育才学习网1.三辩总结的格式
尊敬的评委、各位同学，大家好。
我方观点是——人生路上，见好就收好。 首先，何为见好就收？好，意为在经过全力的拼搏和努力之后得到了预期想要的收获。
而收，绝非是委顿、自满、安于现状，停止前进脚步的行为，却是通过短暂的息止，审视制度的同时养精蓄锐，保有现在的成果。 我方所指的见好就收是一种知足常乐的生活态度，人生路上，曲折是一定的，谁也没有办法预料，自己将在未来的一年、一个月、一分钟甚至一秒里会发生什么。
而我们现在所处的这个社会，这是个世界，对所有的人来说，都是跌宕起伏的，谁能保证你不会在峰顶浪尖洋洋得意，正打算冲刺另个高峰的一分钟后，被某双手或者某件事给狠狠推下、跌得鼻青脸肿呢？ 我方强调的重点不在世事难料，而是你、我、他，我们当中的大部分人，都会在某次成功的“甜蜜”冲击之后，立刻追求更多的收获，当理智的闪光被盲目的火焰牢牢覆盖，只会导致失败的苦果带走你曾经的收获，多次的打击重叠，让你功亏一篑。 难道，我们就不能避免了吗？ 错！ 选择适当的时机，建立在已经得到了预期险要的收获的基础上见好就收，不仅能够完美的全身而退，而且，这种知足常乐的人生态度，也会让我们拥有更加坚实的后盾去扩展开拓另一片乐土。
经济局势动荡的现今，有多少股民被套牢，不得不选择沉痛的割肉，保全仅剩不多的本金。 而他们，之所以沦落到今天这个境界，毫无疑问，即是被前几年股市的大涨所迷惑，错误的选择了乘胜追击，盲目的自信屏蔽了他们对现实的分析，膨胀的欲望吞噬了他们对见好就收这一黄金原则的重视，最终的结果自然惨不忍睹。
罗马哲学家塞尼逊曾经说过：“人最大的财富，是在于无欲。”人生路上，恐怕难以做到无欲，但是欲望的过分膨胀只会带来毁灭，而选择乘胜追击，大部分原因都来自于欲望的负面驱使，一旦欲望在人的头脑中占据上风，理智的光辉就不会再闪耀，而是一种“为胜而进”的急功近利，血往大脑上涌，不考虑清楚当下局势、不懂得稳中求进选择见好就收，而是像《渔夫和金鱼》当中，贪婪的渔夫老婆一样，占着上风就贪得无厌的不断索求，后果我们大家也都看到了，最后还是变得一无所有。
二战时期，希特勒在西欧战场上占尽便宜，因此他选择先发制人、乘胜追击，头昏脑热之下，草率决定进攻俄国，却没有料到寒冷的气候和顽强的抵抗同时夹击，德军溃不成军。 当然，我们也需要感谢“乘胜追击”为希特勒带来的头昏脑热、思路不清，造就了在座各位人生的幸福。
在我们的人生路上，必定会遇见选择的十字路口，我们已经拥有很多，没有必要冒被各种困难多重夹击的风险。选择见好就收，但这不是怯懦，而是一种智慧，既然能够踏踏实实的保有现在所拥有的一切，暂且养精蓄锐，同时保持清醒冷静的头脑观察分析周遭情况，就算再次出击，也确保了物质上稳固的保障、精神上缜密的思维能够在极大的程度上促进再次的收获。
而此时，选择了见好就收的我们，便在一次次稳定的积累之后得到了人生道路上更多的收获，远比无法保证现有成果不损失的乘胜追击更有可取性。 综上所述，我方认为，人生路上，见好就收比乘胜追击好。
2.辩论赛正方3辩应该怎么做,主要职责是什么
辩论流程为立论阶段、驳立论阶段、质辩环节、自由辩论、总结陈词五个阶段，三辨在质辨环节和自由辩论需要发言，具体流程如：质辩环节
1、正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
2、反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
3、正方三辩质辩小结，1分30秒。
4、反方三辩质辩小结，1分30秒。
接下来就是自由辩论拉，这个就得看具体情况发言咯。
其他环节就不关三辨的事拉。希望能帮到你！
3.辩论题目；上大学重要吗
上大学，不是全部，更不代表一切周一江（福田区石厦西村）：人的理想千千万万，实现理想的途径当然也是万万千千。
上大学不是实现理想的惟一途径，但却是最佳途径之一。在大学校园里，人们可以受到全面的教育，包括专业知识、道德修养、艺术熏陶，会形成自己的人生观、价值观，会用自己的眼光去看世界、想问题。
与未进过大学校园的人相比，受过高等教育的人明显会在团结、协作、创新、进取方面表现出他们的训练有素和与众不同。当然，也不是说未上过大学的人是没有发展前途的。
人，是可以通过不同途径来实现他们的理想，一个未上过大学的人要想做到与那些受过高等教育的人一样拥有扎实的理论基础、高瞻远瞩的胆识，他可能要经过的波折与磨难先不说，光时间成本来讲可能不是大学4年所能相提并论的。也许有人会举出某某富翁、某某成功人士的学历就是初中或高中或者还是小学水平，这种情况的出现其实是有其当时的社会背景的。
以发展的眼光来看，当今社会的大富翁们，还是受过良好教育的人士居多。现在的情况只能是：一个人要想事业有成，最好还是到大学校园里走一遭。
当然，你若没有赶上大学这趟列车，生活照样会给你二次机会，你也不必烦恼。大学校园只是最佳的接受知识的地方之一，不是全部，更不代表一切。
自学考试，将圆我大学梦楼亭（恒源兴电子公司职员）：我认为，国家要振兴、民族要兴旺，每个人都有必要上大学。今年高考放宽年龄后，全国大龄考生共有16000多名，其中年龄最大的73岁。
那么每年全国有千百万人通过各种学习手段，来完成自己的大学学业，你能说上大学的重要性降低了吗？我出生在农村，学生时代虽没受到什么“自然灾害”，但由于当时的教学条件有限，大多数学生初中毕业后就直接上“农业大学”，我有幸混到了高中毕业，即出来打工。我十分敬佩我的父亲、叔父，他们都是在结婚生子后拿到大学文凭的，他们当时的处境比我现在困难得多，但他们求学的精神一直鼓舞着我，所以，上大学一直是我的梦想，也是我一生的追求。
现如今，我终于坐在了自学考试辅导班里，相信不远的将来，会发生一个质变的过程，实现我的大学梦。上大学是你获得理想职业的前提国子（《深圳商报》读者）：中专毕业后，我从湖北来到广东做酒店服务员，后来成为一名中层管理者，但我并不满足。
我一面学会了电脑操作，一面不断寻找新的发展机会，却总是一次又一次地失望。我可以改变很多，但无法改变没有大学文凭的事实。
也许，大学文凭只是一个人受教育程度较高的标志，并不能代表他（她）就一定比你行。尽管社会为青年人就业提供了多种可能，但一个人的受教育程度越高，知识就越系统、越精深、越专业，就越能满足目前乃至将来的个人理想的实现和适应日益发展的社会需要。
试问，一个毫无专长的高中毕业生，能够顺利成为都市“白领”、“金领”吗？也许有一天会，但要付出超出大学毕业生数倍、数十倍的努力！与其参加工作后拼命从低层做起，不如接受高等教育，起码有一个比别人高的起点。相信一个没有大学文凭的人，当他（她）在求职、打工的漫漫长路上遭遇挫折、失败时，一定会为当初没上大学而无奈、后悔。
成才不一定上大学志马（自由职业者、大学退学生）：要成才不一定非要读大学，而读了大学也不一定就能成才。读不读大学和读什么样的大学主要看它是否有助于你成才。
毫无疑问，要是能在一二流大学里读上自己喜欢的和同理想目标相一致的专业，那必是走上了通向成功的坦途。然而，现在的大学教育就像一场“多快好省”的大运动。
学校机构和学生人数迅速膨胀，一所高校可以剥离出好几个来，质量也随之下降。有的简直就是“独木桥遇难者”的收容所。
在这种大学里学习和自己理想脱轨的专业，用黄金时间去混那一纸文凭，实在不值。现代发达社会为青年提供了无数的机遇，只要你认定自己的理想目标，发奋努力，“社会大学”照样能够成就你辉煌的未来。
此时此刻，成百上千的名牌大学高材生在为比尔·盖茨打工就是最好的例子。上大学并不重要戴雪梅（深圳邮政储汇局）：以前上了大学就有了铁饭碗，因此，在当时，考上大学不仅荣耀，而且也预示有较好的未来。
可现在大学毕业后又能怎么样，听从分配，你不一定满意，何况将来会有更多的院校完全不包分配。因此，有些学生一毕业就面临失业。
所有的大学生都必须努力推销自己，有往单位瞎闯的，有天天跑人才市场的。大学生再也骄傲不起来了，他们求职的方式越来越类似干体力活的那些粗人们，老板们也轻蔑地说，大学生又怎样，还不是求我们？是啊，大学生也在烈日下满头大汉地啃着盒饭，被人聘用了，也只不过领着有限的工资早出晚归，再也潇洒不起来了。
除了一部分人以后可以闯出一番事业以外，大多数也就是平平庸庸地度过一辈子，最终会丧失激情，因生活的平淡而唯唯诺诺，他们肚里那些丰富的墨水，无法改善自身的生活。真正潇洒的大概是像《富爸爸穷爸爸》书中所描述的那些“富爸爸”们，他们特别擅长理财、又敢于创业，因此挣钱特别快，公司、洋楼、小轿车等该有的都有。
想发达。
4.辩论赛 三辩总结
穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习
初中阶段的孩子不比小学生，爱美了，若不穿校服，每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：学生应该穿统一校服。首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。第二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。第四、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。除此以外，学生穿统一校服还有诸多好处：一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等； 三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。 综上所述，穿校服的好处远多于不穿校服，所以我方再次申明自己的观点：学生应该穿统一校服。这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，更是促进青少年学生身心健康的需要。是应该穿校服上学的。