育才学习网1.普通地质学中怎么描述简单发展史
地质发展简史，抓住三个重点：生物演化史、沉积演化史、构造演化史，这是区域地质调查报告当中对地质发展史描述的三大部分，实际上也是地史学当中讲过的（如果你是大一，你可能没学过地史学，后面应该会学）。
当然，如果就做题来说吧，普通地质学当中，一般不涉及生物演化史，所以主要讨论岩石地层的情况以及构造发育的情况，具体来说，要讨论这一地区都沉积了什么时期的地层，个别还要讨论每套地层都是什么岩性的，代表什么环境的。地层既具有物质意义，又具有时间意义，地层格架也是时间格架，依次排出来，这就是这一地区的地质时间格架。地质构造的形成年代要根据地质构造形成的特点来判断，应用一些定律，如地层学三定律（可能用于褶皱当中）、穿插关系定律（用于断层和岩浆岩体当中）。
地质图判读的经验是：学习阶段要学会识图、经常看图、掌握方法、积累经验，描述阶段要仔细分析、不丢不漏、条理清晰、严谨科学。
2.求一份构造地质学报告大概怎么写就行,最好以写,谢谢了
景陵峪地区地质构造概述 第一章 引言一、实习目的1、分析该地区构造运动史，2、明确该地区沉积环境及演化史。
二、所读图幅1、比例尺为1:100000的景陵峪地质图，2、构造纲要图及其图A-B剖面图。 三、区域地理概况景陵峪地区地势总体表现为东南部地势较高，北西东方位地势较低。
海拔最高处为东南方的平望岗，海拔约1120m左右。海拔最低处应为西南部的河流下游，海拔约为500m左右，该地区平均海拔大概为700-800m。
北部的青峰岭海拔约620m。该地区河流较为发育，由东北至西南呈网状遍布于整个地区，支流较多，故可知该地区较便利，且以水上运输为主，沿河多有村落分散。
第二章 地层与岩体该地区以沉积地层为主，由图可知，主要出露地层有：（按图上列出）出露地层面积最大的C1-2灰岩和D2砂砾岩及D3砂岩。 在黄山一带有构造窗出现，沉积地层为P，通过观察相邻地层地质界线关线可知该地区地层接触关系包括整合接触和不整合接触。
不整合接触主要表现为：S1-D2不整合接触，D3-K2不整合接触，D3-Q4不整合接触。另外该地区还有岩浆岩岩体产出，主要有？4花岗岩体及β花岗岩， 这些岩体产出时间较晚，在地层沉积形成以后，由岩浆喷出地表冷凝后固结其上。
根据该项地区地层的不整合接触以及出露的岩体，该地区地层可分为六个构造层，即C-D构造层，S构造层，E1-E2构造层，Q4构造层，？4花岗岩体及β花岗岩体。另外该地区东南部平望岗由K2灰岩地层和E1页岩组成。
而该两种沉积地层在其他地方并没有出现。故推测该地原来应处于海洋环境，沉积形成K2灰岩层和E1页岩后，经过一次构造运动而抬升为现在的平望岗。
Q4砂砾岩沉积主要是由河流携带的沉积物在下游地区由于水动力减，流速变缓，沉积物沉积而成。 第三章 构造该地区地形构造有褶皱和断层，主要以褶皱为主。
第一节 褶皱 景陵峪地区褶皱发育较完整，为阿尔式褶皱。从该地区的构造纲要图上可知，主要有四组背斜，三组向斜。
而且轴迹线方向沿东——西方向。下面对轶闻中标标号Z1-Z7的褶皱进得描述： 类型 两翼地层 翼间角（度） 核部地层Z1 背 S2板岩层，D2砂砾岩D3砂岩层 50左右 S1千枚岩Z2 向 S2板岩层，D2砂砾岩D3砂岩层 70左右Z3 背 D3砂岩层，C1-2灰岩层 70左右 D2砂砾岩Z4 向 D3砂岩层，C1-2灰岩层 120左右Z5 背 D3砂岩层，C1-2灰岩层 80左右 D2砂砾岩Z6 向 D3砂岩层，C1-2灰岩层 120左右Z7 背 D3砂岩层，C1-2灰岩层 60左右 D2砂砾岩根据以上各褶皱分析，可以推测出：Z1-Z2褶皱是由加里东运动形成 ，Z3-Z7褶皱是由印支构造运动形成 。
第二节 断层 该地区断层走向均近东—西方向，F1—F7七个断层包括正断层和逆冲断层两类。其中F4、F5断层伸展整个地区。
下面依个描述： 上盘地层 下盘地层 类型 断层面倾向F1 S2板岩 S1千枚岩 逆冲断层 北北东F2 S2板岩，S1千枚岩 S2板岩 逆冲断层 北向F3 S1千枚岩 S2板岩 逆冲断层 北北东F4 C1-2灰岩，D3砂岩， C1-2灰岩，D3砂岩 正断层 南向F5 C1-2灰岩，D3砂岩，D2砂砾岩 C1-2灰岩，D3砂岩，D2砂砾岩 正断层 北北东F6 D3砂岩，D2砂砾岩 D3砂岩，D2砂砾岩 正断层 东向F7 D3砂岩，D2砂砾岩 D3砂岩，D2砂砾岩 正断层 西向 另外F6与F7断层处，发育为一地堑构造。 （附图）第三节 岩体该地区岩体有？4花岗岩体及β花岗岩。
出露地区较小。
4花岗岩主要产出于Z1—Z2褶皱处。规模较大，与围岩呈不整合接触，侵入时代为志留系后期和泥盆系前期。
β花岗岩体主要产出于东南部的平望岗，K2—E1地层交界处，出露面积较小，与围岩呈不整合接触。侵入时代为K2之后，E1之前。
第四章 构造变形史根据前述地层及其接触关系、沉积顺序，以有断层和褶皱的分析，可简述该地区构造 变形史。 景陵峪地区早期沉积以S1千枚岩、S2板岩为主，之后经过加里东运动改造，形成了Z1Z2褶皱，几乎与此同时，？4花岗岩岩体产出，然后又经右D2砂砾岩、D3砂岩及C1-2灰岩的沉积，在C1-2后期经历印支构造运动，海底抬长形成陆台，水平挤压形成 一系列的褶皱和断层，最后呈个变形阶段为东南部的平望岗，该地原为浅海环境，发育有K2灰岩沉积和E1页岩沉积，喜山运动时，该处被抬升形成平望岗。
与此同时β花岗岩岩浆沿E1页岩与K2灰岩间隙中乘虚而入出露地表固结成岩。经过长期的出露剥蚀，个别地区剥蚀严重，造就了而仿的地貌。
第五章 实习感言（自写。
3.怎么写地质图综合报告
例如：一、实习概述实习目的：工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题一的能力。
实习任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，是学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题解决问题的能力。在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实地勘察，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水的作用以及不良地质现象等。
实习时间：一周实习地点：大学城广东工业大学教学楼、实验室，广州番禺莲花山二、实习内容成果 （一）、时间： 10月22日 星期一 晴地点： 大学城广东工业大学教学楼内容： 实习动员，地质图阅读、工程勘察讲座。今天是我们班工程实习的第一天，一开始老师给我们开了一个简短的实习动员讲座，调动同学们的积极情绪。
稍后老师给我们讲解了地质图的阅读分析，学习不同倾斜程度水平、倾斜、直立）地层、褶皱构造和断层在地质图上的特征，通过老师的讲解，让我们可以大概地从地质图上分析各类的地质现象。在讲解工程地质勘察的时候，老师以《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》为例，详细地为我们讲解了工程地质勘察方法，分析工程地质条件，如何制定工程地质勘探的布置，如何阅读已有的勘察报告和完成自己的勘察报告。
由于老师的详细讲解，我们班的同学们对此次的工程地质实习充满了热情，大家在剩余的时间里积极到图书馆查找相关实习资料，以求能够更加好地完成此次的工程地质实习，掌握实习任务所要求的，为我们以后的工作关于地质这一块打下一个很好的基础。（二）、时间：： 10月23日 星期二 晴地点：大学城广东工业大学教学楼、图书馆。
内容：阅读收集整理资料，观看影像资料—不良地质现象。今天老师安排我们在课室观看影象资料—不良地质现象，基本上不良地质现象都是地壳上部岩土体受内外力地质作用的影响而发生变化，而在21世纪这个人类社会高度发展的时代，人类工程经济活动对地质的影响起到了越来越大的作用。
老师的播放的影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、等各类的不良地质现象。通过影片的观看让我们能够更加直观地了解不良地质现象的成因、过程和结果，聆听专家是如何勘察地质现象和如果制定防治措施，这样的教学比光坐在教室里看课本形象易懂。
（三）、时间： 10月24日 星期三 晴地点： 广州番禺莲花山内容： 莲花山矿岩、构造及地貌参观。今天我们的安排是进行野外实习：莲花山踏勘，矿岩、构造及地貌参观。
早上8:30在学校出发，由于包车有延误，时间推迟了一下，但这并不影响我们的心情。大约一个小时我们到达位于珠江口狮子洋畔，狮子洋西岸制高点的莲花山。
早在很久前我就听说过这座名山，这次终于一睹其风采，出发前我在网上找了些莲花山的介绍：莲花山占地2.33平方公里，最高峰海拔108米，距广州市区30公里，距香港60海里，水陆交通十分方便，是一个溶古代粗犷和现代秀美于一体的国家4A级旅游景区，广东省风景名胜区。“莲峰观海”2002年被广州市政府列为新世纪羊城八景之一。
莲花山历史文化积淀非常深厚，它是一位历史老人，是番禺2200多年历史的见证者。番禺区内的历史文化遗迹很多，其中莲花山上的古迹最为集中和具有代表性。
它拥有国内罕见的、具有2000多年历史和保存得最完好的古采石场遗址，有建于明代万历年间的“省会华表”莲花塔，有清代康熙年间建造的莲花城以及新建的世界最高的箔金观音立像。到达莲花山映入眼帘的风景简直让人如痴如醉，从停车场向东南方向走迎面就可以看到一座宝相庄严、慈颜善目、金光耀眼的望海观音宝像屹立在广场中央。
举目瞻仰，湛蓝的天空中一朵朵白云飘浮天际，衬托着观音菩萨好像腾云驾雾，彩霞披身。观音像高40.88米，用120吨青铜铸成，外贴纯金180两，是目前世界上最高的箔金观音铜立像。
观音宝像面向东南，遥望浩瀚的狮子洋，“望海观音”因而得名。再继续向前走，走过约一百米由花岗岩铺设成的台阶，花岗岩：深成侵入岩。
多呈灰白色、灰色、肉红色；矿物成分以石英和正长石为主，全晶质等粒结构，块状构造。在老师的带领下我们一路向飞鹰古道走去，古道是建在峭壁上的人工开凿的隧道。
古隧道的岩层是由红色砂岩组成的，是典型的沉积岩，它形成于白垩纪上统时代。这些红砂岩层状构造，层理明显，用小铁锤可以敲出一块岩石标本。
由于它的分布很广，易于加工开采，多数强度较高，耐风化，是工程上广泛采用的建筑石料。继续前进可以见到由四块相连的大岩石组成，两侧耸起的两块片岩如同飞鹰的两翼，后部高耸的片岩如同飞鹰的翘起的尾巴，平铺向外延伸的岩石如同飞鹰的头部和嘴巴，岩石组的形状如一只遨游天空的飞鹰，神威懔懔的飞鹰岩！再往回走就可以看见狮子岩。
狮子岩位于莲花山的。
4.地质学毕业后做什么
不是把，地质也分好多专业的
简单来说只要是干地质，一般都是比较辛苦，除非你搞科研工作。
地质嘛，总是要出野外，爬山，坐钻机都是领导的专利，刚毕业的学生是没有那待遇的。
地质专业分好多，比如矿产勘查 简单说就是漫山遍野的找矿 ；区域地质调查 就是满山遍野的跑，搞清楚地层的分布 为矿产勘查做基础；环境地质调查 相当于研究地质灾害；水文地质 专门找水的；还有地球物理、地球化学等等。
总体来说，就是还算辛苦，但这两年就业还可以，我在青海 一般技术员基本是半年在野外，半年在室内整理资料，野外驻帐篷，好多工区都米有手机信号 。。。挺辛苦的，就看你喜欢不喜欢了 希望能帮到你
5.怎样写地质学测量岩层产状的实验报告
岩层产状要素有岩层走向、岩层倾向、岩层倾角。
1、岩层走向： 测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。 2、岩层倾向：测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。
3、岩层倾角：测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指最大读数，即为岩层之真倾角。
6.岩土工程勘察报告怎么写呀
原发布者：wangke19830912
实验学校岩土工程勘察报告（报告编号：2017-10）山东泰山地质勘查公司二O一七年一月实验学校岩土工程勘察报告勘察阶段：详细勘察工程编号：2017-10建设单位：项目负责人：报告编制：校对：审核：勘察单位：山东泰山地质勘察公司勘察日期：2017年1月目录第一部分文字报告1、工程与勘察工作概况11.1拟建工程概况11.2勘察目的、任务要求和依据11.3勘察工作方法及勘察工作完成情况22、场地环境与工程地质条件32.1地形地貌、气象32.2邻近建（构）筑物、管线情况与施工临时荷载32.3区域地质概况32.4岩土的构成与特性42.5不良地质作用52.6不良地质条件与特殊性岩土52.7水文地质条件53、
7.怎样写岩土工程勘察报告
(2)原位测试成果表。分层按孔号、试验深度编制，要列统计值，并查算分层承载力标准值。 （3）钻孔抽水试验成果表。按孔号、试段深度编制，列出静止水位、降深、涌水量、单位涌水量、水温和水样编号。 （4）桩基力学参数表。如果建议采用桩基础，应按选用的桩型列出分层桩周摩擦力，并考虑桩的入土深度确定桩端土承载力。除上述附表之外。有的分层复杂时，应编制地基岩土划分及其埋藏条件表。4 努力提高报告的编写能力 4.1 要具备牢固的地质地貌和工程理论地质基础 理论方面，主要是岩石学、构造地质学、第四纪地质学和地貌学；工程地质方面，主要是土质学、土力学、工程地质分析、工程动力地质学、工程地质勘察。在丘陵山区，要注意地质构造的观察分析；在平原地区，要着重于第四系成因类型、岩性组合的分析研究。此外，要时常了解和掌握国际国内的有关岩土勘察方面的新技术新知识，以便不断更新和提高个人的理论知识。 4.2 要熟悉和掌握有关的规范规程 规范规程既是经验的总结，又是技术的指南，具有很强的勘察工作指导性。对于国家的、行业的、省和地方的有关规范规程，必须熟悉掌握，并在具体勘察工作中认真执行。 4.3 要了解工作区的地质情况 对于勘察地段的区域地质、水文地质、工程地质资料，应尽可能地搜集并熟悉。对于邻近地段已有的工程地质勘察资料，也要尽可能了解，
以便在勘察工作中发挥其参考作用。 4.4 要掌握工程设计的基本要求和基础施工的技术要点 只要明确了工程设计的基本要求和基础施工方法，作出的工程地质评价才能有的放矢、正确客观，提出的建议才能合理适用。 4.5 要切实保证第一手资料的质量 岩土工程勘察报告是工程地勘察的最终成果。一份高质量的勘察报告，必须来自于高质量的第一手原始资料。由此可知，现场勘察和实验资料的质量好坏，对报告的编写影响极大。因此，必须认真抓好第一手资料的质量，而钻探工作又是第一手资料的重点。为此，报告的编写者，必须常到现场掌握有关的勘察情况，最好是参与现场的地质编录工作。 4.6 提高综合知识技能 除具备较高的专业知识外，还要提高综合知识方面的技能。如基本的数理统计知识、文字表达能力、编图技巧、综合分析能力（特别是现场地质编录的综合判定能力）。俗话说：熟能生巧、触类旁通。