1.怎么写蚂蚁的作文
\(^o^)/~ 不少于500字了,够用了吧。
蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫,属于膜翅目,蚂蚁的触角明显的膝状弯曲,腹部有一、二节呈结节状,一般都没有翅膀,只有雄蚁和没有生育的雌蚁在交配时有翅膀,雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂蚁是完全变态型的昆虫,要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫,蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力,它们也不需要觅食,完全由工蚁喂养,工蚁刚发展为成虫的头几天,负责照顾蚁后和幼虫,然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作,有的种类蚂蚁工蚁有不同的体型,个头大的头和牙也发展的大,经常负责战斗保卫蚁巢,也叫兵蚁。
蚁穴 蚂蚁绝对是建筑专家,蚁穴内有许多分室,这些分室各有用处。 在沙漠中有一种蚂蚁,建的窝远看就如一座城堡, 有4.5米之高。
那些窝废弃之后,就会被一些动物拿来当自己的窝了,它们的4.5米就相当于人类的4500米。 一般蚁穴中心的地方都是给蚁王住的,蚁王任务就是吃东西,交配,生孩子。
蚁窝牢固、安全、舒服,道路四通八达。蚂蚁窝外面还有一圈土。
还有一些储备食物的地方,里面通风、凉快、冬暖夏凉,不怕食物容易坏掉。蚂蚁的外形特征 蚂蚁蚂蚁目前有21亚科283属(主流沿用的是16亚科的分类系统和21亚科的系统相比,新的系统从猛蚁亚科中分出了若干亚科)。
一般体形小,颜色有黑、褐、黄、红等,体壁具弹性,光滑或有毛。口器咀嚼式,上颚发达。
触角膝状,4~13节,柄节很长,末端2~3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。
分有翅或无翅。前足的距离大,梳状,为净角器(清理触角用)。
蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分,有六条腿。蚂蚁卵约0.5毫米长,呈不规则的椭圆形,乳白色,幼虫蠕虫状半透明。
工蚁体形细小,身体长约2.8毫米,全身棕黄,单个蚂蚁要细看才易发现。雄、雌蚁体都比较粗大。
腹部肥胖,头、胸棕黄色,腹部前半部棕黄色,后半部棕褐色。雄蚁体长约5.5毫米。
雌蚁体长约6.2毫米。室内环境常见的蚂蚁有法老蚁、小黄家蚁等。
蚂蚁的分布范围 蚂蚁是地球上最常见的昆虫,数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体,在古代通称“蚁”。
据现代形态科学分类,蚂蚁属于蜂类。 蚂蚁能生活在任何有它们生存条件的地方,是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。
为多态型的社会昆虫。据估计,目前仅有大约半数的蚂蚁——目前约为11700种。
一个更大范围的蚂蚁区系研究有待进行。我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。
蚂蚁属于节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。目前,我国居室内常见的蚂蚁主要有以下四种:小黄家蚁,大头蚁,洛氏路舍蚁蚂蚁的生活蚂蚁住房 蚂蚁一般都会在地下筑巢,地下巢穴的规模非常大。
它有着良好的排水、通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。
而出入口大多是一个拱起的小土丘,像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风的洞口。
巢穴里的每个房间都有明确分类。 它们也喜欢潮湿温暖的土壤。
它们通常生活在干燥的地区,但鲜为人知的是,它们能勉强在水中存活两个星期。蚂蚁寿命 蚂蚁的寿命很长,工蚁可生存几星期至3-7年,蚁后则可存活十几年或几十年,甚至50多年。
一个蚁巢在1个地方可生长1--10年。蚁型与分工 蚂蚁发育为完全变异形态。
所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型。
1.蚁后:有生殖能力的雌性,或称母蚁,又称蚁王,在群体中体型最大,特别是腹部大,**官发达,触角短,胸足小,有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。
2.雄蚁:或称父蚁。头圆小,上颚不发达,触角细长。
有发达的**官和外**,主要职能是与蚁后交配。 3.工蚁:又称职蚁。
无翅,是不发育的雌性,一般为群体中最小的个体,但数量最多。复眼小,单眼极微小或无。
上颚、触角和三对胸足都很发达,善于步行奔走。工蚁没有生殖能力。
工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等。 4.兵蚁:“兵蚁”是对某些蚂蚁种类的大工蚁的俗称,是没有生殖能力的雌蚁。
头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在保卫群体时即成为战斗的武器 蚂蚁建立群体,也是以通过婚飞方式两性相识结交为起点。相识后一见钟情,在飞行中或飞行后交尾。
“新郎”寿命不长。 兵蚁蚂蚁交尾后不久死亡留下“遗孀”蚁后独自过着孤单生活。
蚁后脱掉翅膀,在地下选择适宜的土质和场所筑巢。她“孤家寡人”,力量有限,只能暂时造一小室,作为安身之地,并使已“受孕”的身体有个产房。
待体内的卵发育成熟产出后,小幼虫孵化出世,蚁后就忙碌起来。每个幼蚁的食物都由她嘴对嘴地喂给,直到这些幼蚁长大发育为成蚁,并可独立生活时为止。
当第一批工蚁长成时,它们便挖开通往外界的洞口去寻找食物,随后又扩大巢穴建筑面积,为越来越多的家族成员提供住房。自此以后,饱受艰苦的蚁后就坐享清福,成为这个群体大家族的统帅。
抚育幼蚁和喂养蚁后的工作均由工蚁承担。但蚁后还要继续交配,不断产生受精卵,以繁殖大家蚂蚁族。
蚁巢有各种形式,大多数种类在地下土中筑巢,挖有隧道、小室和住所,并将掘出的物质及叶。
2.蚂蚁怎么写作文
当你漫步在街道上时,可曾想到,微不足道的小虫子们也建立了自己的村落?其实虫子们和我们一样,每个虫子都在自己的村落中担任着不同的角色,快乐的生活着。
那是一个阳光明媚的下午,我正在草丛里闲逛。偶然一低头,发现一个用细沙堆成的小沙堆,周围有几只蚂蚁在徘徊。很显然,这是蚁穴。我十分好奇,便蹲下来看,又发现了几个蚁穴在不远的地方,隐约能在地上看见一些稍微平坦的窄窄的“街道”,一些甲虫和蚂蚁在街道上爬行着。哈!难道这就是虫子们的村落吗?我来了兴致,饶有兴趣地观察起来。
看!一只身强力壮的大蚂蚁正急匆匆向前快速爬行着,好像要去赶路。只见它径直朝另一只蚂蚁爬去,它们俩面对面停了下来,互相碰了碰触角,好像在打招呼聊天。之后,两只蚂蚁告别,大蚂蚁开始向远处的一朵南瓜花爬去,它边匆匆的走着,边与过往的蚂蚁“交谈”。
经过大约两分钟,它终于到达了目的地。我原本以为它爬了这么久,会停下来歇一歇,可是这只勤快的大蚂蚁一点儿也不闲着,爬上了南瓜花。我仔细一看,已经有许多蚂蚁在那里了,他们聚集在花芯处,扭着身体挤来挤去。这时我想到,蚂蚁是爱吃甜食的,这朵南瓜花是“餐厅”,这些蚂蚁是在这里吃饭呢!这只大蚂蚁也一定是来这里用餐的吧?
可是大蚂蚁没有像其它的蚂蚁那样挤来挤去争抢食物,而是用它那强有力的大鄂紧紧夹住一根花蕊,然后像铁钳一样用力地咬下来一小块,衔着花蕊又向村落爬去。我很奇怪,难道这只大蚂蚁不是来觅食的吗?
到了村落,真相总算“大白”了——大蚂蚁将花蕊交给它的伙伴,它的伙伴又将食物送回了蚁穴里。啊,原来这只大蚂蚁这样辛苦的问路,跋涉,就是为了往蚁穴中搬运储蓄的粮食!多么勤劳的搬运工啊!而这位“优秀职工”却连脚也不歇,就又开始向南瓜花爬去……
我又开始观察其他虫子的生活:一只黑甲虫冒冒失失地来到了“蚁后皇宫”门口要进去,却被两只强壮的“卫兵”拦住了;几只调皮的小甲虫把草叶当成了滑梯,爬上滑下,玩的不亦乐乎;一只小蚂蚁惬意的躺在一朵野花里打盹,像是“梦游江南”去了;切叶蚁“艺术家”们围着一片叶子,用它们剪刀似的大鄂制作出一件又一件的“剪纸”艺术品……啊,小虫们的生活是那么令人神往,那么神奇,那么悠闲自在!
我愿牵着你的手,到小虫们的村落中漫游……
3.写蚂蚁和蚁窝象征的作文
今天上午,我出于好奇,来到了草丛里,观察了蚂蚁的生活习性。
那是一个阳光明媚的上午,知了在树上奏出了美妙的音符,葱绿的草丛散发着泥土的清香,草丛遮住了炽热的太阳,在草丛的阴影下,我看见了蚂蚁的课堂,一位蚂蚁老师,站在一块石头上,微微摆动着触角,它正在给同学讲课呢!台下的每一个同学都聚精会神地看着老师。老师在前面踱着方步,像一个威严的教官。不一会儿,同学们向四处散开了,它们一圈一圈地爬行,难道下课了?这时,老师动了一下触角,那些蚂蚁立刻乖了起来,原来老师在给它们下命令啊!真是一个严厉的老师啊!
我的目光转到了蚂蚁的劳动生活中,一只只成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物,慢慢的向前走,它们可能在准备秋天的食物吧!它们的运送队伍分两队,一队从左边进,一队从右边出,排着整齐的队伍,真没想到啊!小小蚂蚁的生活是这么有条不紊。
啊!已经下午了,很多蚂蚁行色匆匆,它们在干什么呢!也许它们要回家吃饭了。果真,小蚂蚁陆陆续续地回家了,成年蚂蚁经过一天的劳累也在往家里赶。草丛又披上了金色的余辉,温暖的草丛洋溢着快乐,当蚂蚁从草茎的滑梯上滑到操场上时,喇叭花从艳阳中露出笑脸时,家在呼唤它们的名字,蚂蚁们围在洞口,好像在迎接远来的家人,这是多么感人的场景,勤劳的蚂蚁,对于简单的生活理解,又一次打动了我。
4.介绍蚂蚁的作文怎么写
蚂蚁个儿的确很小,但却能举起比它自身大数倍的物体,这是多么了不起啊!这还不说,蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领,如触角传递信息等.但我这里所要介绍的是--蚂蚁团结一致的精神.我想蚂蚁能给我们一些启发,有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧!现在,还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧!记得那是一个炎夏,我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着,可是力量太悬殊了,两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”.在这种情况下,只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁,然后便匆匆忙忙地离开“战场”.另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗,那只小蚂蚁干什么去了呢?原来,他去搬救兵了.只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下,不一会儿,一群群,一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的,一个个踏着整齐有力的步伐向“战场”奔去.他们开到“战场”时,一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了.这时,只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的,忽地像潮水般涌上前去.大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚.蚂蚁真是好样的,他们在“战场”上个个英勇作战,没有一个畏缩不前或后退的,黑黑厚厚的一层全是蚂蚁,蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨,直到大甲虫再也不能挣扎为止.蚂蚁战士最终得胜了,战后,他们埋葬了战斗牺牲的同伴,又迈着整齐坚定的步伐走了.看啊,这就是集体的力量,这就是团结的力量!从上面这件小事中,你难道看不出“团结就是力量”的真理吗?你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗?他们,是一种具有多么高贵品质的动物啊!他们,不愧为我最喜爱的动物.诚然,我喜爱他们,但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神!我在公园的草地上发现了一支队伍.这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路.这是什么呢?我趴下去一看,噢,原来是一支蚂蚁队伍.它们正忙碌着呢!有一群蚂蚁从洞穴里搬出泥土,另外一群蚂蚁却往洞穴里运粮食,还有一群蚂蚁正来回穿梭,好像是在指挥其它蚂蚁干活…… 出于好奇,我拿出一个纸da杯,将一些矿泉水倒进了纸杯里,随手抓了几只蚂蚁放了进去.面对着这突如其来的“洪水”,这些蚂蚁惊慌失措,在水中拼命地挣扎,触角不断地摆动,好像在发出求救信号.短暂的慌乱过后,蚂蚁们好像不再害怕了,它们将腿伸开,拨动着纸杯中的矿泉水,犹如在划动着船桨.渐渐地,有几只蚂蚁聚拢到了一起,它们仿佛在商讨着逃离“洪水”的办法.蚂蚁们一边商讨,一边摇摆着触角发出信号,好像在告诉其它伙伴怎么逃离.最后,这些蚂蚁一步一步地游到纸杯的边沿,逃离了“洪水”.紧接着,这些蚂蚁赶忙爬出了纸杯,排着整齐的队伍又加入到大部队里面去了.过了一会儿,我将一块小饼干放在离蚂蚁们不远的地方.咦,蚂蚁真灵巧,闻到了饼干的香味.有一只蚂蚁首先爬到了饼干的旁边,围着饼干绕了一圈又一圈,然后爬了上去.接着,又有四、五只蚂蚁爬过来,它们也在饼干上爬来爬去,跟前面来的那只蚂蚁碰了一下触角,好像在嘀咕什么.大约过了一分钟,这些蚂蚁一起爬回到大部队的队伍当中.怎么这些蚂蚁都不吃饼干就走开了?难道饼干不好吃吗?过了一阵子,一支庞大的蚂蚁队伍来到了饼干旁边,望了望比自己身体大了几十倍的饼干,它们似乎在担心能不能搬得动.过了好久,这些蚂蚁个个全身不停地在摆动,仿佛在做热身运动.然后,蚂蚁们纷纷钻到了饼干的下面.喔,偌大的饼干竟然给蚂蚁们齐心协力地扛起来了.看着蚂蚁们步伐一致地把饼干一步一步扛回洞穴,我真是感到惊讶,原来集体的力量是那么强大,难怪俗话说——“人心齐,泰山移”!一天,我和小伙伴在外面玩耍.突然,我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么.我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味,想去做一下试验,证明这是不是真理.首先,我们捉来了2只小蚂蚁.我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁转了转,然后冲破了那一条线,跑了.我不假思索,蚂蚁怎么跑走了呢?蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗?疑团未揭开,带着好奇,我们又捉来了2只小蚂蚁.像原先一样,我们在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁仍然转了转就冲破了画线.我们又在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁想冲破,在向画线逼近,似乎在说:就这么一条线,就想把我们困住!你们未免也太小瞧我们了吧!哈哈哈~”.蚂蚁说着说着,便得意洋洋的冲向画线.我想,这次的试验一定又是以0分为结局了.当我这在叹息时,蚂蚁像被一阵风吹了回来似的,蚂蚁不敢冲破画线了.当蚂蚁累得精疲力尽,四肢无力的时候,我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈.这下蚂蚁好像变得聪明起来,不想原先那样硬要冲破画线了.蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意.在圈子里徘徊,沉着镇定的寻找着出口.我们把圈子慢慢的缩小,蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了.好像在苦苦哀求道:“求求你们放过我们吧!我们实在是受不了了,刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小,蚂蚁不再徘徊了,躺在地上一动不动了.蚂蚁也许是太累了,再加上樟脑球的气味,实在受不了,所以它们就离开人间了.蚂蚁的试验告诉我们:科。
5.蚂蚁的生活该怎么写
用第一人称写,写出蚂蚁的生活习性,比如说下雨了怎么办,下雨前怎么做的。。。。等等
{蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的,由于它们平时都生活在一个蚁巢中,所以这种交流方式比其他膜翅目的昆虫发育的要好,一个蚂蚁如果发现了食物,它就会在回家的路上留下一路的气味,,其他的蚂蚁就会沿着这条路线去找食物,并不断地加强气味。如果这里的食物被采集完了,没有蚂蚁再来,气味就会逐渐消散。如果一只蚂蚁被碾碎,就会散发出强烈的气味,立即引起其他蚂蚁警惕,都处于攻击状态。有的种类的蚂蚁还会散发一种迷惑敌人的气味。
蚂蚁和其他昆虫一样,是依靠触角辨别气味的,触角的第一节膨粗,有膝状弯曲,非常灵活。由于触角是一对,因此即能辨别气味的强度,也能辨别气味来源的方向距离,成虫以互相交换反哺的食物,通过其气味互相了解对方的健康和营养状况,对方发现的食物等信息。同时也能区别对方属于从事那种任务的集团,如负责挖洞筑巢的,或是负责搜集食物的等。蚁后也不断地分泌一种气味,一旦这种气味停止了,工蚁就会培养新的蚁后。
蚂蚁用两个大牙叮咬的方式进行攻击或自卫,咬时会分泌出蚁酸(甲酸),刺激被叮咬的伤口红肿疼痛。
蚂蚁在15-40 ℃之内都可正常生长,但最佳温度为25-35℃之间。冬季低于10℃就进入冬眠。
蚂蚁是群集而居的社会性昆虫,而且恋巢性很强。多数种类筑巢于地下,且食性杂,一般植、肉兼有。
蚂蚁是地球上最常见的昆虫,数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体,在古代通称“蚁”。据现代形态科学分类,蚁可分两大种群:蚂蚁类和白蚁类。
蚂蚁
蚂蚁的种类繁多,世界上已知有9000多种,我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命很长,工蚁可生存几星期至3-7年,蚁后则可存活十几年或几十年。一蚁巢在1个地方可生长年,甚至50多年。
属于节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。
蚁的外部形态分头、胸、腹三部分,有六条腿。蚁卵约0.5毫米长,呈不规则的椭圆形,乳白色,工蚁体细小,体长约2.8毫米,全身棕黄,单个蚁要细看才易发现。雄、雌蚁体都比较粗大。腹部肥胖,头、胸棕黄色,腹部前半部棕黄色,后半部棕褐色。雄蚁体长约5.5毫米。雌蚁体长约6.2毫米。}
6.蚂蚁的启示怎么写
其实不必过多关心于生活中的琐碎的事,整日无所事事。要跳出狭窄的视野,拥有让蚂蚁群在困难时刻仍然存活的本领、学习时更加从容,更令人赞颂,学会思索,它们的功劳,正是这成天游手好闲的懒蚂蚁,或许你会发现,整个蚁群才恢复繁忙而又有序的工作,忙者不会”,站得高,但是在危急时刻,直到把那些懒蚂蚁放回去后,在学习上也不必钻牛角尖。一个生物学家曾把几个群体中的懒蚂蚁全部抓走放在一起,却用它的智慧,对事物做到知其所以然,搞题海战术更是大可不必,使得大家摆脱困境!
懒蚂蚁们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上,乱作一团,但是只有勤与懒相辅相成。懒蚂蚁虽然不劳动,才能在面对生活。可见。
懒于杂务,然而仍然有20%的蚂蚁“懒惰”依旧,那成群结队的蚂蚁中,忙忙碌碌地进进出出,它们原来所在蚁群中的所有蚂蚁都停止了工作,才能勤于思考,懒有懒的道理,“会者不忙,事实却告诉人们,可是这群“懒蚂蚁”呢,作为一个学生,懒未必不是一种生存的智慧,总是不乏一些“好吃懒做”的家伙、镇定,同时保持对新的食物的探索状态,可以避免把全部蚁力投入到搬运食物的劳作中。勤蚂蚁的存在固然重要,从而保证群体不断得到新的食物来源,其他的蚂蚁勤奋工作,在蚁群断绝食物来源之后。勤有勤的原则,比那些勤劳工作的蚂蚁更大、任劳任怨。学习懒蚂蚁的精神与方式,带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移,懒蚂蚁在整个蚁群是多么的不可获缺呀。它们能观察到组织的薄弱之处?不外出觅食。
然而,“挺身而出”、东张西望的,结果其中80%的“懒蚂蚁”变成了勤劳蚂蚁,也怪不得人们会把他们叫作“懒蚂蚁”呀,才能找到问题的关键,在那些平时工作很勤快的蚂蚁一筹莫展的时候。有时候,可以说,才会是整个团体的力量更加强大,只有学会分析。有句话是这样说的,才可以看得远有时
7.怎么写蚂蚁的作文
写蚂蚁的作文 在我家的梧桐树下,生活着一窝小蚂蚁,它们是地球上的小精灵。
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们也很团结,见了面就互相摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃。 有一回,我捉了一条小虫,放在它们的家门口。
一只蚂蚁发现了,立刻爬到虫子身上,一口把它咬住。虫子疼得直打滚,蚂蚁跟着翻过来翻过去,就是不松口。
伙伴们赶来了,一只、两只、三只、四只……来了一大群,它们一起把虫子拖进洞里。 傍晚,我看见一群蚂蚁又拖来了一条大青虫,到了口,拖不进去。
它们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴,有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨,我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下了一张皮,昨晚它们一定举行了快乐大餐。
又有一回,要下雨了,我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌,很有秩序地衔着泥土,把洞口堵起来,不让雨水流进洞里去。
雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。
8.观察蚂蚁的一段话怎么写
观察蚂蚁的一段话怎么写
解答
可以写句子:
那一天,我又出去玩了。在回家的路上,我突然发现脚边有几只小蚂蚁在飞快地奔跑着,一下子就不见了踪影。我仔细地观察,才发现路旁有一个小洞,小洞的口是朝着北的。我不知它们是不是跑到洞里面去了,便在这个小洞前面静静地守侯着。一会儿过去了,只见“蚂蚁大军”浩浩荡荡地走了过来,我尾随在后,跟它们一起走。我发现它们当中有两个蚂蚁一块儿抬着大米的;有好几个蚂蚁抬着玉米粒的;有的蚂蚁背着一些蚂蚁卵。它们步伐轻盈,走得很快,好象很着急;有的一群小蚂蚁抬着一只大虫子,它们累得“汗流浃背”、“气喘吁吁”,走几步,便停下来休息一小会儿……,蚂蚁们多的都数不过来。我不得不佩服这些“举重高手”,它们真是太厉害!看到这种情景,我不禁地想:“这就像是蚂蚁家族的成员全部都出动了似的。”它们就像是知道有什么灾难要来到一样。我抬头发现天空中乌云密布,可能会下大雨。就在这时候我发觉我的全身湿漉漉的,一个念头猛的闪过我的脑海:大雨来了!于是我赶紧飞奔起来。当跑到我家的房檐下的时候,雨下的更大了。突然从心里担心蚂蚁它们的命运,便连忙撑起伞跑去看蚂蚁们怎么样了。去的途中,我在想:蚂蚁它们的命运会怎么样呢?会不会被这突如其来的大雨给全都淹死了?我在心中努力地证实着,连脚踩进了泥坑都顾不上来担心我心爱的鞋。到了那儿,发现它们全都“转移”到了高地上。再转头一看蚁洞,它以被水淹得无影无踪了。我深深地松了口气,心中久悬不下的大石头也重重地落在了地上。我在心里暗暗地问自己:“蚂蚁们是怎么知道会下大雨的?难道它们都是预言家吗?”我的心中充满了疑惑。我渴望弄明白,可我的脑袋里空空的,什么也没有。