育才学习网1.部队检查内务卫生的方法
部队检查内务卫生的方法一般用看、摸两种方法。
看：是指目测内务的整洁度，以及卫生清洁度，如物品摆放是否一致，地面有无灰尘，蛛网以及窗户玻璃洁净度等；
摸：是用手触摸眼睛无法直接观察到的地方，如门框、衣柜和窗框等上沿。
部队检查内务卫生都是以表格形式体现的，由多人或几个人进行分项负责检查并记录成绩，汇总排出名次。
通常都是由墙壁、地面、被子、铺面，物品摆放：牙缸、毛巾、抽屉、灯具、柜子内的衣物整洁及摆放等内容组成，还可以根据室内布局自己确定项目。
经常检查卫生的人，一打眼就能看到一个室内的卫生标准，这需要在平时生活中注意积累经验。
2.部队副班长对内务卫生进行总结
强调安全与卫生管理的重要性。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
3.怎样组织内务卫生检查评比
公司员工宿舍文明宿舍评比方案
员工宿舍是企业精神文明建设的窗口，是员工工作、学习、生活的重要场所。为优化环境，创建卫生、整洁、文明、和谐的员工生活场所，加强我司员工宿舍的精神文明建设，实现员工宿舍管理的规范化、制度化、民主化，根据员工宿舍管理有关规定特制定文明宿舍评比方案。
一、评定方式：
1、每月评选一次；宿舍检查主要分整体环境20分、物品放置20分、室内墙面15分、地面卫生20分、门窗10分、其他项目15分（其他项目参照《宿舍内务管理细则》）。
2、宿舍检查的具体安排：
常规检查：行为规范：每天由宿舍管理员进行；
宿舍卫生、内务整理由行政部人员组织部门事务员进行不定期检查。
注：员工积极参加宿舍文化建设、协助宿舍管理视其表现酌情获得附加分（行为规范分）。
3、评定部门：
宿舍卫生检查工作由公司行政部负责。检查人员由行政部门事务员组成。
4、检查要求：
(1)各检查人员评分本着公开公正原则，评分记录需做到逐项清晰明细，最后相加得出总分，不得凭主观印象任意打分。
(2)检查人员必须当场向宿舍成员解释宿舍卫生的详细扣分情况并下发《宿舍卫生整改通知单》。
5、奖励方案：
每月评比一次，当月按照评分高低评出两所宿舍为卫生标兵宿舍，取各男、女生宿舍第一名，并给予一定的物质奖励。
6、其他事项严格参照《宿舍内务管理细则》。
三、本细则自下发之日起试行，其解释权在公司行政部工作组。
4.宿舍内务卫生规范有何意义
有利于规范学生作息，形成良好的习惯。
维持良好的宿舍内务卫生，有利于学校将文明创建与养成教育、学风建设相结合，既督促大学生营造舒适整洁的学习生活环境，也帮助大学生养成良好的生活作息习惯，强化劳动观念。
实例：长沙理工大学各学院都开展形式多样的文明宿舍创建活动，学生慢慢在改变，有异味怪味的寝室少了，干净整洁的豪华间多了，睡懒觉的学生少了，晨练晨读的学生多了，宿舍“小课堂”促进了学生的“大改变”。
扩展资料：
宿舍内务标准：
1、鞋子要横着摆放在两人床脚的一边，鞋尖不能超过床脚。摆放在床脚的鞋子不能超过2双。被子尽量叠成豆腐块形状，并放在有床档一头的中间位置，枕头放在被子上面，铺平。柜子里的物品要摆放整齐，衣服要叠整齐，不能乱放。
2、每天都要擦2柜面、4人床档、3窗台和洗漱台以及玻璃。擦前必须把抹布涮干净在擦。每天早上和晚上都要坚持擦，保证上面没有水、灰尘和污渍。
3、早上起来后要把两窗都开起，通风换气。晚上睡觉时可以把窗户关上。不能在墙上，柜子上等公共物品上乱画或损坏。
参考资料来源：人民网-长理养成教育把课堂搬进宿舍
5.怎样指导学生做好早上的内务卫生工作求解答
北宿舍女生楼生活老师 周艳勤搞好宿舍内务卫生，营造整洁的生活居住环境，对于培养学生良好的行为习惯以及生活自理能力都有着非常重要的意义。
下面我把自己怎样指导学生搞好内务卫生的一些做法与大家分享。首先，要提高学生对搞好内务卫生的思想认识，端正态度。
要让学生认识到，做好内务卫生是培养他们动手能力和生活自理能力的需要。通过力所能及的劳动，培养学生讲卫生的好习惯；同时树立“人人为我，我为人人”的思想。
只有明确了做内务的意义，学生才能积极快乐地去完成任务。第二，要建立起有效的管理网络。
培养学生良好的做内务的习惯，最好的方法就是要做到“五有”：有布置，有指导，有检查，有评比，有反馈。一旦向学生提出明确的要求，就要不断检查，反复督促，不能半途而废。
小学五六年级学生的动手能力比中学生可能差一点，生活老师对于这个年段的学生，还要给予特别的“照顾”与“帮助”。生活老师特别要做到耐心地手把手地教他们怎样做。
我充分利用晚上就寝前与早上出楼前的点滴时间，一点点的教：毛巾怎样整理，床单怎样叠平整等等。我还借宿舍长会议这个平台，先把宿舍长教会，再由宿舍长回去教其他同学。
第三，明确分工，责任到人。由宿舍长安排好值日表，值日表上的项目尽可能详细，包括卫生要求都要写清楚，死角卫生也可以安排进去。
这样，对照值日表，哪方面做不好，就可以直接找到责任人。第四，补台加工，逐一过关。
每个宿舍每周都有一个补台同学，一周一轮，专门负责对本宿舍的内务卫生进行检查、补台。补台的学生会在全体宿舍同学完成宿舍卫生任务后，进一步检查整理，自己认为过关后再叫我检查。
如果我发现地面没拖干净，就会帮她们把拖把洗干净，让她们再拖一遍。第五，及时检查，适时表扬。
早上巡视时，发现哪位同学值日认真，比如在拖床底、捡头发丝等，我就会当场表扬，这样她就会感觉自己的努力得到了老师的认可和赞许，会很开心，从而促使其他同学向她学习。一周来，补台表现好的同学，四年级的就会奖励一颗小红星，五六年级的我会在一周的表现栏中打上“A”，评儒雅住宿生时就会优先考虑她。
我还充分利用楼层小黑板，表扬先进，鞭策后进。我经常利用小黑板对值日认真、卫生好、有进步、床铺美观的宿舍和学生进行表扬，存在问题的宿舍加以提出。
一周下来，卫生一直好的宿舍会获得一张“宿舍内务好”小奖状。内务卫生完成得如何，都与评选“儒雅宿舍”挂钩。
如果一个宿舍内务卫生老是做不好，即使纪律很好，也不能被评选“儒雅宿舍”。这在宿舍长会议上每次都强调，这样就会引起同学们足够的重视。
需要注意的是，早晨刚起床一小段时间，学生都在洗刷或值日，生活老师要尽可能地把每个房间都巡视到，快速检查每个宿舍的情况，边检查边督促；当小部分学生做好值日在走廊排队时，生活老师也应相对关注走廊里的学生，是否有奔跑打闹的，大声喧哗的，避免出现安全事故；当大部分学生都在走廓排队等候下楼时，生活老师要把注意力集中在走廊里的学生身上，因为此时管理的重点是把学生纪律维持好，卫生可以先放一放。最后，利用其它时间自己补台。
学生用过的拖把一定要洗干净，头发丝要拉掉，重点做卫生死角，床单乱的重新包裹一下，这样学生做起来就容易多了。 相信，只要坚持这样做，宿舍内务一定会有很大的改观。
6.打扫卫生怎么写
星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇哑哑！我要把你们扫除干净！”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示威。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑
放学了，同学们不慌不忙的背着书包回家。 有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。有的在扫地，扫得干干净净。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。小明想：有这么多人扫轮的上我。小明转身就走，不料班长小红看见了。 小红连忙问：小明你干什么去？
小明说：“我要回家了。” 小红问：你怎么不打扫卫生？ 小明说：“有这么多人打扫不用我了。” 小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样？” 小明惭愧地低下了头。 第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。
首先老师给我们分好了工，有的扫地，有的擦窗户。
劳动开始了，同学们热火朝天地干起来。我的任务是擦窗户，我提来满满的一桶水，再搬来一张桌子放在窗户边，然后我站在桌子上，手拿抹布擦起窗户来。同学看见我的样子，就说像一只猴子在摘桃子一样。为了把窗户擦洗干净，我把衣服弄湿了，我也顾不了这些，继续擦起来。看，我们的张老师也参加了劳动，她和同学们一起扫地，遇到有泥的地方，还用水冲，累得她满头大汗。有的同学还帮助别的同学打扫。最后我们终于完成了任务，把教室打扫得一尘不染。
老师看着干干净净的教室，直夸我们，我们听了十分高兴。