育才学习网1.给葫芦丝培训班命名
葫芦丝培训班学费多少 成都学葫芦丝 葫芦丝老师
葫芦丝是用超吹的方法发音的，超吹是比葫芦丝上原有的基因高八度，主要是通过
吹奏者的呼吸力度和唇部肌肉控制力的加强，呼吸速度加快，以及腹部肌肉的控制
力来实现的。气息与手指的配合也是初学者要注意的，首先要注意手指要按住指孔
不能漏气，气息要平稳，这一点非常重要，当手指变化时，气息应用不应受到影响
葫芦丝上最容易吹出的音是“ 1 ”，最不容易吹出的是高音“ 5 、6 ”和低音
“ 5 、6 ”所以，当初学者拿起葫芦丝吹奏时，先吹 1 音，然后可以按指法表和
练习曲反复练习，直到熟练为止，如果掌握了这些，你就可以根据教学区或交流区
的方法经验继续学习下去了。葫芦丝的十大名曲：《 月光下的凤尾竹》 《葫芦丝曲》 《多情的巴乌》 《月夜
》 《侗乡之夜 》 《竹楼情歌 》《 婚誓》 《傣寨情歌》《 美丽的金孔雀》 《
渔歌》 《有一个美丽的地方》在职教师均是从教多年的专业古筝教师，在成都地区葫芦丝教育界颇具影响力，中
心学员过级率100%。中心同时还开设古琴，二胡，琵琶，古筝等民族器乐，给你更
多的学习选择。
这些不正确的姿势直接决定着学习者的演奏水平，舞台上动作表情不优美。 而这些
问题，和老师的教学方式有着一定的关系。
东方琴韵葫芦丝艺术中心有丰富的教师团队和管理理念
摆脱传统的单枪匹马的教学模式。
完善的教学大纲使每一个学习者都能正确的学习这门乐器，既然选择学葫芦丝，就
要选择最好的。
2.给葫芦丝培训班命名
葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。
葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调为降B、C、D等调。葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。
中文名：葫芦丝
外文名：cucurbit flute ; bottle gourd silk
别名：葫芦箫，筚郎叨（傣语）
起源：先秦时代
葫芦丝（或葫芦萧）云南少数民族特有的乐器之一。主要流传于云南省滇西傣族地区，在布朗族，德昂族等少数民族中也较为流行。
傣族人民多才多艺，能歌善舞。节日里，不论是在江中划龙舟或是在江边放“高升”（用竹筒制作的土火箭），还是在广场上“赶摆”或是在竹楼里饮酒欢宴，都可以听到动人的乐声。
葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，受到广大音乐爱好者及中外游客的喜爱。
传统葫芦丝属簧管类乐器，其结构由一个葫芦和两根（或三根）竹管组成，葫芦上端为吹嘴，下端与葫芦连接的三根竹管为音管，其中，中间一根较粗较长的竹管为主音管，主音管正面有六个音孔（按音孔），背面上端有一个音孔为第七按音孔，下端有一个泛音孔（出音孔）和两个穿绳孔.主音管顶端装有金属簧片，插入葫芦，其尾端装有软塞子。
副主音管无按音孔，因此装有簧片的副音管一端插入葫芦主音管左或右两侧，在葫芦丝吹奏时，如将副音管底端软塞取出，装有簧片的副管音就与主管音一同响起，但副管音只能发一个音.现常用的葫芦丝有C调、小F调小D调、降B调、A调、F调、G调、E调、大D调等几种。
3.学葫芦丝200字的日记怎么写
学葫芦丝作文：
我刚上小学的时候，爸爸妈妈和我就商量要学一样乐器，最后我决定学葫芦丝。
一开始我要先学习吹音阶，就是do、re、mi、fa、so、la、xi、do，每个不同的音都有不同的按法，有的是全按，有的是按两个孔，有的全放开，有的放开一个孔。一个小小的音阶就让我经常手忙脚乱。
吹葫芦丝还有一个敌人，那就是怪音。以下的任何一种情况都会产生怪音：1。空没有按严，漏气了就会发出半音；2。换气的时候嘴里还含着吹嘴就会发出“咕”音；3。用气不足，音就会变高或变低，并发出“嗞……”的声音。
为了能吹好葫芦丝，我每天都要练习，练多了就会感到脸很酸、头很胀、嘴很麻……爸爸妈妈经常鼓励我，只要我一有进步就会得到大家的表扬。慢慢的，我学会了吹难的曲子，还拿到了考级证书，这些都给了我无限的动力，因为我知道，只要坚持不懈，就能够成功！
4.帮忙写一篇关于学葫芦丝的作文
学葫芦丝
“作乐崇德，乐已教和”。自学校举行“器乐进课堂”活动以来，下课时，我们的校园里少了吵闹声，多了悠扬的乐曲声；放学时，几乎每个同学身上都带着一种乐器：葫芦丝、巴乌、二胡……
“作乐崇德，乐已教和”。自学校举行“器乐进课堂”活动以来，下课时，我们的校园里少了吵闹声，多了悠扬的乐曲声；放学时，几乎每个同学身上都带着一种乐器：葫芦丝、巴乌、二胡……
每当听到葫芦丝动听的声音，我就想起了我们班同学学吹葫芦丝的过程。
那时，同学们第一次见到葫芦丝，第一次听到葫芦丝那美妙的声音。老师先教我们吹音阶，大家迫不及待地放进嘴里使劲吹，可是怪怪，那葫芦里发出的全是“哆”。哈，这时的教室可热闹了，各种调调的声音都有。同学们的样子更可爱，有的鼓着腮帮，涨红脸，有的吹葫芦丝的同时也在吹口水泡泡。
老师告诉我们说：“手指要把孔摁紧，用气不要太使劲。气流不匀，没关系，你们再试试。”面对这些问题，有些同学气馁了，太难了。有些同学不怕难，继续不断地练习。我也认真地学着老师的样子一次一次地吹。终于我听见一些笨拙的音符从我的葫芦丝里跳了出来。一节课的时间在不知不觉中溜走了。下课时，老师意味深长地对我们说：“学习葫芦丝要多练习，才能吹出好听的曲子。” 在这节课中，有些同学已经学会了音阶，而有的却依旧什么也不会。
吹着葫芦丝，我明白了一些道理：做任何事情都会碰到困难，但我们不要被困难吓倒，要想办法克服它，再坚持不懈去做，就一定会成功的！现在，通过努力的同学已经吹出了《瑶族舞曲》、《希望》、《映山红》等一些名曲，并参加区市了表演。
每当我写完作业，无所事事的时候，我就会吹葫芦丝。吹它时，都会想起刚开始练的困难与坚持。每当我疲劳的时候，我也会吹葫芦丝。吹它时，会让我一天的劳累顿时一扫而光。吹葫芦丝，真是酸甜苦辣，五味俱全啊！