小学生的自传怎么写

1.小学生自传怎么写

小学生还要写自述?难为了。

自述的内容,应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写:

(1)个人的基本情况。

包括:姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等

(2)自己的经历

经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月,在学校担任职务,症状(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接,并要提供证明人。如中间有脱节,要说明原因。

(3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。

(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。 写自传应当注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。

(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。

(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。

(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历,面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,清理思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。

(5)要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言要简练,用词要朴实。

自述自己以小学生的角度而言,将自己的个人成长经历写出来就可以了

2.我的小自传怎么写

1999年12月30日,我出生在一个普通人的家里。

尽管我的家长很宠爱我,可是,人总要成长,这个成长,不是指生理上的成长,而是指心灵上的成长, 也就是变懂事了。 我就像一只幼小的毛毛虫,总有一天会化茧成蝶。

成长的欲望也在我心里悄然生长。 第一次:卵变成幼虫 记得我三岁的时候,我还小,可也知道了不少事。

有一次,奶奶在拖地,我看得出她已经很累了:她气喘吁吁,苍老的脸上布满了细细的汗珠,我想:我以经知道点事了,奶奶这么辛苦,给我讲故事,还送我上幼儿园,我也应该替奶奶分担点事了。然后,我跑去卫生间,给奶奶拿了一块凉毛巾,让她擦擦汗,又跑去厨房,拿给奶奶一根香蕉,最后,我把奶奶手里的拖把抢过来,吃力地向奶奶一样拖着地。

过了好一会儿,地才拖完了,我第一次感受到奶奶的不容易。奶奶奖励我了一个苹果。

我抱着苹果,吃了一大口,好甜啊!我笑了,笑得那么甜,笑得那么灿烂,可以说,我第一次这么高兴。 从此我懂得了孝敬老人,为大人分忧。

第二次:幼虫变成蛹 六岁的时候我去了黄山,当时天很冷,下着雪,雪白的雪花飘飘扬扬的落下来,我和妈妈、外公、外婆在缆车那排队,我嘴都冻紫了,妈妈便带着我去一个岗亭取暖,好不容易熬到了开门,我们搭着缆车来到了半山腰,那里全是雪,我们不得不去每人买一个拐棍。可是拐棍对我小小的身躯来说,未免高了些。

山路很崎岖,我们不得走走停停,我在走一段很难走的山路时,我脚下一滑,摔在了离悬崖只差了一两米的地方,脑袋被地磕晕了,我被吓哭了。外公连忙去扶我,可妈妈却说:“孩子,你知道什么叫坚强吗,坚强,就是从哪跌倒就要从哪里爬起来!坚强,就是在任何情况下都不屈服,不低头!孩子,你是一个懂事的孩子,你也要学会坚强,站起来,别哭,我相信你能行。”

我似懂非懂的点了点头,从地上站了起来,可是头仍然很晕,我又想哭,可是耳边突然会想起妈妈的话:“你要学会坚强!”我不哭了,示意妈妈可以继续走下去。我在上山的路上有几次都又晕了,可是我学会了坚强,我不会软弱!终于,我登上了山峰顶。

从此我学会了坚强,学会怎样去克服困难。 第三次:蛹变成蝴蝶 我三年级的时候,非常羡慕大哥哥大姐姐骑自行车,我喜欢看一个大哥哥或大姐姐飞速地从我身边骑过去。

渐渐地,我想骑车的欲望越发强烈了。我便央求爸爸给我买一辆自行车,他同意了。

爸爸把新车买回来了,我摸着它,爱不释手,刚骑上去,便手脚都不听了使唤,摔了个大跤。爸爸对我语重心长的说:“孩子,你怎么先着急了,你还不会骑呢,这样吧,你每天写完作业,就来找我,我教你骑自行车!”从此,我每天都找爸爸学骑自行车,可每天爸爸都教我一样的内容,我有些不耐烦了。

爸爸见我这样,又语重心长的跟我说:“孩子,人要学会坚持,要学会有耐心,你这样三天打鱼两天晒网,是学不了任何东西的,再说了,我每天教你的都是基本功,这样你才能骑好车,所以,你还是继续和我学吧!”我又和爸爸学起了自行车。我认真的学起来,如果摔倒了,我也会爬起来继续练,过了几天,我竟然可以歪歪扭扭的骑起来了,可是我还是容易摔倒,可我不管,心里只有一个念头:我要学自行车!我跌倒了再爬起来,再跌倒了再爬起来,我就这样练了一周,就可以很自如了。

爸爸又交给我了一些车技,我仍然耐心地学。到现在我已经可以把车骑得又猛又好了。

从此我学会了坚持,学会了耐心。 我成长了,的确成长了。

虽然我的故事很一般,没有什么特点,你们身上也可能发生过,但是对于我来说,确实是我值得记忆一生的事,因为这些是代表我成长的一些证据。 我虽然已变成蝴蝶,但还要学很多很多的东西,我想让我这只蝴蝶更美丽。

3.小学生如何写自传

个人的基本情况。

包括:姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等自己的经历 。 经历一般从读小学或七周岁时写起。

每段经历都要写明起止年、月,在学校担任职务,主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接,并要提供证明人。

如中间有脱节,要说明原因。现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。

每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。自己思想变化的过程。

这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。

写自传应当注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。

要忠诚老实。 对家庭主要成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。

要突出重点。 对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。

要总结经验教训。 写自传不单单是实录自己的生活经历,面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,清理思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。

要力求筒洁明了。 写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言要简练,用词要朴实。

4.小学生该怎样写自传

自传的内容,应根据每个人的不同情况确定。

一般应从以下几点来写: (1)个人的基本情况。 包括:姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等 (2)自己的经历 经历一般从读小学或七周岁时写起。

每段经历都要写明起止年、月,在学校担任职务,主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接,并要提供证明人。

如中间有脱节,要说明原因。 (3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。

每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。 (4)自己思想变化的过程。

这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。

写自传应当注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。

(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。

(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。

(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历,面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,清理思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。

(5)要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言要简练,用词要朴实。

5.小学生作文,我的自传范文,急~

我的自传 1995年初冬的一个凌晨,随着一声婴儿的哭声打破了夜的寂静,我——靳凌云降临到了这个美丽的世界里。

听妈妈说,在我一岁的时候,一次,我在灶台上玩耍的时候,一不小心坐在了烫手的锅盖上。当时,吓了全家人一跳,马上背着我往医院跑,没有什麽大碍只是在背上留了一条疤。

第一次进幼儿园的大门,我感到既高兴又害怕。当听到妈妈要把我一个人留在这儿时,我哭着闹着不让妈妈走。

妈妈只好骗我说她在大厅立等我。结果放学后我没见到妈妈,又大哭大闹起来。

转眼之间,我已经步入了小学的大门。在小学学堂里,让我学到了许多新的内容,开阔了眼界,结识了更多的好朋友。

在六年级时,我转学了。在新的学校里,我又学到了新的知识,并对数学产生了浓厚的兴趣。

2007年暑假过后,我正式迈入了初中阶段。在这个温暖的集体里,我受到了同学的关心以及老师的关注。

开学初,我被选为们班的语文课代表。不久,我又被评为“优秀团员”。

目前,我还是“校园之声”的“小记者”。 我的理想是走进清华园。

我相信,在我的努力和老师`父母的教育下,我一定会实现我的理想,会以优异的成绩回报父母和老师!!。

6.小学生自传结尾怎么写

自传的内容,应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写:

(1)个人的基本情况。

包括:姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等

(2)自己的经历

经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月,在学校担任职务,主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接,并要提供证明人。如中间有脱节,要说明原因。

(3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。

(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。 写自传应当注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。

(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。

(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。

(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历,面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,清理思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。

(5)要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言要简练,用词要朴实。

7.学生档案自传怎么写

⑴写明个人、家庭主要成员及主要社会关系的情况。包括:个人情况,姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、家庭出身、学历、本人成分、工作单位及职务等家庭主要成员情况,指父母、配偶及一起生活的祖父母、外祖父母等;社会关系情况,要写明与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友的职业和政治情况。?

⑵写自己的历史,一般从上小学开始写到撰写自传的时候为止。要写明何时在什么学校读书或在何地从事什么活动,何时参加工作,在何单位担任何职务。何时、何地加入少先队、共青团,任何职务。有无参加其它类型组织以及其它政治历史问题。?

⑶写自己的思想演变过程。这是自传的重要部分,要写得具体透彻,组织能够比较全面地了解自己的思想情况。可根据自己的认识、对党的路线方针政策的认识、政治思想进步的程度,分阶段地写自己的思想演变过程。通过回顾,总结经验教训,明确今后努力的方向

8.请问小学生的自传怎样写

自传的内容,应根据每个人的不同情况确定。

一般应从以下几点来写: (1)个人的基本情况。 包括:姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等 (2)自己的经历 经历一般从读小学或七周岁时写起。

每段经历都要写明起止年、月,在学校担任职务,主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接,并要提供证明人。

如中间有脱节,要说明原因。 (3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。

每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。 (4)自己思想变化的过程。

这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。

写自传应当注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。

(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。

(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。

(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历,面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,清理思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。

(5)要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言要简练,用词要朴实。

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