育才学习网1.人物专访的新闻稿怎么写
人物专访属于记叙文范围，是一种类似小报告文学的新闻形式。近几年来，报刊上经常刊登这类文章，很受读者的喜爱，不但记者写，中学生文学爱好者也常把写人物专访作为社会实践和练笔的机会。
那么，怎样写好人物专访呢？
第一，在确定专访对象时，必须熟悉访问对象的大体经历和主要成就。这样，交谈时也就有了话题，便于提出问题，写作时也有助于文章的充实。例如，有一篇题为《漳州飞来的小鸟——记八次叩响获奖大门的胡晓梦》的专访，作者在采访之前，仔细了解了胡晓梦同学是如何攀登文学殿堂的（从十四岁到十六岁，八次叩响获奖大门），并且认真阅读了胡晓梦的作品，于是，作者满怀澡情地写道：
“果然不负众望。晓梦用她的一双纯真的眼睛，深情地注视着光怪陆离的大千世界，用她的全副的心灵去感知生活，从江上那来去匆匆的帆船上，看到那腰间拴着绳子的孩子的寂寞孤独，以深切的同情写成了散文诗般的《白帆之歌》：从‘花市’的热闹景象中，发现了人们对美的追求，以优美的文笔写成了《买花》；从热闹的家宴中，发现冯科长的贪婪无耻，写了《客人》给以无情的鞭挞和揭露；从一个普通的农村姑娘小翠的不幸的婚姻中，发现那几千年来不合理的封建积习，至今还吞噬着可怜的农村少女的青春和生命，写出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，发表后，引起强烈的社会反响……”
这段文字，不仅使这篇专访的内容更加丰富、充实，而且也使读者对晓梦的作品有了概貌的了解。
第二，要善于发掘专访对象生活中的有趣的故事或独特的兴趣爱好，以便从多方面展现人物丰富的精神面貌和内心世界。例如，山西省平陆县西街中学初一学生程若明发明了“多面黑板”和“果核刀”，荣获科技发明三等奖，被人们誉为“小小发明家”。《中国少年报》的记者在访问他的时候，兴致勃勃地追踪他的发明之路，从程若明同学决心为山区的老师减轻负担（一位老师要在同一间教室里，给两三个年级上课。
第三，要注意突出重点，勾画出访问对象的举止、神态和性格特点。前些时候，《中国青年报》“人物剪影”专栏里有一篇《文坛一怪》的文章，文中写道：
“他四十多岁了，高了兴就一个人在屋里又唱又跳，从床上跳到桌上，再跳下来；和朋友聊天，没有正形儿，常说出比小学生还幼稚的话，问出莫名其妙的问题来；在老学者们座上，他又俨然是个“小老夫子”，说话文诌诌；早饭吃什么，他记不住，常把帽子、车钥匙丢落，却能在诗歌讨论会上，不用讲稿侃侃而谈，大背《论语》、《人间词话》、佛经、苏珊
2.人物专访该怎么问 稿件该怎么写 能不能告诉我一个大体的思路
您好：用较多的时间寻找线索、收集资料，并拟订一个完善的采访提纲 一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。
但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。
所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。
在Why（原因）和How（怎么样）上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。 首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。
能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。
《中国青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏，那些看似冷点的新闻事件，却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。 其次，作好背景资料的收集和分析。
新闻事件的背景大致包括：补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的，对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士，就在准备了大量相关背景材料的基础上，分析了基辛格博士的性格特点，然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜，还当面向办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处，最终使基辛格接受了独家访问。
最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。
杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到，美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设 计提问时应该涉及到下列一些具体的问题： 目标———你们（或组织）要实现的目标是什么？ 障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？ 解决———你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？ 开始———这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？ 当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括： 1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。
它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么 拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。
这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。
诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。
聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色，有时同样有效。
美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”
善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。
我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。 （1）选择正确的视角进行细致入微的观察。
这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
（2）做一个有。
3.怎么样写好人物专访
我也是学生记者 呵呵 略表经验，希望对你有帮助首先选定对象，然后尽可能多的搜集他的有关资料比如先采访一下他的老师同学、同事；收集完材料之后先分析他这个人的特点，尤其要发掘出他的性格特点，最好能了解一点关于他的典型事例，据此来拟定采访提纲。
这些工作完成后就是正式的采访，尽量多听少说，引导他讲出你需要的东西（收集材料特别重要，因为这个过程中你就应该想好在文章中要突出他的哪些特点），中间注意记录。之后就是组织文章，不能光讲道理、平铺直叙，要结合实例谈观点。
最后结尾写的有点文采，一篇采访稿就基本完成了。
4.如何写校园人物专访
行走“欲望城市”， 思索人与社会――访《欲望城市》作者马克
近日走在校园里，我们经常可以看到有同学手捧这黑色封面的书，津津有味的看着。是什么书何以在理工学子中间广受欢迎？没错，正是我校经济管理学院一位笔名为马克的同学的作品《欲望城市》。
据悉，被称为“校园作家”的马克原名杨怀德，为我院大三的学生，这让我们既感到亲切，又觉得诧异。亲切，因为“校园作家”竟生活在我们的周围，和我们共同进出同一所校门，和我们一起学习、生活着；诧异，因为虽说近水楼台，但对他，我们没有太多的了解，也不清楚他的创作历程，这样使这份亲切熟悉的感觉平添了几分陌生、几分期待。于是，带着种种问号，我们采访了杨怀德同学。
记者（以下简称记）：杨怀德你好，首先祝贺你的书成功出版且为读者所喜欢。我们知道“马克”是你的笔名。它有什么特殊的意义吗？
马（以下简称马）：“马克”由一个“马”一个“克”组成。“马”代表奔放、激情、进取，而“克”则表示克制、适可而止，这样就是说即有冲动奋进又能懂得克制，把握好一个度。当然，这个取笔名也有点“借光”，像“马克思”、“马克？吐温”等名字大家都是耳熟能详的，所以“马克”既有易于读者记忆，又可以激励自己，一举两得，何乐不为呢！
记：原来如此。大多数读者都很好奇――你是个怎样的人。就此，你自己是怎么看的呢？
马：我觉得我自己是个内向且有点敏感的人。也因为这样，我会时常也为人际交往而感到郁闷，敏感之上再加“合理的想象”就容易产生不必要的摩擦，造成交流上的障碍。但造物者总有其神奇的力量，你的不足得到暴露时你的长处也会发挥得淋漓尽致，比如丰富的想象力给我写作带来了极大的帮助，文学创作离不开生活，更离不开想象。
有时候，我会觉得自己有点自负，或许是因为自己有了小小的成绩，或许是因为手中挥动的笔杆。但这一点，现在我正在努力改善。
记：你是怎么想到出这样一本书的，你是如何构思的呢？
马：联系到当今的社会背景，还有自己的一点社会经历，加上平时的书报，杂志等。这本书的主题是希望平凡的的人能通过自己的努力达到自己满意的成就。正所谓“文章合为时而作” ，应该要为大众服务，所以我比较务实，多采用白描式手法、方言、口语之类的比较贴近生活的方式。对于这本书，我希望读者不要过多的注意情节，而要多体会其思想内涵，这样才能产生共鸣，从而吸收为自己的东西。
记：您在书中写了那么一个“平凡”的人想做“不平凡”的事，我们在校的大学生应该算是“平凡”中的典型，那么，你认为在校大学生应该如何打拼自己的人生或是说将来靠什么在社会上立足呢？
马：不是每个人都有摸爬滚打的潜质，每个人都有差别，有个性。比如说不是每一个人都适合坐在教室里念书的。先天的特质和后天的发展会带给一个人不同的生活。每个人要学会找到自我，看清自己有哪方面的优势，不要盲目听从他人，这样才能少走弯路。
记：那你对自己今后有什么打算呢？会继续从事写作还是其他的工作？
马：我个人觉得人生的目标不应该订得太早，否则人生之路就会越走越窄，应该保留适度的灵活性。我能肯定的是，东西我会继续写下去：如果发展的好，我会沿着这条路一直走下去；如果不行，我也会把它作为自己重要的业余爱好。
记：最后想请你谈谈你对于立志想成为与你一样想成为作家的同学有什么建议？
马：现在的社会竞争很激烈，首先要会推销自己。写作是个苦差使，要有这个心理准备。还要不断的学习。同时，要注重市场，读者的口味在变，青春口味已经在走下坡路。多多出去走走会有好处。
结束了对马克的采访，我感触颇多，在我们这样一所以工科为主的大学里，人文气息并不是那么浓厚，仿佛渐渐地在被遗忘。然而，正是在我们浙江理工大学这样一个工科类大学里，在经济管理学院这样一个经济类学院中，浮现出的“校园作家”无疑是一种人文涵养的缩影。而杨怀德，作为一个大三的学生，虽然未完全踏进社会，却能一马当先，主动地去认识社会，漫漫之路，深知适可而止。
我们正享受现实的美好，透过《欲望城市》，我们也可隐约地发现它的丑陋。有人说，人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。所以，行走欲望城市，不必在乎结局如何，在乎的是你走的每一步，并且要怀着美好的心态走下去。
5.如何写校园人物专访
行走“欲望城市”， 思索人与社会――访《欲望城市》作者马克 近日走在校园里，我们经常可以看到有同学手捧这黑色封面的书，津津有味的看着。
是什么书何以在理工学子中间广受欢迎？没错，正是我校经济管理学院一位笔名为马克的同学的作品《欲望城市》。 据悉，被称为“校园作家”的马克原名杨怀德，为我院大三的学生，这让我们既感到亲切，又觉得诧异。
亲切，因为“校园作家”竟生活在我们的周围，和我们共同进出同一所校门，和我们一起学习、生活着；诧异，因为虽说近水楼台，但对他，我们没有太多的了解，也不清楚他的创作历程，这样使这份亲切熟悉的感觉平添了几分陌生、几分期待。于是，带着种种问号，我们采访了杨怀德同学。
记者（以下简称记）：杨怀德你好，首先祝贺你的书成功出版且为读者所喜欢。我们知道“马克”是你的笔名。
它有什么特殊的意义吗？ 马（以下简称马）：“马克”由一个“马”一个“克”组成。“马”代表奔放、激情、进取，而“克”则表示克制、适可而止，这样就是说即有冲动奋进又能懂得克制，把握好一个度。
当然，这个取笔名也有点“借光”，像“马克思”、“马克？吐温”等名字大家都是耳熟能详的，所以“马克”既有易于读者记忆，又可以激励自己，一举两得，何乐不为呢！ 记：原来如此。大多数读者都很好奇――你是个怎样的人。
就此，你自己是怎么看的呢？ 马：我觉得我自己是个内向且有点敏感的人。也因为这样，我会时常也为人际交往而感到郁闷，敏感之上再加“合理的想象”就容易产生不必要的摩擦，造成交流上的障碍。
但造物者总有其神奇的力量，你的不足得到暴露时你的长处也会发挥得淋漓尽致，比如丰富的想象力给我写作带来了极大的帮助，文学创作离不开生活，更离不开想象。 有时候，我会觉得自己有点自负，或许是因为自己有了小小的成绩，或许是因为手中挥动的笔杆。
但这一点，现在我正在努力改善。 记：你是怎么想到出这样一本书的，你是如何构思的呢？ 马：联系到当今的社会背景，还有自己的一点社会经历，加上平时的书报，杂志等。
这本书的主题是希望平凡的的人能通过自己的努力达到自己满意的成就。正所谓“文章合为时而作” ，应该要为大众服务，所以我比较务实，多采用白描式手法、方言、口语之类的比较贴近生活的方式。
对于这本书，我希望读者不要过多的注意情节，而要多体会其思想内涵，这样才能产生共鸣，从而吸收为自己的东西。 记：您在书中写了那么一个“平凡”的人想做“不平凡”的事，我们在校的大学生应该算是“平凡”中的典型，那么，你认为在校大学生应该如何打拼自己的人生或是说将来靠什么在社会上立足呢？ 马：不是每个人都有摸爬滚打的潜质，每个人都有差别，有个性。
比如说不是每一个人都适合坐在教室里念书的。先天的特质和后天的发展会带给一个人不同的生活。
每个人要学会找到自我，看清自己有哪方面的优势，不要盲目听从他人，这样才能少走弯路。 记：那你对自己今后有什么打算呢？会继续从事写作还是其他的工作？ 马：我个人觉得人生的目标不应该订得太早，否则人生之路就会越走越窄，应该保留适度的灵活性。
我能肯定的是，东西我会继续写下去：如果发展的好，我会沿着这条路一直走下去；如果不行，我也会把它作为自己重要的业余爱好。 记：最后想请你谈谈你对于立志想成为与你一样想成为作家的同学有什么建议？ 马：现在的社会竞争很激烈，首先要会推销自己。
写作是个苦差使，要有这个心理准备。还要不断的学习。
同时，要注重市场，读者的口味在变，青春口味已经在走下坡路。多多出去走走会有好处。
结束了对马克的采访，我感触颇多，在我们这样一所以工科为主的大学里，人文气息并不是那么浓厚，仿佛渐渐地在被遗忘。然而，正是在我们浙江理工大学这样一个工科类大学里，在经济管理学院这样一个经济类学院中，浮现出的“校园作家”无疑是一种人文涵养的缩影。
而杨怀德，作为一个大三的学生，虽然未完全踏进社会，却能一马当先，主动地去认识社会，漫漫之路，深知适可而止。 我们正享受现实的美好，透过《欲望城市》，我们也可隐约地发现它的丑陋。
有人说，人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。所以，行走欲望城市，不必在乎结局如何，在乎的是你走的每一步，并且要怀着美好的心态走下去。