育才学习网1.幼儿园小班jqx的教案怎么写
教学目标： 1、学会jpx三个声母，读准音，认清形。
2、了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则，会拼读音节ju qu xu 。 教学重点： 重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。
学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。 教学难点：难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略 媒体运用：ppt 预设过程： （应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 第一课时 一、复习引入 在拼音王国里，我们已经认识了一些朋友，还记得他们的名字吗？瞧，他们来啦。
（出示：g k h p m f l d）自由读、指名读。 小朋友们真了不起，把这些声母朋友的名字都记住了，这里还有几个朋友，他们是孪生兄弟，模样差不多，谁能把他们分出来呢？（出示：f-t n-m d-b-p ）同桌互读、指名同桌读，看哪一桌配合的最好。
这节课，我们继续来认识声母朋友，他们是j q x，学生练读。（投影出示） 二、学习声母jqx 一、集体学习声母j （出示课件，引导学生观察情境图。）
你看到了什么？ 1、学习j 的读音 公鸡的“鸡”与我们今天要认识的朋友j的发音相似，只是读得轻短点。（讲解发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条缝隙，让气流从缝隙里挤出来，声带不颤动。）
2.对外汉语教学 j q x 怎么教
一、学习 j q x 的发音：
母鸡的“鸡”、气球的“气”、西瓜的“西”它们的声母用拼音是这样表示的 j q x。
指导发音它们三个声母都是舌面音。
发 j 时舌面前部抬起贴紧硬腭前端，气流从舌面流出来。
发 q 时，发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。
发 x 时气流是像划火柴一样摩擦出来。
学生练读、指名读、开火车读、全班练读。
二、初步认识 j q x 的形：
你们能在图上找到它们吗？
⑴母鸡翘起尾巴抬头望着蝴蝶，（母鸡与蝴蝶构成的形状是j的形）
⑵七个气球左边那最大的气球是 q 的形。
⑶一个切开的西瓜，西瓜上的刀印是 x 的形。
三、指导书写 j q x
1、请拿出橡皮泥，四人小组合作学习，根据课本提示的笔顺，自学 j q x
的书写笔顺。看谁拼的图画最美丽！
2、学生说、教师在拼音格小黑板书写：
j 在上中下格，先写竖左弯、再写点，两笔写完。
q 写在中下格，先写左半圆，再写竖，两笔写完。
x 写在中格，先写右斜，再写左斜，两笔写完。
（中格要写满，上下线不要碰。）
四、学习 j q x 与 i ü 相拼的规则
1.声母 j q x 有一个好朋友就是单韵母 i──
j—i— jiq— i— qix—i— xi
⑶用 ji qi xi 组词，你会用哪一个音节组词？（茶几、飞机、奇数、激动、打击、垃圾；油漆、夫妻；膝盖、西红柿、东南西北、小溪、希望、休息、夕阳……）
2.j q x 还有一个好朋友就是单韵母 ü，不过 j q x 有个很特殊的爱好就是特别喜欢吃鱼眼睛。你瞧──
j—ü— juq—ü—qux—ü— xu
⑴j q x 与 ü 相拼时 ü上 两点省写规则 “j q x 真有趣，看到鱼眼就挖出。”
⑵想问你们一个问题，挖了鱼眼的 ǖ，还是鱼吗？是（无眼鱼）。练读 ju、qu、xu
⑶用 ju、qu、xu 组词（居民、桔子、菊花、公安局、举手；回去、有趣；需要、胡须……）
⑷在我们学过的声母里，还有一个喜欢吃鱼眼的是谁？声母y。
3、在这里老师还想告诉你们一个秘密，就是 j q x 只跟单韵母 i、ü 交朋友相拼，不跟 a o e u 交朋友，所以这个 ju、qu、xu 的韵母是 ü 不是 u。
j q x 与小 i、小 ǖ 有一个约定，“j q x出门去，不是带 i 就带 ü，不然它们就不去。”
4、再看看这里的音节的组成，谁来拼一拼、读一读？看你们又发现什么？
j —ü—juq —ü— qux—ü— xu
n—ü— nül—ü— lü
（小 ǖ 跟 n l 相拼不去掉眼睛，跟 j q x相拼去掉眼睛）
你们听小 ǖ 又在唱好听的歌了“ü 要见到 n 和 l，大大泪珠有两颗；ü见到 j q x 擦掉泪珠笑嘻嘻。
3.【请懂汉语拼音的高手回答我个问题
1.（以前的口诀）小 ü碰到j q x擦掉眼泪笑眯眯 就是 ü→ū 在j q x的后面迂写成乌 但还是于嘛2.你说的对 bpmfdtnlgkhjqxzcs都不与o直接组成拼音的 至于你说的ou是另一个韵母 pou mou fou dou tou nou lou gou kou hou jqx没有 zou cou sou duo tuo nuo luo guo kuo huo jqx没有 zuo cuo suo3.六、标调规则 先标a o e ， 再标 i u ü . i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着. 七、拼写规律 小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽. 小ü见大y，去掉两点还读ü.ü拼n和l，两点省不得. 八、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰. 九、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当.或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉.例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”.“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”.十、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边. 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格. 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范.总结：（ZT）a o e, i u ü， 标调多按此顺序；如果 i u 紧相连， 标到后者头上去.拼写规则讲得细， 任何声母不独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i .iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen，)如果前面有声母， 去掉o e合规矩.（与其他声母合拼则省略中间的o,e，如niu牛）i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）其他所有复韵母， 都把小i变大y .（而其它i行韵母自成音节则I改为y，如ia改ya.）u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户， 要把小u变大的.（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）n l相拼不去点， 去点只指j q x . 重要规则（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e, i、u并列标在后，i上标调把点抹. （2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补.（整体认读音节） （3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得. （4）轻声音节不标调，er作儿化e不要. （5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu. (6)a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（'）. （7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）.已经摘选了 你要的东西 你可以仔细看看。