育才学习网1.小学一年级女儿一写语文作业时很喜欢哭闹怎么办
从你说的情况可以看出你的女儿是聪明爱学的，因为她数学很好，也主动做作业，这是好现象，你要鼓励她。她的拼音不好可能她由于时间短内容多，学的快了，基础没有打牢，所以越不会越不想学，这是我们都知道的事 别说是孩子，就是成人也是这样。
你首先要有耐心，不要唠叨孩子，做题慢，你要陪着她一起写作业。不会的你及时告诉他，语文记住了就会了。千万要有耐心，孩子毕竟还小，不要伤害孩子的自尊心。
第二 在平时 你可以陪着孩子看一些儿童故事书，遇到不会的字 找字典 ，每篇不要超过俩三个生字 ，你和她一起查字典。
第三 每天陪着她写一句话。不会的字你和她一起查找。
你每天陪着孩子看30分多时间的课外书，养成了看书的习惯，看书多了，语文成绩自然就好了。这样受益终身。
有问题在聊，祝孩子 活泼 可爱，好学习！
2.用拼音写一段我最熟悉的人
我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。
我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。 我刚出生时，如果哭闹，只要妈妈把我轻轻地抱起，当我听到那熟悉的、有节奏的心跳时，我便安静了下来，不再感到孤独、害怕了。
现在，每天清晨，当妈妈那熟悉的声音在我耳旁响起，把我从甜美的睡梦中唤醒，我知道新的一天又开始了。每天傍晚，当那熟悉的身影出现在我面前时，是妈妈接我放学回家了。
晚上，谆谆的教诲声，象细细的暖流温暖我的心田，那是妈妈在辅导我的功课。 如果妈妈不在家，放学回到家，我能感觉到妈妈留在家中的气息，吃着妈妈为我们准备好的饭菜，那熟悉的味道，让我久久回味…… 妈妈我爱你！ 这就是我熟悉的一个人。
3.对于宝宝歇斯底里的哭闹,家长要怎么做
1. 面对“哭闹”，父母首先要冷静
“哭闹”是我们父母形容孩子很常用的一个词，但当我们说这个词的时候，它已经被赋予这样一个潜台词了“孩子不讲理”。但实际上，孩子大部分的哭闹都是有原因的。
我们首先应该试着了解这个原因，而不是一听到孩子的哭声，就给它打一个“又不讲理了，又胡闹了”的烙印。一旦在心里有了这样一个烙印，那大人会很容易带着负面情绪处理这个事情；可以想象，一个歇斯底里的大人，可能两个，再加一个歇斯底里哭闹的小孩，会是个什么样的状况。
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2.非原则性的哭闹，请给孩子更多的自由。
我们要试着去了解孩子哭闹产生的原因，为什么“哭闹”，如果不是原则性的问题，是否是给的自由太少，也就是说可能问题并不在孩子这方，而恰恰是父母一方。
有时候，总听大人教训孩子-------“又不听话了！要听话，要乖！”
这句话是很有问题的！我们从不对孩子说“要听话”，我们经常说：“要遵守规则！”
孩子为什么要听话？
他是我们生养的，没错，可他是个活生生的人，即使他还很小，可能只有2、3岁，他也有自己的思想和看法，虽然我们是世上最爱他的人，但他不是我们的宠物，不是我们养的小猫小狗！他为什么总是要“听我们的话”？
只要是独立的个体，他就有权表达自己的想法和意见，所以父母也要学会倾听孩子，只要没有违反原则性的规则，对他人，对自己的人身没有伤害，尽量让孩子去试一试。当孩子得到满足的时候，哭闹自然就少了。
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3. 违反规则的哭闹，父母要先承认、接纳孩子的负面情绪。
对于违反原则性的“哭闹”，也就是说定好规矩的但要违反规矩，父母不能满足的，孩子哭闹。首先要做的是，父母自己，首先要学会并承认，孩子会有这样的负面情绪，是自然且正常的。
有人一听到哭声就感觉“烦”，当你烦燥的时候，你是很难心平气和的来处理孩子的哭闹的。父母首先要学会承认孩子的情绪，孩子违反规矩，当然是不对的，还无理取闹，真想给他屁股上一巴掌！可仔细说来，请问有谁在得不到满足的时候，还高兴得要死呢？
如果一个孩子想超出规定的时间多玩一会儿，可父母说不行，现在立马就要回家，这个孩子哈哈哈大笑两声，说“好，回家”！如果一个孩子刚买了个一具，又想违反规定再要一个，父母说不行，这个孩子会手舞足蹈地说“好，不买”！可能没有这样的孩子吧，不要说孩子了，可能我们大人也做不到。
当欲望不能得到满足的时候，人自然就会产生难过、生气、遗憾、悲伤的情绪，这是自然现象。
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4. 理解孩子负面情绪的表现方式。
另一方面，孩子和大人处理情绪是完全不一样的，我们大人难过了，生气了，我们会控制自己，会掩饰自己，会知道在外面又哭又闹有碍面子，可孩子不一样，他们还不会这一套，他们也还没有发育到能这样很好控制自己情绪的年龄，所以如果他们觉得生气了，难过了，他们会直接用自己的肢体语言表现出来。
难道这样说，他们就有理了，一闹我们就满足他们，当然不是！知道孩子还不能自我控制，是让我们做父母的知道，孩子不是故意的，他们的哭闹就是他们情绪的直接宣泄，我们首先承认这一点，换个角度来说，承认孩子情绪之前，要先承认我们自己的情绪，理解孩子，从而冷静地面对和处理这件事情。
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5. 违反规则的哭闹，三步骤让我们轻松应对。
一旦我们冷静了，整个事情就有一个好的开头了。违反规则的事情要很坚定干脆地告诉孩子，要他知道这是不行的。有些父母说，我说了啊，所以他才哭闹嘛！根据我们的经验，三个步骤可以有效帮助我们面对这种情况：
END
第一，帮助孩子承认自己的情绪。
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“我们知道，你现在非常难过。”
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“是的，没有同意买这个玩具，心里难过，就好想哭，是吧，爸爸妈妈小时候也会这样。难过了就会流眼泪，就会想哭。”
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让孩子知道，人难过了就会哭，这不是件坏事情，这是正常的。他会，我们会，别人也会。承认自己的情绪，这正是孩子情商初步建立和形成的开始。
4.一些简单的日文发音和写法
1.おはよう。 奥 哈 要 早上好。
2.こんにちは。 空 你 妻 哇 你好。
3.こんばんは。 空 帮 哇 晚上好。
4.お休みなさい。 奥 呀 思 咪 那 撒 毅 晚安。
5.お元気ですか？ 奥 gain ki 呆 思 卡 你身体好吗？
6.どこへ行くの？ 到 靠 唉 毅 哭 闹 你去哪？
7.まあまあいいよ。 吗 吗 毅 哟 还可以。
8.お会いできてうれしいです。 奥 啊 毅 呆 ki 胎 屋 来 西 呆 思 见到你很高兴。
9.ここであえると思わなかった。 考 靠 呆 啊 唉 鲁 涛 奥 猫 哇 那 卡 他 没想到会在这里见到你。
10.よろしくお愿いします。 要 捞 西 哭 奥 耐 嘎 毅 西 吗 思 请多关照。
11.いただきます。 毅 他 答 ki 吗 思 那我吃了。
12.ごちそうさま。 高 妻 骚 撒 吗 谢谢您的款待。
13.行ってきます。 毅 胎 ki 吗 思 我出去了。
14.行ってらっしゃい。 意 胎 啦 下 毅 早去早回。
15.ただいま。 他 答 毅 吗 我回来了。
16.お帰りなさい。 奥 卡 唉 里 那 撒 毅 你回来啦。
17.お疲れ様です。 奥 次 卡 来 撒 吗 呆 思 您辛苦了。
18.ご苦労様。 高 哭 捞 撒 吗 辛苦了。
19.お先に失礼します。 奥 撒 ki 你 西 次 来 西 吗 思 我先走了。
20.お久しぶりです。 奥 hi 撒 西 不 里 呆 思 好久不见。
21.お出かけですか？ 奥 呆 卡 开 呆 思 卡 你出门啊？
22.ぜんぜん変わってないですね。 zain zain 卡 哇 胎 那 毅 呆 思 耐 你一点都没有变。
23.今日はいい天気ですね。 kiao 哇 毅 天 ki 呆 思 耐 今天天气真好。
24.相変わらず元気ですね。 啊 毅 卡 哇 啦 滋 gain ki 呆 思 耐 你身体还是那么好。25.ちょっとそこまで。 桥 涛 骚 靠 吗 呆 出去走走。
26.ご无沙汰しております。 高 不 撒 他 西 胎 奥 里 吗 思 好久不见。
27.忙しそうですね。 意 骚 嘎 西 骚 呆 思 耐 你好像很忙啊。
28.最近どうですか？ 撒 毅 kin 到 呆 思 卡 近来好吗？
29.さようなら。 萨 要 那 啦 永别。
30.じゃあね。 加 耐 再见希望能够帮助到你
希望能够帮助到你