1.作文:和谐的班级或友谊该怎么写
夸夸我们的班集体 六年前,我正式加入(2)班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。
几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊! 六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩。
但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖。
如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不会识字,不会读书,更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。
每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐,就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖。
作为集体的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖。 集体,这个名字非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘。
集体给我带来的温暖,我将铭记于心。 我们的班集体,我的母亲 在我累了的时候,她会送给我一把椅子,让我坐在她的怀抱里,再给我几本书,让我走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网,我就是常常被困在网中的小鸟。
是她把网打开,让我展翅高飞;是她给我一片蓝天,让我在这个世界里搏击--有时候我很顽皮,常常想做一些不该做的事,。她就给我在墙报上写出“十不准”,就像给我戴上“金箍咒”,让我时时克服自己,战胜自己,教育自己。
你说她不像我的母亲吗? 在我烦恼的时候,她给我一个好环境,把我心中的那扇窗户打开,让我看到世界的美丽和精彩,把爱的春风吹进我的心胸。 狂风暴雨来了,她对我们说:“孩子,快到我这里来。”
我们扑进她的怀抱,感到无比的幸福、温暖和快乐。她不正是我们的母亲吗? 在我生病的时候,她对我说:“孩子,要坚强起来,不但要战胜病魔,还要搞好学习,妈妈在这里,你不用害怕,同学们都在你身边。
你会很快好起来的。”在她的关怀下,我的病很快好起来,在同学的帮助下,我的学习也很快赶了上来。
在我找不到所要找的东西的时候,她告诉我一句话:“心急,是不能达到目的的。”这时候,我的兄弟姐妹---同学们都来帮助我,我想:“他们一定是按母亲的话做的。
这一件件事情,让我忘不了她----我的班级,我的母亲。 我将来要走向世界,她为我铺了一条宽敞明亮的路,指引着我,让我走向辉煌,走向美好的明天。
她仿佛对我说:“成功就在你的眼前,努力前进吧!我的儿子。” 她就是我的母亲,我们可爱的班集体。
我爱她,我要去保护她,用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽,更加动人。 我们的班集体 在长春市一实验小学西校区主教学楼的四楼右侧,从东边数起的第一个班级,就是我们五年十一班了。
我们有一个温暖的班集体,一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半,我们班的同学个个都对它认真、负责,每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。
记得有一次,同学们正在认真地晨读外语:“I am a teache”突然,王天有点难受,李大为马上告诉了班长马亮,马亮一听,连忙拿来了体温计,一量37.5度,低烧!马亮说:“快把他送到医务室吧!”于是,他一边说,一边组织同学把王天送到了医务室。医务室的老师给他吃了退烧药,王天才退了烧,能坚持上课了。
这还不够,中午,李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天,王天哭了,说:“啊!谢谢,同学们对我太好了!” 还有一次,付明轩扫地捡了50元,他刚想放进自己兜里,可又想:“50元哪,多么大的数目呀,丢钱的人肯定非常着急!”于是,他把钱交给了老师。上课了,老师问:“同学们,谁丢了50元钱?”刘飞一看书包,老师找回的书费不见了,“呀!我丢的!我丢的!”下课了,刘飞对付明轩说:“哎呀呀,太谢谢你了。
要不是你,回家我可要挨打了!”“没关系,那可是我应该做的。” 这就是我们的班集体!一个团结友爱的集体!别看只有五十四个人,但我们每个人都很关心它、爱护它。
我们全班同学都为能生活在这样的一个班集体中而感到光荣和自豪! 我的新班集体 我迈着欢快的步伐,伴随着柔和的阳光,清脆的鸟鸣,清爽的夏末金风,走在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。
我已经迈进了生命的第二个阶梯,准备开始我中学的新生活了。 一进门,迎来了一张张陌生的面孔。
我激动的甚至有些窘了起来。我带着复杂的心情坐到一个空位上,想认识认识我的新伙伴。
兴奋的心情使我把刚想好的词都给忘了。我结结巴巴地对我附近的同学介绍自己。
这位同学对我落落大方地说:“你好,我叫王喆,希望你以后能够和我成为朋友。”两句简短的话语,使我不再窘迫。
不用说,从他的诚恳的眼神中就能看出他是多么想和我。
2.班级给我的《友谊》
我们踩着操场上的阳 光,把秋千荡出各种花样,望着蓝天,唱 着属于我们的歌。微笑,纯的没有一点 杂质。这就是我们,这就是八班。会 在枯燥乏味中找乐趣的我们。对于我们一 点点小的快乐与希望都能支起整颗心的 我们。辩论会,是我们最喜欢的活动之 一。由我们自己主持,自己策划,自己比 赛。我喜欢看同学们个个争得面红耳赤 毫不相让的场景。虽默默无语,却独自一 人享受班集体合作与竞争的双重快乐。 课堂上,气氛格外活跃。新班规上任后, 很多同学开始举起自己的“贵手”,竞相发 言,都想体会体会自己给小组带来荣誉的 快乐。我虽不举手,却完全浸入亢奋的氛 围中,格外快乐。运动会,则是集体的荣 誉。我也爱看同学们抛身躯,洒汗水的模 样。我虽不参加,但在心里默默地为同学 们呐喊喝彩:加油。虽然与别人还有一段 差距,但那份拼搏与执着,看到了吗?
那 是希望。我们,是我的同学们,因为是我 未曾谋面的同学们,我们是那绚烂的夏 花,像那初升的太阳。我们为小小的快 乐而感到幸福,会在那知识面前吃惊地 张大嘴巴。我们看着历史,望着未来。
红 日初升,其道大光,看见太阳了么?那个 充满希望,又给你希望的太阳,是我们啊!
3.班队课方案怎么写
《好大一棵树》主题中队会方案 一。
活动目的: 通过开展“好大一棵树”主题队会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。 二。
活动设想: 针对学生当前集体观念差,没有集体荣誉感,集体活动不积极参加等现象,通过童话、讲故事、诗朗诵、结合身边出现的实际问题进行讨论、表演课本剧、表彰等形式,对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。
三。活动准备: 1。
准备内容: (1) 学生的准备: 搜集有关集体力量大的小故事、童话、儿歌。 讲一个关于团结奋斗的小故事。
根据队会内容,自编自演课本剧——《集体锁》、快板《小不点和一丁点》 队会前,各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰。 (2) 队干部的准备: 练习队仪式 组织串词 制定讨论内容 (3) 辅导员的准备: 制定活动方案 磁带、录音机、绶带、主题画面的制作。
2。表现形式: 童话、诗歌、课本剧、讨论、快板、奖励等形式。
四。活动过程: (一)。
队仪式——略 (二)。放《好大一棵树》的歌曲——在歌曲声中两位主持人上场——宣布中队会开始。
1。中队长讲话: 同学们,请看这棵树,她蓬勃向上,充满活力;她身躯挺拔,直指苍天;她枝叶繁茂,血脉紧相连;四十六片鲜亮的叶子,四十六颗天真的童心,组成这棵大树,好大的一棵树,好大的一个家!于是,这四十六片叶子响哗哗,这四十六颗童心跳咚咚。
2。男主持人:是的,一棵大树,一个大家庭。
女主持人:大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸! 第一部分:集体力量大 1。对话:(阐释集体的力量大) 潘笑尘:相传,佛祖释迦牟尼考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不上来,释迦牟尼说:“把他放到大海去。”
刘海峰:是的,一滴水闪闪发光,晶莹如珠,可是一经风吹日晒,马上就会干,消失的无影无踪。 2。
串词:童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听张萌萌同学表演的这则童话。
内容:我是小河的一滴水。一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船看见了我……呀!集体的力量真大呀! 3。
讨论:看了这则童话,你有什么感受呢? 为什么说集体的力量真大呀?谁能结和生活实际、或身边的实例谈一谈。 4。
课本剧——《集体锁》 第二部分:集体的荣誉来自每个成员的努力 1.。串词:我们中华民族是个有凝聚力的民族,古往今来有多少动人的故事和传说,有多少值得我们学习的榜样。
在坐的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事,下面就请刘欣同学给大家讲一讲。 2。
故事——《蚂蚁的壮举》 3。串词:个人是集体中的一员,当个人利于集体利益发生冲突时,你怎么办呢? 4。
讨论——针对“利用双休日去体委当观众,一些同学的想法”发表自己的看法。(略) (通过身边的实例对学生进行教育。)
5。串词:我们是集体中的一员,应该积极主动参加集体活动,积极为集体出主意,想办法,活动中还要主动承担任务,同学之间还要互相支持互相帮助,热情认真,分工合作。
只有这样我们才是一个完整的集体! 6。请听诗朗诵——《我们和我》 7。
串词:有无数个献身于我们的我,就能创造出我们的一切!说得多好呀! 是呀,咱们中队就有这样两个人——请听快板《小不点和一丁点》 第三部分:发挥自己的个性特长,使这棵大树更加枝叶繁茂 1。串词:俗话说得好“人心齐,泰山移”集体的成功,往往凝聚着许多个人的心血。
在我们的集体里,有许多为了集体的荣誉,而默默奉献的同学。下面就请各小队的小队长对他们进行表彰! (1)。
送你一条“无花果”绶带,无花果没有耀眼的外表,却接触甜美的果实。它象征着你默默地为别人做好事的品质。
(2)。送你条“金钥匙”绶带,金钥匙能开启知识的宝库,也能开启心灵的窗户。
它象征着你热爱同学、勤奋学习、敢于创造的好品质。 (3)。
送你一条“小青松”绶带,青松不怕日晒雨淋,风狂雪猛,她始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼、身体健康、意志坚强的精神面貌。
(4)。送你一条“七色花”绶带,它绚丽多姿,色彩丰富,给人以美的享受。
它象征着你能歌善舞,灰鼠绘画,在艺术上创造出的新成绩。 (5)。
送你一条“小蜜蜂”绶带,小蜜蜂最勤劳,采蜜酿蜜为人民,她象征着你爱劳动,心灵手巧的好品质。 2。
串词:(男)你们看,他们五个人,正好是德、智、体、美、劳。他们热爱科学,关心集体,团结同学,争做好事,值得我们大家学习。
他们是我们身边的先锋! (女)让我们一起为他们鼓掌,表示祝贺!愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃,活泼健壮,生龙活虎,奋发向上! 3。串词:(男)同学们我们这个集体是有四十六个人构成的。
(女) 构成时都有自己的特性,各样的特长。 (男)俗话说得好“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”下面请几位队员给咱们介绍介绍成才经验。
2。经验介绍(略) 3。
表演:手风琴独奏、话剧表演 4。串词:(女)群英会,会群英。
凝聚一起,众志成城! (男)是呀,听了刚才几位同学的经验介绍,又看了许卓娅的精彩表演,你有什么感想呢? 5。同学谈感想: 6。
串词:齐——我想,那时我们营造的。
4.班队课课程内容怎么写(小学的)
这是一年级的班队备课,10课时。
第1教时授课日期:教学内容:入学常规教育教学目的:使学生知道从现在起,自己是一名小学生,就遵守学校的常规,做名好学生。 教学重点:要求学生严格要求自己,遵守学校规章制度。
教具准备:教学过程师生双边活动一、谈话小朋友们,从今天开始,你们不再是幼儿园的小朋友了,而是小学生了,大家心里高兴吗?从今天起同学们开始过学校生活,学习各种知识,同时进行观察思维训练,学习正确的看书,写字姿势和执笔方法二、给学生进行常规教育1、练习上下课的规范形式及课内的要求。2、认识周围的环境年,及安全教育。
3、礼貌用语 讲普通话4、班级卫生 值日生工作5、每日放学都应排队回家。6、认真做好每件事,争创班级十佳好少年。
三、巩固提高练习你学习了这些知识,你决定怎样做?四、课堂小结并要求学生在校是个好学生,在家是个好孩子。在社会上是个好儿童。
引导学生积极发言,要求说出一到两句的完整话教学随想: 从一年级开始就要引导学生说完整的话。 第2教时授课日期:教学内容:我是小学生 教学目的:使学生懂得从现在开始,自己是一名小学生,感到高兴。
要求形式好好学习各种知识,长大做一个社会上有用的人。 教学重点:教育学生严格遵守学校得各种规章制度。
教具准备:教学过程师生双边活动一.谈话,导入新课。二.板书课题。
三.给学生进行常规教育。1.认识教室,厕所。
2.作息时间。上午7:30-11:00下午1:00-4:30 每天放学都应该排队回家,在路上不停留,注意安全。
3.课堂上得要求:坐的姿势,学习用品的拿、放,发言。4.学习用品、课本的保护(笔、本子、尺子、学具)。
5.每天的两操(走、立、站、跑)。6.同学之间团结友爱,互相帮助。
7.讲究卫生,安全教育。四.小结要求学生在校是个好学生,在家是个好孩子。
在社会上是个好儿童。 教学随想: 1.给学生多表扬。
2.多引导学生,让学生多模仿。第3教时授课日期:教学内容:上课的常规:读书,执笔,写字姿势。
教学目的:教育学生上课要专心听讲,遵守纪律,发言要举手,得到老师允许后站起来回答问题,讲话声音要响亮。 教学重点:指导学生练习正确的看书,执笔,写字姿势。
教具准备:教学过程师生双边活动一.以上节课的内容导入新课。二.板书课题。
三.出示挂图。引导学生看图,上课,看书,执笔,写字姿势(采取边看边说,边模仿的方法)。
四.师述:上课时,我们只有专心听讲,肯动脑筋,大胆举手发言,才能学好功课。五.课间休息:(跟老师说儿歌)铃声响,进课堂,放好书,坐端正,老师讲,专心听,动脑筋,认真想,要发言,先举手,站起来,大声讲,同学讲,细心听,对不对,要讨论,只要你,遵遵守,好习惯,定养成。
六.指名说说图意。七.老师小结本节课的内容。
什么时候?什么地方?哪些人?在干什么?他们听讲的?用自己的话说说图意。 教学随想: 第4教时授课日期:教学内容:一日常规 教学目的:1.知道遵守一日常规的重要性2.能够遵守一日常规 教学重点:如何遵守一日常规。
教具准备:一日常规的幻灯片教学过程师生双边活动 一.谈话导入要想成为一个文明的班级,每个人就必须严格要求自己,首先从遵守一日常规做起。二.学习“一日常规”。
看幻灯片。三.让学生说说:你今后怎样遵守一日常规?四.总结本节课的内容。
让学生自己积极发言,相互补充,相互判断。 教学随想: 第 5 教时授课日期: 教学内容:关心集体 教学目的:使学生懂得要关心集体,文明守纪,勤奋好象学,养成乐于为集体做贡献。
教学重点:理解一个人生活在集体中是集体的一分子。 。
教具准备:收集学生关心集体的先进个人和事迹。一、谈话导入 1、表扬把势班上好人好事。
2 、板书课题二、讨论、怎样的班级才是一个好 班级? 怎样做才能成为好班级? 关心集体仅仅是关心我们的班级吗?三、小结 通过刚才的讨论,你准备怎样热爱集体呢?学习自读课本第7页〈上一年级〉、〈我们班〉〉领读 自由读四、小结本节课的内容。 师生双边活动 学生讨论 说说我们班级怎么样? 教学随想: 第 6 教时授课日期:教学内容:热爱祖国教学目的;教育学生热爱祖国,热爱家乡,热爱学校和集体。
教学重点;知道国名、首都、新中国成立的日子。教具准备;教学过程师生双边活动一、谈话导入同学们,你们知道国庆节是哪一天吗?二、激发爱国情感 1学习自读课本〈祖国 〉。
2、出是中国地图 知道我们的国家叫中华人民共和国、首都是北京、我们的祖国有960万平方公里,地大物博。 知道我国的国旗是五星红旗。
知道我国老一辈无产阶级革命家。三、回顾过去 讲:“革命故事”四、讨论、我们今后应该怎么做呢?五、总结谈话。
教学随想: 第 7 教时授课日期;教学内容;认真完成作业教学目的;使学生知道认真完成作业的重要性,并知道怎样完成作业。 教学重点:指导学生怎样把作业写好。
。教具准备:班上的优秀作业本。
教学过程师生双边活动一、揭示本节课的内容二、板书课题三、讨论: 为什么要做作业?四、小结;做作业可以帮助学生消化巩固上课所学的知识,使学的知识在头脑中更加牢固。五、讨论。
5.怎样写中队(班级)简介
阳光中队由56位积极向上、文明、善良的阳光队员组成。这是一个充满朝气的班集体,一个充满活力、爱心、健康、向上的集体。这里萦绕的是热爱学习,热爱生活的氛围,这里奏响的是纯真友谊的旋律,这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。一滴水只有融入大海才不会被蒸发,一个人只有融入集体才不会被没落。在这里,每位同学都尽自己最大的努力去绘制阳光中队的美丽画面.
◇ 宣言:
我们的中队训:我成长、我进取、我乐观、我收获
我们是祖国未来的栋梁,我们是新世纪的少先队员!在我们成长的道路上,我们会严格要求自己,不管在学习上,还是行为上,都会不断进取!如果前方充满阳光、雨露、彩虹,那我们会珍惜生活的缤纷多彩!如果前方有荆棘坎坷、挫折磨难,那我们也不会气馁,而是乐观面对,积极进取!我们相信只要集体团结一致,必将收获七彩的阳光生活,因为我们都是阳光少年!
◇ 我们的队规:
1、孝顺长辈,讲究文明,珍惜同学友谊。
2、热爱班级,关心集体,热心出力。
3、锻炼身体,认真做操,路队快静齐。
4、认真学习,书写工整,丰富课外阅读。
5、勤俭节约,爱护公物,文明借阅图书。
6、诚实守信,发展特长,见到垃圾主动拾起。!
阳光中队 : 让灿烂的阳光伴随我们快乐学习,健康成长!
阳光目标:扬帆起航,快乐成长!
阳光宣言:笑容让我们成长,笑容让我们自信,笑容让我们团结,笑容让我们进步!
6.写班队活动的作文怎么写
班队活动 在学习中肯定有一个时间是属于我们的吧。
在我们补习班里,星期六的下午是属于我们的一个快乐的时候。 在每个活动中,都有几个主持人,我有当主持人的经验,老师当然让我当主持人了。
在我学校当主持人是一件光荣的事,但是在这里当 主持人我觉得是一件辛苦的事。 在我校主持人的任务主要是把学校发下来的台词被下来就OK了,节目是每个班主动报上来的,主持人根本不用费劲。
可在这里的班队活动和我学校的完全相反。我们要自己编台词,同学们不报上节目,有些生甚至没想好,我这个主持人又要自己去催。
这样一来一回,可把我给累坏了。但是为了苦后的甘果,还要继续去催。
工夫不负有心人,经过我这个的努力,班队活动在同学们的欢声笑语中开幕了。 第一个节目是拌鬼脸,他做的鬼脸真是无奇不有:有机灵的猴子,咬牙切齿的怪物,有好吃懒做的猪……让大家捧腹大笑。
第二个节目是我和黄天明的你做我猜。我们俩个很有默契,前几个词语对我们来说是小菜一碟,轻而易举的过关了。
但是狡猾的张老师写了闻鸡起舞这一个成语,我知道这是张老师的故意刁难我们俩,但是我很有信心。我们很快的猜出了前两个字,到了后两个字就有点难度,因为起物是女生的专长,我一个大男生怎么会跳舞。
但是我为了获胜,忍辱负重的跳起像起舞地样子。这样一来,黄天明很快的知道了起舞着两个字,把完整的成语说了一遍。
这样一来,老师也对我们心悦诚服。在这个游戏里,大家都玩的很开心,于是这个游戏就成为班队活动的主要游戏。
当轮到其他游戏时,同学们表现的也非常精彩。 班队活动是在欢声笑语开幕的,当然也是在欢声笑语中结束了。
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