育才学习网1.cad实训报告怎么写
实训报告 为期三周的 CAD 实训即将结束，在这期间我的 CAD 技能得到了很大的提 升，也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会 学会用、学以活用的能力。
实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范 围内做到数据的严谨、准确。 开始我们学习用天正画建筑平面图，在以前的实训周时，我们接触的是 CAD， 而这次我们学习了一种更快捷的制图工具——天正 CAD。
你不必一根一根的画 定位轴线，只需在”绘制轴网”中输入轴间距就会自动生成轴网，而且标注尺寸也 非常方便，你不用设置多线一段一段的画墙体，只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中 就会自动生成墙体. 总而言之， 以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完 了。 经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是： 1. 绘制轴网，两点轴标.2. 修剪轴网，单线变墙， 3. 插入门窗，门窗标注. 4. 插 入楼梯、坡道. 5. 绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高. 6. 插入剖切符 号、索引符号，附上文字 7. 插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8 检查后 保存，打印成电子稿。
在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要一致，不 然组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。
平面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了， 因为平面图画完后在文件布 图里的工程管理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图， 不 过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错 层，然后再根据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一 点一点的删掉， 剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖 面时总是生成的不完整， 下面的墙线延伸时总延不上，可能在刚接触这个软件不 熟悉，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的积极性。立面图和剖面图见后面 所示。
经过这几天的绘图我的经验是， 要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观 察它〃观察它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制 起来就方便多了。 一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗 细等。
定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有 的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要 按照图纸画就行。
尺寸标注。主要用工具精确绘制图形和改变标注样式进行标注，用到直线， 对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。
工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。 实训虽然只有三周， 但也让我学到很多知识。
实训的第一天指导老师给我们 布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强 调应当注意的一些地方，便要求开始绘图。刚开始看见任务时我们都很有压力， 看起来是那么的难，但经过仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也 有了信心。
在这期间也复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又 学到尚未学到的知识。
虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着 积极的心态去面对这次难得的实训机会。 这次实训的目的就是让我们可以熟练的 使用 AutoCAD 的常用绘图命令和编辑命令， 培养学生运用 AutoCAD 软件绘制平面 图形的技能和技巧。
巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家 标准， 培养学生运用 AutoCAD 软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致 的工作作风和严肃认真的工作态度。
通过这次的实训，不敢说我对于 AutoCAD 的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较 明显的就是速度快了， 同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不 低。
不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。
建筑图形和几何图形的比例是不同的， 画一个标准的 A3 图幅后要扩大 100 倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别 是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了， 学会了如何设置。
AutoCAD 软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的 命令工具， 在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前 要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。
在绘制 A4 图 副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为 LIMITS 再进行绘 制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式 中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。 在绘制二维及三维的图形前要用 中心线来定位再进行绘制， 在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注 样式中创建标注样式及修改。
例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸 的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所 以在画图过程中就要很。
2.CAD制图实训总结怎么写
CAD实训报告 上周我们班进行了为期一周的CAD大作业，本人终于不付欧阳老师使命，着实完成了任务.这不仅巩固了自己以往所学的知识，更加培养了自己的动手能力，让我深深地体会到了作为一名模具设计师应有的严谨的工作态度. CAD实训的第一天，同学们兴奋地来到机房，打开电脑，开始进行CAD操作，我也没有闲着，开机后打开CAD程序，迅速建好图层并保存，然后开始画千斤顶底座的零件图，开始在那里画还比较轻松，并按照欧阳老师以前教我们的方法修剪好零件图，最后标注所画的零件图，自己在电脑里2004的版本里实在找不到直径标注的符号，于是向欧阳老师请教，她马上放下手上的工作，过来指导自己，不一会儿，疑难问题轻松就被她解决了，我十分感谢，并为她认真的教学态度所钦佩，然后我便继续完成后绪工作，用欧阳老师教我的方法轻松并快速完成了第一个零件图. 有了前一个零件图的经验和指导，我又顺利完成了第二个零件图，一个小时轻松搞定，看着旁边同学有的才画完第一张图，我有些得意，但马上又提醒自己：革命尚未成功，同志还需努力，于是马上又投入了下一场战斗之中. 就这样，我的五张零件图只用一天半就画完了，第三天的时候，有些心不在焉，偷偷登了一下QQ，小玩了一会儿五子棋，不料被欧阳老师发现了，第四天上午，欧阳老师重重地点了我的大名，狠狠地批评了我一顿，说我不思进取，整天在那儿五子棋、六子棋的，不务正业，听了让我羞愧不堪，简直无颜面对江东父老，于是痛下决心，上课坚决不玩游戏了，并认认真真地完成了最后一张千斤顶的装配图，且仔细地检查了一遍以前所画的零件图，将其中的一些不足之处详细地做了修改，然后保存到自己的移动U盘中，准备明天去打印.此次CAD实训，让我受益匪浅，不仅仅是对以往书本上的知识作更深层次的巩固，更加提高了自己在CAD方面的操作技能，在画图的过程中，加深了自己的动手能力，同时也提高了对CAD这方面的认识，大作业的顺利完成，也得感谢欧阳教师的指导与纠正，对此我感激不尽，同时也让我认识到，作为一名模具设计人员，仅仅是设计一张模具图纸是完全不够的，更重要的是知道如何去使用和支配它们，使它们更好地为社会和人民服务. 在网上找的，行不？ps：请注意提问语气。