育才学习网1.“摘菜”的“摘”怎么读 我想应该读 zhái吧
一、摘只有一个读音念：zhāi
二、摘的释义：
部 首 ：扌
笔 画：14
五 笔：RUMD
意思解释：
1.取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）：~梨。~一朵花。~帽子。把灯泡~下来。
2.选取：~要。~录。从全文中~了一段。
3.摘借：~了几个钱救急。
三、组词：
指摘 摘要 抉摘 摘登
摘编 摘借 摘引 摘发
扩展资料
一、字源演化：
二、说文解字：
1.文言版《说文解字》：摘，拓果树实也。从手，啻声。一曰指近之也。
2.白话版《说文解字》：摘，敲打棵树上的果子。字形采用“手”作边旁，采用“啻”作声旁。一种说法认为，“摘”是靠近的意思。
三、相关组词：
1.指摘 [ zhǐ zhāi ]
挑出错误，加以批评：严厉~。无可~。
引证：徐特立 《国文教授之研究·读法》：“搜辑实物标本图画，初观察全体概要，授以名称；次指摘要点，详细观察；次结合以语言，以便记忆。”
2.摘要 [ zhāi yào ]
摘录要点：~发表。
引证：鲁迅 《且介亭杂文·门外文谈》：“我的臆测，是以为 中国 的言文，一向就并不一致的，大原因便是字难写，只好节省些。当时的口语的摘要，是古人的文；古代的口语的摘要，是后人的古文。”
3.摘编 [ zhāi biān ]
摘录下来加以编辑（多用于书名或文章标题）：将资料~成书。关于体制改革的论述~。
4. 摘发 [ zhāi fā ]
摘要发表：~部分观众来信。
引证：鲁迅 《南腔北调集·序》：“在 瑞士 时，常投画稿于日报上，摘发社会的隐病。”
5.摘除 [ zhāi chú ]
摘去；除去（有机体的某些部分）：白内障~。长了虫的果子应该尽早~。
引证：《人民日报》1983.4.26：“在改编名著时，可得……区别精华与糟粕。最精华之处，即一戏之胆，不必摘除胆囊。”
2.儿子和妈妈摘菜果作文24个字
爸爸妈妈上班都很忙，每天都很晚回来，还得忙着给我做饭，我觉得他们很辛苦。今天，妈妈回家后，我看到妈妈又在很辛苦的忙着做饭，我就走到厨房对妈妈说：“妈妈，我来帮您摘菜吧，好吗？”妈妈看着我，高兴的说：“好哇！”
然后我就把袖子卷起来，开始动手帮妈妈摘豆角，我问妈妈：“妈妈，这个豆角怎么摘呢？”妈妈说：“你先把只要把它摘成大约半寸长的一段一段的就可以了。”
于是我就开始干了，我首先把豆角洗干净，然后就象妈妈说的那样掰成一段一段的，一直掰得我的手都酸了。我想：择菜也是一件很不容易的事啊！
菜摘好了，我对妈妈说：“妈妈，您看这样行吗？”妈妈看了看，高兴的说：“好了，谢谢你，小宇！”
我听了妈妈的赞扬，不好意思的笑了，心想：我以后还要帮爸爸妈妈干很多的活
3.写清晨在乡下摘菜的作文
春节，来到农村舅公家，我和四个弟弟都很高兴。为了让我们体验农村生活，今天中午该我们摘菜，说真话，我只摘过几次菜，今天就勉强摘吧。
我们一人带了一把刀，刀就是我们的冲锋枪，我们要到“前线”（青菜地）杀“敌”（砍菜）。分工了，我当然是“元帅”了，我开始发话了：“强将军，本将命你围攻左边，‘杀’最肥的‘青菜兵’！”“强将军”拿着“大刀”去砍“菜将军”了，涛涛和轩轩也去“杀敌”了，尔后，我也去了。过了一会儿，他们汇报：“我杀了5个‘菜兵’，我杀了7个，我杀了3个。”我说：“很好，我摘了8个，我们胜利回家了。”
我们这次打了个“胜仗”，满载而归