育才学习网1.活动作文怎么写
写活动作文写法详解—写学习和文体活动作文参考段落 五、写学习和文体活动的参考段落 1.去年夏天，我第一次到龙潭湖采集标本。
那天天很热，我拿起捉蝴蝶和蜻蜓的网子，背着标本采集箱，在草丛中来回巡视着。忽然，不远的一棵小树上，一只蝉在鸣叫。
我走到树下，抬头望去，只见一只螳螂从蝉的下面沿着树干爬了上去。渐渐近了，蝉没有发觉，还在叫着。
螳螂又爬了几步，来到了蝉的后面，举起“大刀”，一下子把蝉按在下面，蝉不叫了，它受到了这突然的袭击，有些慌乱，它挣扎着想逃走。可绿色卫士似的螳螂哪里肯放过，它把蝉翻过来，让蝉肚皮朝天，然后挥动着“大刀”，一下刺进了蝉的肚子里。
蝉疼得乱动乱叫，可螳螂不慌不忙，一口一口，把蝉吃下肚去。我看着看着有些吃惊，因为我从来没见过螳螂吃蝉。
这一次真是让我大开眼界。 （采集标本活动让我增长了不少知识，见到了很多没有见过的精彩场面。）
2.同学们心情大概也和我一样，大家伸长了脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。
几秒钟过去了，不见动静。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。
又过了几秒钟，只见石棉板上出现了一丝青烟，袅袅上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见噼噼啪啪的炸裂声。
啊，要烧起来了。果然，一下子腾起了蓝色的火苗，火越烧越旺。
教室里一下子像开了锅似的，欢呼声，鼓掌声，议论声响成一片。 （小作者写声音的变化很有本事，你看他先是“鸦雀无声”，到“一丝青烟”，再到“噼噼啪啪”的炸裂声，最后是“像开了锅似的”，多么生动，多么有味！） 3.我俩摆开阵势扭打开了。
我光凭着自己劲大，加之求胜心切，想一下子把他拉倒。可是越急，越乱了脚步。
张忠对我的扭拉只是躲闪招架。忽然他看准我的一个破绽，脚下一使绊，使了个“拐把”，把我摔了个狗吃屎。
第二次交手，我使出浑身解数，拿出平生力气，死扭硬拉，可他像一尊铁塔，任我怎么折腾他也摔不倒。突然，他一只手抓起我的脚，一只手在我胸前稍微往后一推，我又仰面倒在地上。
周围又是一片叫好声。 （虽然很想赢，但是因为技不如人，也只好认输了。）
4.观众们一个个瞪大了眼睛看布条往哪儿走。正在这时，红布条慢慢向三（3）班方向移动了。
周围的观众都喊：“三（3）班加油！三（3）班加油！”我们听到了喊声，都鼓起了勇气，脸涨得通红，眼睛睁得大大的，身子拼命往后倾斜，差点快碰到地上了。红布条又慢慢向我们班级移动。
“哗……”比赛场上响起了一阵轰雷似的掌声，我们赢了。 （抓住了红布条来写，是很正确的。
因为红布条是胜利的象征。） 5.轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫捻了捻。可是我这一捻，把那几个小毛头捻成又细又长的了，穿针的时候，我穿来穿去就是穿不进。
我把毛头拽下来以后才穿了进去。接着，我在线的末端打结。
由于线上有唾沫，打结的时候，老是粘在手指上打不起来，好不容易把结打好了。开始钉钮扣了，我用右手拿着针从布底下穿上来，可是没穿到钮扣眼里，倒戳在钮扣上。
我觉得针前面硬硬的，还以为布是硬的呢，于是我就使劲地戳。哪知道针戳不穿钮扣，反而歪过来，正戳在我手上。
这时我才感觉到钉钮扣不简单啊！一颗钮扣钉好了，该打结了，这一项我干得很顺利，一会儿就打好了。 （能把穿针引线的事情写得这样详细，不容易！的确，在写作之中，有的地方是要像穿针引线一样仔仔细细，认认真真。）
6.游戏一开始，同学们就高高兴兴地排好了队，有的同学认为画鼻子很简单，显出很不在意的样子；有的同学却皱着眉头在想画的办法。排在最前面的李红高兴得手舞足蹈，她刚把红领巾蒙到眼睛上，就迫不及待地向前大步走去。
她事先也没看好目标，就走了过去，结果她越走方向越歪，旁边有个同学小声地说：“太往左了，往右！”她愣了一下，站住了，马上向偏右的方向走去，又太歪了。到了黑板前，她也不想想黑板的位置，就随便一画，结果把鼻子画到了头顶上，引得同学们哄堂大笑。
（写活动时，周围人的态度和言行是很重要的，不可缺少。这能起到渲染气氛和突出人物的效果。）
7.第四场比赛就轮到我们四年级同学了，我们全班同学按座号坐下后，只听得监考老师一声令下，比赛开始了。同学们连忙打开桌上发的试卷，迅速地算了起来。
这时，赛场上一片寂静，我耳朵里只听到沙沙的写字声。“快做！”催促着自己，不断地挥动手中的铅笔。
“八九七十二、八八六十四……”我默读着乘法口诀，还运用我自己的“加减速算法”，作出了一道又一道算术题。时间一秒一秒地过去了，我忘记了一切。
嘿，快做完了，就剩下最后一道四则运算题了，我高兴得差点叫了起来。可就在这一瞬间，“收卷时间到！”随着监考老师的一声，比赛结束了。
我不得不放下手中的笔。我拍着自己的脑袋，恨我自己做得太慢了，为什么不能按时完成呢？我低着头难过地离开了考场。
（有面的描写——赛场上一片寂静；也有点的描写，就是写我在赛场上的表现。点面结合，就立体化了，给人的印象就比较深。）
8.一声哨响，第三局比。
2.写活动的作文怎么写
植树节，学校举办了一次家庭植树活动，其中我也参加。
第二天，我穿着一身崭新的校服，带着一条新买的红领巾高高兴兴地朝学校走去。到了学校，我等了一会儿，学校就把一些参加植树的同学叫下来，一一排好队，朝目的地——东关大桥出发。
我们一出校门就跟着各自的家长向东关大桥走去。家长们都拿着水桶、铁锹，领着孩子。
到了东关大桥，我们像被俘放的小鸟，欢乐的在草地上跑来跑去。 突然，校长来了，发给我们一些不同形状的泡沫，上面贴着五颜六色的彩纸，写着不同的字。
我的是月亮形的，上面写着：我很酷！三个字。我骄傲的把它挂在脖子上。
不一会儿，校长又把我们集合起来，带着我们来到了东关大桥旁边的林场。我一看，哇，里面都是植树的人。
什么丰县中学、人民路小学、实验中学……，都来了。 我们家找了一个挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的树植入坑里，在把六桶水浇在树的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，为他打扮一下中 国教 育文 摘 。
等树都栽好了，我才发现，每个人都是满头大汗。到这里，我又想起了那首歌词：迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走。
我们一起去植树……。
3.作文《一次有趣的活动》怎么写
一次有趣的活动
在以往的运动会上，让我记忆深刻的是四年级那一次。那次，胡老师带着我们到操场上与其他两个班的同学进行拔河比赛。
比赛的场地上划了两条竖线，比赛双方的一方在左边，一方在右边。场地上准备了一条又粗又长的拔河绳子。在绳子的中间绑着一条红带子，下面挂着一把锁，作为分界线。比赛规定：男生、女生各12人共24人。如果哪方同学把红带子拉过分界线，哪方同学就获胜。先是四班和我们比赛，比赛快开始了，同学们摆开了“作战”阵势：他们个个用手拉紧绳子，身子稍微向后倾斜，迈开双脚，你的脚顶着我的脚，相互之间稳稳地注视着对方，等着裁判员老师一声令下。
这时，裁判员老师的哨声响了。顿时，操场了沸腾起来了，双方豪不示弱各自使劲地往后拉，站在旁边“观战”的老师和同学们为我们喝彩：“加油、加油……”我们个个不负众望，使劲全身的力气往后拉，只见绳子慢慢地向我们这边一点一点的移过来了，突然，又被对方拉过去了，眼看我们有被输的危险，这时老师和同学们的喝彩声更大了，我班拔河的同学们拼着一股劲，用力一拉，绳子还是被我们拉过了分界线。这时候，裁判员老师的哨声又响了：“四班赢了！”霎时，操场了一片欢腾。
我们班虽然赢了，但是我们不骄傲。这次比赛真有趣啊！
4.关于写活动的作文
一项艰巨的任务
“铃铃铃”，上课了，我们像离弦的箭一样跑进教室。语文老师进来说：“同学们，画正方形难不难啊？”同学们异口同声的说道：“难，不可能，一年级就教过了。”“那圈呢？”同学们傻傻地盯着老师，猜不透老师在动什么歪脑筋。
好，既然你们觉得不难，那我们就来上一节‘美术课’。“现在我要求你们画一个正方形。”老师说道。我笑了，心想：这么简单，还想难道我，哼，然你们看好戏。我拿起笔顺手拿起笔花了一个圆，一看，不错。
老师有提要求了：那现在我要求你们用左手画一个○，要连续，不能停顿。”‘啊，老师，你怎么说变卦就变卦呀，用左手画，你’害'我们呐。”没办法 ，我用手遮住画纸，害怕别人看到了，嘲笑我。画好了。老师吧同学们的杰作拿上去展示。个个笑破了肚皮。
现在我们加一点难度。左手花圈，右手画正反省，双手同时化。“不会吧，老师你是存心来整我们得啊。”我在心里暗暗说道。‘开始’。心里紧张得不得了。画完了。老师把同学的作品那按上去展示，有的像凹凸不平得土豆，有的像馒头，有的还象钢盔帽。个个笑得在地上打滚。
老师提问了：“双手同时化是，感受如何。”紧张，不习惯。“那右手画时用了15秒，画正方形用了20秒，但是双说同时花的时候却用了25秒。这是为什么呢？”老师问。小罗说道：“做两件事，三心二意，什么事都做不成，只要一心一意，才能做好事。”老师问道：“在生活中什么时候是同时做两件事。”小马 说道；“我做作业的时候，我一边听歌，一边做作业 ”听了大家的回答，我站起身来大声说：“做什么事不能三心二意，要一心一意，才能把事情做好。顿时，教师里鸦雀无声，大家陷入了沉思，老师露出了久违的笑容。
顿时，我们明白了老师这节课的良苦用心，明白了这节课得用意 。
5.有趣的活动怎么写作文
范文，供参考：
【有趣的课间活动】
下课铃响，不等老师走出教室，不少同学已经拿出了跳绳、毽子等，想尽情地享受课间的欢乐。我的同桌廖彦成拿出了一本谜语书，要和我们猜字谜，听说猜谜语，好几个同学都围了过来。
首先，廖彦成出了一个谜让我们猜：“两层楼，六间房，两根烟囱一样长。打一字。”我马上开动脑筋思考，我想：“六、两，是不是田呢”我又一想：“田字中间插两竖进去，不就成了曲吗？”于是我马上洋洋自得地说：“是曲折的曲。”廖彦成佩服地点点头说：“对的，就是曲字”他又说：“这是字形想象法。”嗬，没想到他对猜字谜还挺有研究呢？到底是手中有书，学问就是比我们多。
接着，廖彦成又出了一个谜让大家猜：“古时候的月亮，猜一个字。”我们抓耳挠腮、绞尽脑汁，怎么也猜不出来，廖彦成狡黠地一笑，说出了谜底：“用古和月组成一个字，是什么？”大家异口同声地说：“胡”廖彦成神秘地说：“这就是意义组合法”……
这节课，我们猜了很多字谜，比如：谜面——小狗身上长满了嘴，谜底—— 器；谜面——二小姐，谜底——姿；谜面——十五天，谜底——胖 ；谜面——十月十日，谜底——朝 。
叮铃铃，上课铃响了，我们依依不舍地回到了座位，开始上课。猜字谜不仅锻炼了我们的能力，还增添了生活的乐趣，丰富了我们的学习生活。这个活动真有趣。
6.活动作文怎么写才能写好
拔河比赛
“加油！加油！加油！……”加油声此起彼落，震耳欲聋，我的心一直“碰！碰！碰！”紧张快速的跳着，因为这是我有史以来第一次参加拔河比赛。
记得练习时，老师先教我们一些获胜的小技巧和注意的事项，我们努力练习，再累也不能休息，因为汗流浃背的我们只想得到全二年级的拔河冠军，让我们班得到荣耀和光彩。
“哔——！”当哨子一响起，我和同学们个个神经紧绷，开始奋力的往后拉，“一！二！三！一！二！三！……”我们使劲全身吃奶的力气继续往后拉，毫不松懈， 直到哨子声又再度想起，我们和其他班的第一场比赛结束，裁判宣布名次：“获胜班级，二年三班！”我们开心得又叫又跳，高兴得合不拢嘴。紧接着一班又一班的跟我们这个雄壮威武的班来战斗，但是我们就像一座屹立不摇的泰山，一动也不动，别班再多的力气都不能拉倒我们，只好垂头丧气的认输了。
最后裁判公布名次，我们紧张得说不出话来。“二年级的拔河比赛，总冠军是——二年三班！”果然不出我所料，我们得了总冠军，班上每一个人都欣喜若狂的互相拥抱，乐不可支，欢乐的胜利呼喊声响彻云霄。
“一回生，二回熟。”“戏法人人会变，巧妙各有不同。”经过不断的练习，才能让我们拔河的技术越来越厉害。虽然我们赢了，但是我们还是不能骄傲，因为还有很多困难再等着我们呢！但我永远忘不了那汗滴禾下的努力和第一次拔河胜利的滋味。
7.怎样写好一篇写活动的作文
怎么能写好一篇文章呢？ 平平凡凡的文章，不是好文章 一篇好的文章要有真情实感 它的内容要从心底出发、文章透露着感人的一面 不管是写什么都要写的真真切切 以下就是怎么样才能写好文章的原因： 一、写文章要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好文章先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意：一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人。
8.多彩的活动的作文怎么写
丰富多彩的校园生活作文500字有人看到这个题目一定会问校园生活有什么丰富多彩的？每天除了上课学习，写作业甚至玩的时间都没有了，怎么堪称“丰富多彩”呢？如果你要这样问，我会告诉你：只要你用你那敏锐的眼睛仔细观察，你就会发现的。
“铃铃铃……”只听得一阵铃响，校园内立刻沸腾起来。不用说肯定是下课了，同学们蜂一般的拥出教室，男同学手握乒乓球排飞速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳边又回荡起那熟悉的声音。
女同学们也不甘示弱，在自己班级门口踢毽子，瞧！那位女同学踢得多棒呀！旁边的人都急得大喊：“让我们踢一会吧，求求你了！”有的几个女同学一起分两拨跳皮筋，什么大缠，小缠……一个个身手敏捷，活像一个小精灵活蹦乱跳：当然不止男同学跟男同学玩，女同学跟女同学玩，看！那一堆，男女同学正一起丢沙包呢，玩的多开心呀！当然这些活动最适合在春天，夏天，秋天这三个季节玩。 冬天白雪皑皑，这个银装素裹的世界变得安静，没有生机了。
但是，再看看校园里，一派生机勃勃的景象，认识或不认识的同学，一同打雪仗，追逐嬉戏；下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班门口，堆了一个大大的雪人漂亮极了！ 讲到这里你还会觉得校园生活不丰富多彩吗？其实校园的生活还远远不止这些呢，等着智慧的你去发掘。
9.如何写好活动作文
首先要明确选材范围。尤其要知道活动就是有目的、有准备、有组织的，许多人共同参加的一件事，它可以包括文艺活动、体育活动、班会、队会等。但要注意选场要尽可能有特色，这就要求同学们在选材时以要认真思考，尽可能写自己亲自参加的，或是特别感兴趣的，或是受到教育的活动，一句话，材料力求新颖。
其次，要把活动顺序写清楚。一般活动要有准备、经过以及结果。如果都写就会平淡。因此，在写时应确定哪些是必写的或重点写的，哪些内容可以不写。尤其是与中心无关的内容就可省略，否则就可能变成流水帐了。写活动可按时间顺序或地点转换的顺序来写。
最后，要同自己在活动中的感受。当你参加了一项最喜欢的活动后，自然会有一些体会，也可能学到了一些知识，也可能会有一些生活的乐趣之感。如果你能把从活动中学到的知识和感受写出来，让大家也从中受到教育感和你一起分享快乐，那该有多好！也许能达到更好地教育自己，感染别人的目的。且要注意，一定要写自己的真实体会，切忌写成口号式的空话。