现代社会，一个企业若是想快速稳定健康的发展，除了创新能力外，团队的凝聚力和协作精神也是必不可少的。
古人孙权曾说过：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无位于圣人矣。”德国伟大的作家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”
这些都充分的说明了凝聚力和协作精神的重要性。 一棵小树弱不经风雨，但是百里森林可以并肩耐岁寒。
我们公司也是一个团结、积极、向上的团队。如我们新员工刚入职时，公司组织的素质拓展训练中就可以看到，特别是高空跨越求生项目更能体现我们公司的团队协作精神。
在公司领导的正确带领下，大家齐心协力，求真务实，为我们明天的成功发展打下了坚实的基础。团结就是力量，团结是一切事业成功的基础，任何个人只有依靠集体的力量才能完成个人的夙愿，任何团体只有依靠团队的力量才能达到预期的目标。
诚然，团队的凝聚力和协作精神固然重要，但是同事和周围人之间的相互信任是大家团结的前提。信任别人本就是一种高贵的美德，与同事共事，首先就是要给予同事充分的信任。
有时候，同事不经意的一句话，就能让你摆脱桎梏的束缚，让你醍醐灌顶，使问题迎刃而解。与周围的人共事，要多一份信任信任，多一份谦虚，多一份微笑，多一份宽容，多一份主动。
营造出和谐的工作和学习氛围，每天读保持一种愉悦的心情，而去快乐学习，快乐工作，快乐生活。 团队的合作，是为了达到既定的目标所显现出来的一种自愿合作和协作努力的精神，真正的合作是以“心甘情愿”为基础，当团队的合作是出于一种自身的自愿时，它必将产生一种无形而又持久强大的力量，他可以调动所有成员的资源和才智，此无形力量胜于有形。
同心山成玉，协力土变金。成功，不仅需要坚韧不拔的毅力，智慧和灵感，还需要团队的协作精神。
试想一个公司，组织涣散，人人各行其是，那么这个公司就是一盘散沙，毫无生机和活力可言，那么还谈什么生存和发展。在一个缺乏凝聚力和协作精神的环境里，即使再有雄心壮志，再有智慧，再有能力和经验的人也不会有更好的发挥空间和施展才华的平台。
我们不要像手掌一样打出去，我们要指头抱成团，像拳头一样打出去，这样会更有力。只有懂得团结协作的人，才会在集体中毫不保留的出己之力，因为他们把团结协作当成自己的责任来出这一份力，他们知道这对于个人，集体有着多么重大的意义。
一潭死水永远也不会泛起美丽的浪花，只有海纳百川才能惊涛骇浪。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮，俗话还说得好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮呢，众人拾柴才能火焰高。
我坚信我们这个团体，今后在共事时候，必能劲往一处使，众人众志成城，为建设宁东新的一片天地而努力奋斗。 宣传报道格式 新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。 再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。 标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。
因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。 补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，。
7.日语社宣传稿怎么写啊
日语学社 目录 一、社团简介 二、活动简介 （1） “みんなの日本语”学习班 （2）日语角 （3）其他活动（日本文化初体验讲座、日本知识对抗赛、创意配 音大赛、社内趣味运动赛、桜の映画、年终总结暨社内联谊 活动） 三、本学期社团大事记 四、各部门本学期工作总结 （1） 秘书部 （2） 宣传部 （3） 财务部 （4） 学习部 （5） 口语部 （6） 联络部 （7） 组织部 五、社长本学期总结 六、学期工作计划 学习日语，掌握日语，运用日语；走进文化，了解文化 大学日语学社 一、社团简介 大学日语学社成立于2012年X月X日，是一家在大学社团 管理委员会指导下独立开展活动的日语学习类社团。学社以“学习日 学习日 语，掌握日语，运用日语；走近文化，了解文化”为宗旨，通过开展 掌握日语，运用日语；走近文化，了解文化 日语学习讲座及举办相关文化活动，为社员提供一个学习日语、了解 日本文化的平台，以求在共同学习、相互交流中，共进步、同发展。 目前学社各项制度已经逐步完善， 形成了以社团理事会为核心的并设 有秘书处、学习部、口语部、宣传部、财务部、联络部、组织部、技 术部的组织管理体系。经过第一届全体社员的共同努力，学社现在运 作良好并逐步表现出新社团的活力和焕发出新社团的朝气蓬勃， 形成 了“积极、参与、和谐、共进”的社团氛围。学社在2010年开展了一 积极、参与、和谐、共进 积极 系列具有本学社特色的活动，如"みんなの日本语"学习班 日语角、みんなの日本语 学习班、日语角 みんなの日本语 学习班 日语角 中日学生交流会、动漫设计大赛、猜动漫食寿司、外语歌曲大赛 看 中日学生交流会 动漫设计大赛、猜动漫食寿司、外语歌曲大赛、看 动漫设计大赛 电影学日语等。 电影学日语 其中，在志愿服务首届日本文化节的过程中，日语学社的志 愿服务工作得到了活动主办方的一致认可。 驻上海日本国领事馆德增 香副领事为日语学社题词 “大学日语学社の皆様、若い皆さんのパワーで日中 友好をどんどん盛り上げて ください！！”。
辛苦写的 望采纳这个问题是我上次回答过的 提问的也是你吧