育才学习网1.作文剥豆子怎么写带字分三段
剥豆子星期天上午，妈妈叫我帮她剥豆子。
我高兴地一蹦三尺高，心想：“从小到大，妈妈都不叫我干活，今天终于叫我帮忙了，我一定要好好表现一番。”只见妈妈迅速地从冰箱里拿出了一大袋毛豆，那一个个绿色的豆荚好像一艘艘小船，正兴冲冲地向我驶来。
我激动地立即伸手抓了一大把，正当我准备剥开它们的时候，妈妈走了过来，她看了我这个样子，笑得前俯后仰：“你也太狠心了吧？拿这么多，我倒要看看你怎么剥！”听了妈妈的话，一开始我还不服气，可真正当我要剥的时候，我还真的傻了眼，豆子们好像跟我捉迷藏一样，一会儿这个要从我的掌心溜走，一会儿那个要脱离我的“魔掌”。直到把我搞得筋疲力竭、满头大汗，我还是不能将它们降服。
“你还是少拿点吧！”妈妈的话让我如梦初醒，顿时醒悟了过来。“好吧，少拿点就少拿点。”
我把我手中的大部分豆荚都“放了生”，结果豆子们都乖乖地由我剥去了它们的外衣。哎，看来无论做什么事都要适可而止啊，剥豆子是这样，做别的事情也一样。
2.作文剥豆子怎么写带字分三段
剥豆子
星期天上午，妈妈叫我帮她剥豆子。我高兴地一蹦三尺高，心想：“从小到大，妈妈都不叫我干活，今天终于叫我帮忙了，我一定要好好表现一番。”
只见妈妈迅速地从冰箱里拿出了一大袋毛豆，那一个个绿色的豆荚好像一艘艘小船，正兴冲冲地向我驶来。我激动地立即伸手抓了一大把，正当我准备剥开它们的时候，妈妈走了过来，她看了我这个样子，笑得前俯后仰：“你也太狠心了吧？拿这么多，我倒要看看你怎么剥！”听了妈妈的话，一开始我还不服气，可真正当我要剥的时候，我还真的傻了眼，豆子们好像跟我捉迷藏一样，一会儿这个要从我的掌心溜走，一会儿那个要脱离我的“魔掌”。直到把我搞得筋疲力竭、满头大汗，我还是不能将它们降服。“你还是少拿点吧！”妈妈的话让我如梦初醒，顿时醒悟了过来。“好吧，少拿点就少拿点。”我把我手中的大部分豆荚都“放了生”，结果豆子们都乖乖地由我剥去了它们的外衣。
哎，看来无论做什么事都要适可而止啊，剥豆子是这样，做别的事情也一样。
3.中班语言教案剥豆子
活动目标：
1、观察豆子的外形特征。
2、学习剥豆。
活动准备：
a.蚕豆（事先浸泡过的）、毛豆或四季豆等；
b.小盆子若干（用来放剥好的豆及豆壳）；
c.剪刀和剥豆器等小工具。
活动过程：分三个层次
第一层次：幼儿用手剥豆（可先剥蚕豆，再剥毛豆或四季豆）。
第二层次：适时提供剪刀、剥豆器等小工具让幼儿选择使用。
第三层次：当大部分幼儿能熟练地剥豆后，可以按幼儿不同水平，提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放人小盆内。
一、教师引入：“小朋友，今天我们的工作是剥豆子。”
1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）
2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？
3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？
二、观察重点与指导建议
a.小班幼儿年龄小，刚开始剥豆时，会用牙齿咬、用力拉常常剥不钓蚕豆皮，教师可及时换上发了芽的蚕豆，让幼儿从裂口处入手剥，成功率就会大大提高。
b.在观察中我们发现，幼儿在剥毛豆或四季豆时也会有多种剥法：有的是拧断后剥；有的是拉掉两侧的茎剥；还有的会用指甲把皮划破后剥。教师应注意观察随着活动的继续适时地提供剪刀、剥豆器等小工具，让幼儿自己动手动脑进行尝试。
c.当大部分幼儿都操作过后，可以让剥豆方法不同的几名幼儿来演示，大家共同讨论，哪种剥法又快又好，哪些剥法费力不讨好，帮助幼儿积累经验。
d.让幼儿把剥好的豆送到厨房间，请阿姨帮忙制作菜肴，进行品尝活动。
三、分析反思
从孩子的操作中，我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿着豆子无从下手，的确对一些从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。猜每颗毛豆里有几颗豆？对孩子有很大的吸引力，也成功地激发了孩子们剥豆的兴趣，
4.剥豆怎么分段
第一段： 一天， 我和儿子面对面坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷碗向我面前推了推。
我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这不公平，我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出我的速度。” 一丝喜悦悄悄涌上心头，欣赏儿子这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”
这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 “在外面竞争的是靠实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”
剥豆的速度又快了起来。 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里，见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的速度不觉间又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
第二段：一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子肯定输，我正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”
他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。 “是平局，我本来有底子。”
我纠正他。 “我少，是我输了。”
没有赌气，没有沮丧，儿子脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 第三段：想起自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。
对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验，失望、失误、失败、伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
亲爱的知道网友，希望我的答案能帮助到你。
5.儿子为角度来写剥豆
“预备——开始！”奶奶大声喊道。一场激烈的剥豆子比赛在我家进行着。随着这紧张的气氛，家里安静极了，就连一根针掉在地上的声音也听得见。“停！”奶奶又大声喊道。结果，奶得了第一，我得了第二，爷爷得了第三，妹妹得了第四，家里一片笑声。
这是一个星期天的晚上，奶奶从菜市场回来时，带来一包甜豆。可是奶奶想来想去都想不出剥豆又快又好的办法。我灵机一动，想出了一个一举两得的好办法。于是，我就跟奶奶说：“奶奶，我有一个办法，就是我们来一场剥豆子比赛，这样既快又好，你看行吗？”“好，就这么办！”奶奶意志坚定的说。屋子里传来我们两个的笑声。
吃过晚饭，一场激烈的剥豆子比赛开始了。奶奶，爷爷，我妹妹，个站在桌子的四边。我们每人右手边有一个框子装豆子，左手边的一个小垃圾桶放豆壳。奶奶大声喊道：“预备——开始！”我们抢着袋子里的豆，全神贯注的剥着。奶奶剥得很快，我们剥一个，她有五六个好剥；爷爷不紧不慢的剥着，一点儿也不紧张；妹妹剥得很慢，就像只蜗牛：我也不甘示弱，飞快的剥着。一个半小时过去了，袋子里空空如也。奶奶又大声喊道：“停！”我们剥完手中的豆子，等奶奶评分。奶奶看了看我们筐子里的豆子，高心地说：“我得了第一，高君得了第二，爷爷得了第三，李楠得了第四。”看见奶奶筐里的豆子，我疑惑不解的问：“奶奶，为什么你可以剥那么多的豆子，有什么技巧，快教我，让我也得的第一。”“其实也没什么技巧，就是平时要多加练习才行。”奶奶耐心的为我讲解。听了奶奶的话，我不经脸红起来，不好意思的笑了。
从这次的剥豆子比赛中，我明白了一个道理：凡事不能只求快，要细心，慢慢的做，事情才会成功。有些是不是一下子就能学会的，要多加练习，才能学得好。我以后会多加练习，下次比赛一定的第一！
6.剥黄豆启示作文450字
在我多姿多彩的生活中，许许多多的事大都随时间的推移淡忘了，其中有一件事却使我难以忘怀。
记得有一天，老师布置作业让我们写一篇黄豆生长的作文，让我们先回家去种黄豆。种黄豆？这不是小菜一碟吗！不就是把黄豆埋在土里，按时浇水嘛？我一定会种得非常好。
回到家，我先找来一个盛图的大花盆和几粒黄豆，便把黄豆随意地撒进花盆里，上面又铺上点土，浇了水，等待他们发芽。好几天过去了，我也没看见黄豆有一丝发芽的意思，还仍旧躺在土里睡大觉那。这不是故意和我做对吗？难道黄豆不长了，还是坏了？我连忙把他们挖了出来。黄豆还是和以前一样，没有太大变化，仍然小小的，硬硬的。我把他们捧在手里，垂头上气地看着这些豆子。他们在我手里滚来滚去，好像在摇头晃脑的嘲笑我。快要上作文课了，我的豆子连芽都没发，怎么办那？顿时，我急得眼泪直在眼眶中打转。
这时，妈妈过来了，“你干吗呢，把手弄得这么脏？”“我要种豆子，可他怎么也不发芽！”我委屈地说。妈妈笑了笑，说：“如果你在种黄豆之前把它们先泡一段时间，它就会比现在发芽快了。做事要讲究方法。”
噢，原来是这样。我照妈妈的方法去泡黄豆。第二天一放学，我就迫不及待地去观察我泡的豆子。哇！只见豆子比
以前胖了许多，闪闪发亮。我在妈妈的指导下，把豆子均匀的撒在土里，上面在填上土，浇了适量的水，豆子就这样种好了。
没过几天，豆子发芽了，那小小的嫩芽显得格外鲜亮。可爱。我轻轻的触摸这嫩绿的。毛茸茸的小芽，高兴极了，通过这件事，我懂得了一个道理，做什么事都要有‘心’。
一是热心，二是责任心，三是耐心！
7.作文
[作文 -剥豆]吃过早饭后，爷爷交给我们一个艰巨的任务——剥豆，作文 -剥豆。
所剥的黄豆是爷爷亲自栽种的，差不多有六成熟了。爷爷要我们将嫩黄豆子从豆荚里剥出来。
晚上我们就将嫩黄豆子煮着吃。收拾好碗筷后，爸爸端了满满一小筛青中泛黄的豆荚出来。
我见后，面有难色地说：“这么多，整个下午都有事做了！”爸爸立马就剥了起来，将剥剩的豆荚壳放在了桌面上，把嫩黄豆则放在了网筛里。爸爸剥豆的动作还算干净利索。
此时，我却仍在一旁发呆。爸爸见了，赶忙催促我道：“傻小子！发什么愣！再不动手，晚上可别怪没菜吃哦！”听爸爸这么一说，我如梦初醒，赶忙动起手来，但剥起来慢吞吞的。
爸爸见我手生，就边示范边对我说：“先用双手手指紧捏豆荚的两端，然后双手向相反方向用力拧转。豆荚壳开裂后，轻轻地将嫩黄豆子取出来就行了！初次剥豆，我照顾你一下，初中一年级作文《作文 -剥豆》。
你可以专挑泛黄的豆荚来剥！”我按照爸爸先前的示范去做，轻轻松松地就剥裂了豆荚，并取出了里边的鲜嫩黄豆子。爸爸突然提议我们来一次剥豆比赛，看谁剥得快而多。
我是自愧不如，不敢应战。这时，奶奶凑了过来，心疼地对我说：“没剥过就算了！一边玩去！我们大人来剥就是了！”我听后心花怒放，但一看爸爸那张严肃的脸孔，就知道问题的严重性了，不得不耐着性子继续往下剥。
人多力量大。没多久，豆就剥好了。
青豆子是爸爸和奶奶的劳动成果，黄豆子则是我的劳动成果。 我看着我亲手剥好的黄豆子，心里美滋滋的。
8.写一篇帮妈妈剥毛豆作文
今天，妈妈要剥毛豆，我看见妈妈正在剥毛豆，我想：妈妈都剥了这么多了，她肯定很累，我来帮帮妈妈剥毛豆。我对妈妈说：“妈妈，我来帮你剥毛豆。”妈妈笑着说：“好孩子，谢谢你。”
我坐下来，学着妈妈的样子，把毛豆的的中间扭断，再把皮扒开就能找到豆子了，我就用着这种方法，扒了许多豆子，我心里想：切！原来扒毛豆很简单。正当我高兴呢，突然来了一个坏蛋——毛毛虫，我这时候正在扒一个大毛豆，突然一个毛毛重钻了出来，我大叫了一声，啊！我的亲娘四舅奶奶！毛毛虫！我怕怕。这时候妈妈拿着畚箕来扫毛毛虫，把毛毛虫扫掉后，我不敢扒了，妈妈却说：“儿子，干什么事就要做到底不能半途而废，半途而废的人就完不成大业。
我听了想：妈妈天天都在做饭，几乎每天都在扒毛豆，妈妈每天都坚持，从不放弃，我也不放弃，于是我又扒起了毛豆，我一边扒一边唱歌，到最后一颗了，我一下就扒完了，扒完了，我悟出了一个道理：坚持不懈，就能成大业，要坚持不放弃。