育才学习网1.家庭小报的内容怎么写
家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：一、生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育；二、聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。家庭教育简称家教
家庭教育禁区
美国儿童教育专家通过一项调查，总结出父母在教育子女时最容易踏入以下七个不益孩子成长的禁区：
1、居高临下
“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。
◎ 要害分析
如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批评时心理就不能平衡，这样即便你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。
2、冷嘲热讽
你以为自己很能干吗？”、“你可是我家的天才”等。
◎ 要害分析
儿童心理治疗专家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解，和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”，即使你说这些话时还带有些许幽默感。
3、绝对否定
# 禁忌语言
“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。
◎ 要害分析
批评孩子是对的，但如果把话说“绝”，反过来可能引发孩子的一种逆反心理，从而导致最后拒绝接受批评教育
4、言过其实
# 禁忌语言
“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。
◎ 要害分析
随着孩子年龄的增长，他们会渐渐分辨出你话中含有水分，于是长大成人后，对他人的评语或称赞也会将信将疑。此外，听惯父母夸大其词的赞扬的孩子，在步入社会后往往只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
5、人身攻击
# 禁忌语言
“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。
◎ 要害分析
智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”，心灵会受到莫大的伤害。此外，尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃，最后丧失自尊自信。
6、威胁恐吓
# 禁忌语言
“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等。
◎ 要害分析
这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样，同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任。
7、冷若冰霜
# 禁忌语言
“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。
◎ 要害分析
孩子从这些话中听到的“潜台词”是：大人们对我干的事毫无兴趣，他们并不把我当作他们的心肝宝贝。
2.要一份关于家庭教育的小报
家校携手，撑起孩子成长的一片蓝天 家 庭 教 育 参 考 第五期 杭州市第十中学家庭教育指导站 孩子声音 ：我每天都觉得特压抑，喘不过气来。
姓名：小颜 年龄：18 我妈这人事儿特多，对我管得特严，啥事儿都要干涉。比如说我每天能去哪儿，几时能准时回来；能说哪些话，能做哪些事儿；买衣服、怎么穿得听她的；电视看几个小时，只能看哪些频道……我妈都会紧着吩咐我……18岁的小颜羞涩地对记者说。
我觉得我已经长大了，有些事自己应该可以做主了，可在我们家民主根本行不通。上回去同学家玩儿，我妈规定我晚上9点必须回家，我就迟到了半个小时，回来我爸就打了我，竟然还说：别说半小时，给你规定的时间你迟到一分钟都不行。
这次升学考试更离谱，我一直都喜欢园林设计，我妈却说这门学科太丢人，说别人家的孩子毕业都当白领，而我这没出息的才去搞花花草草。她自己也没主意，竟然去问别人我报考哪个专业合适？“现在我每天都觉得特压抑，都喘不过气来，家里好像牢房……” 家长苦恼 ：现在的社会五花八门，学坏太容易。
小颜的妈妈对记者说：“如果她是个男孩子，我不会对她管那么严 第二版 的。其实我们做父母的也很为难，整天生活在提心吊胆中。
你看那电视上、生活中，不是有好多活生生的例子吗？我宁愿她说我多事儿，也得管着她，省得有一天后悔。我想等到她到我这个年纪的时候她就明白了。”
小颜爸爸是个急性子，他对记者说：“教育的事一般都是她妈，如果她妈说服不起作用了，我再来，那时候可就不是好听的了。再说，我们也就这一个女儿，万一出点什么事我和她妈这辈子可就完了。
跟你这么说吧，现在的社会实在让我们不放心，电视里整天播放着色情、暴力，生活中奇奇怪怪的事也屡见不鲜。不看紧点，孩子随时都会沾染上不良的习气，像她那种涉世未深的孩子太容易上当受骗了。
我们做父母的也是整天如履薄冰呀！” 专家解读 ：包办不利于培养孩子的责任心。 北京市未成年保护委员会办公室宗春山主任认为，首先，父母处处为孩子大包大揽，一是容易让孩子形成依赖，使孩子在生活中没有目标，没有动力；二是不利于培养孩子的责任心，在以后的生活中遇到挫折或是失败了，不怨自己，而是怨父母、怨社会。
我们今天的保护，不是为了明天的不保护，因此父母和孩子的心理沟通是很重要的。事事替孩子想好，这时父母们以为是爱孩子，却没考虑实际上剥夺了孩子成长中适当遭受挫折和困难、学习、爱护和帮助他人的机会和权利。
还有就是漠视、忽视孩子的情感需求，对他们成长中的问题置之不理，使孩子不得不寻找其他途径解决问题或得到情感满足，又往往因为经验不足或受外界不良影响出现问题。 其次，家庭并不是个独立的个体，它其实是社会的一个元素、一个缩写，父母将自己的世界观、人生观、价值观强加在孩子头上，人为地为孩子设计环境，会使孩子觉得他生活的这个环境是虚拟的、不真实的，因而他对社会的不良行为、不道德行为缺乏认识，由此过分敏感，造成孩子心理、人格的缺失，他对于社会的尊重，是被强化出来的。
因此，孩子内在的叛逆思想一旦暴发，他就会由对父母的抗拒、反抗发展到对社会的反抗，对道德的反抗。 如何正确教育孩子，宗主任认为，一个人心理健康的标准是智力正常+良好的性格+良好的适应能力。
父母可以在生活中有意识地引导孩子，凡事不要为孩子大包大揽。 第三版 我说两句 ：孩子们快成为自己事情的局外人了 ；在孩子心里种下责 任的种子吧。
现在许多家长包办了孩子的一切，这样久而久之，孩子们会成为自己事情的局外人，一切责任都有人为他承担。而有些家长也非常乐意承担责任，孩子成绩没考好，家长说我不知道要考试，没给他复习；孩子的学习用具没带，家长又说忘了给孩子准备。
其实承担责任是很累的。有的家长三天两头请假给孩子送东西，怕孩子受委屈，有的家长就干脆叫孩子把画笔、水桶等，长期放在教室里，省得孩子记不住，更放纵了孩子不负责任的行为。
总有一些家长认为学生在校有老师教育引导，一切万事大吉，非常放心。因此，忽略了对学生的家庭教育，对小孩十分娇惯，现在也吃到了一些苦头。
试想一个孩子，如果现在不种下责任的种子，将来怎样走向社会？且不说对社会做出贡献，就是生存都将存在问题，家长一定要配合学校，从抓责任心的培养着手，培养孩子的素质。 过分包办会限制孩子正常发展 孩子有手有脚，有自己的头脑和思考方式，少替孩子做一点事并不意味着孩子会出问题，反而会让孩子在自立自主、探索实践的过程中，体会到自我的力量，并由此产生成就感和自信心。
即使失败，也是为他将来的人生积累经验。
3.求一份家庭教育小报~~~
伴随着新世纪的到来，我校创办的《家庭教育小报》与各位家长见面了！让孩子健康茁壮成长是每个家长所希望的。
因此，我校创办此报，为大家提供新世纪家庭教育新观点，传递家庭教育新理念，介绍比较成功的家教经验、方法，为家长成功的教育子女出谋划策，力争切实有效地替家长解决家教中遇到的问题和困惑。欢迎家长及时反馈信息，与学校配合，办好每一期小报，让我们共同为孩子成长做出贡献！港小主办第1期 2001年4月一、创造情境。
培养一种家庭风气，或确立一个成长的方向，让子女受到熏陶。家庭的风格、特色是一种情境，家长用理性的态度面对孩子的行为，会使孩子感受到家庭的温暖。
生活习惯也可以形成一种情境，家长应和孩子一起，养成良好的生活习惯。二、修正观念。
孩子并非父母的私有财产，父母不应对孩子的事全权做主，以免伤了孩子的本性。许多望子成龙的父母希望子女补偿自己从前的缺憾，这往往招致紧张的亲子关系。
用引导代替控制，用商量代替命令，用选择代替指定，是二十一世纪的父母必备的观念。把标准放低些，无损与孩子的未来。
观念。把标准放低些，无损与孩子的未来。
三、变换立场。调整自己的角色，把子女当作好朋友去了解、尊重与鼓励。
孩子有行为偏差时，如果站在他的立场理解，可能会有不同的答案及处理方式。变换立场的出发点是对子女的了解和关心、爱护，但切忌过了头，变成溺爱。
四、放松态度。给孩子以亲切、温暖的感觉，让孩子自在的成长。
要避免亲子间沟通的障碍，父母应善意回应孩子；宽容孩子以犯的错误；善于把负面状况转向正面。这样的教养态度才不会造成与孩子的隔阂，才不会增加孩子的压力。
每位家长在孩子心目中有威信，希望孩子尊敬、依赖自己。但有些家长没有威信，是哪些因素影响了家长树立威信呢？（1） 家长对孩子讲道理头头是道，但做不到言行一致。
（2） 自己有了过错不愿意承认，还常常百般掩饰，强词夺理。（3） ，高兴时，孩子有错也不闻不问；不高兴时，常大发脾气，非打即骂。
（4） 对孩子大搞物质刺激，使孩子物欲膨胀，且淡化了亲子间的感情。（5） 经常对孩子许愿，但又不注意兑现。
（6） 家长之间常当着孩子的面为一些小事争吵、相互贬斥。（7） 常在孩子面前说别人的坏话，当面一套，背后一套。
（8） 不懂装懂，不谦虚、好虚荣，等等。您是否能创造一个和谐、温暖的家庭氛围，让孩子与自己轻松愉快的沟通？请您快速完成下面的题目，根据实际情况填写，不要反复斟酌。
注意您选择反映的是“我实际上是这样这样”，而不是“父母应该怎样怎样”。1分=从不 2分=偶尔 3分=经常 4分=总是1、我会通过自己的言谈和表情，告诉孩子自己很喜欢他。
2、我允许孩子在某些方面有独到之处，表现与众不同。3、我对孩子惩罚是基于公平、恰当的原则。
4、当孩子面临一项困难的任务时，我会给予积极的支持，使他得到一些安慰，并让孩子感到他并不孤立。5、我总是试图潜移默化的影响孩子，希望使他成为出类拔萃的人。
6、我很信任自己的孩子，他可以独立完成一些事情。7、我愿意和孩子在一起，聊天、看电视、运动等。
8、我让孩子的生活更有意义和丰富多彩，比如买很多书给他、安排他去夏令营、参加课余活动。9、我感到自己与孩子之间存在着一种温暖、体贴和亲热感觉，我会常常拥抱他。
10、我允许孩子有自己的看法，尊重孩子的想法和观点，而且鼓励他在实践中表达和去尝试。评分标准：15分 您对孩子没有平等交流的想法。
建议您仔细回顾自己与孩子相处的岁月，重新看待自己的孩子，反思自己对孩子的教育方式。15~20分 您对孩子的态度有些冷淡，而且不注意孩子的想法，事实上您也想好好的教育孩子，与孩子交流。
但是，您缺乏一定的技巧，多看看一些如何与孩子相处、谈话的心理学书籍，对您改善家庭气氛和亲子关系是有帮助的。20~35 您是一位很优秀的家长，您和孩子的关系非常融洽，孩子会从中获益匪浅。
如果您在以后碰到问题，可能是孩子长大了，您应该更多的倾听孩子的想法，同时也告诉孩子自己的教育观念。35分以上 您差不多是个完美的家长了，温和体贴、善解人意。
您这样的性格对于孩子性格发展也是非常有好处的。也许，您现在可做的就是把自己的教育方法写出来，告诉别的父母。
家庭教育小报。
4.家庭教育的手抄报内容
小朋友，想一想，安全大事忘没忘：过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。
煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警准确地址详。离家外出要锁门，防盗意识要增强。
安全话题要常讲，安全大事不能忘。异 物小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。
小朋友，要警惕，异物不能放嘴里吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。
说安全小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。
高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。
注意安全保平安火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随便开，离高压锅远一点。
回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。
消毒液消毒液，像汽水，放在高处封上嘴，不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。小朋友，机灵鬼，可别把它当汽水，喝到肚里出人命，一辈子呀都后悔。
增强自我保护能力——面对校园暴力“好好学习，天天向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
义正辞严，当场制止免出险境，紧急求援虚张声势，巧妙周旋主动避开，脱离危险诉诸法律，报告公安心明眼亮，记牢特点堂堂正正，不贪不占遵纪守法，消除隐患我们是民族的希望，祖国的栋梁。让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。
在纷繁的大千世界里，健康，快乐，平安的成长。让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航。
5.要一份关于家庭教育的小报
在时光老人将走完2006年美好的岁月，充满希冀和憧憬的2007年向我们走来时。
在新年伊始，社区教师向静安社区的各位家长真诚地奉上了《 静安社区·家庭教育（创刊号）》——作为一份特殊的新年礼物。家庭，是孩子幸福生活的摇篮；家长，是孩子健康成长的第一位老师；家庭教育，是孩子全面发展不可或缺的前提条件。
每一个孩子都希望有一个幸福的家，每一位家长都希望有一个聪明健康的孩子，每一个聪明健康的孩子都需要科学的家庭教育。前苏联教育家素霍姆林斯基把儿童比作一块大理石，他认为这块大理石塑造成雕像需要六位雕塑家：1.家庭、2.学校、3、儿童所在场所、4. 儿童本人、5.书籍、6.偶然出现的因素。
将“家庭”放在首位，可见其重要性。众所周知，静安区有一百余位专业教师活跃在社区里，他们积极、有效而创造性地开展着社区青少年思想道德教育工作、青少年维权保护工作和社会实践工作，他们和家长共同承担着培养祖国花朵的历史重任，从这个意义上说，他们是社区家长志同道合的合作者和朋友，他们之间需要沟通社区教育信息的桥梁，共同研究探索家庭教育的平台，在这样的共识下，《静安社区·家庭教育（创刊号）》应运而生，真是可喜可贺。
社区教师创办的《静安社区·家庭教育》初步开设有《校园内外》、《孩子心声》、《专家指点》、《家长学校》、《教子有方》、《家教话语》、《心理导航》、《家庭保健》《本刊注目》等栏目，随着形势的发展及家长的需要，他们会适时进行调整各栏目的内容，和家长共商家庭教育的途径、交流家庭教育的经验、探索家庭教育的方法。愿《静安社区·家庭教育》成为社区教师与家长互相联络的桥梁；愿《静安社区·家庭教育》成为社区教师与家长共同探究的平台；愿《静安社区·家庭教育》成为家长家庭教育的挚友；愿《静安社区·家庭教育》在你们的关注和支持下越办越好！备注：每一期的《静安社区·家庭教育》都由社区教师在各居民委员会张贴，供各位社区家长参考，也欢迎各位社区家长来稿一起交流家庭教育的经验。
6.该怎么画关于家庭教育的画
关于家庭教育的图首先想到了萨提亚技术中会用到的家庭家庭图的方式，在萨提亚转化式家庭治疗模式专业课中可以学习到的，也可以用在实际咨询中常用，而且非常有效果的一个方法，这个方法可以自己使用，即自己画家庭图。
找一张相对较大一些的纸，家庭成员越多纸张要求越大。画好后大约是个“T”形的，你要事先布局一下。你一定要抽时间画一下，这对您很重要的，也许可以改变您的生活。帮助您更加了解自己，了解自已为什么会这样做而不那样做，从而可以从根本上做到可以先择合适的做法。事实上这也是我最大的体会，当然你有兴趣也可以去参加一些相关课程，或者找一个专业的萨提亚治疗师这样协助，这样效果会更好。
7.家庭安全手抄报内容怎么写
安全伴我行，可以分成几个板块，我先提供几个板块的内容（如果太多可以挑选一下）： 交通安全顺口溜： （1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。 （3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。 交通安全宣传警句： 1.行万里平安路做百年长乐人 但愿人长久千里路畅通 人生美好步步小心 路无规不畅国无法不宁 狭路相逢“让”者胜 处罚违章不留情 看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零 2.乱穿马路 失道无助 超载超速 危机四伏 酒后驾车 拿命赌博 一秒钟车祸 一辈子痛苦 遵守交规 储蓄安全 礼让礼让 人车无恙 高速公路 行驶适速 心无交规 路有坎坷 安全行车十五想： 出车之前想一想，检查车况要周详； 马达一响想一想，集中精力别乱想； 起步之前想一想，观察清楚再前往； 自行车前想一想，中速行驶莫着忙； 要过道口想一想，莫闯红灯勤了望； 遇到障碍想一想，提前处理别惊慌； 转弯之前想一想，需防左右有车辆； 会车之前想一想，先慢后停多礼让； 超车之前想一想，没有把握别勉强； 倒车之前想一想，注意行人和路障； 夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮； 通过城镇想一想，减速鸣号切莫望； 雨雾天气想一想，防滑要把车速降； 长途行车想一想，劳逸结合放心上； 停车之前想一想，选择地点要适当。
交通安全知识 交通信号灯 在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。
红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。
红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。 人车分流 各行其道 每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。
如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。
在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。
告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。
警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。
指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。
指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志：它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。
我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。