育才学习网1.小学生自传怎么写
小学生还要写自述？难为了。
自述的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写：
(1)个人的基本情况。
包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等
(2)自己的经历
经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，在学校担任职务，症状（包括优缺点）。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。如中间有脱节，要说明原因。
(3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。
(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。 写自传应当注意以下几个问题： （1）要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。
(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的政治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。
(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。
(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。
(5)要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。
自述自己以小学生的角度而言，将自己的个人成长经历写出来就可以了
2.我的小自传怎么写
1999年12月30日，我出生在一个普通人的家里。
尽管我的家长很宠爱我，可是，人总要成长，这个成长，不是指生理上的成长，而是指心灵上的成长， 也就是变懂事了。 我就像一只幼小的毛毛虫，总有一天会化茧成蝶。
成长的欲望也在我心里悄然生长。 第一次：卵变成幼虫 记得我三岁的时候，我还小，可也知道了不少事。
有一次，奶奶在拖地，我看得出她已经很累了：她气喘吁吁，苍老的脸上布满了细细的汗珠，我想：我以经知道点事了，奶奶这么辛苦，给我讲故事，还送我上幼儿园，我也应该替奶奶分担点事了。然后，我跑去卫生间，给奶奶拿了一块凉毛巾，让她擦擦汗，又跑去厨房，拿给奶奶一根香蕉，最后，我把奶奶手里的拖把抢过来，吃力地向奶奶一样拖着地。
过了好一会儿，地才拖完了，我第一次感受到奶奶的不容易。奶奶奖励我了一个苹果。
我抱着苹果，吃了一大口，好甜啊！我笑了，笑得那么甜，笑得那么灿烂，可以说，我第一次这么高兴。 从此我懂得了孝敬老人，为大人分忧。
第二次：幼虫变成蛹 六岁的时候我去了黄山，当时天很冷，下着雪，雪白的雪花飘飘扬扬的落下来，我和妈妈、外公、外婆在缆车那排队，我嘴都冻紫了，妈妈便带着我去一个岗亭取暖，好不容易熬到了开门，我们搭着缆车来到了半山腰，那里全是雪，我们不得不去每人买一个拐棍。可是拐棍对我小小的身躯来说，未免高了些。
山路很崎岖，我们不得走走停停，我在走一段很难走的山路时，我脚下一滑，摔在了离悬崖只差了一两米的地方，脑袋被地磕晕了，我被吓哭了。外公连忙去扶我，可妈妈却说：“孩子，你知道什么叫坚强吗，坚强，就是从哪跌倒就要从哪里爬起来！坚强，就是在任何情况下都不屈服，不低头！孩子，你是一个懂事的孩子，你也要学会坚强，站起来，别哭，我相信你能行。”
我似懂非懂的点了点头，从地上站了起来，可是头仍然很晕，我又想哭，可是耳边突然会想起妈妈的话：“你要学会坚强！”我不哭了，示意妈妈可以继续走下去。我在上山的路上有几次都又晕了，可是我学会了坚强，我不会软弱！终于，我登上了山峰顶。
从此我学会了坚强，学会怎样去克服困难。 第三次：蛹变成蝴蝶 我三年级的时候，非常羡慕大哥哥大姐姐骑自行车，我喜欢看一个大哥哥或大姐姐飞速地从我身边骑过去。
渐渐地，我想骑车的欲望越发强烈了。我便央求爸爸给我买一辆自行车，他同意了。
爸爸把新车买回来了，我摸着它，爱不释手，刚骑上去，便手脚都不听了使唤，摔了个大跤。爸爸对我语重心长的说：“孩子，你怎么先着急了，你还不会骑呢，这样吧，你每天写完作业，就来找我，我教你骑自行车！”从此，我每天都找爸爸学骑自行车，可每天爸爸都教我一样的内容，我有些不耐烦了。
爸爸见我这样，又语重心长的跟我说：“孩子，人要学会坚持，要学会有耐心，你这样三天打鱼两天晒网，是学不了任何东西的，再说了，我每天教你的都是基本功，这样你才能骑好车，所以，你还是继续和我学吧！”我又和爸爸学起了自行车。我认真的学起来，如果摔倒了，我也会爬起来继续练，过了几天，我竟然可以歪歪扭扭的骑起来了，可是我还是容易摔倒，可我不管，心里只有一个念头：我要学自行车！我跌倒了再爬起来，再跌倒了再爬起来，我就这样练了一周，就可以很自如了。
爸爸又交给我了一些车技，我仍然耐心地学。到现在我已经可以把车骑得又猛又好了。
从此我学会了坚持，学会了耐心。 我成长了，的确成长了。
虽然我的故事很一般，没有什么特点，你们身上也可能发生过，但是对于我来说，确实是我值得记忆一生的事，因为这些是代表我成长的一些证据。 我虽然已变成蝴蝶，但还要学很多很多的东西，我想让我这只蝴蝶更美丽。
3.小学生如何写自传
个人的基本情况。
包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等自己的经历 。 经历一般从读小学或七周岁时写起。
每段经历都要写明起止年、月，在学校担任职务，主要表现（包括优缺点）。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。
如中间有脱节，要说明原因。现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。
每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。自己思想变化的过程。
这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。
写自传应当注意以下几个问题： （1）要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。
要忠诚老实。 对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的政治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。
要突出重点。 对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。
要总结经验教训。 写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。
要力求筒洁明了。 写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。
4.小学生该怎样写自传
自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。
一般应从以下几点来写： （1）个人的基本情况。 包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等 （2）自己的经历 经历一般从读小学或七周岁时写起。
每段经历都要写明起止年、月，在学校担任职务，主要表现（包括优缺点）。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。
如中间有脱节，要说明原因。 （3）现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。
每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。 （4）自己思想变化的过程。
这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。
写自传应当注意以下几个问题： （1）要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。
（2）要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的政治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。
（3）要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。
（4）要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。
（5）要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。
5.小学生作文,我的自传范文,急~
我的自传 1995年初冬的一个凌晨，随着一声婴儿的哭声打破了夜的寂静，我——靳凌云降临到了这个美丽的世界里。
听妈妈说，在我一岁的时候，一次，我在灶台上玩耍的时候，一不小心坐在了烫手的锅盖上。当时，吓了全家人一跳，马上背着我往医院跑，没有什麽大碍只是在背上留了一条疤。
第一次进幼儿园的大门，我感到既高兴又害怕。当听到妈妈要把我一个人留在这儿时，我哭着闹着不让妈妈走。
妈妈只好骗我说她在大厅立等我。结果放学后我没见到妈妈，又大哭大闹起来。
转眼之间，我已经步入了小学的大门。在小学学堂里，让我学到了许多新的内容，开阔了眼界，结识了更多的好朋友。
在六年级时，我转学了。在新的学校里，我又学到了新的知识，并对数学产生了浓厚的兴趣。
2007年暑假过后，我正式迈入了初中阶段。在这个温暖的集体里，我受到了同学的关心以及老师的关注。
开学初，我被选为们班的语文课代表。不久，我又被评为“优秀团员”。
目前，我还是“校园之声”的“小记者”。 我的理想是走进清华园。
我相信，在我的努力和老师`父母的教育下，我一定会实现我的理想，会以优异的成绩回报父母和老师！！。
6.小学生自传结尾怎么写
自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写：
(1)个人的基本情况。
包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等
(2)自己的经历
经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，在学校担任职务，主要表现（包括优缺点）。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。如中间有脱节，要说明原因。
(3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。
(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。 写自传应当注意以下几个问题： （1）要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。
(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的政治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。
(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。
(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。
(5)要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。
7.学生档案自传怎么写
⑴写明个人、家庭主要成员及主要社会关系的情况。包括：个人情况，姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、家庭出身、学历、本人成分、工作单位及职务等家庭主要成员情况，指父母、配偶及一起生活的祖父母、外祖父母等；社会关系情况，要写明与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友的职业和政治情况。？
⑵写自己的历史，一般从上小学开始写到撰写自传的时候为止。要写明何时在什么学校读书或在何地从事什么活动，何时参加工作，在何单位担任何职务。何时、何地加入少先队、共青团，任何职务。有无参加其它类型组织以及其它政治历史问题。？
⑶写自己的思想演变过程。这是自传的重要部分，要写得具体透彻，组织能够比较全面地了解自己的思想情况。可根据自己的认识、对党的路线方针政策的认识、政治思想进步的程度，分阶段地写自己的思想演变过程。通过回顾，总结经验教训，明确今后努力的方向
8.请问小学生的自传怎样写
自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。
一般应从以下几点来写： （1）个人的基本情况。 包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等 （2）自己的经历 经历一般从读小学或七周岁时写起。
每段经历都要写明起止年、月，在学校担任职务，主要表现（包括优缺点）。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。
如中间有脱节，要说明原因。 （3）现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。
每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。 （4）自己思想变化的过程。
这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。
写自传应当注意以下几个问题： （1）要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。
（2）要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的政治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。
（3）要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。
（4）要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。
（5）要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。