育才学习网1.作文：家长眼中的老师
原发布者：Y牛牛P
家长眼中的好老师没有旋转耀眼的舞台；没有狂热拥簇的鲜花；没有震耳欲聋的掌声。只有三尺讲台论天下，一支粉笔写春秋。在那个教室里，放飞的是希望；在那块黑板上，写下的是真理；在那支粉笔上，画出的是彩虹。在三尺讲台旁，她年如一日孜孜不倦，他以崇高的师德、优秀的人格魅力感染着周围所有的人，他在平凡的岗位上绘出了一道亮丽的风景，她就是师专附小四（六）班的班主任肖黎菲——肖老师。时间过的飞快，很快三年级的学习就要结束了，听说下学期要分班并且老师全部都要换，真的很怕我孩子分到不好的班级，因为我的孩子性格内项，不爱讲话，而且自立能力很差，什么事情都要依赖别人，所以在假期中我和孩子的心都悬着，一直到新学期开学，在开学典礼上，我们四年级六班的家长发现，我们六班的班主任换新的了，她的名字叫肖黎菲，这边就有家长说：“这个班主任可负责任了，是年级最好的老师”我当时听了悬着的心终于放下了。能遇到好班主任，是每位家长最大的心愿。因为老师在孩子的心目中的分量非常重，老师不经意的赞许、鼓励，孩子都会兴奋不已。我感觉，我们的孩子是幸运的。上幼儿园，遇到好的老师、好园长。上小学，遇到好老师、好校长。在与别的班的家长的交谈中，我似乎能感到他们眼中的羡慕。所以自从肖老师成为我家孩子的班主任后，我惊喜的发现孩子性格真的比原来好的太多了，学习也很自觉了，学习成绩也上去了，回家后也能够主动的做一些力所能及的事，并不是
2.眼中的老师是什么样的
有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢；有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些老师……
其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗？所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了；严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。
尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师！
3.孩子眼中好的老师是怎么样
每个学生心目中都有好老师和不好老师的标准，我的标准是这样的：
1、首先好老师要严格，我们喜欢老师幽默风趣，但并不等于不要严格。如果老师时常不严肃，有些调皮的学生就会自由散漫。
2、好老师对我们好，但是不会太好，不会“溺爱”我们。如果老师太好了，有些学生也会“胆大包天”，就不把老师当一回事，还可能不尊重老师了。
3、好老师把我们当成好朋友，和我们同心协力一起学习，一起讨论问题。
4、好老师把我们看作小朋友一样，很有耐心地培养我们。
如果是这样，就是不好老师了：
1、说过的事有时就不算数，不了了之，好像在骗小孩子。
2、上课一看到有学生不认真，就只会打打骂们，而不会想些好办法。
3、特别偏心，比如有些班干部做得不对时，老师却像没看见似的，要是批评起来也是轻轻的。
4.我眼中的老师 应怎样写
一根根燃烧着的蜡烛，一个个辛勤的园丁，一轮火红的太阳照耀着灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。感谢一切，感谢上天让我遇见您，我亲爱的数学老师——王一文。 再勇敢的人也有绝望的时候，再坚强的人也有脆弱的时候，再自信的人也有失望的时候，当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊…… 你的眼睛在期盼什么？ 你又是怎样在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下。 一直认为数学十分枯燥无味，因此，我对数学十分反感，且养成了知难而退的坏习惯。然而，她却使我对数学的观念彻底转变。 她讲课时幽默风趣的、充满期望及鼓励的目光一次次撞击着我的心灵。经过和她长时间的接触，我便打心眼里敬佩她。 为了调动起我们的学习积极性，她想了许多办法，制作出有趣的课件，做出贴近课堂内容的电脑邮件让我们玩儿，她设计情景表演，做道具，大家动手做实验……她的花样多得数不清，谁也猜不到下节课她要干什么。因此，她总是给我们带来惊喜，她从来不让我们去死记硬背那些概念，而是领着我们去更深一步地了解那些难懂的数学知识。拿她的话来说就是角度站得高一些，莫非她有神力，竟能让我们到达那种急着去获得知识的境界，将一道简单的题加难、加难再加难，直到我们怎么也想不出来的时候，也许是由于得意，她会露出神秘的笑容，接着稍稍一点拨，就使我们恍然大悟。 有时我会想，如果让我们的王老师去教语文或政治也绝对不成问题。因为她总是用美妙的语言描绘出美好的数学天地，再由一道题讲到一个人的品行及社会等。她给我们的感觉是她并不是为教数学而上课，而是教会了我们如何做人。 她的教学年龄比我们中任何一位初中生都大好几岁，谁也别想耍个小把戏骗过她，例如那作弊的所有方式，就全能让她揭穿，而她除了一遍遍强调要做一个诚实的人以外，从没有当众批评过谁。 王老师非常辛苦，她要同时为两个班代课，但她从没表现出她很疲惫。尽管教两个班，她却从不偏心，她总是说手心手背都是肉。我们不仅仅把她当作老师，同时也把她当成是我们的妈妈，我们的朋友。 在此，我要向您献上一首诗，来表达我对您的爱： 老师，您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。老师， 您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤醒了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。老师， 在我黑暗的人生道路上， 是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上， 是您做了我的引路人； 在我坎坷的人生道路上， 是您为我指明了前进的方向， 是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里翱翔！ 老师，您的付出终究会得到回报，尽管您那无私的奉献并不为了求得丁点回报，但是，我们将以最优异的成绩，最真诚的爱来报答您，敬爱的老师，您是我心目中最好的老师
表示作参考
5.我眼中的老师怎么写·最好有作文
在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。
每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四年级时的班主任杨**老师。虽然在小学的过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。我拎着书包走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。
“这可怎么办？如果这样回家的话，不生病才怪呢！怎么办啊？”我望着越下越大的雨，很着急。转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸马都要七、八点钟才下班呢！我该怎么办？”“雨怎么还不停？我还有很多作业呢！”。
我不停得抱怨着。
时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊？”我抱怨到。
“**丽，怎么还不走啊？”忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任杨老师啊。“下这么大的雨，我家人没来接，我又没有伞，所以。
”我支支吾吾的。
“原来是这样啊！来，我送你回家。”杨老师和蔼地说。
“不用了，你家那么远，你还是先走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。”我说到。
“没事的，反正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在这儿会着凉的，来吧！”老师仍很和蔼地说。“可是。
”“别可是了，上吧！”我还没说完，杨老师就打断了我的话，并把自行车推了过来。
我见推辞不掉了，就说：“好吧！” 在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。在崎岖的小路上，杨老师艰难地骑着自行车，看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞向她移了移，可是杨老师立即发觉了，说：“小丽啊，打好伞别着凉了。”
我不敢再动了，可又不忍心看到杨老师为了我而生病，就说：“杨老师别送了，我家不远了，我自己走吧。”“那怎么行，万一遇到坏人怎么办？还是送到家吧。”
杨老师说到。突然，我觉得鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。
这时，我看见前面有一栋房子，顿时计上心头，对杨老师说：“老师，那儿就是我家，停吧。”老师好像听出了我声音里的虚假，便说：“小丽啊，撒谎可不是好孩子啊。”
听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地让杨老师送回家。望着杨老师滴水的衣服，我默默地流泪。
也不知过了多久，终于到我家了，杨老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我：“小丽啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。”
此时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。
看着老师远去的背影，我泪如雨下。 第二天，杨老师没来学校，听别的老师说，杨老师昨天晚上发高烧，住院了。
我急忙向别的老师询问医院的地址。放了学，我用自己的零用钱买了一些水果，并利用课余时间亲手制作的一张贺卡，来到了医院。
走进了病房，杨老师看我来了，热情地叫我坐下，我望着杨老师苍白的脸颊，泪水止不住地往下流。杨老师见我哭了，急忙安慰道：“小丽，别哭，老师没事的，明天就可以出院了。”
现在，我什么都听不进去了，我扔下手中的东西，一头扑进了杨老师的怀抱。
我心中的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”如果要我说老师就像什么，那么我认为老师就像春蚕，就像蜡烛，这再确切不过了，春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
老师您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价；老师您也时刻燃烧着自己，为我们献出了所有的光和热，耗尽了自己同时也照亮了我们。 老师，您教导我的太多，您给我的回忆太多，不过那一瞬间，那一幕，您让我感动，您给了我最难忘的教诲，令我至今难忘。
那天课间，您给我们讲了班上有人被人撞的事情，我们仔细聆着，都认为我们班这位女生没有错，是人家不遵守交通规则，恶意使坏，还蛮不讲理，显然这件事还没有得到妥善处理，不然您也不会在我们面前为这位女生打抱不平了，课后，我向往常一样，来您办公室向您请教难题，当我走近办公室门前时，我看到您在角落里默默的流泪，看到了您也会多愁善感，并不是一向那么严厉的，我知道您为我们班这位女生不服，没有让人家给予她应有的赔偿，才发现，您的心灵是那么的美好，出于对我们的关心还不让我们察觉，您见了，看我低着头，以为我没看见，赶紧擦拭您的眼泪，在我面前假装没事，认真耐心的给我答题，您知道吗，那一瞬间，那一行眼泪，那一幕已经永远烙印在了我的心里，您让我明白，您的眼泪是这世界上最名贵的珍珠；您的关怀，让我们感受到非一般的慈爱。
6.如何来做家长眼中的好老师
”，做一名好老师是不是要有崇高的师德，精湛的业务，对孩子要有爱心、耐心和责任心，公平对待每个孩子，还要与时俱进具有创新精神？其实百个人眼中有一百个哈姆雷特，家长对于好教师的评判也有各自的标准。
作为一线的带班老师，每天在自己的岗位上平凡、默默地耕耘着，其实我们每个人心里也有一杆“秤”，那我来谈谈我心中的那杆“秤”吧。 1、首先要爱孩子。
爱孩子其实并不难，难就难在要爱班级中每个孩子，不管他们美与丑、聪明与否、家境如何。每个孩子难免多多少少都会犯这样那样的错误，好老师应该对孩子的错误要有所宽容，要耐心引导、帮助孩子认识到自己的缺点并改正身上不足的地方。
千万不能用异样的眼光对待看待他们，认为他们是班级中不听话、讨厌的孩子。老师要照顾好每个孩子的自尊心，不管对于哪种孩子犯错都要一视同仁。
对于个别特殊的孩子，老师更应该关注他们，给予他们更多的爱。 记得有一个学期我以前带的班级搭班怀孕了，39岁怀孕是有些累，身体素质也明显地差，她只能在家平躺休息，以防流产。
所以原来班级的家长纷纷要我回去，在这里首先要感谢那些家长对我两年来工作的肯定和支持，我心里感到非常的安慰，在家长的心目中我是一位好老师。两年来，家长也目睹了我对工作的态度，对孩子的付出，所以家长对我还是很信任和放心的。
我想我也不可能放下现在这个班级回到原来的班级。虽然我对这个班级还是很留恋的，毕竟我和那些孩子相处了两年，感情至深。
我是一点一滴地看着他们在长大，里面也倾注了我的心血，他们就像是我的孩子，有欢笑也有泪水，其实我是非常舍不得他们的。 人一辈子有许多事情不能如自己所愿，我想这就是生活吧。
虽然我根本不可能再回到原来的班级继续去教那些孩子，但是我还是很欣慰，并不是因为自己教得不好离开的。我只能说那些孩子是我原先制作的一幅“佳作”，我非常自信地说我今后还会创作出更多精彩的“作品”来！ 2、其次是要严格对待孩子。
每个孩子都来自不同的家庭，每个家庭教育背景和模式大相径庭，要把这些孩子在最短的时间内培养成懂礼貌、守秩序，具有良好生活和行为习惯的孩子，那是一门教育艺术，也是老师通常所说的教育策略和方法。良好的习惯将伴随孩子一生，会给孩子带来无穷的“材”和“富”，习惯的养成是相当重要的。
特别是小年龄的孩子，俗话说得好：“三岁看到老。”三岁是孩子养成良好习惯的关键阶段，好老师应该把握好这个年龄段的孩子特点，循循善诱，引导孩子养成好的习惯。
不久前，以前教过的孩子琳琳和她的奶奶一起来幼儿园看望我们，奶奶看到我第一句话就是：“谢谢老师，正因为你们在幼儿园阶段帮助孩子养成了良好的习惯，所以孩子上小学一直都很顺利，而且刚刚当上了大队长！”原来琳琳上小学时候，在班级中良好的表现就受到老师的关注，当老师问她，这些好的方面是谁培养之时，琳琳自豪地说：“是以前幼儿园老师教育的。”所以一年多小学生活中，琳琳成绩优秀，学习习惯良好，一直是老师的好帮手！想想自己以前对班级孩子的严格教育，现在都能在班级中大展拳脚，真的是功夫不负有心人，自己心里感到无比的欣慰，这也是我做老师幸福感得体现。
3、再次是要学识渊博、不断学习和反思、敢于探索和实践。时代在飞速的发展，世界在起着巨大的变化，科技的竞争愈显激烈。
一个人要成才，一个国家要振兴，都离不开教育，离不开老师。而作为老师，一定要树立远大的理想，不断地充实自己，灌入新的教育观念，学习新的教育理论，结合自己的实践取长补短，形成自己良好的教学风格。
以前我们的教育观念中是没有反思这样的字眼的，教了就教了，除了教案，并没有什么纪录，没形成经验和积累。要知道，写反思有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考，也是为了让大家迅速地提高自己的教学能力。
每一位勤于思考的老师，都会产生他自己的教学风格和教育学修养，这可是一笔珍贵的财富。人是很容易忘却过去的，而写反思，可以有效地避免重复错误。
你在反思当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误，日积月累，不断地改正，你会发现你会很快地提升你的教学能力，并形成自己独有的教学风格。 4、还要与家长多沟通，尊重家长。
现在多数是独生子女家庭，孩子在家集万千宠爱于一身，家长更是望子成龙心切。可有些家长不知道如何教育孩子。
“好的老师该多与家长沟通，及时把孩子在幼儿园的的表现告知家长。”同时，老师也要给家长一些指导，教他们一些新的教育理念和正确的教育方法。
教过的班级中有个名叫雯雯的小女孩，从小由于家庭的原因，性格十分孤僻、内向，体质差，有时情绪相当不稳定，也不爱学习。我看在眼里，急在心里，那一年夏天孩子判给了母亲，升入大班之后我经常主动和她外婆、妈妈交流，相互了解孩子在园的情况和在家的表现，当然平时我也经常和孩子谈谈心，知道她的一些想法和动态。
现在她在老师和家长共同努力下发生了相当大的转变，看到孩子开朗了、强壮了、爱说话了、。
转载请注明出处育才学习网 » 孩子眼中的老师怎么写