育才学习网1.得到的得字怎么写
得到的得字笔画顺序为： 基本释义：[ dé ]1.获取，接受：~到。
~失。~益。
~空（kòng）。~便。
~力。~济。
心~。2.适合：~劲。
~当（dàng）。~法。
~体。3.满意：~意。
扬扬自~。4.完成，实现：饭~了。
~逞。~志（多指满足名利的欲望）。
5.可以，许可：不~随地吐痰。6.口语词（a.表禁止，如“~了，别说了”；b.表同意，如“~，就这么办”）。
[ de ]1.用在动词后表可能：要不~。拿~起来。
2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑~快。香~很。
[ děi ]1.必须，须要：可~注意。2.极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就~了。
详细释义：得 [de]〈助〉用在动词后面，表示能够或可以。如：我们可粗心不得；她能去我为什么去不得用在动词和补语中间，表示可能。
如：我拿得动；那办得到用在动词或形容词后面，连接表示程度或结果的补语。如：冷得打哆嗦；笑得肚子痛另见 dé；děi得 [dé]〈动〉（会意。
金文字形，右边是“贝”（财货）加“手”，左边是“彳”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。
本义：得到，获得）同本义（本来没有而争取得来成为己有）得，行有所得也。——《说文》三人行必得我师焉。
——《论语》。释文：“本或作必有。”
缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。——《孟子·梁惠王上》佳婿难得。
——《世说新语·假谲》卖炭得钱何所营。——唐· 白居易《卖炭翁》工之侨得良桐焉。
—— 明· 刘基《郁离子·千里马篇》又如：得人心；各得其所；得肆（得志，肆意）；得闲儿（有空闲时间；得空）；得胜回头（宋元说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子，叫得胜回头）；得职（获得官职）；得情报；得钱；得奖找到知得而不知丧。——《易·文言》虑而后后能得。
——《礼记·大学》。注：“谓得事之宜也。”
至德不得。——《庄子·秋水》既而得其尸于井。
——《聊斋志异·促织》得知故无术者得于不用。——《韩非子》礼得其报则乐。
——《礼记·乐记》。注：“谓晓其义。”
武王得之矣。——《吕氏春秋·义赏》。
注：“犹知也。”捕获然得而腊之以为饵。
——唐· 柳宗元《捕蛇者说》亦指被捕获；被逮捕。又如：得俊（俘获敌方的勇猛将士）成功；完成已经传人画图样去了。
明日就得。——《红楼梦》又如：得算（计谋成功）；得策（谋略得当）适，合傲啸东轩下，聊复得此生。
——陶渊明《饮酒》具备积善成德，而神明自得。——《荀子·劝学》同“德”，恩惠，感恩所识穷乏者得我欤。
——《孟子·告子上》地广而不得者国危，兵强而凌敌者身亡。——《盐铁论·击之》助动词。
能，能够孔子下，欲与之言，趋而避之，不得与之言。——《论语·微子》以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——宋濂《送东阳马生序》进退不得，为之奈何？——《吴子·应变》沛公军 霸上，未得与 项羽相见。——《史记·项羽本纪》得意，满足意气扬扬，甚自得也。
——《史记·管晏列传》常使两情皆得，彼此俱畅。——《世说新语·文学》又如：洋洋得意看到林尽水源，便得一山。
——晋· 陶渊明《桃花源记》〈名〉收获，心得古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。——宋· 王安石《游褒禅山记》开郑有得，便欣然忘食。
——《南史·陶潜传》德，道德，有德之人尚得推贤不失序。——《荀子》〈副〉必须，应该君为我呼入，吾得兄事之。
——《史记·项羽本纪》〈形〉合适；正确于彼计则得。——马中锡《中山狼传》历古今之得失。
——《汉书》用在口语中表示同意或禁止 。如：得，就这么办；得了，别说了；得也么（算了吧；又作答应之词）用在口语中，瞧。
在情况变坏时表示无可奈何 [look,look！]。如：得，又搞错了；得，全完了另见 de;děi得 [děi]〈动〉用在口语中表示必须有，一定 。
如：这个工程得三个月才能完成绝对必要或应当去做犹得备晨炊。——唐· 杜甫《石壕吏》又如：有错误就得批评；做得好就得表扬表示推测的必然 。
如：要不快走，我们就得迟到了另见 dé；de组词：记得 得力 心得 舍得 得到 所得 显得 取得 觉得。
2.工作取得的成绩怎么写
一份完整的业绩报告应该包括以下一些内容：
第一，基本情况概述
首先要概述工作内容、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境等。虽然这些与业绩的取得没有必然的联系，但是，显然如果你处于不利的工作环境，工作条件也甚是恶劣的话，无疑能够使你所取得的业绩大放光彩。比如说，你的工作是处理客户投诉，这一工作的环境显然不是十分优越的，它要求员工能够忍受客户的抱怨，甚至是谩骂、侮辱。环境本身的特殊性实际上是业绩的一部分，因此应该把工作环境陈述出来，以使自己的业绩/有所依托。当然，在陈述不利条件和环境时，千万不要理直气壮，不管怎么说，这是工作性质所决定的，接受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境。
第二，陈述自己所取得的成绩
陈述自己的成绩是业绩报告的重点。撰写业绩报告的根本目的就是要肯定成绩，突出自己的贡献，从而为公司考核和晋升提供参考。
在撰写业绩报告之前应认真思考，尽可能把自己所取得的所有业绩都列出来，然后按照重要程度排序。在陈述时，首先要清楚地表述自己所取得的成绩有哪些，是在什么样的情况下取得的，每项成绩的分量有多大，对企业有多大的贡献。在陈述时，一定要注意有条有理，突出重点，千万不能把各种成绩堆在一起，让人事经理去挑选对你有利的成绩。这种做法不但加重了人事经理的工作，而且还会给人马虎、做事没条理的印象。试想，一个人连自己所取得的成绩都理不出头绪，工作时怎么能够做得有条有理呢？
3.我的收获怎么写
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？
当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？
要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。
4.怎么写有关收获的作文
人生路上，泪水在左，欢笑在右，生命的鲜花铺满两旁。
走过生命的四季，我们经历了泪水的洗礼，见证了欢笑的时刻，欣赏着朝阳的升起，凝视着花蕊的绽放。人生途中，我们收获着生命之神不尽的惠赠，满揣着她的礼物与祝福启程。
呀呀学语的孩童，在家人爱的扶持下，勇敢而坚毅地迈出了人生的第一步；成长中的少年，淋浴在父母爱的大伞下，幸福成长，收获父母的爱！一路走来，因为收获，我们不曾寒冷，我们从未孤独。 人生的旅途，我们采摘着成功的花朵，品尝着胜利的美酒，也在失败挫折中寻得可贵的财富。
天真活泼的孩童，在无数次的跌倒之后，终于能灵活自如地骑着小自行车，满怀着周游世界的梦想上路；挑灯夜读的学子，在辛勤耕耘，全力付出后，终于迈向了心中的学府；攻克关的技术人员，在多年的潜心钻研，埋头苦干后，终于攀登上了又一座科学高峰……人生路上，因为真诚的付出，他们体会到了收获的愉悦，目睹了天使的芳容。同样，失败的苦痛，也是命运之神赠予你的珍贵的礼物。
肢体的残疾，让我们更能体会健康的重要；家庭的不幸，使我们学会坚强与自立；事业的挫败，教会我们如何在跌倒后重表爬起……这不是一瓶苦涩的烈酒，却是一杯清淡的香茶，饮完之后，我们变得成熟，变得坦然从容，去欣赏这些生命的插曲，去真心感激命运之神特殊的赠予。 一路走来，我们收获着成功，收获着失败，收获着人生的大智与无穷的喜悦。
人生的旅途，我们倾听着爱的协奏曲，闻着真情的芳香，感动于他人关怀与祝福的真挚，收获着无尽的祈祷与企盼。有的人，每一天都有所收获。
有的人，每一天都碌碌无为。有的人，对她来讲，所有战胜自己的方面，哪怕只是一点点，他也会保持下去，把它当作一种意外的收获。
有的人，看到困难就停止不前，认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获，只是安守本分，满足于得到自己那点可怜的午餐。
关于收获。有的人，可以把握住收获的机会，找好时间，好条件，甚至好地点，来给自己的收获加码。
有的人，不认为机会有多么好，只是一如既往，既使机会来敲他的门，他也会老实不客气地将它赶走。有的人，为了播种收获可以改掉自己的懒惰。
有的人，以自己为中心，认为自己就是真理。关于收获。
有的人，把握机会，有的人创造机会。有的人虚心听取别人的意见，有的人认为自己才是正确的。
有的人有好方法，事半功倍。有的人用死脑筋，事倍功半。
关于收获，关于人。两种不同的收获，两种不同的人。
收获不在于种子的好坏，在于人。在于你怎样看待收获，怎样努力收获。
只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。
这个暑假我当起了家里的钟点工了，还和爸爸妈妈签订了一份暑假像模像样的劳动合同。我这钟点工可是有报酬的哦！四百元，不少吧！除此之外我还有些额外收获，可谓是酸甜苦辣样样尝尽了！ 这钟点工可不好当呀！洗碗、扫地、擦桌子、整理杂务……哪一样我没有做过？洗碗要洗得干净，还不能太慢，也不能太浪费水。
这什么 规定嘛！还有扫地，要扫得很干净，不能扬起灰尘……哎呀，这不是折腾人嘛！没办法，合同上白纸黑字写在那儿呢！想赖也赖不掉，只能忍气吞声，真把我憋死了。 做了好几天之后，我实在憋不住了，心想：天天这么干着，像我这么烈性子的人是绝对再也忍不住的。
我思前想后，决定罢工！什么钱不钱的，现在是命最重要，要是我哪天吃不消了，一命呜呼了那还成？罢工！可谁知老爸老妈却不吃我这套，张口就一句话：“爱做不做，不做就没饭吃！”啊？！！跟我来硬的？天啊！不公平！可再怎么抱怨，还是得做，也就一句话：“不吃饭，你能活多久？” “什么！你说要扣我三天的‘饷银’？”“对，你昨儿没洗碗，今天又干得不塌实，还没扣你三个星期的劳务费就不错了！”听见没？扣我三天的工资整整15元呢。我的心像被火烤一样，快要炸了！昨天没洗碗，因为我去了孙佳慧家，帮他辅导作业了。
可你猜我妈说什么？“没请假！”我晕！ 有苦必有甜。这不，一个暑假下来，我终于脱离了苦海。
不仅拿到了我应有的工资，还去吃了一顿肯德基大餐，得到了新衣服。我妈说了，能坚持这么长时间，不容易呀！更何况一个小孩子呢！嘿嘿，我终于苦尽甘来了！ 经暑假这么一折腾，我也确实比以前有耐性了，也体验到了父母的艰难，收获真不少！ 人们常说：“一分耕耘，一分收获。”
要想收获，就必须付出。 记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”
听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。
当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”。
5.作文：说说你取得成功,怎样取得的
1.那一次跳绳，我终于成功了，我欣喜若狂地大叫：“我一分钟能跳到150多下了！”
我们的班主任老师要求我们班干部每分钟必须跳到150下以上，而我平时最多只能跳120下。所以一有空我就加紧练习。每次我做完作业就在家中练起跳绳来。练了好久好久，脚都软绵绵的了，但我还是坚持练着，因为我是多么希望能跳到150下啊。我几乎是每天都练，从不间断。功夫不负有心人，直到有一个星期日，我终于成功了。
记得刚开始练习时，我一边盯着钟，一边飞快快地跳着。一分钟里，我的成绩由120下到134下，再到139下，后来竟跳到了147下，我是多么的高兴啊！虽然我还没有跳到150下，但我想信我能努力跳到150下的。后来几天练起来就轻松了很多，因为我有信心。我意想不到，有一次竟跳了162下，当时我呆住了。我深深体会到了老师说的：“只要有信心，肯努力，什么困难能难得到我们？”
那一次，我成功了！我能不高兴吗？我想：如果一个人失败了并不可怕，但如果一个人失去了信心，那可是世界上最可怕的事情。
2.俗话说得好："世上无难事，只怕有心人."是呀，做任何事，只要不被困难吓倒，勇往直前，就一定能成功.
记得有一节劳技课，老师让我们利用限有的工具，照着书本，编织一个盘长结，下面还得配有吉祥结，如意结等装饰.这对于我这双一直只运用于写字的双手来说，是一项多么艰巨的挑战啊！
果然，不出我的意料.刚一开始，我就遇到了一个另人头疼的问题：绳子太长了，绕来绕去的.一会儿，这里勾住了，不一会儿，那里又缠住了，真是把我急得像热锅上的蚂蚁，团团转.我在心里默默地对自己说："别急，慢慢来，我肯定能够刻服这个困难的."慢慢地，绳子开始听我的话了，我也摸准了绳子的"性格".好不容易将绳子的问题搞定，钉子又开始和我闹别扭了.我要将他钉到泡沫塑料里去，他却笔笔直的，临危不惧，还硬生生地戳了我一下，把我气个半死.这个问题还没解决，一阵头晕目眩又随之袭来.好不容易将第一个盘打
完，抬头看看书本.天啊，好复杂的步骤！一会儿穿，一会儿压的，搞得我脑袋里一片空白，就差没从椅子上摔下来了.终于，我费了九牛二虎之力，将这个盘长结完成.对照着书本，仔细一瞧，不好，我打错了！望着这个半成品，我真是心如刀绞呵！就在这时，下课铃响了，看到别的同学一个接一个地完成了作品，我真是心急如焚.可是，急中出乱，乱中出错，越搞越砸了.我急地出了一身的冷汗.可是急又有什么用呢 于是，我逐渐将自己的心情平静下来，对照着书本认认真真地打了起来.工夫不负有心人，终于在第二节课即将结束之际，我终于迎来了一个激动人心的时刻——我成功啦！
6.活动成果总结怎么写
活动总结格式
一.基本格式
(1)标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定。同一事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。
(2)前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点.背景.事情的大致经过。
(3)正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况概述.成绩经验.存在的问题和教训.今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。
(4)结尾
(5)署名和日期
二.活动总结要素
(1)活动背景
(2)活动目的
(3)活动执行范围
(4)活动起止时间
(5)活动开展情况（需要一些数据支持）
(6)活动总体评价
(7)活动要求
三.活动总结的内容要求
(1)标题：注意新颖，体现活动特色
(2)首部：活动目的.活动时间.地点
(3)主题：主要写明此次活动的口号
(4)人员：主要参加的人员和单位
(5)流程：活动的主要程序和相关负责部门
(6)正文：做法.经验.教训
四.活动总结的注意事项：写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，
7.学期总结怎么写啊
开头：时间如流水，一转眼，又一个学期过去了。我已经是一个中学生了。。（写废话即可，抒情性）
正文：`1.从学习、纪律、生活方面总结自己这学期的表现。学习可以结合考试成绩，靠的好就说学得不错，考得不好就说需要继续努力。千万不要太绝对。纪律方面说说课堂纪律，课下纪律。生活方面说说与同学的相处好不好等等。2.表决心，讲讲下个学期的打算，也从这几个方面落手。千万不要把目标写具体了，谨防以后达不到。
结尾：通过这次总结，我发现了自己的很多不足，我会继续努力，再创佳绩！
8.在学习中取得的成功写事作文
所有人都知道：一分耕耘，一分收获。但在耕耘的过程当中，我们肯定会遇到许许多多的坎坷与困难。然而在收获时，我们一定已经克服了那些困难。所以，我们只需克服困难，我们就会取得成功。在暑假里，我也克服了一个又一个的困难，最终，我学会了滑滑板。
那天，我爸爸带我去了一趟超市。在超市里，我无聊地四处张望，突然，我看见了一个东西——那不是我同学玩的滑板吗？我跑到爸爸跟前，把爸爸拽了过来。“怎么了？这么兴奋？”爸爸说。“爸爸，我要买那个！”说着，我指向了滑板。“哦，滑板呀。你答应我，这个礼拜把它学会了。”我想也没想，就说：“当然可以了！”“好！我给你买！可是要说话算话！”“行！”
第二天上午，爸爸带着我到我们家附近的人民公园去练滑板。我学着我同学的样子，心有成竹地踩上滑板，“哎呦！”我两只脚刚踩上滑板，我就摔了下来。“痛死我了！我看我同学滑得很容易呀？”“你知道人家练了多长时间啊？”爸爸把我扶了起来。我不服气，心想：哼！凭什么他行，我就不行？爸爸不是说一周吗？我今天非把它搞定不可！我再次踩上滑板，这次我可长了个心眼——我抓住爸爸的手，让他带着我往前走。在这次过程中，我觉得我找到了平衡，所以这次我可没摔着，反而找到了点感觉。
滑着滑着，我让爸爸松开了手，我的左右脚前后摇摆着，我的身子也随着一起摇摆，我可以掌握平衡了，我会滑滑板了！可是，我不会下来，我爸爸看见了，三步并作两步过来扶住了我。我继续练，终于，我找到了个窍门——当我要下来时，我就愣往下一跳，滑板往一边倾斜，与地摩擦，它也停下来了！
就这样，我在一天之内学会了滑滑板。并且，我觉得无论做什么事，都要有决心，还要动脑筋，这样的话，做什么事都会成功的。
是这样的吗？