育才学习网1.漂流日记怎么写一年级
我、姐姐、妈妈和爸爸一起去漂流。
上竹筏时，我心理想：漂流一定很好玩吧！ 上了竹筏，我们穿上了救身衣，坐在椅子上。竹筏开始漂动了，水马上漫了上来。
竹筏是用一根根竹子组成的，水已经漫到脚边了，看见爸爸妈妈把鞋子脱了，我们也把鞋子脱了。我和姐姐把脚伸进水里，哇，好凉快啊！ 另一只竹筏赶了上来，她们用水枪来打我们。
爸爸用水枪还击，姐姐在装水，我吓得直叫。她们有好几把水枪，爸爸被打得湿淋淋的。
我看着清清的小河，有时候很深，有时候很浅。深的时候，我连动也不敢动，怕不小心掉下去。
浅的时候，都看见河底的石子了，还清楚地看见撑船的竹竿在水里的样子。岸边有高耸的山，划船的师傅说，那是玉女峰，玉女峰是玉皇大帝的女儿化成的。
我心想：这只是个传说吧？不过，这真是一个美丽动人的传说。
2.漂流日记怎么写一年级
我、姐姐、妈妈和爸爸一起去漂流。上竹筏时，我心理想：漂流一定很好玩吧！
上了竹筏，我们穿上了救身衣，坐在椅子上。竹筏开始漂动了，水马上漫了上来。竹筏是用一根根竹子组成的，水已经漫到脚边了，看见爸爸妈妈把鞋子脱了，我们也把鞋子脱了。我和姐姐把脚伸进水里，哇，好凉快啊！
另一只竹筏赶了上来，她们用水枪来打我们。爸爸用水枪还击，姐姐在装水，我吓得直叫。她们有好几把水枪，爸爸被打得湿淋淋的。
我看着清清的小河，有时候很深，有时候很浅。深的时候，我连动也不敢动，怕不小心掉下去。浅的时候，都看见河底的石子了，还清楚地看见撑船的竹竿在水里的样子。岸边有高耸的山，划船的师傅说，那是玉女峰，玉女峰是玉皇大帝的女儿化成的。我心想：这只是个传说吧？不过，这真是一个美丽动人的传说。
3.漂流日记怎么写
很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日志》这个活动，通过漂流日志这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师和家长表示诚挚的感谢！ 作为一名家长，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成凤的心情同样十分迫切！以下几点是我教育孩子的几点感悟，望能和大家一起分享。
一、6—8岁是培养孩子好习惯的黄金时期，作为父母一定要有所为！孩子上一年级的时候，相信我们很多年轻的父母都有同感，孩子做家庭作业时，总是坐卧不宁，5分钟的作业能做1小时。我们家长都已经心急火燎，而孩子却若无其事。这时候，我们家长只有耐下性子陪着孩子一同学习，否则孩子做作业的好习惯是难以养成的。我的通常做法是陪孩子一起读书，并且非常专注！而不是看电视或上网。这样或许能够起到榜样和心理暗示的作用。当然，陪读不是唯一的方法，我们也可以采取一些激励的措施：如做完作业后陪孩子逛公园、逛商场等。
二、孩子良好的生活习惯，需要家长放手培养。不怕大家笑话，我的女儿岚喆二年级的时候，还不能自己梳头，自己洗澡。当时我很揪心！这不怨孩子，因为岚喆她妈总是害怕孩子自己做不好，总是帮孩子梳头、洗澡、、、、、、无奈，我只好召开了两人的家庭会议，夫妻两人共同探讨了孩子的生活习惯培养问题---学会放手。让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。现在孩子已经三年级了，很多事情已经能自理了。并且为了培养孩子热爱劳动的品质和理财的能力，孩子的零花钱都要靠自己来挣，比如孩子平时在家里刷碗、扫地等都有报酬。
三、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福。..那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。为此，我经常带孩子参加一些社会公益活动、和孩子一起看一些感人的电视纪录片等。并且经常带孩子回乡下的老家体会浓浓的乡情、、、、、、家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言
传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！共同见证孩子们的茁壮成长！
4.家长漂流日记怎么写
“亲爱的外小家长：很高兴漂流日记传到您的手中，它将在您的家中度过两天的时光。在这本日记中，您可以介绍教子经验，讲讲和孩子之间的趣事……”自今年9月开学以来，镇江扬中市外国语小学推出了一种新颖的教育交流方式——35个班学生家长自由记录“家长漂流日记”，没想到迅速引起学生和家长的关注。“漂流日记”不仅流动着每个家庭的温暖和关爱，同时也传递着家庭和老师的心声。截至目前，已有近千名家长在日记本中分享了700多个来自家庭教育的真实故事。
通讯员 严峰 孙柳燕 王纯 扬子晚报记者 张凌发
5.怎样写自己孩子的漂流日记
1.“漂流日记”是目前在豆瓣网、天涯社区、有意思吧等很多网站上盛行的一种小游戏。活动大体流程是这样的：准备一个日记本，以同城快递或手递手的方式在网友之间传递下去，收到本子的网友以任何方式在日记本上进行创作，例如插画、照片、拼贴、文字等等任何形式均可。内容随心而欲，可以是对2009年的一个回顾，也可以为自己的2010许一个美好的愿望，或者是对某个人一直想说却没有机会说出的话，甚至是一则非诚勿扰的征婚启事，简简单单地记录下当天发生的事情亦可……
“为什么我们不能写一本漂流的日记呢？它由若干个来自不同地方的陌生人完成，记录他们各不相同的生活，在一个从未去过的地方，被一个素未谋面却早已心有默契的人读着……”6个月前，一位名叫“落落”的漂友在图书漂流网上发出了一个“漂流日记”的倡议，立即引起了众多喜爱图书漂流的漂友们的呼应。
经过近半年的漂流，这本特殊的“漂流日记”已经漂过了4个城市，并由4位彼此素未谋面的陌生人在日记本上记录下自己的生活。 “漂流日记”吸引众多漂友
“落落”在倡议帖中将“漂流日记”暂定为由7个人来写，并规定将在这本“漂流日记”上记下自己的生活的7个人一定要来自不同的地方，而且要素未谋面。每个人依照顺序保留日记本10天，记录下自己这十天的生活、心情，然后邮寄给下一个人。“它对不相干的人来说，也许只是一个本子，对我们即将成为朋友的七个人，一定是最值得珍贵的东西。”
“漂流日记”的倡议帖一经发出即得到众多图书漂流网上漂友们的热烈呼应。漂友们认为“漂流日记”非常有创意。
写“漂流日记”向陌生人倾诉
在漂友们眼里，“漂流日记”在不同城市的漂流中，将彼此相隔遥远的陌生人的心连在了一起。和“陌生人”分享自己的心情，往往能说出心底说不出的话。
这本“漂流日记”自4月放漂以来，已经漂过了上海、黑龙江、广东、北京等4个省市的4位素未谋面的漂友手中，还有更多的漂友们在不同的城市希望这本“漂流日记”有一天漂流到自己身边……
灵感来自一部电影
据“漂流日记”的发起者“落落”称，漂流日记的灵感既来自漂流图书，也来自一部名叫《牛仔裤的夏天》的电影。在她倡议发起“漂流日记”的帖子中写道：“一个人的心情，随着一本书天南海北地旅行，是件多么美好的事情！为什么我们不能写一本漂流的日记呢……”同时，“落落”还说，自己当初也是看了《牛仔裤的夏天》受到了启发。《牛仔裤的夏天》是于去年上映的一部美国电影，四个自小一起长大的女孩子依靠一条神奇的牛仔裤，即使远隔千里，仍像往常一样共同体验生活的喜悦与惊奇。
6.漂流日记怎么写
今天放学后，爸爸告诉我他们公司组织去临安二日游，还可以带家属。
听完这句话后，我的心情高兴的不得了，激动的一晚上没睡着觉。 到了第二天早上，我们拿起昨天晚上收拾好的行李上了车，经过四个小时的车程，终于到达了目的地——临安。
吃完中午饭，导游告诉我们要玩的第一个项目是”漂流“，我非常开心，因为导游说这个项目非常的刺激，但是1米二以下的小朋友是不能玩的，还好我超过一米二了，还有就是穿救生衣、戴安全帽，这些我都没有做过，真是好极了，第一次参加这样的活动，我越来越激动了。 终于坐上了橡皮艇，爸爸妈妈坐两边，我坐中间。
第一次下急流时，我的心怦怦的跳，所有的人都在喊都在叫，我也不例外。太刺激了，不过感觉冷极了！一个急流下来，橡皮艇里的水就满了，把我根妈妈冻得直打哆嗦。
每到没有急流的时候，我们就用手把水往外泼，可是一到急流水又满了，浪花一个接一个，不停的打在我们的身上。最后飘到一个人多的地方时，爸爸的同事送给我们一个瓢，我们把橡皮艇上的水弄光了，不用在担心橡皮艇会沉下去了。
溪流弯弯曲曲，周围有许多的岩石，橡皮艇总是撞在岩石上，不停的在转圈。一会儿爸爸在前面，一会儿妈妈在前面，一下竖的，一下横的，就这样来来回回，大概漂流了大概一个小时，终于达到了终点。
个个都脸色发青，冷的发抖。换好衣服后，我们就坐在大巴回到了酒店。
今天虽然很累，但我很开心。
7.幼儿园家长跟老师孩子的漂流日记怎么写
王睿飞是我们孩子，小名叫飞飞，像中国的绝大多数父母一样，我们对他寄予了很高的期望。
感谢老师给我们这本漂流日记，让我们能够与别的家长进行交流，也让我们能够对自己进行一次深刻的反省，在与孩子每天的碰撞、博弈和融合当中，家长应该也能一天天地成长。 对孩子的培养我们最关心的是能力。
成绩当然也重要，但那不是最重要的，读死书或者死读书那是要坚决反对的。从幼儿园开始，我们就很少拘束飞飞，怕扼杀了他的创造力。
很多事情我们都先征求他的意见，有时我们还会引导他多方位思考问题。例如天津站进行改造时，有一次我们带他从临时火车站经过，看见很多小贩在热火朝天地卖东西，就问飞飞，如果天津站修好了，这些临时火车站的小贩怎么办？靠什么生活呢？我们关注的是飞飞解决实际问题的能力。
有一次飞飞爸爸不在家，我不注意摔了一跤，飞飞赶紧过来扶起我，对他妈妈他还是很关心的！利用这个机会，我狠狠地表扬了他一通，又考验飞飞，如果妈妈摔得说不出话来或者晕倒了，你又会怎么处理呢？这样的次数多了，我发现飞飞变成了一个思维活跃、充满想象力的孩子，但同时也带来了一个严重的副作用，有时又太有主见，要说服他，太难了。幸好我还特别喜欢与飞飞交流、沟通，虽然常常会为他的小顽固而头痛、伤脑筋，但是高兴的时候总是会多出那么一丁点。
对飞飞日常的学习，我过问的比较少，我希望他能自己处理好。对他的学习，我最多问一句，作业做完了吗？如果做完了，那么OK，飞飞就自由了，剩下了时间他就能自己支配了，看电视、玩游戏、看书随他自己选择。
可是这样行吗？飞飞绝大多数时间都会抓紧把该做的作业做完，但现在逐渐长大，心眼也多了，偶尔也会利用我们的信任撒一次谎，等到要上床睡觉的时候才假装想起来，“唉呀，妈妈，刚才有个作业没做，我忘了。”看来在给予充分信任的同时，还应该制定严格的惩罚措施，并且白纸黑字写下来，按上红红的手印，免得到时有人不认账，飞飞可是没少干那种事情。
为了让飞飞得到教训，这次月考我没有督促他复习，免得某人总认为自己特聪明，在学习上花费的时间太少。飞飞果然上当，除了老师交待的作业，在学习上没有多花一分钟，国庆长假根本就没动过书本。
最有意思的是正好赶上刘老师头一次按照考试成绩在班上进行大排行，飞飞这次傻眼了。据说他的朋友们都考得不错，有个叫何家涵的同学可逮着机会报仇了，特意跑到飞飞面前，说：“加油啊！”听说上次飞飞也是这么“鼓励”他的！看着飞飞蔫蔫的样子，我非常得意，但是也不知道他最后反省了没有，因为转天又看见他在傻乐！ 我认为阅读能力是一项非常重要的技能，从书本里，我们可以了解未知的世界，学会为人处事的道理，更重要的是，它能够大大提升人的理解能力和想象力。
曾经有专家做过研究，许多平时成绩不好的学生为什么能在最后一个学期成绩突飞猛进，考上好学校？他们当中有相当一部分都爱看小说，有阅读的习惯。为此，我买了许多适合小孩子看的书籍，让我泄气的是，软硬兼施，飞飞就是不看。
是我引导的方式不对吗？飞飞玩的游戏里有张飞、刘备，有一次他问我什么是三国？三国之前又是哪些朝代？机不可失！草船借箭、火烧赤壁、空城计我一个接一个地给飞飞讲，这些斗智斗勇的故事，飞飞果然很感兴趣，因为他认为自己也是聪明人！第二天，我就把《三国演义》给飞飞抱回来了，这次他没有拒绝，仅仅花了几天功夫就把一本厚厚的书给看完了。这可是我第一次推荐成功！可气的是，飞飞同时也迷上了电视剧《三国》，看到很晚也不肯上床睡觉，也许我应该再严厉点？！ 孩子长大了，就会有虚荣心，飞飞也一样。
前些天为了锻炼，我开始骑自行车送飞飞，然后去上班。有人不乐意了，嫌那辆自行车太旧，怕丢脸，居然撇下他妈妈，自己走了。
只好下班回来再教育，苦口婆心，说什么好呢？大讲了一番用自行车锻炼的好处，飞飞提意见了，走路去不是更能锻炼身体吗？他认为骑旧自行车就是往身上贴上了一个标签──快来看呀，我们家很穷！于是我又开始说教，家里有没有钱和你没关系，只有靠自己的努力挣到了钱才是真本事。什么事都要靠自己，靠父母的只能算是小屁孩！好说歹说，就是不行，我进行了冷处理，利用“妈妈”这个身份的权力，继续坚持骑自行车。
过了两天，有人终于想通了，现在我不骑那辆旧自行车飞飞还有意见，但是我看他也不象是接纳了我的那些观点，可能是用别的理由说服了他自己！ 体现能力、富有挑战的事情飞飞都爱做。从一年级开始到现在，他所有的作文都是他自己写的。
昨天他把作文本给我看，洋洋洒洒一大篇，问怎么这么能写？他得意地告诉我，“我们刘老师教得好！我们这些聪明人能跟上刘老师的思路！”挺自豪的样子。趁热打铁，开始让飞飞试着写日记。
学校的小发明活动，飞飞也特喜欢，他兴致勃勃地给我们介绍说双面胶就是小朋友发明的，他认为自己也具备这种能力，从学校回家后立刻设计了好几种方案，并且把其中的一个又绘图又写说明，根本不。
8.小学生漂流日记卷首语怎么写
好。
父母是世界上最伟大最神圣的职业；为人父母，是天底下最简单却又最复杂的工作。家庭教育被比喻成“培根教育”，而“家长教育”则是基础中的基础。通过有效的途径和方式，使“无证上岗”的“自然型家长”成长为“持证上岗”的“专业型家长”是当下教育，特别是小学基础教育的重要工作。那么，这座能使“天堑变通途”的“飞架之桥”究竟在哪里？它就在“家校和谐”做教育的工作实践里。
“阳光家长漂流日记”是我们学校“家校和谐做教育”的举措之一。它作为2011-2012学年度家校和谐“共学、共育、共赢”工作的一个纽带，一定能发挥其应有的作用。
首先，“漂流日记”是对家校qq群的一个良好补充和沉淀（因为种种原因，部分家长不能上家校qq群，无法及时参与我们的一些交流沟通）；其次，“漂流日记”能更好地保存和沉淀下一些好的家庭教育经验（不像qq更新快速），使大家共勉。所以，我们相信这本精美的日记，漂流的不仅仅是文字，更传递出友情、信任和智慧，成为凝聚和发挥家校教育合力的纽带和使者。
使用形式：日记以“漂流”的形式轮流传到每位家长的手中，家长在日记中可介绍教子经验，讲讲和孩子之间的趣事，说说孩子成长的小故事，亦可把认为值得读的好书介绍给大家，谈谈读此书的收获；议议学校的建设和教育方向；还可以聊聊您育子的困惑……总之，大家在这里一起集思广益，互学互鉴，携手行走在快乐的成长之路上。
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