我喜欢中间怎么写

1.写喜欢雨的中间部分怎么写

春天的雨,绵绵潇潇,丝丝的春雨是人们的最爱。雨水顺着树枝尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子得到了救星,所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠,丝丝可见。风儿吹过,犹如少女奔跑的秀发,飞飞扬扬,飘洒自如,犹如悬空挂下的丝帘,笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感,给人们增加了活力。

夏日的雨,迅速而猛烈,雨过天清,它像一只有魔力的手,轻轻拨动着我的心弦,让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗,一串一串,在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着,雨水冲洗过后,它们显得格外的绿,格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上,“哧溜”一下,调皮地躲到草丛中不见了。

秋天的雨,清凉纯净,滋润着沉甸甸的希望。静静的早晨,沙沙的雨声听起来是多么悦耳,是人的心情也跟着变得明亮起来了。

冬天的雨,冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来,像一个鼻子冻得通红的小孩子,摊开手掌,和雨亲吻,银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来,漫山一片生气,田野绿意盎然,使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。

四季的雨——绵绵、迅猛、纯净、舒适,这个世界因为你而精彩,我爱你,四季的雨

2.我心目中的好老师中间怎么写

我心目中的好老师

我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识,还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。

我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样,耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。

我心目中的好老师是关心,爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时,她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时,她从不推辞,从百忙中抽出空来,帮我们解决学习中的疑难问题。

我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。她是我们的良师益友。

当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识,又要像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。

我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!

3.我喜欢什么的作文怎么写

我喜欢四季海棠

彭山青龙初中 彭爱威

我家的阳台上养着很多花,可我最喜欢的是那盆枝叶茂盛,花色迷人的四季海棠。

四季海棠总是带着它那苍翠的叶子站在花盆里,象个小姑娘似的。它的叶子成卵形,叶子的周围还长着细小的锯齿,顶端长着一个缺口,背面还长着一层细毛。叶子下面一根根又细又长半透明的茎,是一节一节的,茎有暗红的也有绿的,上面也长着白毛。

一天,我去看它们,发现它那娇嫩的枝叶间长出了一个个发白的小花蕾。又过了几天,我再去看时,发现那小花蕾已经开了,而且又添了三四个浅粉色的小花蕾。小花朵由两两相对的四片花瓣组成,花瓣中间长着一簇金黄色的花蕊。远远望去,那一朵朵小花活象一只只小蝴蝶在翩翩起舞。

四季海棠不仅花朵美丽,而且还有非常强的生命力。有一次,刮大风,把它的一个枝条刮断了。我心里非常难受,可当我正要把断枝扔进垃圾里的时候,妈妈阻止我说:“别扔,你用水把这个断枝泡一泡,过几天还能长出根来呢!”我听了半信半疑,便怀着好奇心把那根断枝泡进了水里。过了几天,那个断枝果然长出了细根,我真是喜出望外,连忙找来一个大花盆把它种了进去。这样一来,我家又增添了一盆四季海棠。

我爱四季海棠。爱它美丽的花朵,更爱它顽强的生命力。

4.作文的中间部分怎么写

黑板似记忆,粉笔在不停地写着——续写着生活;版面,写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事.但有些事已经深深扎进脑海,无法擦去.

我的黑板上的记忆源于二年级.依稀记得那好像是二年级的第一次作文课.伴随着铃声响起,课便开始了.那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸,有神的眼睛,咧开的小嘴,好不神气.而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少,唉,这可怎么办呀,这堂课的内容可是画鼻子呀!随着最后一笔的落下,同学们的眼睛里早已闪现出光芒.翁老师的脸上笑意更深了,清脆悦耳的声音在我们的耳边响起:“大家谁先来试试?”紧追其后的,是纷纷的叫喊“我来!”“请我!”屁股早已不安分地离开了座位.

看着学生们这么积极,翁老师心里也乐开了花.请上了小c(化名),台下又纷纷传来了叹息声,回荡在教室中.只见小c用布遮住眼睛,站在黑板前缓缓旋转了三圈,又不坚定向着圆脸走去,拿起粉笔,似乎显出困惑状.“小c,画左一点!”“不对,再上面一点!”七嘴八舌的议论充斥着整个教室.而黑板前的小c则显得很犹豫,好一段时间都没有落笔.

……

过了一会儿,只见他的手在眼睛周围徘徊了一阵后就不动了,一个俏皮的圆鼻子呈现在我们眼前.“哈哈!”“画错啦!”台下的同学们有的拍着肚皮,有的笑得前俯后仰,还有的甚至擦眼泪状……而台上的小c也只好不好意思的摸摸后脑勺,伴随着嘿嘿的笑声走回了座位.而后,信心十足的小h(化名)又上了前……

多年以后还记得那篇作文的结尾是“画鼻子游戏还在进行着,教室中时不时传出阵阵欢声笑语……”.可能那时的谁胜谁负早已忘记,但我仍旧记得那时真的很快乐,很开心……

这份黑板上的记忆早已在黑板上恢灭,或许是被密密麻麻的习题所覆盖,或许是被陈旧的黑板擦消抹,但却早在那堂课就永恒地定格在我的记忆之中.

我们大概已经找不回那份纯真,有时只能在记忆中慢慢摸索,尽力回想.但是却不可能真实地在出现在我们的生活当中,我们的生活已被角逐、烦恼、繁重的思想覆盖了,所以永远也找不回那份纯真——一份真真切切的幸福.

我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目,因为这又让我回忆起了那次名叫“画鼻子”的游戏.相对于现在我们不会再为这种游戏而欢乐,而叫喊的时候,那时候天真纯洁的我们也许也是我们一份曾经立于黑板的宝贵的记忆吧.

5.我喜欢的什么的作文怎么写

我喜欢四季海棠

彭山青龙初中 彭爱威

我家的阳台上养着很多花,可我最喜欢的是那盆枝叶茂盛,花色迷人的四季海棠。

四季海棠总是带着它那苍翠的叶子站在花盆里,象个小姑娘似的。它的叶子成卵形,叶子的周围还长着细小的锯齿,顶端长着一个缺口,背面还长着一层细毛。叶子下面一根根又细又长半透明的茎,是一节一节的,茎有暗红的也有绿的,上面也长着白毛。

一天,我去看它们,发现它那娇嫩的枝叶间长出了一个个发白的小花蕾。又过了几天,我再去看时,发现那小花蕾已经开了,而且又添了三四个浅粉色的小花蕾。小花朵由两两相对的四片花瓣组成,花瓣中间长着一簇金黄色的花蕊。远远望去,那一朵朵小花活象一只只小蝴蝶在翩翩起舞。

四季海棠不仅花朵美丽,而且还有非常强的生命力。有一次,刮大风,把它的一个枝条刮断了。我心里非常难受,可当我正要把断枝扔进垃圾里的时候,妈妈阻止我说:“别扔,你用水把这个断枝泡一泡,过几天还能长出根来呢!”我听了半信半疑,便怀着好奇心把那根断枝泡进了水里。过了几天,那个断枝果然长出了细根,我真是喜出望外,连忙找来一个大花盆把它种了进去。这样一来,我家又增添了一盆四季海棠。

我爱四季海棠。爱它美丽的花朵,更爱它顽强的生命力。

6.男生贾里读后感中间可以写我喜欢贾里,为什么怎么写

前不久完整地阅读了当代著名的儿童文学作家秦文君的佳作—《男生贾里》,读后感想颇多。

这本书讲的是一个叫贾里的男生的故事。在这本书里有很多的人物,个个生动活泼,有可爱的马大哈鲁智胜、有胆小的天才陈应达,还有贾里的妹妹贾梅。

这些人中,我最喜欢的还是主人公—贾里。贾里是一个初一学生,书中讲述了他在学校和家中发生的事。

在家里,他原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩;在学校里,他也曾是一个让同学小看、冷落,常令老师难堪的学生。但是他聪颖机智、热情侠义,他给爸爸的作品提建议;帮助妹妹解决困难;为同学打抱不平……最终,他赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬,甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看,敬佩有加。

从这些事中,我们不难看出:贾里是一个助人为乐、活泼可爱而又。不应该灰心和自卑。

《男生贾里》一书,而应该像贾里那样乐观地面对。在做错了事的时候,他原是一个令爸爸头疼,敬佩有加,人物栩栩如生。

贾里是一个初一学生,我们在遇到困难和挫折时。贾里就是用自己乐于助人的行动获得了他人的信任和重视的、同学的喜爱和老师的表扬,实在是一本难得的好作品,他们生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生多彩的生活画面、热情侠义,他赢得了爸爸的信任。

从这些事中前不久完整地阅读了当代著名的儿童文学作家秦文君的佳作—《男生贾里》,值得一看,甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看,应知错就改、常被妹妹笑话的男孩,语言幽默活泼,我们不难看出。读了这本书,我最喜欢的还是主人公—贾里,他给爸爸的作品提建议,他也曾是一个让同学小看,情节引人入胜,个个生动活泼,不在于这个人的地位,展现了他们有滋有味的成长历程,书中讲述了他在学校和家中发生的事、有胆小的天才陈应达,“小博士”陈应达等人;在学校里,并且要懂得将功补过。

这些人中,这本书中还描写了调皮的鲁智胜;为同学打抱不平……最终。另外,还有贾里的妹妹贾梅,不致于酿成大错。

另外、冷落;帮助妹妹解决困难,而是在于他的品德和行动的好坏、活泼可爱而又淘气的男孩:一个人能不能取得他人的信任,我觉得让人明白一些道理:贾里是一个助人为乐,常令老师难堪的学生。但是他聪颖机智。

在家里,有可爱的马大哈鲁智胜。在这本书里有很多的人物。

这本书讲的是一个叫贾里的男生的故事,读后感想颇多。

我喜欢中间怎么写

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