育才学习网1.文艺学硕士论文怎样写为妥
硕士毕业论文准备工作是写作成果的关键。
硕士研究生算是具有高学历高水平的一类人了，他们的任务不单是接受知识，而且要进行大量的科研工作，逐步培养独立自主的学习能力、工作能力、科研能力和分析问题解决问题的能力。对于攻读硕士学位的研究生均要求在三年之内相对独立地完成一篇学位论文，就是要把自己的科研成果记录下来，并升华到一定的高度。写好硕士毕业论文就需要进行大量的准备工作，各个环节都需要思考、构建，准备到非常充分才能完成写作。
硕士毕业论文的准备工作一般有以下几个方面：
1论文的选题
众所周知，题目就是对外的名片，好的名片才能吸引人，才能吸引人去了解。选题一般要考虑一些主客观条件，比如个人的兴趣、特长，研究的理论价值、实用价值，自身的创新与独特见解或方法，当然，自身经费问题也要稍微考虑一下，选题范围不宜太大，否者时间不够，经费不够，可能写的也不能具体，所以切记，选题一定要慎重，一个题目，基本就确定你后期所要进行的工作了。
2收集资料
题目选好后，就应该知道自己要找哪方面的资料了。
国家明确规定，硕士论文要反映自己在本门学科上掌握坚实的理论知识和基础知识；对所研究的课题要有独特的见解；在导师指导下独立完成，体现自己独立的科研能力和工作能力，这就离不开大量的资料了。海量的文献资料就能让你了解自己所研究课题的现状、特点和不足，这样你就有研究的方向，用自己的力量填补前人的空白或者创出自己新的思路。
3实践出真理
实践是检验真理的唯一标准。当你想要研究它，了解它，就要到实际工作中去查看，去探索，与它近距离接触，这样你才能观察的仔细，了解的更透彻。你可以去从事那方面的工作，去知道它具体的不足或者优点，边干、边学、边记、边整理，取得最终的实践目的，获得第一手实践资料，采集到系统的、具有代表性的分析测试样品。
4测试样品获得结果
外面的实践工作结束后，就要开始室内的测试分析研究了。
提高科研能力最重要的手段就是增强动手能力，多多动手测试，了解最新情况，获得有实用性的实验结果，记录下来。测试项目一定要具有代表性，不能盲目的测试，避免不必要的浪费。
5分析结果整理材料
将找来的资料与实践、测试得来的资料进行整理归纳，找出规律，发现问题，得出研究结果，理清思路，构建一个较全面的系统的框架，准备写作。
6论文写作
做好以上准备工作，论文写作也就不是很难了。扎实的基础工作，完备的材料，可靠的数据结果，就说明你的论文已经完成一大半了，最后就是写作过程中科学的思维方法了。
编写论文一定要层次分明，逻辑合理，详细得当。应该按照研究的过程进行写作，怎么研究怎么写，从头讲起，引导读者逐步深入到自己的结论上来。文章一定要简明扼要，让别人读得懂，看得到你的研究成果，工作到什么程度，就写到什么什么程度，结论到什么程度，不能言过其实，也不能言未尽意。语言必须质朴无华、真是严谨。
最后就是论文的修改，一口气写完一篇3万字左右的文章，基本是不可能的，其间，离不开大量的修改，这时就要广泛的征求、虚心听取他人的意见，特别是对不同的建议进行反复琢磨，发现问题，找出不足，最后得到具有逻辑性、科学性、创新性的文章。
以上是小编我的个人整理的资料，希望对有需要的朋友有所帮助。
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2.文艺学美学研究方向的论文好写吗
同学，我可以帮你写。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3。。点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。
3.你们写论文是怎么写的啊
这是我看了的，觉得还可以，你可以看一看 大学生如何写学术论文 ——1996年10月在某大学的学术讲座 大学生写学术论文，既是对自己搜集资料、整理资料、分析问题、解决问题和写作能力的一种锻炼，也是对所学知识和专业水平的一种综合检验和考查。
大学生学术论文水平的高低，反映了大学生的学术构思是否抓住了问题的要害，知识领域是否较为深广，设计方案是否严谨周密，研究手段和方法是否先进，立论是否有根有据，推论是否合乎逻辑，语义表达是否过关等等。 早在1961年，周扬同志就曾经强调：“文科学生必须具有基本理论知识、基本历史知识，还有基本技能的训练。
这几个基本的东西，我看一定不能少。如果没有基本知识、基本技能，你拿什么为人民服务？”“所谓基本技能，在文科主要就是写作能力的训练。
对基本技能的训练要有严格的要求。文科学生不懂语法修辞，写作不通顺，不能毕业。”
周扬同志35年前的这些话，只是当时对文科大学生的最基本的要求。虽然时过境迁，我国社会的方方面面发生了天翻地覆的巨大变化，时代和现实对跨世纪的大学生们提出了更高更新的要求，但周扬同志所说的基本要求对现在的大学生们仍然是适用的，也是应该而且必须要做到的。
大学生的写作能力不仅体现在应用文、文艺作品的写作上，更应体现在学术论文的写作上。没有扎实的基本理论、基本知识，没有训练有素的基本技能，根本写不出象样的学术论文。
因此，我们说，大学生写学术论文是对自己所学知识的一个较为全面的检验。 一、写学术论文的基本环节 因学科性质和研究对象的不同，从事不同专业的人，撰写学术论文的具体方法也不尽相同。
就此而言，写学术论文是“无定法”的。但是，不管哪一个专业的学术论文，都具有浓烈的学术意味，这是它们的共性，就此而言，撰写学术论文还是有大家公认的方法的，这就是宗教所说的“万法归宗”。
一般说来，撰写学术论文，要经过下面几个环节—— （一）选好论题 论文题目的选择是论文写作能不能顺利完成的关键问题。题目选得好，能促使作者围绕论题积极工作，整个工作过程也会充满乐趣；否则，不仅围绕论题所进行的工作不会顺利，而且有可能直接导致论文写作的失败。
因此，选择论题的本身就是对论文写作者的一种测验。好的论题，问题抓得准确，概括力强，角度新颖，有理论深度，一看题目，就很吸引人。
一般来说，好的论题，应当满足以下几方面的要求： 1、要有学术价值（价值原则） 所谓有学术价值的论题是指： ⑴曾被研究过但研究得不充分的问题； ⑵学术界有争议但始终未得出结论的问题； ⑶曾被研究过但结论错误的问题； （4）从未研究过但又是本学科中亟待解决的问题。 总之，有价值的论题是指对老问题的新研究，或是开拓某学科领域的新课题，填补 科研空白。
如果你选的论题别人已写过，而且写得十分精彩，倾你所有的才力也比不上，你就应当聪明点，别去碰它。 2、要适合自己的专业特长（专业原则） 专业特长是科学研究的基础，只有具有坚实的专业基础知识，才能在科研中发现真理，有所建树。
那么，我们在选题时就要充分考虑自己的专业特长。如果自己在某一学科中没有坚实的专业基础，甚至连最起码的基本知识、基本理论都不懂，却偏偏要选这方面的论题，这无异是对自己的嘲弄。
比如说，你是研究历史的，专长是中国近代史，那么，在选题时就要围绕中国近代史来选择，如果你选了自己实力很薄弱的中国古代史，这就是你对自己的专业特长缺乏了解。 3、是自己感兴趣的问题（兴趣原则） 这一点同专业性原则相联系。
对某专业有兴趣的人，才能保持一种旺盛的钻研热情，促进业务长进和知识积累，而对专业的不断了解和知识积累，又会激发自己对专业知识的兴趣。只有对选题有浓厚的兴趣，才能产生强烈的研究欲望，才能出成果。
不能想象，一个对选题缺乏兴趣的人，平时会对此问题有所积累，会采取积极的态度去钻研它，会写出成功的论文来的。我们应切忌选题凑热闹、赶时髦，看见别人研究某一问题，自己本来对此不感兴趣，也无积累和了解，但却一窝蜂似地上。
4、难度大小要适中（适中原则） 论题的难度要适中，是说论题既不要太难，也不可太易。太难，太特殊，超过了自己的能力范围，不仅难以完成，而且会使自己丧失信心，这正如跳高运动员第一次选择的高度太高而致使失败一样。
也不要将论题的难度选得过低。难度偏低，不仅不能反映你 的学术水平，而且很可能没有学术价值。
论题的大小要适中，是说论题要具体而集中，既要防止太宽泛，又要力避过于狭窄。一般来说，论题太宽泛，写起来难度就大，太狭窄，写起来固然容易，但又有什么意义呢？在选题的大小上，常犯的错误是将题选得太大，外延过广，这样选题的结果是：老虎吃天爷，无处下爪，感到无从写起；即使勉强写出来，只不过是蜻蜓点水，浮光掠影，不深不透。
例如，某人选的题目是《鲁迅研究》，这个题目大得惊人。即使好几部长篇巨制也写不完，更何况一般所说的论文是几千字的文章呢！鲁迅是中国现代史上的文化巨人，思想巨人，是伟大的文学家。
4.你们写论文是怎么写的啊
这是我看了的，觉得还可以，你可以看一看 大学生如何写学术论文 ——1996年10月在某大学的学术讲座 大学生写学术论文，既是对自己搜集资料、整理资料、分析问题、解决问题和写作能力的一种锻炼，也是对所学知识和专业水平的一种综合检验和考查。
大学生学术论文水平的高低，反映了大学生的学术构思是否抓住了问题的要害，知识领域是否较为深广，设计方案是否严谨周密，研究手段和方法是否先进，立论是否有根有据，推论是否合乎逻辑，语义表达是否过关等等。 早在1961年，周扬同志就曾经强调：“文科学生必须具有基本理论知识、基本历史知识，还有基本技能的训练。
这几个基本的东西，我看一定不能少。如果没有基本知识、基本技能，你拿什么为人民服务？”“所谓基本技能，在文科主要就是写作能力的训练。
对基本技能的训练要有严格的要求。文科学生不懂语法修辞，写作不通顺，不能毕业。”
周扬同志35年前的这些话，只是当时对文科大学生的最基本的要求。虽然时过境迁，我国社会的方方面面发生了天翻地覆的巨大变化，时代和现实对跨世纪的大学生们提出了更高更新的要求，但周扬同志所说的基本要求对现在的大学生们仍然是适用的，也是应该而且必须要做到的。
大学生的写作能力不仅体现在应用文、文艺作品的写作上，更应体现在学术论文的写作上。没有扎实的基本理论、基本知识，没有训练有素的基本技能，根本写不出象样的学术论文。
因此，我们说，大学生写学术论文是对自己所学知识的一个较为全面的检验。 一、写学术论文的基本环节 因学科性质和研究对象的不同，从事不同专业的人，撰写学术论文的具体方法也不尽相同。
就此而言，写学术论文是“无定法”的。但是，不管哪一个专业的学术论文，都具有浓烈的学术意味，这是它们的共性，就此而言，撰写学术论文还是有大家公认的方法的，这就是宗教所说的“万法归宗”。
一般说来，撰写学术论文，要经过下面几个环节—— （一）选好论题 论文题目的选择是论文写作能不能顺利完成的关键问题。题目选得好，能促使作者围绕论题积极工作，整个工作过程也会充满乐趣；否则，不仅围绕论题所进行的工作不会顺利，而且有可能直接导致论文写作的失败。
因此，选择论题的本身就是对论文写作者的一种测验。好的论题，问题抓得准确，概括力强，角度新颖，有理论深度，一看题目，就很吸引人。
一般来说，好的论题，应当满足以下几方面的要求： 1、要有学术价值（价值原则） 所谓有学术价值的论题是指： ⑴曾被研究过但研究得不充分的问题； ⑵学术界有争议但始终未得出结论的问题； ⑶曾被研究过但结论错误的问题； （4）从未研究过但又是本学科中亟待解决的问题。 总之，有价值的论题是指对老问题的新研究，或是开拓某学科领域的新课题，填补 科研空白。
如果你选的论题别人已写过，而且写得十分精彩，倾你所有的才力也比不上，你就应当聪明点，别去碰它。 2、要适合自己的专业特长（专业原则） 专业特长是科学研究的基础，只有具有坚实的专业基础知识，才能在科研中发现真理，有所建树。
那么，我们在选题时就要充分考虑自己的专业特长。如果自己在某一学科中没有坚实的专业基础，甚至连最起码的基本知识、基本理论都不懂，却偏偏要选这方面的论题，这无异是对自己的嘲弄。
比如说，你是研究历史的，专长是中国近代史，那么，在选题时就要围绕中国近代史来选择，如果你选了自己实力很薄弱的中国古代史，这就是你对自己的专业特长缺乏了解。 3、是自己感兴趣的问题（兴趣原则） 这一点同专业性原则相联系。
对某专业有兴趣的人，才能保持一种旺盛的钻研热情，促进业务长进和知识积累，而对专业的不断了解和知识积累，又会激发自己对专业知识的兴趣。只有对选题有浓厚的兴趣，才能产生强烈的研究欲望，才能出成果。
不能想象，一个对选题缺乏兴趣的人，平时会对此问题有所积累，会采取积极的态度去钻研它，会写出成功的论文来的。我们应切忌选题凑热闹、赶时髦，看见别人研究某一问题，自己本来对此不感兴趣，也无积累和了解，但却一窝蜂似地上。
4、难度大小要适中（适中原则） 论题的难度要适中，是说论题既不要太难，也不可太易。太难，太特殊，超过了自己的能力范围，不仅难以完成，而且会使自己丧失信心，这正如跳高运动员第一次选择的高度太高而致使失败一样。
也不要将论题的难度选得过低。难度偏低，不仅不能反映你 的学术水平，而且很可能没有学术价值。
论题的大小要适中，是说论题要具体而集中，既要防止太宽泛，又要力避过于狭窄。一般来说，论题太宽泛，写起来难度就大，太狭窄，写起来固然容易，但又有什么意义呢？在选题的大小上，常犯的错误是将题选得太大，外延过广，这样选题的结果是：老虎吃天爷，无处下爪，感到无从写起；即使勉强写出来，只不过是蜻蜓点水，浮光掠影，不深不透。
例如，某人选的题目是《鲁迅研究》，这个题目大得惊人。即使好几部长篇巨制也写不完，更何况一般所说的论文是几千字的文章呢！鲁迅是中国现代史上的文化巨人，思想巨人，是伟大的文学家、思想家。
5.怎么写论文
一、开题报告的含义与作用 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用文体，这种文字载体是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
二、撰写开题报告应做的基础性工作 一方面要了解它的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告重要还是要做好很多基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，就很难研究深入进去，很难有真正的创造。
进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 三、开题报告的结构与写法 （一）课题名称 1.名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如，有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，指出了研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。科学研究要用科学的、规范的语言去表述思想和观点。
比如，有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还觉得不错，但作为课题的名称，不是很好，因为课题就是要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。 2.名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二） 课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括： 1.研究的有关背景（课题的提出）： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
2. 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 比如苏州工业园区星海学校承担的江苏省教学研究课题《生活化语文教学研究》实施方案的“课题的提出”是这样写的：二十世纪九十年代末，在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。
无论是语文界的教育专家，还是语文教育工作者，甚至众多的学生家长，都对目前语文教育的现状提出了各自的看法，并表示了极大的忧虑。究其问题的根本，在于语文教育只盯在几本教材上，远离了生活的源泉，以至于越来越深地陷入了“死水”中，教师教得死，考试考得死，学生学得死。
……面对语文教学的这种现状，我们认为，语文学科作为多门学科的基础学科，要做到真正实施素质教育的一个重要突破点，就是要变“应试语文”、“课堂语文”为“生活语文”。我们希望通过多渠道的研究，能寻找到一条突破课堂教学封闭模式的新道路，扩大学语文和用语文的时空界限，使学生利用课堂上的“知”，到生活中去广泛的运用，在实际运用中提高听说读写能力。
要让学生对语文学习产生足够的兴趣，由被动学习变为主动学习，由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学。……语文学科是基础学科的基础，从社会的要求、学科的要求、学校的要求、师生的要求几方面来看，我校确定的研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的，也是非常有现实意义的、可行的课题，它的研究必将使学生获得最大的利益。
（三） 本课题国内外研究的历史和现状（文献综述） 要指出研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台（起点）、研究的特色或突破点。一般包括引言，正文，总结三部分： 1.引言部分 引言用于概述主题的有关概念，定义，综述的范围，有关问题的现状，争论焦点等，使读者对综述内容一个初步轮廓。
2.正文部分 正文部分主要用于叙述各家学说，阐明所选课题的历史背景，研究现状和发展方向.其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不。
6.专科 中文系的论文 有关文学 怎么写
《汉语言文学专业毕业论文题》 说 明 五、中国古代文学方面 论《诗经》的赋、比、兴艺术 论《诗经》的音乐性及其美学意义 论《诗经》的婚恋诗 论《诗经》的妇女形象 论《诗经》中的战争诗 论《诗经》宴饮诗与礼乐文化精神 论《诗经》的讽刺艺术 孔子与《诗经》 《诗经》作品研究（具体作品可任选） 《诗经》与楚辞比较论 楚文化与楚辞 屈原的爱国主义与浪漫主义 论屈原的人格美 论《离骚》的艺术构思 屈原与庄子浪漫主义比较 略论《九歌》的艺术成就 屈原作品研究（具体篇章可任选） 陶渊明的田园诗（可侧重内容，也可侧重艺术特色） 王孟山水田园诗（可分别写王、孟，也可分写出山水、田园） 中唐山水田园诗（可任选某一、二个作家，也可以比较研究） 李白山水诗研究 送别诗中意象研究（可集中写某一种，如美酒等） 杜甫咏史怀古诗研究 刘禹锡咏史怀古诗 唐人咏物诗研究（可选择某一种，或某二、三种对比研究） 宋人咏物词研究（可选不同词家咏同一物对比研究，如咏梅等） 唐人送别诗研究（可选几家，或若干首对比研究） 《琵琶行》 关汉卿的杂剧创作 关汉卿、马致远之比较 汪道昆之短剧 徐渭的《四声猿》 汤显祖 孟称舜 沈自徵之剧作 论唐传奇中的爱情小说 试谈《三言》、《二拍》的时代特色 谈《三国演义》中曹操形象地塑造 论《水浒》的人物描写（亦可选择某一个人物，如论武松，论宋江，论李逵等） 试谈《西游记》的艺术特色（或论孙悟空形象） 论西门庆形象的典型意义 谈《儒林外史》的讽刺艺术 论《聊斋志异》中花妖狐魅形象的艺术特色 论王熙凤形象 论《红楼梦》的细节描写 论《红楼梦》整体反映生活的特色 六、二十世纪外国文学方面 卡夫卡小说中的异化主题 《尤利西斯》中的“内心独白”技巧 现代主义小说中的神话模式 论存在主义作品中的荒谬感 论罗格——格里耶小说中的“物化” 《百年孤独》中对“魔幻”技巧的运用 论《百年孤独》的叙事艺术 论黑色幽默的杂糅手法 博尔赫斯小说的玄学色彩 论《日瓦戈医生》中俄罗斯精神 七、中国古代文论方面 “诗言志”与“诗缘情”辨析 先秦儒家文论研究 先秦道家文艺观研究 “发愤著书”说综论 “文学自觉”说新探 六朝人物品藻与文论之关系 《文心雕龙》与《诗品》比较谈 意境理论的确立和发展 李渔戏曲理论研究 金圣叹小说理论研究 八、西方文论方面 柏拉图“艺术模仿自然”解密 柏拉图美学思想的特征 论亚里斯多德的“净化”说 贺拉斯《拾遗》与亚里斯多德《诗学》比较 布瓦洛《诗的艺术》再评价 狄德罗“美在关系”说与车尔尼雪夫斯基“美是生活”说比较 对莱辛《拉奥孔》的现代阐释 康德美学思想与现代艺术 议黑格尔的艺术发展观 论黑格尔的自然美与艺术美 论泰纳的文艺思想 别林斯基与形象思维论 车尔尼雪夫斯基美学的特征 从叔本华到尼采 现代主义与自我表现 精神分析学和文艺学 评卢卡契与布莱希特的论战 詹姆逊论后现代主义 九、比较文学方面 李白咏月诗与法国波特莱尔所作咏月诗（见《巴黎的忧郁》、《恶之花》）的比较研究 林纾译文一种与后来译文的比较研究 从赛珍珠的小说《大地》看西方人对中国农民的误读 王国维对西方文化的吸收和研究 钱钟书论“通感” 从《春江花月夜》看诗歌、音乐、舞蹈的关系 从梁山伯祝英台故事到“梁祝小提琴协奏曲”看中西文学形式交流的可能 十、美学方面 劳动与“自然人化”的美学意义 论“审美关系是美的核心” 美感特征简析 论审美想象 论悲剧与崇高 论艺术的美学意义 当代大众传媒和审美消费主义对传统艺术门类（诸如文学）的挑战 论审美鉴赏的创造性 论“审美具有解放人的性质” 中国古代美学特色简析。
7.考研来看,比较文学和文艺学哪个好
不论哪一所学校都是比较文学要比文艺学竞争力强些。
有时竞争力小些可能相对好考些，但是如果没有兴趣的话，二至三年的研究生生活你会感到很难受很乏味甚至很难学下去。
大家的起点都一样。学自己感兴趣的东西吧，这样会有兴趣学进去。最后主意还要你自己拿，但是要对自己充满信心，只要努力了相信自己一定会成功的。
对学科的兴趣与对专业学的好坏影响，因人而异。有人因为对专业没兴趣，学不进去导致最终写不出论文甚至毕不了业的情况也有，当然也有如你所想的，有人不喜欢这个专业但为了拿到一个文凭，照样培养出专业兴趣（有时谈不上是兴趣，只是说能学得进去罢）。文艺学里也包括文学的内容和美学的内容，考进后可以选择一个比较感兴趣的研究方向。要对文艺学培养起专业兴趣应该不是什么难事，而且一想到要拿到文凭拿到学位，还是会有动力的。
8.撰写学术论文过程中收集材料的原则及要求是什么
选定了自己有体会、有基础、难度大小适宜、又有相当意义的具体题目后，就要对这个问题作细致周密的调查研究，即围绕论题广泛地搜集资料。
所谓广泛搜集资料，就是尽可能了解前人对这一问题已经发表过的意见。这些意见可以给我们启发。他们已经取得的成果，正确的，可吸取、继承，错误的，可批判、纠正。他们有时结论是对的，但引例不当，或论证缺乏逻辑性；有时引例生动恰切，论证也有严密的逻辑性，但结论却错误；有时从引例、论证过程和结论都是错误的。他们正确的体系中，可能有错误观点，错误的体系中，又可能有合理的因素。凡此种种方面的资料，我们都要力所能及地搜集。这种掌握某一问题全部资料的方法，就是“竭泽而渔”的方法。经过“竭泽而渔”的工夫收集资料，写出的论文就具有了坚实的基础，就能立于不败之地，也就有重要的学术价值。但是，有时受条件的限制，百分之百地获取资料不易做到，但是，重要的有代表性的资料是一定要阅读、考察的。马克思撰写《资本》论遍读了当时西方各国全部有关经济学的资料。列宁写作《唯物主义和经验批判主义》，也阅读了当时西方几百种关于哲学、物理学的著作和论文。要写出六、七千字的一篇论文，最少得阅读三、四十万字的资料。不大量地阅读、搜集、记录资料，要想写出高质量的论文是难以想象的事。
搜集资料时还要注意：
(1)不要满足于第三手、第二手资料，要尽可能搜集第一手资料即原始资料。因为第二、三手资料可能有错讹之处，而第一手资料，没有经过别人改动，比较可靠。
(2)搜集的资料应包括感性的和理性的，既包括理论观点，又包括典型事例、数字、图表等与论题有关的东西。
(3)自己所选的论题，别人从未研究过，根本没有这方面的资料，搜集什么呢？如要评一篇别人刚发表的没有评论过的新小说，该如何搜集资料呢？那就要披阅作者的其他作品，了解作者的情况，了解本作品发表的时代背景、作品所反映的实际生活、体现的思想感情以及是如何体现的，有何特色和社会意义等等。
(4)搜集的资料不仅是与论题相应的本学科的资料，还应有与论题有关的其他学科的资料。如要写一篇关于修辞格的论文，除了搜集本辞格的资料外，还要搜集与分析本辞格有关的哲学、心理学、逻辑学、美学、文化学、文艺学等方面的资料。只有这样，才 有可能把论文写得透彻、有深度。
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