育才学习网1.怎么写调研报告
警务援助调研报告：1，当时的状况，2，针对灾区的情况你们做的工作3，以后还应该完善的情况.
调查是指所发生的事情（警务方面），研究是指你针对发生的事情（同上）你所能做的以及现在你没有条件做创造条件去做的，以及希望大家或者政府做到的更好的方法.
另外调研报告要从实际，根本出发，把所听所想实际的反映出来.
建议你将案例写在报告里，公安部门现在都在改进，由被动的接处警向主动的巡逻杜绝案件发生. 你在警务室属于那种治安类别，针对你现在手上的案例，思考下能不能有更好的方法解决掉，本着一个人的道德观念和一个警察的职业操守来解决问题。。主要是分析手中案例，提出可行的解决问题方法，达到社会和谐，群众关系和谐，干群和谐，具体的写法是：首先指出一个大的框架性的问题，然后用你手上的案例去描述，针对案例中处理的结果，引出你思考的新方法，新想法，同时，你要注意：你的报告是调查研究类，千万不要在报告里面写下总结性，指示性，的语言，你的报告出发点是更好的给人民一个安居乐业的环境，收起点是你想的方式方法一定要结合实际，那么你的报告就成功了，，当然如果只是走过场，我建议你随便，如果不是就认真对待这个报告的机会。 1. 构思准备阶段；2. 素材积累阶段；3. 写作设计阶段；4. 修改检查阶段。如果你不善于写报告，下面这一计划仅作参考：题目；目录；概要——放在头上，但写在最后；简介——用有意义而富有逻辑的标题和小标题说明报告主题；结论；建议——要实用可行；附录；参考书目——如有必要；提示——如有必要；如在报告正文中不够清楚；索引——一些关键词可以帮助那些不想阅读全文的人；辞典/缩略语——如果报告中有许多罕见词或技术用语，你应在此为读者作出解释。提示最后的报告应该内容精彩而装订简易。
2.改名民警调查报告怎么写
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
3.社会调查怎么写
可以来这里看看中国社会调查网 / 什么是社会调查？ 所谓社会调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动. 社会调查主要包括以下要素：（1）明确的调查目的；（2）具有社会意义的调查对象；（3）科学的调查方法；（4）实际的调查效果. 社会调查据其分析单位的不同，可分为宏观调查（如对国家，省，县或人口普查等大 范围或大规模的调查）和微观调查（一般包括两三人或数人的小群体的查）. 据其调查内容和功能的不同，可分为研究性的调查（为解决理论性或政策性的问题而进行）和工作性的调查（为解决当前实际工作中的问题而进行）. 社会调查应有的态度 1 求益的态度：力求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福. 2 求实的态度：尊重客观事实，不"唯上"不"唯书". 3 求教的态度：眼睛向下，虚心向群众学习与求教. 怎样开展社会调查 第一步，选题.根据当前国家经济形势和相关的方针政策，以及自己的兴趣和学识，并结合社会调查的要素特征，选定一个值得研究的问题，如小城镇建设，退耕还林等等.选题时应当采用必要的查阅文献资料，咨询相关老师等方法. 第二步，计划.紧扣选定的主题，参照相关资料，提出不同层次的问题，并确定系统的调查项目，比如说要研究小城镇建设的问题，就要提出其必要性和所需条件等问题，每个问题又包含了若干小问题. 第三步，设计指标.指标就是用一定的数量和单位来描述调查对象，如某地区的人口和人均收入等.要用各种数量指标和质量指标从各方面完整地揭示调查对象的本质特征，保证其纵向和横向的可比性. 第四步，拟定提纲.就是用提纲的形式将以上的准备确定下来，对所有提出的问题和项目加以精选，分别轻重稳急，使其系统，完整. 第五步，选择适当的调查方式和方法. 常用的调查方式有普遍调查（对调查对象的每个部分每个分子毫无遗漏的逐个调查），典型调查（选择一个或若干个具代表性的单位 做全面，系统，周密的调查），个案调查（对社会的某个个人，某个人群，或某个事件，某个单位所做的调查）. 常用的调查方法有问卷法（合理设计问卷，采用开放式，封闭式或混合式问卷收集信息），文献法（通过书面材料，统计数据等文献对研究对象进行间接调查），访问法（通过交谈获得资料），观察法（现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料）. 第六步，培训与准备.请有关专家对调查人员进行必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训.此外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持，保证调查工作的顺利开展. 什么是调查报告调查报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告，它通常反映重大事件，新生事物，突出的典型，重要的经验和严重的问题.. 调查报告有哪些特点 1 社会性. 调查报告作为时代的镜子，从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题，具有明显的社会功能调查报告所总结的典型经验，对社会各方面具有指导意义；调查报告所接揭露的问题对社会各方面具有警戒作用；调查报告作为一种社会舆论，社会事实的发言人，能够比较客观地反映人民的愿望，能鼓舞人们克服前进道路上的各种困难，信心百倍的争取胜利. 2 针对性. 调查报告总是针对某一种思想倾向，具体实践或实际问题而写作的，通过对客观事物的真实反映来表达作者的立场观点和思想倾向.作者反对什么，赞成什么在调查报告中泾渭分明，而不是棱模两可. 3 真实性. 任何社会调查的目的都是为了了解客观实际，发现问题，解决问题，掌握规律.调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实和准确是首要的.调查报告采用的材料应是经过科学处理和认真核实鉴别的，而不是道听途说的，是具体的，既有点又有面的，而不是抽象的. 4 典型性. 调查报告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本质与规律，是为了解决某个问题，总结某项经验，研究事物的发展趋势而写作的，因此需要恰当的选择典型，解剖麻雀，探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法. 调查报告有哪些类型 1 根据对调查对象反映的范围的不同，可以划分为概况调查报告和专题调查报告. 概况调查报告也叫综合调查报告或普遍调查报告，主要是围绕调查对象的基本状况而写的，对全部调查的结果进行比较全面而系统的反映.这类调查报告一般是就某一地区或单位而进行的，往往设计到政治，经济，文化，人口，地理，历史等各个方面的基本情况，对调查对象的发展变化，前因后果，来龙去脉作比较详细的交代.专题调查报告是围绕某个问题撰写的，可以是典型经验，专题情况，新生事物，历史事件或存在的问题等等，比如关于农村合作经济的调查，关于人才浪费的调查，关于个体商贩精神生活现状的调查等等.专题调查报告主题鲜明，材料具体，针对性强，具有很强的说服力.。
4.社会调查怎么写
社会调查的一般程序 选题阶段；准备阶段（准备调查内容、准备调查工具、准备调查对象）；调查阶段（收集资料，实施调查）；分析阶段（审核、整理、统计、分析）；总结阶段（调查报告） 社会调查 社会调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。
社会调查主要包括以下要素：（1）明确的调查目的；（2）具有社会意义的调查对象；（3）科学的调查方法；（4）实际的调查效果。 社会调查据其分析单位的不同，可分为宏观调查（如对国家，省，县或人口普查等大范围或大规模的调查）和微观调查（一般包括两三人或数人的小群体的查）。
据其调查内容和功能的不同，可分为研究性的调查（为解决理论性或政策性的问题而进行）和工作性的调查（为解决当前实际工作中的问题而进行）。 社会调查应有的态度 1求益的态度：力求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福。
2求实的态度：尊重客观事实，不“唯上”不“唯书”。 3求教的态度：眼睛向下，虚心向群众学习与求教。
调查报告的撰写 1、主题的确立：主题是调查报告的灵魂。是作者所要表达的基本思想。
一篇调查报告是否有质量。有价值。
是否能引起人们的重视。其决定的因素就在于主题是否正确。
深刻。主题要正确。
要运用马列主义的立场。观点和方法对客观事物进行深入细致。
周密系统的调查研究。大量占有资料。
全面了解历史和现状。弄清事物的来龙去脉。
能反映客观事物的本质规律。有积极的意义。
这样的主题才是正确的主题。主题要新颖。
有新意。即对某事物的调查研究能揭示出别人尚未研究或研究不深。
而且富有时代气息。或能从不同角度去研究同一对象。
主题要鲜明。即他所表达的基本意思应该十分明确。
一目了然。毫不含糊。
鲜明地表达出作者的是非和爱憎。主题要集中。
即目的性要明确。内容要凝练。
重点突出。围绕主题说深说透。
而不能贪大求全。蜻蜓点水。
2、主题的形成和提炼：调查报告的主题是作者在长期的生活实践中逐步孕育而成的。是通过深入调查研究。
从所获得的材料中分析归纳而产生的。往往被某些材料深深触动。
得到启发。发现了它的社会意义。
悟出了事物的本质。从而形成了鲜明的主题。
3、材料的取舍：首先。要选择好材料。
根据表现主题的需要来决定对材料的取舍。去掉那些与主题无关的次要的非本质的琐碎的材料。
而选用那些能够真正反映事物本质和主流的材料。选材要注意材料的多样性。
即既要选择现实的材料又要选择历史的材料；既要选择正面的又要选择反面的；既要书面的又要数字的。其次。
要对调查得来的资料进行认真的鉴别。就是对资料进行分析和比较研究。
去伪存真。去粗存精。
再次。要对调查材料作由此及彼的分析和研究。
找出事物的内部联系和外部联系。体现事物之间的横向和纵向的。
直接和间接的联系。体现事物发生的前因后果。
来龙去脉。 4、提纲的拟定：如果说主题是文章的灵魂。
材料是文章的血肉。那么结构就是文章内部的骨落。
就是说结构是文章内部的组织构造，拟定提纲就是要安排严谨妥当的结构。写作提纲有两种。
条目提纲是从层次上列出调查报告的章节目。观点提纲是在此基础上列出各章节目所要叙述的观点。
5、报告的撰写 （1）布局要恰当。结构要完整。
调查报告没有固定的格式。应根据调查所得的材料。
围绕主题。合理地安排结构。
一般由三部分组成：一是开头。或称总提。
引言。叙述调查的意义和目的。
调查对象和范围。调查采取的方法及其过程等。
文字尽可能少。简明扼要。
二是主体。分章节陈述调查材料并有叙有议。
是调查报告的正文。三是结尾。
是结论和建议。也是调查报告的总结。
可长可短。根据实际情况而定。
三个部分的比重也不是一成不变的。主要根据内容的要求。
（2）常用的结构方式有：第一。纵式结构。
主要是依照事物发生发展的顺序。按次叙述。
阐明观点。第二。
横式结构。根据基本经验或突出几个主要问题。
分参层阐述。第三。
纵横交错结构。按内容部分之间的逻辑关系。
层次分析说明。篇幅长的可以用小标题。
以清眉目。突出重点。
（3）要用观点统帅材料。善于把观点与材料结合起来。
用典型事例说明观点是最常用的方法。用概述材料概括表达观点能简要得介绍调查对象的概况。
给人一个总印象。用对比材料阐明观点。
能把问题说得具体深刻。用数据说明观点能增强调查报告的科学性和说服力。
（4）生动活泼。通俗易懂。
要用广大群众易懂的语言。提倡通俗易懂的文风。
摆事实讲道理。切忌滥用深奥的专业名词。
5.社会调查 怎么写
社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
调查报告的特点体现为：
(1) 真实性：
它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。
(2) 客观性：
客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
(3) 针对性：
社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。
(4)、实效性：
(5)、评价性：
一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
社会调查是课堂教学的沿续和补充。教师帮助学生针对实际情况、学校所在的地区特点、不同时期的社会热点、疑点，或联系教材的内容问题展开调查，通过组织学生撰写社会调查报告，帮助学生掌握知识，解决疑问。这样有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思维方法，增强学生分析问题和解决问题能力等综合能力，提高学生的思想道德素质。
调查前教师要引导学生如何确定社会调查的内容，让学生明确拟定社会调查计划，制定可行的社会调查方案的重要性，帮助学生实施社会调查计划，如何从调查对象处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题，教师审查把握原则问题，学生以个人为单位，也可以自愿四至五名同学结合成一个小组，发现身边的一些问题，进行社会调查，有目的地的去采访、调查。学生还可以通过家长，深入到各行各业进行小范围的社会调查，调查结果才有足够的说服力。
调查活动结束后将个人的调查、小组的调查、班级的调查等多种形式的调查相结合。教师应辅导学生整理社会调查笔迹，撰写社会调查报告，并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流，教师对调查报告要进行点评，选择优秀调查报告或具有代表性的报告汇编成册或成书，承认其劳动成果以之鼓励，这有利于学生的发展。
6.求社区警务居民调查问卷一份
中国社区警务研究调查表（A）
调查对象：居民
调查地区____________省____________市__________区、县______街
_____________居委会
调查员签名_______________
录入员签名_______________
调 查 说 明
居民同志： 您好！
为了解人民群众对公安机关、特别是对派出所工作的意见和要求，并了解群众对社会安全问题的看法，我们组织了这次调查。根据科学的抽样调查方法， 我们高兴地通知您： 请您作为我们的调查对象，希望您对表中的各项问题按照要求如实、认真地填写。这个调查采取不记名形式，而且在得到您的回答后，我们将直接带回北京输入计算机汇总，所以保密性极强，请您不要有任何顾虑。
谢谢您的合作！
填表说明
1、本调查表由指定的调查对象回答，若不识字，可由别人根据本人意愿代答，但不得擅自调换调查对象。
2、选择题：（1）凡问题中列出几种情况供你选择的，请在符合你实际情况的答案后的括号“（ ）”中划上 “ ”。
(2)除了少数题注明可有多项选择外，其余一律只选一项。
3、数字题：凡问题中要求回答数字的，请在在该问题后“________”中按要求填上确切数字。
4、凡在回答中需选填“其它”的，请在后面的“_______”中写上简短的文字
5、填写时笔迹要清楚，位置要准确。
6、请您注意每一个问题都应该按要求填写，不要随意空题。
7、每个问题右边的标线和数字是计算机分析时使用的，您不必填写。
公 安 部 调 查 组
一九九六年元月
一、基 本 情 况
ID━ ━ ━ ━1 2 3 4
1、您的性别 ┃
(1)男（ ） （2）女（ ）
2、您今年实足年龄是__________岁
3、您在本派出所辖区已经居住了几年？____年
4、您家居住的地区属于：
(1)市区（ ） （2）城、郊结合部（ ） ┃
(3)镇 （ ） （4）乡村 （ ） ┃
(4)其它_________ ┃
5、您家住房的形式
(1)独门独院（ ） （2）杂院平房（ ） ┃
(3)无院平房（ ） （4）老式楼房（ ） ┃
(5)筒子楼 （ ） ┃（6）单元楼房（七层及以下）（ ） ┃
(7)单元楼房（八层及以上）（ ）
(8)其它__________ ┃
6、您的文化程度
(1)小学以下（ ）（2）小学（ ） （3）初中（ ）
(4)高中（含技校、中专）（ ） （5）大专及以上（ ）┃
7、您的职业
(1)工人（ ） （2）机关干部（ ） ┃
(3)其他干部 （ ） （4）学生 （ ） ┃
(5)个体、私营（ ） （6）无业 （ ） ┃（7）离、退休 （ ） （8）其它________ ┃
二、派 出 所 工 作
8、您是否知道居住地段负责民警的姓名，或姓？
(1)知道（ ）（2）不确切（ ）（3）不知道（ ） ┃
9、您是否因为自己或家人的事找过派出所民警？
(1)没有事，所以没找过（ ） ┃
(2)如果有事，比较容易找到（ ） ┃
(3)找过、但很难找到（ ） ┃
10、如果见到民警，他的接待态度怎样 ？
(1)很好（ ） （2）好（ ） （3）一般（ ） ┃
(3)不好（ ） （5）很不好（ ） ┃
11、一年来，辖区民警给您家做过好事吗？
(1)做过 （ ） （2）没做过 （ ）
7.警务助理每天工作日记怎样写
我的实习单位是xx市xx区xx路派出所。
xx路派出所在xx路和xx路的交叉口右侧。xx路派出所始建于1985年，现在全所民警共有20人党员13人，团员3人，具有大专以上学理的有15名。全辖区共划分3个警务区，下设4个民警责任区。该所的主要责任是完成本辖区的安全防范，要害部位保卫，常住人口管理和工作对象管理，外来人口管理，出入境管理，治安管理，内保单位的管理，“110”接警处，执法办案以及计算机党案管理工作。辖区东起xx路，西至xx路，南到xx路，北到xx道。共4.5平方公里，现有常住居民7988户，人口有30510人。辖区内共有幼儿园学校四个，分别是xx学院，xxxx小学，xx市的xx中学，和xx幼儿园。xx路市场一个，各类商业网点约80余家。
实习的岗位是助理警务人员见习公务员。他的主要职责是辅助帮助民警和警长完成一些实际任务。包括进行文字档案的整理、户籍信息的采集和整理工作巡逻、报警情况的记录，以及巡逻等任务。由于民警和警长大部分时间是在作具体的案件调查，因而有些职责需要他人的辅助完成，这一职责就是由此而产生的。
二、实习过程概述
实习是从XX年12月xx日开始的，到XX年1月是x日结束，共进行了十天的实习。
实习最初我们先了解了xx路派出所的外部治安环境和派出所内部的人员岗位设置及安排。这个过程很短，就进行了一天的时间。但我感觉似乎进行了很久，因为新到一个地方，我总是感觉不安，而且因为他们在一支接一支的吸烟。我不抽烟，加上平常我在学校是最忍受不了烟味了，所以很难受。幸亏，他们在下午有所注意没有那样多地抽烟。
8.社会调查怎么写
一、社会调查的方法
1、普遍调查
2、重点调查
3、典型调查
4、抽样调查
二、社会调查报告的基本结构
（一）标题：写明调查对象的名称及内容
（二）导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。
（三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文
1、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
2、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，条分析缕，有事这有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。
3、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。 （四）结语：总结全文、深化主体、警策世人，也可在建议部分结束
9.社会调查怎么写
社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
10.调查报告怎么写
1.问题的提出 2调查方法 3调查情况 4.结论。
如1关于学生使用“修正液”的调查报告 一、课题的提出： 第一参考：随着社会的不断进步，科技的不断发达，人们的生活水平逐渐提高，同学们对于学习用品的要求也越来越高，以往，我们在作业中或者是在考试中都是用橡皮来擦去写错的字。但是自从修正液出现后，橡皮变得冷冷清清，不再像以前那样，只要一有写错的地方，就找它帮忙。
修正液成了学习用品中的宠儿。可在学校里老师叫我们不准使用修正液，刚开始同学们都不使用了，可是没过几天，同学们又开始使用修正液了。
对于它，我们了解的并不多，它对我们来说是好是坏，是敌是友，我们一概不知，所以我们研究小组就想到了这样一个课题，以及自己在使用过程中的听闻和体会，想对修正液做进一步了解、探究以及考证。 二、活动成员： 组长：庄雯玲 组员：刘玮、王琛、虞梦婷、虞梦晴 三、调查时间：11月7日——11月18日 四、活动地点：学校和家中 五、调查和实验过程： （一） 我们小组专门设计了调查表，对家长和同学进行了一次问卷调查。
我们向同学发了20份调查表，回收20张；向家长发了10份调查表，收到8份。现统计如下： 表一： 项目 使用人 数 所占比例 使用范围 使用效果或感想 使用同学 16 80% 白雪修正带、蓝猫修正液、三晶修正带 使用起来很方便，但不美观，而且气味很重。
未使用同学 4 20% 修正液有毒，千万别使用！ 表二： 项目 家长意见 人数 所 持 观 点 建议少用”——修正液有一股难闻的味道，对孩子有极大的危害，会 危害孩子的健康，小孩子最好少用这种东西。 4 “禁止使用”——修正液是一种化学品合成剂，孩子使用时间长了慢慢地对身体造成了一种看不见的危害，有了修正液，孩子就有了一种依赖性，做作业时不太认真，另外修正液涂在本子上也不美观，建议别用修正液。
3 “用修正带 ”——用胶带也不好，既费时间，又容易把纸粘破，我觉得还是用修正带比较好一些。 1 （二）我们小组通过电脑上网查询到了一些相关资料： 中国消协发出警告：目前中小学生及部分文职人员普遍使用的修正涂改液中含有对人体有害的铅、钡等化学物质，应谨慎使用。
一家权威的检测机构受消协委托，对北京、上海等大中城市出售的19种不同品牌的修正液样品进行测试，发现全部样品均不同程度地含有甲基环已烷、二氯乙烷等8种易挥发的有机溶剂，5种牌号的样品含有微量铅，1种含有微量钡。有关专家指出，这些如被吸入人体或沾在皮肤上，必然引起慢性中毒，从而危害人体健康。
事实上，送检的13种进口修正液样品均无中文标识，其中大部分均印有外文的警示性提示：儿童不宜接触，由于未翻译成中文，所以并未对消费者起到警示性作用。 （三）做小实验证明。
我们把调查出来的结果告诉了老师，老师为了让全班同学都了解修正液的危害性，我们班做了一个小实验。 我们小组成员找来了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。
把每只汽水瓶均匀分成上、下两部分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签。再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少对实验产生不良影响。
然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶盖，再分别滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分别放入瓶罩中。
结果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分钟后不会爬动了，滴入10滴的蚱蜢10分钟后死了，没滴过修正液的蚱蜢安然无恙。 六、结果分析： （一）从调查表来看，14个同学已开始使用有毒的修正液及修正带，可看出他们对修正液了解得并不多，4个同学对修正液十分了解，知道修正液对我们的危害。
我们应该听听7位家长的话，少用修正液。对林敏阿姨的话，我们感到不赞成，修正带使用起来也不方便，我们不仅不能用修正液，修正带也不能用。
（二）从网上的资料中我们知道经过查阅大量的资料后，我们发现修正液中主要含有甲基环已烷、树脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基环已熔，它是一种可燃气体，当它在空气中的浓度比率高达5%-15%，遇到明火就会爆炸。
修正液中不同程度地含有苯、铅、钡等重金属，其毒害程度大，而且还会造成环境污染，修正液含有的不同浓度的苯系物质，不但气味难闻、刺激呼吸道，还会造成孩子的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心症状。除了毒性作用，滥用修正液还属于一种不良行为，有些同学精力过剩，常骚动不安，做事不专心，作业粗心大意，经常写错别字，需要用修正液来弥补不足，久而久之，使对修正液有了心理依赖。
同时它也会刺激大脑，从而使思维迟钝，而我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。与此同时，它的价钱也是比较贵的，一块普通的橡皮需要一块钱，而一瓶普通的修正液需要三元钱，是橡皮价钱的三倍。
（三）实验充分说明了修正液有毒，对蚱蜢有影响，那对我们又何尝不是呢？对于长期使用修正液的同学来说，这是一个警告。 七、建议及体会 用修正液来修改作业的确方便，但是，长期使用会对人体造成一种看不见的危害，味道不好闻，作业本不美观，还会使作业速度慢，。