育才学习网1.读书怎么打卡
11月份参加了每日读书打卡和每日记录的打卡活动，为什么参加这两项活动？主要是想养成输入输出的习惯，截止今日已经连续打卡27天。
谈一下这27天的几点感悟。
(1)以前，我都是利用上班时间去打卡，安静的时候，能够深入思考。感觉每日记录和读书打卡的内容思考质量比较高，经常有小伙伴给我留言，为我点赞。这几天，工作忙，上班抽不出时间去打卡，只能回家后，边带娃边用手机编辑打卡内容，孩子一会一个妈妈，还过来抢手机。思绪完全被打断，所以打卡质量不高。调整打卡时间，尽量在自己独处的时候去打卡。
(2)从今年9月份开始，我就参加了读书打卡，但是9月、10月、11月这三个月，基本上每个月只有打卡二十多天。没有坚持打卡的原因是内心深处的恐惧，害怕自己做不到，害怕自己输出的质量不高，总是喜欢和别人比较，看到比自己优秀的就会去逃避做这件事，对自己要求太高。可是一旦某一天没有打卡，内心又十分内疚，更加不想去打卡。陷入一个恶性循环。发现在做其他事情时，都会遇到上述的情景，怕这怕那。而12月份，我对自己说，每天必须完成，不要找各种借口。结果，当你正式恐惧的时候，发现恐惧消失了。以后在做事情的时候，只需要去思考怎么做，而不是去想负面的东西，把对自己评价的大脑关掉。
(3)以前自己看书就是识字，不知道作者在讲什么？怎么讲的？现在读书我会去想办法搞清楚书中的概念、关联、逻辑，每次读书都特别使劲，一遍读不懂读两遍，直到读懂为止。起码算是会去看书了。
(4)结识有深度思考的伙伴，有些伙伴的打卡内容非常精彩。可以从他人的内容中获得启发，并且可以随时和这些优秀的伙伴互动。
(5)越来越注重自己的成长，这条成长路上有点孤单，现实生活中周边几乎没有关注自己成长的朋友，朋友越来越少。
(6)大部分小伙伴都没有坚持每日读书和每日打卡，而自己做到了，为自己点个赞。
2.读书卡的内容怎么写
把这本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上，然后读书卡的内容就完成了。
【格式】
1.书名
2.作者
3.内容简介
4.精彩片段
5.感悟
6.推荐语
【范例】
范例一：
书名：《假如给我三天光明》
作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家。
内容：海伦·凯勒--一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界 。
主要人物：海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师
感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇 。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。
范例二：
书名： 《简·爱》
作者：夏洛蒂·勃朗特
内容简介：简·爱从令人讨厌的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自己的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一起.
推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗契斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
3.读书怎么打卡
11月份参加了每日读书打卡和每日记录的打卡活动，为什么参加这两项活动？主要是想养成输入输出的习惯，截止今日已经连续打卡27天。
谈一下这27天的几点感悟。（1）以前，我都是利用上班时间去打卡，安静的时候，能够深入思考。
感觉每日记录和读书打卡的内容思考质量比较高，经常有小伙伴给我留言，为我点赞。这几天，工作忙，上班抽不出时间去打卡，只能回家后，边带娃边用手机编辑打卡内容，孩子一会一个妈妈，还过来抢手机。
思绪完全被打断，所以打卡质量不高。调整打卡时间，尽量在自己独处的时候去打卡。
（2）从今年9月份开始，我就参加了读书打卡，但是9月、10月、11月这三个月，基本上每个月只有打卡二十多天。没有坚持打卡的原因是内心深处的恐惧，害怕自己做不到，害怕自己输出的质量不高，总是喜欢和别人比较，看到比自己优秀的就会去逃避做这件事，对自己要求太高。
可是一旦某一天没有打卡，内心又十分内疚，更加不想去打卡。陷入一个恶性循环。
发现在做其他事情时，都会遇到上述的情景，怕这怕那。而12月份，我对自己说，每天必须完成，不要找各种借口。
结果，当你正式恐惧的时候，发现恐惧消失了。以后在做事情的时候，只需要去思考怎么做，而不是去想负面的东西，把对自己评价的大脑关掉。
（3）以前自己看书就是识字，不知道作者在讲什么？怎么讲的？现在读书我会去想办法搞清楚书中的概念、关联、逻辑，每次读书都特别使劲，一遍读不懂读两遍，直到读懂为止。起码算是会去看书了。
（4）结识有深度思考的伙伴，有些伙伴的打卡内容非常精彩。可以从他人的内容中获得启发，并且可以随时和这些优秀的伙伴互动。
（5）越来越注重自己的成长，这条成长路上有点孤单，现实生活中周边几乎没有关注自己成长的朋友，朋友越来越少。（6）大部分小伙伴都没有坚持每日读书和每日打卡，而自己做到了，为自己点个赞。
4.小学生三年级读书卡怎么写
格式：
1.书名
2.作者
3.内容简介
4.精彩片段
5.感悟
6.推荐语
一、读书卡
读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来，读书卡的形式有很多，（读书卡的外框）比如：苹果外框、爱心外框、螃蟹外框。
二、分类
读书卡片大致有五种：
1. 摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确.出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。
2. 提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。
3. 索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。
4. 回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。
5. 心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。
三、范例
1. 书名：《假如给我三天光明》
2. 作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家。
3. 内容：海伦·凯勒--一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界 。
4. 主要人物：海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师
5. 感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇 。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。
5.读书卡内容怎么写
很高兴告诉你！ 《绿野仙踪》读书卡 班级 班 姓名 读书时间 书 名： 绿野仙踪 作者 （美）弗兰克·鲍姆 国 籍 美国 出版社：连环画出版社 字数 80千字 总页数 160面 书中内容概括说： 多露茜和叔叔婶婶住在堪萨斯州草原。
有一天，龙卷风把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，刚好压死了东方的恶女巫，把东方恶女巫的水晶鞋穿在自己的脚上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厉害的大魔法师奥茨那。她和稻草人、铁皮人、狮子做伴。
实际上，他（奥茨）根本不是什么大魔法师，叫她去找南方的的善女巫，最后，还是东方恶女巫的水晶鞋帮助了她。 读后感受深入谈： 这本书是我看到的最棒的书。
喜欢人物细描述 我喜欢奥茨，虽然，他不是真正的大魔法师，但是，他还是为多露茜“仙人指路”！ 《宝葫芦的秘密》 作者：张天翼 主要人物：王葆 主要内容是：版本一： 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不事不心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。
他有 了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。
他和同学下象棋，想吃掉对方的某一 只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。
可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换， 此事被监考当场发现，使他羞得无地自容。
王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便毅然表示与这个“宝贝”决绝。
从此，他懂得了必须认真学习，决不能投机取巧的道理。 版本二： 王葆整天梦想着自己能拥有一个神奇的宝葫芦，有一次在梦中，他得到了。
宝葫芦果然能满足王葆的心愿，替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。但是麻烦也很快因此而来：图书组的画报自动进了他的书包，家里更凭空多了自行车、盆花、收音机，他都不得不用谎言来解释，一次考试中，别人的试卷变成了他的！面对家长和同学、对他的怀疑和责难，王葆无法让他们相信，这一切都是宝葫芦的所作所为。
王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠着他…… 《王子与贫儿》 作者：马克吐温 主要人物：王子爱德华，少年乞丐汤姆 主要内容是：它描写王子爱德华和贫儿汤姆通过一个阴差阳错的偶在机会互相换了位置，王子变成了贫儿，贫儿成了王子。贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国王。
而真正的王子爱德华却在外四处流浪，不得不忍受贫穷和乞丐们的欺凌和嘲讽。在好人霍顿的帮助下，爱德华王子经历了重重劫难，改正了自己的坏习惯，最后终于回到了王宫。
而贫儿汤姆在良心的谴责下，将不属于自己的王位还给了真正的王子。此后，爱德华成了一位仁慈的君主，和他的子民一起过着幸福的生活。
故事的想像极其丰富、语言幽默风趣，在带给儿童快乐的同时，能极大地激发儿童的想像力和对纯洁、善良、美好事物的向往。 长袜子皮皮 作 者：[瑞典]阿斯特丽德林格伦 读书时间：11月20日——11月27日 主要内容：一个名叫皮皮的小姑娘妈妈去世了，爸爸在一次航行中被卷进了大海，皮皮提着爸爸留下的一箱子金币来到一个小房子住下，这里，她的生活可以完全自理，还结识了好朋友杜米和阿妮卡，她们一起过着无忧无虑的生活。
后来，皮皮找到了爸爸，她依依不舍地离开了这里…… 精彩摘录： 好 词：小心翼翼 若有所思 风和日丽 兴高采烈 津津有味 井井有条 全神贯注 异口同声 纹丝不动 呆若木鸡 心平气和 千叮万嘱 翩翩起舞 清流淙淙 鸟语花香 大名鼎鼎 好 句：1、美丽的日子一个接着一个，这是一个温暖、明媚的世界，满了阳光，还有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。 2、“那里很久没有生火了，一定会很冷很冷。”
“只要心热就行，心脏在跳动，人就不会感到冷。” 3、永不停息的海浪听起来简直像是一种优美的音乐在伴奏。
4、他们夜以继日地航行，不知过了多少周、多少月，有时穿过风暴呼啸的大海，有时驶过波平如镜的大洋，天空有时月明星稀，有时漆黑可怕，有时骄阳高照。 读 后 感： 门开了，一位奇特的小姑娘走了出来——。
6.读书卡怎么写
写
读卡名称：
出版社：
摘要
我的思考：
格式是如此滴
我给你一个例子来找到一个读卡
读卡名称：“钢铁是怎样炼成的”
记者：通俗文学出版社
作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基
摘要：主人公是没有害怕保罗的神圣事业的献身精神。并在最后发出了一声：“最宝贵的是生命，为他的生活，但是，一旦一个人的生命应该被用了这种方式：当他看了回来，我不后悔因虚度年华，没有，因为在这种方式的平庸和耻辱，在他临终前，它可以说，我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业 - 为人类解放的斗争！
我想：一个人只有在革命的艰辛打败敌人战胜自己，只有在自己的追求和祖国，人民的利益与时间，将创造一个奇迹，将成长为钢铁战士。
作品：“名人传”作者：罗曼·罗兰
字符有三个：贝多芬，托尔斯泰，米开朗基罗
摘要：贝多芬出生在一个贫穷的家庭，父亲是歌剧歌手，性格粗鲁，爱酗酒和他的母亲是一个女仆。贝多芬自己丑陋，童年和青少年生活在贫困中，由他的父亲，但也经常挨打。贝多芬的11岁加入了乐队，电影院，十三岁的时候，大的管风琴。十七岁的母亲去世后，他独自承担责任的教育两兄弟。我想：贝多芬聋，但顽强的意志，任何自然坚持创作！
希望采纳！哦
7.读书计划怎么写大全
原发布者：lu359826349
读书计划怎么写书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下：一、读书目的1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广.2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养.4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师