育才学习网1.小学生作文遵纪守法的内容怎么写
我要说的主题是“做遵纪守法的小学生”。那么什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。
有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如果当你走进图书室，里面静悄悄的。对于读书的人来说，这一片安静多么宝贵！因为人人都遵守看书纪律，大家可以享受这文明读书不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这文明就消失了。
同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如果出现矛盾和摩擦，一定要冷静处事，决不可出口骂人，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害己的事。
同学们，我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、尊法守法、遵纪守法。一名学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，做一个遵纪守法的小学生！
2.遵纪守法情况怎么写
学生民主意识的培养是班主任工作的一项重要内容，也是实施素质教育、培养创新型人才的必然要求。
中学生正处于个体意识形成的初始阶段，这期间，教师如何引导和教育对他们日后意识的形成将产生极其重要的影响。因此，这正是对他们进行民主意识培养的最好时期，下面，结合自己工作的经历谈一些做法和体会。
一、以身作则，注意倾听，给学生潜移默化的影响班主任和学生接触最多，对学生的影响也最大。因此，班主任民主意识的强弱，很大程度上决定着教育效果的好坏。
一个班主任如果没有民主意识，动辄用高压、训斥的态度对待学生，便会使学生产生逆反心理，也就难以取得预期的教育效果。相反，班主任如果以民主、平等的态度对待学生，便会在学生中树立和蔼可亲的师表形象，让学生对教师由衷地产生敬意，亲近老师，相信老师，从而虚心接受老师的教诲。
在这种情况下，学生便会热爱自己的班级，凡事从班级利益出发，班级工作也才有动力，有活力。倾听表达了一种尊重和信任，这不仅有利于师生的沟通，增进师生的感情，也有利于民主气氛的形成。
魏书生老师有一个成功的教学方法，叫做“商量教学法”，教学活动中，总是以商量的口气和学生对话。把它移植到班级管理中，就是“商量管理法”。
班级工作的设想、计划和学生交谈，让他们评判计划的可行性，发表自己的看法，提出自己的建议，以期完善班级计划；经常与学生沟通，鼓励学生表达自己的想法和愿望。这样，学生感受到班主任的诚心，感受到自己被尊重，体会到自己在班上的价值，便会凡事从集体着想，努力为班级争光，积极参加班级的活动。
二、教育平等，平易近人，给学生良好的师表形象教育民主是魏书生教育思想的精华。他说：“民主象一座搭在师生心灵之间的桥。
民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。”班主任要以自己的言行增加班务工作的民主性，创设一种人人参与班级活动、参与民主管理的良好氛围，要以平等、民主、宽松、和谐的朋友式的师生交往，促进学生优良品格的形成，激发学生奋发向上的决心与信心。
平等是民主的基础，没有平等就不会有真正的民主。平等对待学生，尊重学生个性，是培养学生民主意识的必然要求。
平等不仅表现在师生关系上，还表现在对待优等学生和问题学生的一致性。有的教师歧视差生，总是看差生不顺眼。
不善于发现他们的闪光点，把什么荣誉都给优生，这极易造成学生的心理失衡。有的学生还会破罐子破摔，由单差逐步变为双差。
须知每个学生都是独一无二的，他们都会有自己的成才途径。班主任要善于发现、引导、放大学生的闪光点，及时表扬鼓励，促使其朝好的方向转化。
另外，平等还表现在师生的一致性方面。当今学生民主、平等意识强烈，这对班主任也提出了更高要求。
要求学生做到的，班主任也一样要做到。善于明察，知错就改，不会对班主任的地位有所亵渎，而只能增加学生对班主任的敬爱。
三、主体参与，自我管理，给学生以展示才能的机会传统观点一直认为班干部只是班主任的“左右手”，是协助班主任工作的“配角”，这就必然导致班干部工作缺乏主动性和创造性。一般学生也只是被管理的对象，从来没有表现自我才能的机会。
这样，班级工作总是死气沉沉，缺乏创新活力。培养学生的民主意识，班主任必须让班干部作为班级管理的主角，让作为教育主体的每一名学生都参与班级管理，让学生在班级活动中认识自我，展现自我，从而促使学生活泼主动地发展。
班主任需要扮演好导演角色，正确把握班级工作的方向，把握好班级工作的节奏和度。个体存在于集体之中，个体的成功，离不开一个优秀的集体；同时，一个优秀的班集体，离不开每一个人的努力。
因此，班主任要善于调动每一位学生参与班级管理的积极性，为学生提供展示自己的舞台，使学生的天赋、才能、价值得以表现。学生在某些事情上表现出自己的力量和才能，能使他的精神生活中充满着对自己力量的乐观的信心和自尊感，并能意识到、感觉到、体会到自己的充分价值，自己在社会中的地位，自己的创造力和才能，自己在创造性劳动中的成就。
既然许多学生有通过当班干部来锻炼自己的愿望，教师就有责任为他们提供参与班级管理的机会，为每位同学提供用武之地，从而推动学生个性发展，促进班集体建没。实行班干部值周制度，是培养学生民主意识的好方法。
具体方法为：每周有值周班长（或团支部书记），由班长、副班长及团支部书记轮流。值周班长负责本周的各项工作，每天有值日班长，负责当日班级的各项管理工作及服务工作，如早操、课间操清点人数、考勤、值日及填写班级日记。
每日班长要向值周班长负责，并向班主任通报当日情况，书写今日格言于黑板等。这样，使每个同学在每学期都有一次当班长的机会，也承担起了管理和服务班级的义务。
在这天，他们担当班级的管理者的角色，而不只是被管理者。角色的互换，丰富了学生的角色体验，便能经常采用心理换位的方法，了解、理解、尊重别人。
充当管理者时，能洞察被管理者的心理需求并采用易被管理对象接受的工作方式；充当被管理者时。
3.小学生遵纪守法
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国**。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
4.小学生遵纪守法作文
在我们的校园里，有着许许多多的小学生，但是，他们知不知道遵纪守法呢？也许，他们不明白遵纪守法的意思是什么？遵纪守法是每个人应该遵守的。而又有谁认真听呢？我们也不知道。
又一次，那是一个让人胆战心惊的日子，我们放学了，但是，有很多的小学生像刚发出来的小狗一样，乱跑、乱叫。我呀！也没有太理睬。一放学，我就想着去买一些学习用品。因为马上就要考试了，要是考不好，又要被挨骂了。我站在马路边上，看见还是红灯，但有些小朋友却像那些盲人一样，如果说是盲人，他们因该还会等一会呢！但那些小学生连看多不看直接冲过去，那些正在开车的叔叔们多气急了，但是也奇怪，他们都异口同声地说：“小孩，不想活了，读了这么多年书，也不知道学了什么。”但那些小学生都不理睬。连看都不看。我想：要是那些叔叔没有停下来，那么，不是又有无辜的生命消失了吗？
还有一次是在学校里，但是学校里明明发了遵纪守法的呀！他们为什么还不遵守。下课了，有很多同学都兴高采烈的出来玩游戏。现在的六年级是在最低楼。被校长看着。所以，不会那么调皮。但是那些低年级的呢？一点都不懂事。他们在楼上玩，而有一些小孩在楼下玩，有一些小朋友玩归玩，他们看着底下的人，就往下面扔东西。还好是一些小东西，要是杯子呀！或是一些铁制的东西。那么头上就多了一个洞了吗？多不危险呀！说不定又会出事呢？
我现在还是小学生，只知道有小学生日常行为规范准则，以后的事我就不知道了，因该高年级也有吧！但是我现在连小学生日常行为规范准则都没有背下来。我试一下吧！
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊进父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家主动打招呼。3、尊进老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流……以下六个我都会。但以下的。就说不定了。所以。请别的小学生要努力遵守，不要违反，既是保护好自己，也是保护别人。
不管是小学生还是成年人也好。保护自己、关心他人。人人有责。
5.如何做一个遵纪守法的小学生
如何做一个遵纪守法的小学生
随着祖国的日益发展，社会上那些不良行为也时时发生。作为为21世纪的小学生，我们要懂得“遵纪守法”。所谓的“遵纪守法”也就是遵守纪律和法律制度。作为新世纪的人才，就应该人人争作遵纪守法的小公民。
我们小学生是祖国的希望与未来，我们应该处处重视学校、社区、社会、国家的纪律和法律，不可视而不见，要有一种严于律已，决不违反的态度。把违反纪律当做一种可耻的行为。
除了遵纪，守法也很重要。如果不了解法律，就会受到别人的欺负，或是走上不轨之路。所以我们要了解一些和我们现实生活密切联系的法律知识，掌握一些维护自身利益的法律条文，并用法律缓解纠纷、矛盾。
在生活中有许多不遵纪守法的事情。例如：闯红灯、横穿马路、破坏公共财产、打架骂人、欺负弱小……假如这些事就发生在我们身边，我们决不能袖手旁观，要及时的加以劝阻，承担起一个小学生应尽的责任。
我曾经在报纸上看到一则这样的新闻：有一个初二的中学生，他小学时成绩名列前矛，可是由于在初中迷恋上了网吧，不能自拔，成绩直线下降，还学会了打人、骂人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的监狱。当人们问他时，他后悔地说：“当初我沉迷于网络，就感到杀人放火是合理合法的事，杀一个人就能拿到一些钱……我真后悔我迷上了网络啊！”通过这件事我明白了上网可以成就一个人，也可以毁掉一个人啊！
还有一次，在放学回家的路上，我曾看见一些人违反交通规则。比如有些人为了方便，不管红灯还是绿灯，也一样冲过去。“红灯停、绿灯行”，这些交通规矩，没有人不知道。我想：这跟一个人的素质高低有着密切的联系啊！这些闯红灯的人，他们小的时候一定是不太注意学校的规章制度的。
像这样的事在当今社会上随处可见，因为在他们的观念中，这些只是没人管也算不了什么的“大事”，只有触犯法律条文的才算是违法乱纪。知荣明耻，既是维护道德的防线，也是一种精神动力和民族凝聚力。所以我们应该要引以为戒。
不能光凭纸上谈兵，要从日常生活做起。比如：关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐；当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑；当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好；当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……
同学们，为了我们能够健康的成长，为了我们的美好明天，让我们从现在开始严于律已，改掉不良习惯，做一个合格的、遵纪守法的小学生吧！
6.遵纪守法 怎么写
遵纪守法 自从学了小学生守则后我感受很深，由其是第6段：6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。 因为我对答应别人的事努力做到深有感触：记得我上三年级期末的一次，我的同学借了我的钱说好在考试后还我，但那一天他了。
我想他是还不了我的钱了，可那天我是走路来学校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐车才不会被淋成“落汤鸡”。我急的像热锅上的蚂蚁――团团转。
这时那位同学的妈妈及时的赶来还了那个同学借我的钱说：“他生病他后一直挂念着这些钱，三帆四次的让我来还你。我没办法，只好来了。”
这时我感到这钱不止是解了我的燃眉之急，还是一个人的诚信的问题。从此我再也不会答应别人的事不放在心上了，因为我知道诚实守信是衡量一个人的“尺子”，没有了它一切都无法实现。
同学们我呼吁：让我们都诚实守信起来吧！我相信：我们大家都诚实守信起来后，世界将变的更美丽。
7.遵纪守法,做个文明学生的作文怎么写
大家都知道，如今的世界是一个法制的年代，法律是用来治理国家的一个重要武器，随着我们人类社会的不断进步与发展，法律法制不断地完善，已成为衡量这个国家现代化程度及文明高低的标志。
俗话说：“小事情，大道理。”违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄，受不良习气影响，带来不良习惯行为，比如：不讲社会公德，打架斗殴、惹事生非，在学校不遵守校纪校规等等。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校纪校规大不了扣几分，对自己今后造不成严重影响，无所谓，却不知道如此的想法对自己十分不好，现在忍不住常常违纪的同学，以后到社会也会忍不住干些违法的事，所谓习惯成自然，这样小事就会变成大事，违纪也就逐步变成了违法，这些绝不是危言耸听。“没有规矩，不能成方圆”，国有国法、家有家规、校有校纪，作为小学生我们要遵纪守法，一定严以律己，从小事做起：在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学们要互相关心和尊重，友好团结，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可义气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人；在社会上同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗，这些都是同学们力所能及做得到的事情。
我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，只要我们从自身做起，一定就能做到一个知法，懂法，遵法，守法的好学生。
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