育才学习网1.用儿童节写一篇短文该怎么写（英语）（6句话,三种句式）
Today is June 1 children's day, mom and dad took me and my sister to green park to play.Just into the park, they saw a piece of green, grass dotted with lavender flowers, looks very beautiful.
We looked at the fountain, herbals, fruit corridor, BaiDiaoYuan butterfly garden, the animal shows and traditional NongYeYuan.I most like the animal shows.Say the first two naughty little monkey.Little monkey wearing green clothes, pushing a cart "Bridges".There is a small monkey special naughty, make straight the audience laugh walking a tightrope and the black bear is also very interesting.Massive black bear carefully across the wire.Practice animals at this time, make the black bear a difficult action, inverted walking a tightrope.Befuddled black bear, but that didn't also it as skilled action of light and endorsed by the wire from head, walk to the end.And the tiger on the ball, horse riding, puppy literacy, and so on are very wonderful.One of the most let I admire is the puppy literacy, I thought: they must be needed, the ancients said, "as long as kung fu deep, iron rod can be ground into a needle."We study, as well as long as we study hard, we will be able to get good grades.
At noon, the sun irritable, we sweat, unwilling to go home.The children I had a happy.
2.句子训练一 怎样把句子写完整求答案
一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。
结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。
要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1 姐姐 学打字。
2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。
这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 房子 建好了吗？ 3 爸爸 下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。
都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三： 1 这棵白杨多高啊！ 2 我 玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表 单句的三种基本句式表 基本句式 完整句（例） 不完整句 1 谁 干什么 学生写字 1 农民 。
2 扫地。 3 小鸟 。
4 吃害虫。 什么 小猫钓鱼 2 谁 是什么 爸爸是工人 1 我是 。
2 是英雄。 3 北京是 。
4 是益虫。 什么 五星红旗是国旗 3 谁 什么样 解放军很勇敢 1 弟弟 。
2 勤快。 3 菊花 。
4 凉快。 什么 教室真明亮 想一想，练一练： 1.按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______ ②______ ______谁 干什么？ 什么 干什么？③______ ______ ④______ ______谁 是什么？ 什么 是什么？⑤______ ______ ⑥______ ______谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2.把下列句子补充完整。 ①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ）④（ ）是我的好朋友。
⑤（ ）真大。⑥（ ）在海上航行。
3.照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。
（怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 都是少先队员。
（是什么） （怎么样） 青蛙（干什么） （是什么） （怎么样） 我家（干什么） （是什么） （怎么样） 汽车（干什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密； 科学使人深刻； 伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。
语文使人_________________________________________________ 体育使人_________________________________________________ 音乐使人_________________________________________________ 美术使人_________________________________________________ 不读书使人_______________________________________________。
3.怎样把句子写完整
我们平时说话或者写文章，都是一句一句地说，一句一句地写。
只有把句子说得或者写得完整、通顺，才能使别人一听就明白，一看就懂。 例如：①我是小学生。
②天气凉了。③弟弟写字。
这三个句子虽然很短，但是它们都是完整、通顺的。为什么这样说呢？因为这两个句子都表达了一个完整的意思，让人一听就明白。
比如，第一句话，“我是小学生”。句子中要说的是谁呢？很清楚，说的是“我”，不是别人。
我是什么呢？我是小学生，而不是中学生，也不是幼儿园的小朋友；第二句话：“天气凉了。”句子中要说的是什么呢？说的是天气。
天气怎么样了呢？天气凉了。第三句话，“弟弟写字。”
句子中要说的是“弟弟”。弟弟干什么呢？弟弟写字。
4.把句子写完整
一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句：1、姐姐 学打字。 2 、妈妈 是优秀教师。 3 、菊花 真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 、你 星期天去图书馆吗？ 2 、房子 建好了吗？ 3 、爸爸 下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1、这棵白杨多高啊！ 2、我玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式：“谁 干什么？ 什么干什么？”、“谁 是什么？ 什么 是什么”？、“ 谁 怎么样？ 什么 怎么样？”。 想一想，练一练 1、按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______ ②______ ______
谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2、把下列句子补充完整。 ①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ） ④（ ）是我的好朋友。 ⑤（ ）真大。 ⑥（ ）在海上航行。 3、照“例”把句子写完整。 培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。 语文使人_________________________________________________。 体育使人_________________________________________________。 音乐使人_________________________________________________。 美术使人_________________________________________________。 不读书使人_______________________________________________。