育才学习网1.作文：和谐的班级或友谊该怎么写
夸夸我们的班集体 六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。
几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！ 六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。
但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。
如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。
每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。
作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。 集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。
集体给我带来的温暖，我将铭记于心。 我们的班集体，我的母亲 在我累了的时候，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，再给我几本书，让我走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。
是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击--有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事，。她就给我在墙报上写出“十不准”，就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。
你说她不像我的母亲吗？ 在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界的美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。 狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。”
我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她不正是我们的母亲吗？ 在我生病的时候，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。
你会很快好起来的。”在她的关怀下，我的病很快好起来，在同学的帮助下，我的学习也很快赶了上来。
在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。”这时候，我的兄弟姐妹---同学们都来帮助我，我想：“他们一定是按母亲的话做的。
这一件件事情，让我忘不了她----我的班级，我的母亲。 我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。
她仿佛对我说：“成功就在你的眼前，努力前进吧！我的儿子。” 她就是我的母亲，我们可爱的班集体。
我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。 我们的班集体 在长春市一实验小学西校区主教学楼的四楼右侧，从东边数起的第一个班级，就是我们五年十一班了。
我们有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半，我们班的同学个个都对它认真、负责，每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。
记得有一次，同学们正在认真地晨读外语：“I am a teache”突然，王天有点难受，李大为马上告诉了班长马亮，马亮一听，连忙拿来了体温计，一量37.5度，低烧！马亮说：“快把他送到医务室吧！”于是，他一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。医务室的老师给他吃了退烧药，王天才退了烧，能坚持上课了。
这还不够，中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天哭了，说：“啊！谢谢，同学们对我太好了！” 还有一次，付明轩扫地捡了50元，他刚想放进自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的数目呀，丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。上课了，老师问：“同学们，谁丢了50元钱？”刘飞一看书包，老师找回的书费不见了，“呀！我丢的！我丢的！”下课了，刘飞对付明轩说：“哎呀呀，太谢谢你了。
要不是你，回家我可要挨打了！”“没关系，那可是我应该做的。” 这就是我们的班集体！一个团结友爱的集体！别看只有五十四个人，但我们每个人都很关心它、爱护它。
我们全班同学都为能生活在这样的一个班集体中而感到光荣和自豪！ 我的新班集体 我迈着欢快的步伐，伴随着柔和的阳光，清脆的鸟鸣，清爽的夏末金风，走在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。
我已经迈进了生命的第二个阶梯，准备开始我中学的新生活了。 一进门，迎来了一张张陌生的面孔。
我激动的甚至有些窘了起来。我带着复杂的心情坐到一个空位上，想认识认识我的新伙伴。
兴奋的心情使我把刚想好的词都给忘了。我结结巴巴地对我附近的同学介绍自己。
这位同学对我落落大方地说：“你好，我叫王喆，希望你以后能够和我成为朋友。”两句简短的话语，使我不再窘迫。
不用说，从他的诚恳的眼神中就能看出他是多么想和我。
2.班级给我的《友谊》
我们踩着操场上的阳 光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱 着属于我们的歌。微笑，纯的没有一点 杂质。这就是我们，这就是八班。会 在枯燥乏味中找乐趣的我们。对于我们一 点点小的快乐与希望都能支起整颗心的 我们。辩论会，是我们最喜欢的活动之 一。由我们自己主持，自己策划，自己比 赛。我喜欢看同学们个个争得面红耳赤 毫不相让的场景。虽默默无语，却独自一 人享受班集体合作与竞争的双重快乐。 课堂上，气氛格外活跃。新班规上任后， 很多同学开始举起自己的“贵手”，竞相发 言，都想体会体会自己给小组带来荣誉的 快乐。我虽不举手，却完全浸入亢奋的氛 围中，格外快乐。运动会，则是集体的荣 誉。我也爱看同学们抛身躯，洒汗水的模 样。我虽不参加，但在心里默默地为同学 们呐喊喝彩：加油。虽然与别人还有一段 差距，但那份拼搏与执着，看到了吗？
那 是希望。我们，是我的同学们，因为是我 未曾谋面的同学们，我们是那绚烂的夏 花，像那初升的太阳。我们为小小的快 乐而感到幸福，会在那知识面前吃惊地 张大嘴巴。我们看着历史，望着未来。
红 日初升，其道大光，看见太阳了么？那个 充满希望，又给你希望的太阳，是我们啊！
3.班队课方案怎么写
《好大一棵树》主题中队会方案 一。
活动目的： 通过开展“好大一棵树”主题队会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。 二。
活动设想： 针对学生当前集体观念差，没有集体荣誉感，集体活动不积极参加等现象，通过童话、讲故事、诗朗诵、结合身边出现的实际问题进行讨论、表演课本剧、表彰等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。
三。活动准备： 1。
准备内容： （1） 学生的准备： 搜集有关集体力量大的小故事、童话、儿歌。 讲一个关于团结奋斗的小故事。
根据队会内容，自编自演课本剧——《集体锁》、快板《小不点和一丁点》 队会前，各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰。 （2） 队干部的准备： 练习队仪式 组织串词 制定讨论内容 （3） 辅导员的准备： 制定活动方案 磁带、录音机、绶带、主题画面的制作。
2。表现形式： 童话、诗歌、课本剧、讨论、快板、奖励等形式。
四。活动过程： （一）。
队仪式——略 （二）。放《好大一棵树》的歌曲——在歌曲声中两位主持人上场——宣布中队会开始。
1。中队长讲话： 同学们，请看这棵树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶繁茂，血脉紧相连；四十六片鲜亮的叶子，四十六颗天真的童心，组成这棵大树，好大的一棵树，好大的一个家！于是，这四十六片叶子响哗哗，这四十六颗童心跳咚咚。
2。男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。
女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！ 第一部分：集体力量大 1。对话：（阐释集体的力量大） 潘笑尘：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海去。”
刘海峰：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干，消失的无影无踪。 2。
串词：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听张萌萌同学表演的这则童话。
内容：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见了我……呀！集体的力量真大呀！ 3。
讨论：看了这则童话，你有什么感受呢？ 为什么说集体的力量真大呀？谁能结和生活实际、或身边的实例谈一谈。 4。
课本剧——《集体锁》 第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力 1.。串词：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。
在坐的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请刘欣同学给大家讲一讲。 2。
故事——《蚂蚁的壮举》 3。串词：个人是集体中的一员，当个人利于集体利益发生冲突时，你怎么办呢？ 4。
讨论——针对“利用双休日去体委当观众，一些同学的想法”发表自己的看法。（略） （通过身边的实例对学生进行教育。）
5。串词：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，同学之间还要互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。
只有这样我们才是一个完整的集体！ 6。请听诗朗诵——《我们和我》 7。
串词：有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切！说得多好呀！ 是呀，咱们中队就有这样两个人——请听快板《小不点和一丁点》 第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝叶繁茂 1。串词：俗话说得好“人心齐，泰山移”集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。
在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。下面就请各小队的小队长对他们进行表彰！ （1）。
送你一条“无花果”绶带，无花果没有耀眼的外表，却接触甜美的果实。它象征着你默默地为别人做好事的品质。
（2）。送你条“金钥匙”绶带，金钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。
它象征着你热爱同学、勤奋学习、敢于创造的好品质。 （3）。
送你一条“小青松”绶带，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，她始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼、身体健康、意志坚强的精神面貌。
（4）。送你一条“七色花”绶带，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。
它象征着你能歌善舞，灰鼠绘画，在艺术上创造出的新成绩。 （5）。
送你一条“小蜜蜂”绶带，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民，她象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。 2。
串词：（男）你们看，他们五个人，正好是德、智、体、美、劳。他们热爱科学，关心集体，团结同学，争做好事，值得我们大家学习。
他们是我们身边的先锋！ （女）让我们一起为他们鼓掌，表示祝贺！愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃，活泼健壮，生龙活虎，奋发向上！ 3。串词：（男）同学们我们这个集体是有四十六个人构成的。
（女） 构成时都有自己的特性，各样的特长。 （男）俗话说得好“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”下面请几位队员给咱们介绍介绍成才经验。
2。经验介绍（略） 3。
表演：手风琴独奏、话剧表演 4。串词：（女）群英会，会群英。
凝聚一起，众志成城！ （男）是呀，听了刚才几位同学的经验介绍，又看了许卓娅的精彩表演，你有什么感想呢？ 5。同学谈感想： 6。
串词：齐——我想，那时我们营造的。
4.班队课课程内容怎么写（小学的）
这是一年级的班队备课，10课时。
第1教时授课日期：教学内容：入学常规教育教学目的：使学生知道从现在起，自己是一名小学生，就遵守学校的常规，做名好学生。 教学重点：要求学生严格要求自己，遵守学校规章制度。
教具准备：教学过程师生双边活动一、谈话小朋友们，从今天开始，你们不再是幼儿园的小朋友了，而是小学生了，大家心里高兴吗？从今天起同学们开始过学校生活，学习各种知识，同时进行观察思维训练，学习正确的看书，写字姿势和执笔方法二、给学生进行常规教育1、练习上下课的规范形式及课内的要求。2、认识周围的环境年，及安全教育。
3、礼貌用语 讲普通话4、班级卫生 值日生工作5、每日放学都应排队回家。6、认真做好每件事，争创班级十佳好少年。
三、巩固提高练习你学习了这些知识，你决定怎样做？四、课堂小结并要求学生在校是个好学生，在家是个好孩子。在社会上是个好儿童。
引导学生积极发言，要求说出一到两句的完整话教学随想： 从一年级开始就要引导学生说完整的话。 第2教时授课日期：教学内容：我是小学生 教学目的：使学生懂得从现在开始，自己是一名小学生，感到高兴。
要求形式好好学习各种知识，长大做一个社会上有用的人。 教学重点：教育学生严格遵守学校得各种规章制度。
教具准备：教学过程师生双边活动一.谈话，导入新课。二.板书课题。
三.给学生进行常规教育。1.认识教室，厕所。
2.作息时间。上午7:30-11:00下午1:00-4:30 每天放学都应该排队回家，在路上不停留，注意安全。
3.课堂上得要求：坐的姿势，学习用品的拿、放，发言。4.学习用品、课本的保护（笔、本子、尺子、学具）。
5.每天的两操（走、立、站、跑）。6.同学之间团结友爱，互相帮助。
7.讲究卫生，安全教育。四.小结要求学生在校是个好学生，在家是个好孩子。
在社会上是个好儿童。 教学随想： 1.给学生多表扬。
2.多引导学生，让学生多模仿。第3教时授课日期：教学内容：上课的常规：读书，执笔，写字姿势。
教学目的：教育学生上课要专心听讲，遵守纪律，发言要举手，得到老师允许后站起来回答问题，讲话声音要响亮。 教学重点：指导学生练习正确的看书，执笔，写字姿势。
教具准备：教学过程师生双边活动一.以上节课的内容导入新课。二.板书课题。
三.出示挂图。引导学生看图，上课，看书，执笔，写字姿势（采取边看边说，边模仿的方法）。
四.师述：上课时，我们只有专心听讲，肯动脑筋，大胆举手发言，才能学好功课。五.课间休息：（跟老师说儿歌）铃声响，进课堂，放好书，坐端正，老师讲，专心听，动脑筋，认真想，要发言，先举手，站起来，大声讲，同学讲，细心听，对不对，要讨论，只要你，遵遵守，好习惯，定养成。
六.指名说说图意。七.老师小结本节课的内容。
什么时候？什么地方？哪些人？在干什么？他们听讲的？用自己的话说说图意。 教学随想： 第4教时授课日期：教学内容：一日常规 教学目的：1.知道遵守一日常规的重要性2.能够遵守一日常规 教学重点：如何遵守一日常规。
教具准备：一日常规的幻灯片教学过程师生双边活动 一.谈话导入要想成为一个文明的班级，每个人就必须严格要求自己，首先从遵守一日常规做起。二.学习“一日常规”。
看幻灯片。三.让学生说说：你今后怎样遵守一日常规？四.总结本节课的内容。
让学生自己积极发言，相互补充，相互判断。 教学随想： 第 5 教时授课日期： 教学内容：关心集体 教学目的：使学生懂得要关心集体，文明守纪，勤奋好象学，养成乐于为集体做贡献。
教学重点：理解一个人生活在集体中是集体的一分子。 。
教具准备：收集学生关心集体的先进个人和事迹。一、谈话导入 1、表扬把势班上好人好事。
2 、板书课题二、讨论、怎样的班级才是一个好 班级？ 怎样做才能成为好班级？ 关心集体仅仅是关心我们的班级吗？三、小结 通过刚才的讨论，你准备怎样热爱集体呢？学习自读课本第7页〈上一年级〉、〈我们班〉〉领读 自由读四、小结本节课的内容。 师生双边活动 学生讨论 说说我们班级怎么样？ 教学随想： 第 6 教时授课日期：教学内容：热爱祖国教学目的；教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校和集体。
教学重点；知道国名、首都、新中国成立的日子。教具准备；教学过程师生双边活动一、谈话导入同学们，你们知道国庆节是哪一天吗？二、激发爱国情感 1学习自读课本〈祖国 〉。
2、出是中国地图 知道我们的国家叫中华人民共和国、首都是北京、我们的祖国有960万平方公里，地大物博。 知道我国的国旗是五星红旗。
知道我国老一辈无产阶级革命家。三、回顾过去 讲：“革命故事”四、讨论、我们今后应该怎么做呢？五、总结谈话。
教学随想： 第 7 教时授课日期；教学内容；认真完成作业教学目的；使学生知道认真完成作业的重要性，并知道怎样完成作业。 教学重点：指导学生怎样把作业写好。
。教具准备：班上的优秀作业本。
教学过程师生双边活动一、揭示本节课的内容二、板书课题三、讨论： 为什么要做作业？四、小结；做作业可以帮助学生消化巩固上课所学的知识，使学的知识在头脑中更加牢固。五、讨论。
5.怎样写中队（班级）简介
阳光中队由56位积极向上、文明、善良的阳光队员组成。这是一个充满朝气的班集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的集体。这里萦绕的是热爱学习，热爱生活的氛围，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。一滴水只有融入大海才不会被蒸发，一个人只有融入集体才不会被没落。在这里，每位同学都尽自己最大的努力去绘制阳光中队的美丽画面.
◇ 宣言：
我们的中队训：我成长、我进取、我乐观、我收获
我们是祖国未来的栋梁，我们是新世纪的少先队员！在我们成长的道路上，我们会严格要求自己，不管在学习上，还是行为上，都会不断进取！如果前方充满阳光、雨露、彩虹，那我们会珍惜生活的缤纷多彩！如果前方有荆棘坎坷、挫折磨难，那我们也不会气馁，而是乐观面对，积极进取！我们相信只要集体团结一致，必将收获七彩的阳光生活，因为我们都是阳光少年！
◇ 我们的队规：
1、孝顺长辈，讲究文明，珍惜同学友谊。
2、热爱班级，关心集体，热心出力。
3、锻炼身体，认真做操，路队快静齐。
4、认真学习，书写工整，丰富课外阅读。
5、勤俭节约，爱护公物，文明借阅图书。
6、诚实守信，发展特长，见到垃圾主动拾起。！
阳光中队 ： 让灿烂的阳光伴随我们快乐学习，健康成长！
阳光目标：扬帆起航，快乐成长！
阳光宣言：笑容让我们成长，笑容让我们自信，笑容让我们团结，笑容让我们进步！
6.写班队活动的作文怎么写
班队活动 在学习中肯定有一个时间是属于我们的吧。
在我们补习班里，星期六的下午是属于我们的一个快乐的时候。 在每个活动中，都有几个主持人，我有当主持人的经验，老师当然让我当主持人了。
在我学校当主持人是一件光荣的事，但是在这里当 主持人我觉得是一件辛苦的事。 在我校主持人的任务主要是把学校发下来的台词被下来就OK了，节目是每个班主动报上来的，主持人根本不用费劲。
可在这里的班队活动和我学校的完全相反。我们要自己编台词，同学们不报上节目，有些生甚至没想好，我这个主持人又要自己去催。
这样一来一回，可把我给累坏了。但是为了苦后的甘果，还要继续去催。
工夫不负有心人，经过我这个的努力，班队活动在同学们的欢声笑语中开幕了。 第一个节目是拌鬼脸，他做的鬼脸真是无奇不有：有机灵的猴子，咬牙切齿的怪物，有好吃懒做的猪……让大家捧腹大笑。
第二个节目是我和黄天明的你做我猜。我们俩个很有默契，前几个词语对我们来说是小菜一碟，轻而易举的过关了。
但是狡猾的张老师写了闻鸡起舞这一个成语，我知道这是张老师的故意刁难我们俩，但是我很有信心。我们很快的猜出了前两个字，到了后两个字就有点难度，因为起物是女生的专长，我一个大男生怎么会跳舞。
但是我为了获胜，忍辱负重的跳起像起舞地样子。这样一来，黄天明很快的知道了起舞着两个字，把完整的成语说了一遍。
这样一来，老师也对我们心悦诚服。在这个游戏里，大家都玩的很开心，于是这个游戏就成为班队活动的主要游戏。
当轮到其他游戏时，同学们表现的也非常精彩。 班队活动是在欢声笑语开幕的，当然也是在欢声笑语中结束了。
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